传染科病人的心理护理

感染疾病的护理要点分析感染疾病指的是由各种诸如细菌、病毒、真菌以及寄生虫等生物性病原体侵害，或者寄生在人体所引发的各种疾病，感染疾病主要包括三个关键因素：属于病原体类型、此类疾病具有感染或者传播方式以及此类疾病对于人体健康具有伤害。

感染疾病中的病原体主要是在人与人之间进行传播，部分感染疾病病原体能够在人与饲养禽畜或野生脊椎动物之间进行传播（人兽共患病），还有少量本来无害的寄生菌寄生在人体内，由于其位置发生改变或者人体免疫功能下降而引起机会性感染，例如：大肠杆菌如果转移至泌尿生殖系统，便有可能造成人体泌尿生殖系统的局部炎症及损伤。

一、常见的感染疾病类型首先，是细菌性疾病。

细菌属于一种单细胞生物，其在侵入人体后会迅速释放毒素，引发人体局部炎症或者细胞坏死，细菌在侵入人体会对于对人体造成不同程度的危害。

例如：链球菌如果在前期的咽喉感染得不到良好的控制，还会导致猩红热、风湿性关节炎等疾病的诱发，结核杆菌如果在肺部肺部感染时得不到良好的控制及治疗，会导致其在人体内迅速蔓延，形成核外结核、骨结核、肺结核以及肾结核等各种各处器官的继发性感染疾病。

其次，是病毒性疾病。

病毒比之于细菌，其组成结构更加简单，病毒在侵入人体细胞后，会利用人体细胞内的营养物质及遗传物质进行大量繁殖，最终破壁而出，随后感染人体周边更多的细胞，或者随着人体血液三拨子其他部位，对于人体造成更大的损伤。

再者，是真菌性疾病。

念珠菌、曲霉菌等真菌都是较为常见的临床致病性真菌，体藓以及脚藓等许多皮肤病都属于真菌性疾病，其属于浅部真菌感染性疾病，其发病多现在人体表皮组织，与之相对应的是深部真菌感染性疾病，其多发生在人体内部的任何组织，诸如呼吸道真菌感染、胃肠道真菌感染等均属于深部真菌感染性疾病，部分深部真菌感染性疾病甚至能够侵害人体的中枢神经系统。

最后，是寄生虫疾病。

寄生虫疾病指的是由于寄生虫寄生在其他动物体内而引发的各种疾病，寄生虫具有种类繁多、形态各异以及生活方式不同等特点，蛔虫、疟原虫、丝虫、弓形虫以及吸虫等均属于寄生虫范畴，寄生虫虽然被称为“虫类”，但是，其体型极小，人体肉眼难以察觉到，但是，寄生虫疾病仍然会对于人体造成十分严重地健康损伤。

传染病护理的心得体会(3篇)时间飞逝，内科实习马上完毕，在教师的辛勤指导下，经过不断实践，我受益颇多。

回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的味道，马上要出科了，却有好多的不舍。

对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长。

神经内科是我在内科病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是教师很快让我们熟识适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。

虽然神经内科科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，教师都会陪在一旁，为我们的胜利快乐，我们失败了会鼓舞我们。

教师的仔细负责，像朋友般的和我们沟通，让我们在温馨的环境中度过了这段时间。

同时教师还会常常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住宅学的东西。

心内科是我在内科病房的其次站，它以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在教师的带教下，我根本把握了一些常见病的护理及根本操作。

按时参与医院安排的讲课及科室的教学查房;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并标准记录;正确采集血、尿标本;积极协作医生治疗;严格执行三查七对;仔细执行静脉输液……经过这近二个月的心内科实习，使我对内科常见病、多发病的诊断治疗有了重新的熟悉和提高，在突发病方面，学到了应对的学问和技巧。

总之，在内科实习的日子里，我受益匪浅，虽然我还只是学生，我的力量有限，但我会不断摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充实我的学问与技能。

温故而知新，用实践来验证及稳固所学。

在实习过程中，我严格遵守医院及科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，关怀病人。

不迟到，不早退，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有规划、有重点，护理工作有措施、有记录。

传染病护理的心得体会二传染科是传染病人隔离治疗的场所。

· 科普与经验交流 ·1012020年　第23期得在学生的实习教学中广泛应用。

参考文献：[1]魏洁，林梅双，邓小燕.形成性评价在医学检验实习带教中的应用[J].现代医院，2017（6）：805-807.[2]王菲，杨长青.形成性评价体系在实习带教中的作用[J].科技创新导报，2018，15（15）：246-248.[3]许聪丹.形成性评价在手术室护生实习带教中的应用[J].中医药管理杂志，2017，025（009）：151-152.[4]王梅华，曹颖平，郑培烝等.检验医学生临床实践技能形成性评价的思考与探索[J].中华检验医学杂志，2017，40（007）：552-554.[5]赵馥，林新锋，陈伟焘.形成性评价在中医院校重症医学科临床教学中的应用评价[J].中国中医急症，2017，26（009）：1586-1588.在我们的生活中，我们都听说过这样一种疾病：艾滋病。

艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征，是由艾滋病病毒感染引起的一种传染病，它破坏人体免疫系统，感染各种感染和肿瘤，导致患者死亡。

当艾滋病病毒进入人体后，主要攻击免疫细胞，在后期，会发生各种感染和肿瘤。

所以艾滋病是一种相对危险的疾病。

那么，面对艾滋病患者，应当如何护理呢？笔者为大家整理了一些如何护理艾滋病患者的小知识，希望各位能认真阅读、耐心学习。

1.医药护理（1）隔离保护性隔离应在血液/体液隔离的同时进行。

（2）心理护理艾滋病人和普通人一样，需要自尊和尊重，需要爱和温暖，需要自我实现。

（3）密切观察情况艾滋病毒感染最常见的症状之一是发烧，体温高于正常水平。

当艾滋病毒袭击我们的身体时，它会通过发烧表现出来。

艾滋病毒引起的发烧通常持续很长时间，有些甚至可能持续数月。

观察患者咳嗽、大便症状，观察皮肤、口腔及生殖道黏膜病变情况。

（4）用药期间观察监测全血细胞计数，预防中性粒细胞减少。

观察周围神经炎症状。

例如手和脚的疼痛、刺痛或无力。

浅谈临床各科的心理护理作者：郭丽萍来源：《中国保健营养·中旬刊》2014年第01期【摘要】护理工作在临床上占有很重要的位置，在科学飞跃发展的今天，世界科技飞速前进，疾病与健康的概念发生巨大变化，人们开始重视心理和社会环境因素对健康的影响，这就要求我们护理人员对医学和社会人文知识，有广泛的涉措，护士不仅要护理病人身体方面的疾病，同时还应重视病人心理方面的创伤，可见护理在临床科的重要性。

【关键词】重视心里护理；增强病人安全感【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2014）01-0140-021 急性病人的心理护理急性病人一般发病急、病情重、都是需要立即进行抢救的病人，由于病情危重往往这时将注意力全部集中于对病人生命的挽救。

而对心里方面无暇顾及，然而，他们意识到自己的病情重，心理正处于高度的应急状态这时及时进行心理护理可以缓解患者的心里紧张。

通过心身相互作用，稳定患者的生理状态，否则不良情绪可导致病情的恶化，造成严重后果。

急性病人的突出心理问题恐惧，他们害怕死亡害怕功能受损等，为此，医务人员这时要采取种种措施尽可能减少对病人的不良刺激，增强病人的安全感，态度上执意要热情，耐心专注而严谨，让患者感到医务人员是真正关心他的，询问病情时，要细致而有条，使病人感到医务人员水平高超，动要要轻柔而准确，让病人感到医务人员技术的娴熟，这样使病人感到医务人员无论从态度上还是技术上都是值得信赖的安全的，对疾病的康复会增加信心，紧张的情绪因而得到缓解。

当然病人除了对疾病后果本身恐惧还可能因为其它问题而出现不良情绪，如，担心医疗费用，家人的心理反应工作等等问题而紧张不安，这时护理人员应当具体分析针对每个病人的具体情况，进行针对性的心理护理尽可能进行心理调节，为疾病的好转和康复创造条件。

2 慢性病人的心理护理帮助病人接受长期治疗的现实。

使病人增强生活的兴趣。

慢性病人的特点是病长，见效慢，病情易反复，心情和病情的变化有密切的联系，对慢性病人的心理护理必须针对这种特点而进行。

第十一章感染科常见疾病护理常规第一节感染科一般护理常规1.患者就诊时严格执行预检分诊制度，对疑似感染性疾病患者，严格执行隔离制度和疫情报告制度。

2.根据疾病的传播途径，采取不同隔离措施，如呼吸道隔离、消化道隔离和严密隔离，严格执行陪伴和探视制度。

3.治疗饮食应加强管理，家属送来的食物，必须经过医护人员检查，符合疾病要求的食物方能给患者食用。

4.保持患者头发、皮肤清洁干燥，定期洗头、沐浴、剪指（趾）甲。

患者使用后的衣物、应按照不同疾病的隔离原则处理。

5.保持床铺整洁，定时翻身、拍背，防止压疮发生。

6.密切观察病情变化，如有特殊情况，立即告知医生并及时处理。

7.按照医嘱执行各项治疗，输液时注意观察滴注速度，局部有无肿胀以及输液反应。

8.根据患者不同年龄期，做好心理护理，减轻患儿及家属的焦虑情绪，消除不良情绪，促进康复。

9.加强健康教育，针对患儿疾病和年龄，向患者及家属做好健康教育，包括隔离知识、营养常识、卫生习惯、安全防护等，提高患者及家属健康知识水平。

第二节肝硬化肝硬化是各种慢性肝病发展的晚期阶段。

病理上以肝脏弥漫性肝纤维化、再生结节和假小叶形成为特征。

临床上，起病隐匿，病程发展缓慢，晚期以肝功能减退和门脉高压为主要表现，常出现多种并发症。

1.按消化系统疾病病人一般护理。

2.休息与体位：肝功能代偿期病人，可参加力所能及的活动，避免过度劳累；失代偿期病人以卧床休息为主，可视病情安排适量的活动，大量腹水病人取半卧位。

3.饮食：遵医嘱给予高热量、高蛋白（植物蛋白为主）、高维生素、低脂少渣软食，避免刺激性强及生硬食物，肝功能损害或血氨增高时应限制或禁止蛋白质的摄入。

腹水者应低盐或无盐饮食，且饮水量限制在每天1000ml左右。

有食管胃底静脉曲张者，应以软食为主，片、丸剂应碾碎后再服。

4.病情观察（1）观察有无牙龈出血、鼻出血、皮肤黏膜出血等出血倾向；观察粪便及呕吐物的颜色，以判断有无食管胃底静脉曲张破裂出血；观察神志、性格的改变，有无嗜睡、烦躁、扑翼样震颤等肝性脑病的症状，发现异常及时告知医生，做出相应处理。

感染科中的临床护理规范与操作指南一、引言感染科是医院中一个重要的科室，承担着诊治各种传染性疾病和感染性疾病的责任。

为了确保患者的安全和提升护理质量，本文将介绍感染科中的临床护理规范与操作指南。

二、感染控制与预防1. 洗手洗手是感染控制的基本措施，全体工作人员应进行正确洗手操作。

操作指南如下：- 选用适合的洗手液或洗手剂；- 手部处于悬空状态或与肘部呈直角，以避免触碰其他物品；- 涂抹洗手液或洗手剂，搓手至少20秒；- 充分冲洗双手，确保洗手液或洗手剂残留物彻底去除；- 用纸巾或干手器擦干双手。

2. 使用个人防护装备在与感染性病例接触时，护士应佩戴适当的个人防护装备，包括口罩、手套、护目镜等。

操作指南如下：- 口罩应正确佩戴，覆盖口、鼻和下巴；- 手套应选用合适尺寸，佩戴前应洗手，佩戴后应避免触碰不相关物品；- 护目镜应贴合面部，确保全面防护。

3. 感染控制器械的使用和消毒感染控制器械（如医疗器械、测量工具等）的使用和消毒是预防交叉感染的关键措施。

操作指南如下：- 使用前对器械进行必要的清洁和消毒处理；- 在使用过程中，避免器械交叉污染；- 使用后及时清洗和消毒。

三、患者护理1. 病房环境和空气管理病房环境和空气质量对感染控制至关重要。

护士应遵循以下操作指南：- 定期通风；- 保持病房清洁整洁，避免积尘；- 控制湿度，减少细菌滋生的环境。

2. 患者隔离对于疑似或确诊感染的患者，应采取相应的隔离措施，以避免交叉感染。

操作指南如下：- 根据感染类型和传播途径选择合适的隔离方式（如空气传播、飞沫传播、接触传播等）；- 在进入隔离区域前进行适当的个人防护装备佩戴；- 与患者接触后，适时更换和正确处理个人防护装备。

3. 感染监测与报告护士应密切监测患者的感染状况，并及时报告。

操作指南如下：- 对患者的体温、白细胞计数等指标进行定期监测；- 当发现疑似感染时，及时向医生报告，并采取相应措施。

四、感染性疾病的护理1. 感染性疾病的护理原则护理感染性疾病的患者需要遵循以下原则：- 严格隔离措施；- 定期监测体温、心率、呼吸等指标；- 做好患者的营养支持和饮食护理；- 做好药物治疗和病情观察；- 做好患者和家属的心理护理。

传染科护理的特点和道德要求传染科护理是指在传染病患者的护理过程中，采取一系列的措施，以防止疾病的传播和保护患者的健康。

传染科护理的特点主要有以下几个方面：1. 高风险性：传染科护理是一项高风险的护理工作，因为传染病患者具有较高的传染性，护理人员容易受到感染。

因此，在进行传染科护理时，护理人员需要做好个人防护，避免接触传染源，减少感染的风险。

2. 严格的隔离措施：传染科护理中，隔离是一项重要的措施。

护理人员需要根据传染病的传播途径和传染性，采取不同程度的隔离措施，如空气传播疾病采用呼吸道隔离，接触传播疾病采用接触隔离等。

隔离措施包括病房设置、患者管理、个人防护、消毒等方面，护理人员需要遵循相关规定，确保隔离措施的有效实施。

3. 全面的护理：传染科护理需要对患者进行全面的护理，包括生理护理、心理护理和社会护理。

护理人员需要根据患者的病情和需求，制定科学的护理计划，提供合理的护理措施，确保患者的身心健康。

4. 团队合作：传染科护理是一项复杂的工作，需要多学科的团队合作。

护理人员需要与医生、实验室技术人员、卫生防疫人员等进行紧密合作，共同制定和执行护理方案，确保患者得到全面的护理。

5. 强调预防为主：传染科护理强调预防为主的原则，通过早期发现、早期隔离和早期治疗，控制和消除传染源，阻断传播途径，减少感染的风险。

护理人员需要积极参与传染病的防控工作，做好宣教工作，提高患者和家属的预防意识，减少传染病的发生和传播。

传染科护理的道德要求主要有以下几个方面：1. 尊重患者的权益：传染科护理中，护理人员需要尊重患者的权益，包括隐私权、知情权、自主权等。

护理人员应当在护理过程中，尊重患者的隐私和个人空间，保护患者的个人信息不被泄露，充分尊重患者的选择和决策。

2. 保护患者的安全：传染科护理中，护理人员需要保护患者的生命安全和身体健康。

护理人员应当严格遵循操作规程，正确使用防护装备，防止感染的发生和传播。

在护理过程中，护理人员应当密切观察患者的病情变化，及时采取相应的护理措施，确保患者的安全。