精品-优秀PPT课件--1 数花生 完成

生长环境
土壤、水分、温度和光照 等环境因素对花生的生长 有重要影响。
生长周期
花生的生长周期通常为几 个月到一年，具体时间取 决于品种和气候条件。
花生的分类与品种
分类
根据用途和特征，花生可以分为 多种类型，如普通花生、多花生 和野生花生等。
品种
不同地区和不同用途有不同的花 生品种，每个品种都有其独特的 特点和适应性。
花生的储存方式
晾晒
收获后的花生需要经过晾晒，以降低其含水量，防止发霉变 质。晾晒时需要注意通风和阳光充足，晾晒干燥后储存效果 更佳。
储存环境
储存花生时应选择通风良好、干燥、阴凉的地方，避免潮湿 和高温。同时，储存容器应密封性好，以保持干燥和防止虫 害。
防止花生虫害的措施
晾晒
晾晒可以降低花生中的水分含量，从而减少虫害的发生。
花生的营养价值与食用方法
营养价值
花生富含蛋白质、脂肪、碳水化合物 、维生素和矿物质等多种营养成分， 具有很高的营养价值。
食用方法
花生可以生吃、煮食、烤食或榨油等 ，用途广泛，口感香脆可口。
03
如何种植花生
种植前的准备工作
选择土地
选用良种
选择地势平坦、土层深厚、土壤疏松 、肥力中等、排灌方便的砂壤土或壤 土土地，有利于花生的生长和发育。
06
结论与展望
本课程总结
01
02
03
04
掌握花生种植的基本知识和技 术。
了解花生种植的难点和解决方 法。
掌握数花生的方法和技巧，提 高产量和品质。
了解花生种植的经济效益和社 会效益，增强对农业的认识和
兴趣。
对未来花生种植的展望
推广先进的种植技术和管理模式，提 高花生种植的效益和竞争力。

2.培养同学们的动手操作、思考和探究能力， 并发展同学们的空间观念。
长方形
圆
正方形
小朋友， 真能干！
三角形 长方形
有什么不同呢？
连一连:
三角形 圆
长方形
正方形
生活中，你在哪儿见过这些图形？
3
1 1
采果子
1
2
1
（ 4）个 （ 3）个 （ 2）个 （3）个
33
2 2
2
4
再见！
连一连:
三角形 圆
长方形
正方形
生活中，你在哪儿见过这些图形？
3
1 1
采果子
1
2
1
（ 4）个 （ 3）个 （ 2）个 （3）个
33
2 2
2
4
再见！
苏教版一年级数学下册
认识图形
教学目标
1.在操作活动中，让同学们认识长方形在生活中的普遍存在。
我可以五个 五个地数。
试一试
nǐnénɡ shǔ de ɡènɡ kuài xiē mɑ
你能 数得 更 快 些 吗？
我可以十个 十个地数。
试一试
练一练
1
yī ɡè yī ɡè deshǔ shǔ chū ɡè huā shēnɡ
一个一个地数，数 出36个花 生。
wǔ ɡè wǔ ɡè de shǔ shù chū ɡè huā shēnɡ
在 下 面 各 数的后 面，连续 数出 五个数来。
二十三 二十四 二十五 二十六 二十七 二十八 五十六 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 七十七 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 八十九 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百

故事的主要角色
01
02
03
阿明
一个年轻的村民，对传统 花生种植技术感兴趣，努 力传承这一技艺。
阿婆
村里的老人家，拥有丰富 的花生种植经验，阿明的 导师。
小伙伴们
阿明的同龄人，开始对传 统种植技术失去兴趣，后 来受到阿明的影响，重新 认识并重视这一技艺。
故事情节
阿明在阿婆的指导下学习传统花生种植 技术，努力掌握相关知识。
花生糖果
花生糖果是常见的零食， 口感香甜可口，深受人们 喜爱。
花生在农业上的应用
花生作为肥料
花生在土壤改良中的作用
花生残渣可以作为有机肥料，为土壤 提供养分，促进植物生长。
花生根系可以改善土壤结构，提高土 壤肥力。
花生种植
花生是重要的油料作物和经济作物， 广泛种植于世界各地，对农业经济有 重要意义。
增强免疫力
花生中的维生素E、锌、硒等营 养素有助于增强免疫力，预防 感染和疾病。
保护视力
花生中的维生素A和锌元素对眼 睛健康有益，可预防近视和夜 盲症等眼疾。
如何合理食用花生
控制食用量
虽然花生对健康有益，但过量食用可能导致热量摄入过多 ，引发肥胖等问题。建议每天食用量控制在15-25克之间 。
选择合适的方式
CHAPTER 04
花生的文化意义
花生与节日的关联
花生与春节
在春节期间，人们常常将花生作 为年货之一，寓意着新的一年能
够顺利、丰收。
花生与中秋节
在中秋节，有些地方有吃月饼和炒 花生的习俗，象征着团圆和幸福。
花生与端午节
在端午节，人们会吃粽子、赛龙舟 ，同时也会吃一些花生，寓意着健 康长寿。
花生在文学作品中的象征意义

……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
Байду номын сангаас二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注意手口一致。
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
数学一年级 下册
第三单元
生活中的数
第1课时 数花生
一、创设情境，导入新课
我们怎么知道到底有多少个花生呢？
数花生
二、探究新知 1．数花生。
一个一个地数。
2．数得对吗？
两个两个地数，再数一次，验证两次数的结果是不 是一样。
3．换一种方法数一数。
五个五个地数：五、十、十五…… 十个十个地数：十、二十、三十…… 小结：通过数数，我们认识了九十九后面是一百。在实际生活中 怎样选择数数的方法呢？你有什么好的建议吗？

我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
是啊！人生的缘份就是如此奇妙 ，像一 朵浮云 与飞鸟 的相逢 ，不期 而至。 眉间滑 过的光 阴，犹 如那山 涧流淌 的溪泉 ，平缓 而柔软 。而你 我，就 如同飘 飞的枫 叶，相 遇相逢 ，徐徐 飘落， 寂静悠 美，直 至泥土 。如若 有缘， 此生你 我注定 会在光 阴的渡 口相见 ，如若 离散， 请在我 筑起的 幽梦里 ，互道 一声“ 珍重” ！ 本该灿烂过一生
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
多么卑微，往往当一个人遇到一 份情缘 ，再怎 么高傲 ，冷漠 。也会 变得很 低很低 ，变得 温柔而 多情。 虽然两 年后， 终究两 人还是 劳雁纷 飞，各 奔东西 。像天 空璀璨 的烟花 ，绽放 之后只 剩薄凉 。也许 ，他们 彼此相 遇，只 是为了 来世间 为我们 讲述一 段故事 ，写下 一段文 字，弹 奏一曲 琴瑟之 音！世 间，不 是所有 的缘份 与感情 都能修 得正果 ，厮守 一生。 但它们 如同投 在你心 湖的一 颗石子 ，荡起 层层微 光，即 便短暂 ，仍也 波光粼 粼，晶 莹闪烁 ！

花生生长的时候
这就是花生收获的时候
1
……
…二十七、二十八、二十九后面是（ 三十 ）… …九十七、九十八、九十九后面是（ 一百 ）
……
也可以这么数 五个五个地数
五 十 十五 二十 二十五…
小朋友能用几种方法数出到底有 几个同学准备参加比赛呀？
12 3 456 7 8 246 8
当然ห้องสมุดไป่ตู้我们还可以这样数….
生活中的数
数花生
PPT教学课件
PPT模板下载：./moban/ 节日PPT模板：./jieri/ PPT背景图片：./beijing/ 优秀PPT下载：./xiazai/ Word教程： ./word/ 资料下载：./ziliao/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
行业PPT模板：./hangye/ PPT素材下载：./sucai/ PPT图表下载：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ Excel教程：./excel/ PPT课件下载：./kejian/ 试卷下载：./shiti/
小朋友我们生活中很多事情都需 要这么数一数，你想到了吗？
一个足球队的上场队员是11人， 那么两个足球队一共有多少人？
一个盘子里是三个苹果，那么该 怎么数一数一共多少苹果呢？
小朋友们，通过数花生我们是 不是学会了很多数数的方法呀， 下面就请小朋友做第23页练一 练，并互相想一想生活中的各 种数一数的方法吧！
谢谢大家

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
北师大新版一年级下册《数花生》
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•

10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。

普及范围与途径
幼儿园和小学
01
将数数花生的课件引入幼儿园和小学的数学课程中，让孩子们
在学习数数的同时，了解花生的特点和用途。
社区活动
02
在社区活动中引入数数花生的环节，让孩子们在游戏中学习数
数，增加学习的趣味性和互动性。
网络传播
03
将数数花生的课件分享到网络上，让更多的人了解和学习数数
的技巧，增加学习的普及率和影响力。
02
数数花生课件内容
花生种类介绍
普通花生
是最常见的花生类型，广泛用于食品加工 和烹饪。
红花生
具有较高的抗氧化能力和保健作用，常用 于中药材和食品加工。
黑花生
具有较高的营养价值和保健作用，被认为 具有预防心血管疾病和抗癌作用。
彩色花生
具有丰富的营养成分和保健作用，被认为 有助于降低胆固醇和预防心脏病。
可操作性
课件的操作简单易懂，孩子们可以根据自己的兴趣和需求进行操作和学习，提高他们的自主学习能力 。
04
数数花生课件的应用
适用于儿童教育
提高数学能力
数数花生课件通过视觉和 触觉的结合，帮助儿童理 解数量概念，掌握数数技 巧，提高数学能力。
培养逻辑思维
儿童在数数过程中，需要 理解数量的变化和计数的 方法，从而培养逻辑思维 和解决问题的能力。
受，促进亲子沟通。
适用于老年人休闲娱乐
丰富老年人生活
数数花生课件可以作为一种休闲娱乐的方式，为老年人提供轻松 愉快的氛围，丰富他们的生活。
提高老年人认知能力
通过数数花生，老年人可以锻炼大脑思维，提高认知能力和记忆 力。
增加社交机会
老年人可以和其他人一起数数花生，增加社交机会，提高社交能 力。

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
……
新课导入
你能数出这些数吗？
谁能接着数下去？
推进新课
你们数得这么棒，老师想送给大家一些花生。
老师奖励了淘气和笑笑一些花生。
二十九，后面是三十。
淘气和笑笑一个一个地数。
九十九，后面是一百。
你数对了吗？
我可以两个两个地数。
还可以怎么数？
15 20 25 （ ） （ ）（ ）（ ）
30
35
40
45
40
50
60
70
44
54
64
74
我会填
课后练习
一个一个地数，数出三十六个花生。
五个五个地数，数出八十个花生。
1
2
九十、八十、七十、
六十……
你能接着说下去吗？
二十二、三十二、四十二、
五十二……
3
二十三
五十六
七十七
八十九
九十五
二十四
二十五
二十六
二十七
二十八
五十七
五十八
五十九
六十
六十一
七十八
七十九
八十
八十一
八十二
九十
九十一
九十二
九十三
九十四
九十六
九十七
九十八
九十九
一百
在下面各数的后面，连续数出五个数来。
4
圈一圈，数一数。
5
和 各有 多 少 个？说 说 你是 怎么 数的？

当数到九十九时，下一个数就 是 比 九 十 多 1 个 十 的 数 ， 也 就 是 10 个十，即这个数是一百。
除了一个一个地数，还可以地数
十个十个地数
归纳总结
数100以内的数的方法， 可以一个一个地数；两个两个 地数；五个五个地数；十个十 个地数……
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.一个一个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出八十个花生。
2.说一说。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 五十六 七十七
八十九 九十五
4.圈一圈，数一数。
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
北师大数学一年级下册
数花生
不一定吧， 数一数才 知道。
再数一个是整十数
二 十九
三十
“十”字前面的数也按十以内数
九 十 九 再数一个是整百数 一 百
“十”字前面是九，数满九十九后再往 下数，就变为更高的计算单位“百”。
归纳总结
数数时，当数到“几十九”时， 下一个数就是比“几十”多1个十的 整十数；