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中国教育干部培训网北京大兴中小学校长培训中心2010年课程培训计划一．培训时间2010年1月1日——2010年11月30日二．教学计划（一）学时分配及课程安排1．学院必修课：24学时，总时长1519分钟2．教委必修课：12学时，总时长773分钟3．个人选修课：12学时，每位学员在自己对应的班级10个课程中，任选6个课程进行学习，时长必须达到或超过720分钟，可多选。
（4）幼儿园园长班、进校少年宫班、职成无学生单位班、工会主席班自选课程目录4．作业题（共5道）国家教育行政学院统一安排，由班主任和指导教师在班级集中日布置。
5．研修成果以今年中共大兴区教育工委和大兴区教委提出的推进学习型组织建设和党风廉政建设为主题，结合自己的学习体会和学校的实际情况，撰写一篇论文，题目自拟。
要求：（1）认真学习课程，独立思考分析撰写，不得抄袭。
（一旦发现论文为网上抄袭，记0分；已发表的文章不得提交。
）（2）论文的观点明确，论述充分，结构严谨，有理有据，条理清晰，字数要求在2000—6000字。
（3）论文格式要求：封面标题小二号字宋体居中如有副标题用三号字宋体居右前加横线姓名小三号字宋体居中单位小三号字宋体居中时间四号字宋体居中正文标题三号字宋体居中副标题小三号字宋体居右前加横线内容摘要100字左右、小四号宋体关键词小四号宋体居左正文内容部分为四号宋体（4）撰写过程中可随时保存文档以备编辑，一旦提交则无法再修改，须谨慎对待。
（5）研修成果提交前建议您在本地电脑进行备份，以防丢失，另上交一份打印稿至教师进修学校二楼干训教务处。
6．集中研讨在培训的中后期，由班主任和指导教师组织一次集中研讨，与专家和指导教师面对面的交流。
（二）考核及管理大兴区教育领导干部远程培训的考核工作由国家教育行政学院和“中国教育干部培训网·北京大兴中小学校长培训中心”共同完成。
学院考核部分1．学院必修课24学时，占考核权重的30%，由国家教育行政学院考核；2．作业题5道，占考核权重的70%，由国家教育行政学院统一评阅。
《基础教育课程改革》问答题、简析题复习资料>1、什么是课程？课程本质的观点有哪些？狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程（教学）计划和课程标准（教学大纲）中；广义的课程指的是学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等。
课程本质的观点包括：1、课程是知识；2、课程是经验；3、课程是活动2、课程在学习教育中的作用？课程在教育和教学中处于核心的地位：1、课程体现学校培养人才的蓝图。
2、课程是教师教和学生学的主要依据。
3、合理的课程设置可促进学生的全面发展。
4、课程是评估教学质量的主要依据和标准。
3、基础教育课程改革的国内背景？1、顺应国际课程改革大趋势的客观必然。
2、积极推进素质教育的需要。
3、课程改革的成就为新一轮课程改革提供了现实基础。
4、我们从国外的课程改革中取得了哪些启示？1、改革理念上的启示：注意基础学力的养成，注重信息素养的提高，强调学生的创造性和开放性的养成，强调价值观教育和道德教育，尊重学生的经验，发展学生的个性。
2、课程目标上各国都强调基础知识的掌握和基本能力培养，注重学生的价值观、态度及道德修养的形成，加强体能、健康教育和公民教育。
3、课程设置上各国都关注学生的经验，并依据学生心理发展阶段特征设置综合课程和分科课程，协调必修课和选修课的关系，注意信息技术方面的内容。
4、体现教科书的多样化，并注重教科书的审定工作。
5、各国在教育改革中，都力图协调中央和地方的关系，希望课程有效地实施。
6、课程评价的改革较重视学生的自我评价，从单一评价走向多元评价，从重视结果的评价走向过程和结果并重，评价的功能在于促进学生发展，改善学习。
5、基础教育课程改革的指导思想：邓小平同志的关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来“和江泽民同志的“三个代表“。
全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
培养目标：新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本的技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
中外基础教育改革与发展形成性考核作业参考答案一、填空题基础教育亦称国民基础教育是R 在提高公民差不多素养而实施的一般文化教育。
我国基础教育的主体是九年义务教育，还包括学前教育、一般高中教育和专门教育。
1990年3月联合国开发打算署在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大全会议，会议讨论 并通过了《世界全民教育》宣言的满足差不多学习需要的行动纲领。
5、全民教育的内涵要紧包括教育民主化和教育普及化。
6、教育U 的是社会关于教育所要造就的社会个体的质暈规格的总的设想或规定，培养U 标是各级各类学校对受教育者身心进展所提出的具体标准和要求。
7、教育功能差不多上可分为两类即：个人本位和社会本位。
8、面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会关怀、学会做事、学会共同生活、学会 生存。
9、山美国科学促进会着手制定的羌国2061打算提出了美国20世纪80年代中后期至21 世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。
10、我国新一轮基础教育课程改革在课程结构上力求表达其均衡性、综合性和选择性。
11、我国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主，同时包含综合课程和综合实践课 程。
12、各学科标准应表达对国家对不同时期的学生只是与技能、德育和综合素养等方面的差 不多要求。
13、基础教育改革纲要指出，改变课程治理过于集中的状况，实行自上而下三级课程治理。
14、布鲁纳提出了发觉或学习方法，这种学习方法是一种在教师的指导下，一培养学生原 则。
15、范例教学在课程内容的选择上遵循差不多性原则、范例性原则和基础性原则。
16、卡尔•罗杰斯1942年出版了《咨询和心理治疗》书，系统地提出了他的非指导性治疗 理论及方法。
二.简答题简述国外基础教育改革进展趋势。
答：国外基础教育的改革出以下共同趋势：教育全民化，教育国际化以及教育信息化和教 育个性化。
2、简要讲明21世纪教育主旋律的内容。
答：①学会认知2、 3、 基础教育的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。
2024-2025学年上期高二年级期中联考试题历史学科注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)。
在试题卷上作答无效。
一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。
在每给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.西周时期，成王年幼继位，召公为太保，周公为太傅，太公为太师，相成王为左右。
“国人暴动”后，周厉王被国人驱逐，周定公、召穆公共同执政。
这些事例可以佐证西周( )A.舆论风气左右政治走向B.政治蕴含氏族遗风C.君臣政治地位趋于平等D.分封制进一步推广2.《南史》记载：“典签，本五品吏，宋氏晚运，多以幼少皇子为方镇，时主皆以亲近左右领典签，典签之权稍重……刺史行事之美恶，系于典签之口”。
大明年间(宋孝武帝年号),长王临蕃，典签皆出纳教命，执其枢要。
典签职权的变化( )A,有利于加强中央集权B.体现了地方行政效率的提高C.消除了南朝地方割据D.表明中枢行政体制逐渐完善3,唐代宗年间，刘晏对第五琦的榷盐法进行了改革，把政府统购统销食盐的方法，改为政府在产地统购食盐，以榷价批发给商人，再由商人运往各处零售，将政府从繁琐的食盐运销事务中解脱出来。
根据材料可知( ) A.重农抑商经济政策发生动摇B.官府放弃了食盐专营的经济政策C.改革提高了政府的运行效能D.食盐价格趋于降低利于改善民生4.唐太宗时期将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗时期将金城公主嫁给吐蕃赞普赤德祖赞。
唐蕃的联姻( )A.加强了中原与西域密切联系B.保障了西南边疆的长治久安C.促进了民族间的互信与友好D.体现了民族政策的灵活多样5.交子诞生后，宋代政府将交子引入西北用于异地兑付钞引。
首先，商人将粮草运抵至西北地区，本地政府发给商人相应的交引，然后商人凭交引至四川兑付交子或铁钱，商人在支取交子后，不能在四川以外使用，只能赴川地使用。
这一规定( )A.开启了川陕地区的经济联系B.扩大了四川地区交子的发行量C.促进了长途贩运贸易的兴起D.促进纸币发行管理模式的革新6.1959年，在甘肃省武威磨咀子汉墓中出土了“王杖十简”,主要记载了“年七十受王杖”的诏书和殴击王杖主当弃市的诏令。
最新国家开放大学电大《中国教育简史》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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《中国教育简史》题库及答案一一、填空(每空l分。
共22分)1．古代文献中所记载的最早的学校类型有两种，第一种是“—-—”，第二种是“-------’，2．《中庸》提出 ----- 、 ------- 、 -------- 、 ------- 、------的学习五步骤。
3．“三，百，千”是指 ---------- 、 -------- 和----------- 。
．4．元代除普通国子学外，还有-------- 和----------。
5．明清科举考试最大的特点是----------- 。
6．----------------- 是中国最早论述三育并重的教育家。
’7．中国人办的第一所近代新式学校是-------- 年建立的 --------- 。
8．中华民国临时政府成立后，首任教育总长是------------- 。
9．------- 提出“活教育”课程的两条原则是---------- 和------------10．抗大全称是--------------，它的前身是-------------------------- 。
二、解释(每题6分，共l8分)1．六学二馆2．庚款兴学3．大学院和大学区制三、简答(每题l0分，共30分)1．朱熹是如何划分小学和大学的学习阶段和学习宗旨的?2．洋务派办的新式学校有什么主要特点?3．20～30年代进行的教学改革试验主要包括哪些内容?四、回答(30分。
可以二选一)1．王夫之有哪些具有重要教育价值的教育观点?2．“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么?对它在教育领域的作用加以分析。
1.教育发展阶段的代表人物，著作，教育主张，历史地位（1）萌芽阶段：①《学记》中国乃至世界上最早的一部论述教育问题的专著。
有人认为它是“教育学的雏形”。
②古希腊柏拉图《理想国》总结教育经验，提出一个比较系统的教育制度。
③昆体良《雄辩术原理》亦名《论演说家的教育》，被认为是教育史上第一个教育理论著作。
（2）形成阶段：①英国哲学家培根在《论科学的价值与发展》第一次把教育作为一门单独的学科提出来。
②西方近代史上撰写第一部系统教育论著的捷克教育家夸美纽斯，撰写《大教育论》，标志着教育学从哲学体系中分解出来，初具雏形，因此是一部系统的教育论著。
③德国教育家赫尔巴特《普通教育学》，第一个提出要使教育成为科学的人，“科学教育之父。
”（3）成熟阶段：①我国第一个用马克思主义立场和系统论述教育理论的是杨贤江，《新教育学大纲》是我国最早的马克思主义观点编写的教育著作。
②苏联凯洛夫《教育学》对我国研究产生很大的影响。
③美国心理学家布鲁纳《教育过程》强调以现代科学知识更新过程。
④苏联赞科夫《教育与发展》提出适应时代要求的“发展教学论”，“以最好的教学效果达到学生最理想的发展水平”。
⑤德国瓦根舍因，倡导“范例教学”。
2.关于教育起源的3种主张（代表人，观点）（1）生物起源论代表人物有法国的利托尔诺，英国的沛西.能，他们认为人类教育发源于动物世界中各类动物的生存本能活动。
缺陷在于否定了教育的社会性。
（2）心理起源论美国学者孟禄从心理学出发，批判生物起源论，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
虽然较生物起源论有所进步，同样否定了教育的社会性。
（3）生产劳动起源论十月革命后苏联教育家强调：教育的社会性，教育是和人类起源同步产生和发展的，教育起源于人类劳动经验、劳动技能、技巧的传递。
我国教育界基本认同。
3.简述生产劳动起源论根据恩格斯关于劳动创造人的基本思想而形成的理论。
认为教育起源于人类特有的生产劳动。
其要点为：①人类在创造工具、使用工具进行生产中，形成一定的技能、技巧，积累一定的经验。
2020 年7 月12 日西青区/河西区教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题（共30 小题。
每小题1 分，共30 分。
每只有一个正确答案）1、教育把个体从自然人转变成社会人，这主要体现了教育的（）A.社会功能B.个体功能C.显性功能D.正向功能2、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和实际生活，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现了新课程结构特征的（）A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性3、将他人的经验通过掌握、占有，转化为自己的经验，这种学习是（）A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.接受学习4、爷爷对小孙女讲起他年轻时的故事:“我们以前明，读的是半工半读学校，就是上午上课，下年劳动，每天还挺忙，但却非常快乐，”我们可以推断，爷爷接受的教育属于（）A.非正规教育B.半正规教育C.正规教育D.业余教育5、与传统教学相比，发展性教学更强调发展学生的（）A.道德B.创新意识C.学习态度D.潜力6、某学校因教育设施管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人钱某应主要承担（）A.民事责任B.刑事责任C.违宪责任D.行政责任7、歌曲《我和我的祖国》无论在何种乐器的演奏下，观众都能够识别出来，这体现的是（）A.知觉恒常性B.感觉适应C.知觉理解性D.感觉对比8、老师对犯了错误的学生说，这次考试名次有了进步，我就撤销对你的批评，老师的做法属于（）A.正惩罚B.负惩罚C.正强化D.负强化9、（）兼容了班级上课制与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人自学充分结合在了一起 A.道尔顿制 B.特朗普制 C.文纳特卡制 D.兰贝制10、“见者易，学者难”说明动作技能学习中（）的重要性。
A.练习B.观察C、理解 D.言语指导11、在学习“鱼”的概念时，老师用海豚来说明“会游泳”是鱼概念的无关特征，这使用了（）A.概括B.变式C.正例D.反例12、下列哪种反应是对挫折的积极的应对反应?（）A.升华B.投射C.退行D.反向13、人们在解决难问题后兴奋、激动和自豪等表现属于情感中的（）A.美感B. 理智感C.道德感D.激情14、学生们在学会了写“火”字后，有助于学习写“燚”字，这属于（）A.负迁移B.一般迁移C.具体迁移D.纵向迁移15、秦老师将写作能力划分为优、中、差三个等级，来对学生的写作水平进行统计，这种测量属于（）A.等比测量B.等距测量C.定序测量D.定名测量16、在教育部颁发的普通高中新课程十五个学科课程标准中，《普通高中技术课程标准(实验)》赫然出现其中，说明当前我国普通高中要兼顾基础教育和（）A.普通教育B.预备教育C.职业教育D.终身教育17、第一次把教育学作为一门独立的科学提出来的著作是（）A.《大教学论》B.《论科学的价值和发展》C.《论教育》D.《普通教育学》18、班主任与某学生对惩罚的方法达成一致意见，即如果他再逃学，就不能参加周末的集体出游。
