5.1~5.3小测(3).docx

《不老泉》小测练习

班别：________ 姓名：________ 学号：________

1.书中塔克一家为什么喝下了不老泉?

A.赶路口渴

B.闲得没事干

C.不老泉有股可乐味

D.为了长生不老

2.塔克一家和他们的牲畜都喝了不老泉，除了谁?。

A.狗

B.猫

C.鱼

D.兔

3.为什么梅·塔克要绑架温妮?

A.想获得温妮家的林子

B.温妮长得像她失散多年的女儿

C.她和温妮一家有仇

D.怕温妮发现不老泉的秘密

4.为什么塔克爸爸把生命比作旋转的轮子?

A.因为塔克爸爸喜欢转动轮子

B.因为温妮喜欢坐马车

C.因为世间万物生生不息、永不停歇

D.因为塔克爸爸自己会制作轮子

5.以下哪件事情不是塔克一家发现自己长生不老的依据?

A.杰西从树上摔下来没受伤

B.子弹穿过马的身体连个疤痕也没留下

C.杰西吃了毒蘑菇但一切正常

D.迈尔斯被蛇咬但是没有受伤

6.塔克一家守护不老泉的秘密多少年?

A.86年

B.87年

C.88年

D.89年

7.塔克一家中谁不光是木匠，也是铁匠?

A.塔克

B.梅·塔克

C.迈尔斯

D.杰西

8.为什么塔克家大儿子迈尔斯不愿意让自己的妻儿喝下不老泉?

A.不希望妻儿承受不老不死的痛苦和孤独，成为怪物。

B.他想独享长生不老的快乐。

C.他觉得泉水味道不好。

D.去不老泉太麻烦。

9.温妮为什么遇到塔克一家之后，感觉到无比的快乐呢?

A.温妮终于有了朋友，也拥有了难得的自由。

B.因为温妮很好奇长生不老的人是怎样的。

C.她可以通过塔克找到不老泉。

D.因为她喜欢迈尔斯。

10.塔克一家遇到温妮之后，为什么感觉到无比的快乐呢？

A.因为温妮家是贵族。

B.温妮带来了新鲜感，塔克一家时隔几十年又有了朋友。

C.温妮家的林子里有不老泉，可以利用。

D.温妮长得很漂亮，令他们赏心悦目。

1 5．1 确定位置

一、填空题:（每空2分，共12分）

1．在平面内要确定一个点的位置一般需要______个数据；•在空间确定一个点的位置，一般需要______个数据．

2．对照地图册，指出拉萨的地理位置是北纬_______，东经________，你所在的省份的首府的位置是北纬______，东经_______．

二、解答题:（每题16分，共48分）

3．如图所示，用（0，0）表示A点位置，用（2，1）表示B点位置．

（1）图中C、D、E三点位置分别如何表示？

（2）在图中标出（3，2），（1，2），（3，4）的位置上的点，并分别标上字母F，G，H．

4．如图所示，此图是某城市第二中学周围街巷的示意图，A点表示1街与1巷的十字路口，B点表示3街与4巷的十字路口，它们分别可简化为（1，1），（4，3）．

（1）二中可简化表示成什么？

（2）分别从A、B两地到二中共有几条路线（不要绕远路），并将其表示出来．

2 5．如图所示，是某学校周边环境示意图，对于学校来说：

（1）正北方向有哪些设施？正西方向呢？要明确这些设施相对于学校的位置，还需要哪些数据？

（2）离学校最近的设施是什么？在学校的哪个方向上？•这一方向上还有其他的设施吗？怎么区分？

答案:

一、

1．2 3

分析：平面是二维的，自然需要2个独立的数据；空间是三维的，自然需要3个独立的数据．

2．30° 91° 略

分析：通过查地图册，感受确定物体位置的多种方式和实用价值．

二、

3．分析：通过A（0，0），B（2，1）可知第1个数字表示从左到右的竖线数减1，第2个数字表示从下到上的横线数减1．

解：（1）图中C（2，5），D（1，3），E（4，3）．

DHGFECBA

（2）如图D-5-1．

3 4．分析：同上题一样，利用两条直线交点来确定位置．

解：（1）二中可简化为（2，2）；（2）从A到二中共有2条路线．可表示为：（1，1）→（•2，1）→（2，2）→或（1，1）→（1，2）→（2，2），从B到二中共3条路线，可分别表示为：①（•4，3）→（3，3）→（3，2）→（2，2）；②（4，3）→（3，3）→（2，3）→（2，2）；③（4，3）→（4，2）•→（3，2）→（2，2）．

左/右裸眼视力测试方法

1.受检者距视力表5米处站立，双眼应与视力表中的5.0一行在一个水平线上。用遮眼板将左眼轻轻遮上，先查右眼，后查左眼，均记录为裸眼视力。

2.可先从5.0一行视标认起。测出被检眼所能辨认的最小行视标。记下该行视标得视力记录值，即为该眼的视力。如果看不清在逐行上查，如辨认无误则逐行下查。要求每个视标的识别时间不超过5秒。规定4.0-4.5各行视标中每行不能认错1个，4.6-5.0各行视标中每行不能认错2个，5.1-5.3各行视标中每行不能认错3个。超过这一规定就不再往下检查，而以本行的上一行记为该受检者的视力。

3.如5米处不能辨认视力表最上一行视标（即为4.0一行）时，令受检者逐渐前行，直至能够看清最大一行视标为止，根据实际距离进行换算见表如下：

远视力表变距校正表

检查距离略值m 1.0 1.2

1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 5.0

校正值 -0.7 -0.6 -0.5 -0.4 -0.3 -0.2 -0.1 0

4.1米处也不能看清第一行视标时，看眼前30厘米指数，指数也不能够看到查眼前手动，手动也不能看清看有无光感，无光感记为失明。

5. 测试值记录：录入范围为3.0 – 5.3 之间，如裸眼视力低于3.0 以“0”代替。

串镜使用方法

一、认识串镜

黑色串镜所用镜片称正片，测远视屈光不正，测试值记录为正数；红色串镜所用镜片称负片，测近视屈光不正，测试值记录为负数。

二、使用方法

1.什么时候用？

对视力低于5.0者，使用串镜检查，判断有无屈光不正。

2.怎样用？

先用黑色0.25（远视）镜片观看视力表，若视力提高，则诊断为远视。如视力无提高，改用红色0.25（近视）镜片观看视力表，如视力提高，则诊断为近视。远视和近视的程度，可移动串镜，调整不同度数的镜片观看视力表，

3.怎样记录？

（1）左/右眼串镜：使用正片测试，视力上升，反之用负片测试，视力下降，则串镜值记录为1。使用正片测试，视力下降，反之用负片测试，视力上升，则串镜值记录为-1。其他情况（使用正负片测试无变化）录入“2”。 简而言之，即远视记录为1，近视记录为-1。

基本算法语句(1)

分层训练

1、下面程序运行结束后M的值为：（ ）

程序：M←1

M←M+2

M←M+3

A．1 B． 3 C．5 D．6

2、下列程序段运行后，M的值为

a←5

b←10

m←a

if b>m then m←b

A．5 B．10 C．5和10 D．以上都不是

3、下列程序段运行后，变量a，b的值为

a←3

b←4

if a

t←a

a←b

b←t

end if

A．3，4 B．4，3 C．3，3 D．4，4

4、 下列算法中，最后输出的a，b，c各是多少？

5、下列流程图表示的数学解析式是什么？

6、用算法语句给出用公式法求方程0432xx 的两个根的算法。

7、输入3个数a，b，c，如果这3个数能作为一个三角形的三边长，则输出)(21cba，否则提示重新输入，试用算法语句表示上述过程。

8、 某班有50名学生，现将某科的成绩分为3a←3

b←-5

c←6

a←b

b←c

Print a,b,c 是

12xy 113xy 是

否 1x

输出y

开始

xy 输入x

结束 10x

否 个等级：不低于80分为A，低于60分为C，其余为B，试用条件语句表示输出每个学生相应的成绩等级的算法。

本节学习疑点：

习题5.3.1答案

1、D 学生质疑

教师答复 2、B

3、B

4、a=-5,b=6,c=6

5、10113101121xxxxxxy

6、a←1

b←-3

c←-4

△←b2-4ac

If △<0 Then

Print 原方程无实根

Else If △=0 Then

Print 原方程有等根x=-b/2a

Else

x1←ab2/)(

x2←ab2/)(

Print 原方程有两个不相等的实根

End If

7、Read a,b,c

If a+b>c且b+c>a且a+c>b Then