花城版小学一年级音乐上册全册教案1. 童谣新唱第一课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨大》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。
2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。
教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。
教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程一、总结上学期学习的情况。
二、提出新学期新要求：课前准备，课堂上的要求三、欣赏《落雨大》1、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？2、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖……3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。
老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。
四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。
五、小结、下课。
第二课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。
2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。
教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。
教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱教学时间：三课时教学准备：多媒体音乐软件、钢琴教学过程一、练声。
二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121 、131、532、161三、学唱歌曲《落雨大》1、听范唱，拍节拍，感受情绪。
2、lu哼唱3、读词。
4、唱词。
5、加律动，边做边唱。
6、分组演唱，各种形式的表演唱。
四、总结、下课。
第三课时教学目标：1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。
（花城版）小学音乐一年级上册 14.1《梅花鹿》说课稿一. 教材分析《梅花鹿》是一首富有童趣的儿童歌曲，选自花城版小学音乐一年级上册。
歌曲以生动形象的语言描绘了一只可爱的梅花鹿，在丛林中自由自在地奔跑，歌曲旋律欢快，节奏简单，易于学生学唱。
歌词中蕴含了自然界的美妙和谐，以及对生命的尊重和热爱，有助于培养学生的音乐审美和品德素养。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对于生动有趣的歌曲更容易产生兴趣。
在音乐方面，学生刚刚开始接触正规的音乐教育，他们对音乐的基本知识和技能掌握有限，但具有较强的模仿能力和学习能力。
因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的年龄特点和音乐基础，以激发他们的学习兴趣和积极性。
三. 说教学目标1.认知目标：通过学习《梅花鹿》，使学生了解歌曲的曲调、节奏和歌词内容，掌握基本的音乐知识。
2.技能目标：通过模仿、练习，使学生能够正确地演唱《梅花鹿》，培养学生的歌唱能力。
3.情感目标：通过学习《梅花鹿》，培养学生对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜，提高学生的品德素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《梅花鹿》的曲调、节奏和歌词内容。
2.教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、模仿教学法和分组合作教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、道具等辅助教学，使学生更直观地感受歌曲的内容和情感。
六. 说教学过程1.导入：通过展示梅花鹿的图片，引导学生谈论对梅花鹿的印象，激发学生学习歌曲的兴趣。
2.新歌教学：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿，学习歌曲的曲调和节奏。
3.歌词教学：教师逐句教唱歌词，学生跟唱，注意纠正发音和音准。
4.合唱练习：分组进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
5.歌曲表演：学生自选道具，进行歌曲表演，展示对歌曲的理解和创意。
6.总结：教师对学生的表现进行点评，强调歌曲中的重难点，布置课后练习。
花城版六年级上册音乐教案说课讲解六年级上册音乐教案第一课音乐的风格第1课时教学内容：欣赏《秧歌舞曲》教学目标：1、通过欣赏和体验我国北方地区的秧歌舞，培养同学热爱我国民族民间艺术的情感，加强同学的爱国热情。
2、在感知体验秧歌舞的节奏特点的基础上，培养同学的节奏感。
3、熟悉锣、鼓、钹等打击乐器,学会秧歌舞的基本舞步。
教学重点：掌握秧歌舞的节奏和十字舞步教学难点：1、秧歌节奏的掌握。
2、十字舞步。
教学过程:一、导入。
通过设问和图片导入，使同学们初步对“秧歌〞产生兴趣。
〔出示图片，图片内容为跳秧歌的场面，引发同学兴趣。
〕 1、让我们一起来看一下，同学们，你们知道他们在干什么吗？生：他们在扭秧歌。
2、师：同学们你们在哪里见过“扭秧歌〞啊？同学回答。
师：今天我们也一起来扭一扭秧歌，怎么样？首先，我们先来欣赏一段视频，感受一下民间扭秧歌的场面。
〔河北印象之扭秧歌〕〔出示幻灯片，浮现课题〕二、欣赏《东北大秧歌舞曲》1、倾听舞曲，感受舞曲热烈的气氛。
师：请同学们仔细倾听，这首舞曲给你带来什么感受？〔播放音乐〕生：热烈的、兴高采烈的2、再次倾听，学唱东北大秧歌调师：这首舞曲的节奏有什么特点？3、小组讨论，得出结果。
师：秧歌舞曲常用的节拍多为4/4或2/4拍，4/4拍时重音在第四拍上，2/4拍时重音常在第二拍上，其节奏富于弹性。
师：板书节奏型。
好，让我们一起来打节奏。
4、学习节奏，强调附点音符〔通过拍手打节奏的方式学习节奏：附点八分音符、前十六后八等。
〕5、简介秧歌舞曲常用乐器师：在秧歌当中，离不了乐器的伴奏，听出这首舞曲的伴奏乐器是什么吗？师：通常秧歌都是由唢呐和锣鼓来伴奏的。
〔多媒体课件简介乐器〕三、学跳秧歌十字步1、播放秧歌基本动作舞蹈片段〔多媒体课件〕秧歌舞是我国汉族流传很广的民间舞蹈，秧歌的特点是热烈、豪放、动作、优美。
好，下面请同学们起立，我们也一起来活动活动，扭一扭，，跟我学跳秧歌最基本的舞步十字步。
