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儿童癔症有哪些表现儿童癔症的症状表现儿童癔症是一种此病，幼儿的神经功能较为脆弱，会对周围环境的有害因素非常的敏感，年龄大的孩子癔症的症状表现较为明显，幼儿则不易被发觉，那么儿童癔症有哪些表现？下面八宝网带来转述。
癔症的症状可以分为以下几类。
(一)分离性癔症分离性癔症呈情感爆发，在幼儿期表现出原始情绪反应，如大哭大闹、四肢乱动、屏气、面色苍白或青紫、大小便失控等;较大儿童整体表现出烦躁、哭闹、冲动，有的儿童砸东西、拔头发、撕衣服，或在地上打滚、四肢抽动。
整个发作间隔长短不一，发作后部分遗忘。
(二)转换性癔症再换性指症表现为体功能障，包括感觉障碍(疼痛、感觉转换、失明、失聪等)和运动障碍(瘫痪、失语、抽搐、震、共济失调、步态不稳等)。
儿童延展性薏症发作较少，一般如有类似发作也是受周围人发作的暗示影响。
这类转换性症的独一无二唯一特点是，经过仔细检查，未能发现有何器质性可以解释症状的发生，而且一种症状可以转变为转化另一种症状。
起病突然，常有明显的心因性，经过暗示治疗，症状可以突然痊愈，但但容易反复发作。
(三)集团性癔症发作陈中银2021年报道某小学学前班6岁女孩集团性发作癔症，占该班学生数目的28%，随后迅速发展至各个年级学生(6～15岁)，共52名，占学生总数46.4%，女性比男性多。
1、精神性呕吐由于精神利空因素的影响，如强迫进食、进食时受到责骂、恐吓等，会导致孩子的情绪极其，会引起呕吐。
2、遗尿症一般情况下，孩子到了2、3岁就可以压制排尿，倘若5、6岁还存在遗尿，孩子就很容易遭遇怕羞、胆怯、不愿见生人的自卑心理。
3、言语障碍幼儿在学说话时犹豫不决或者迟缓，是一种正常现象。
倘若父母操之过急，对幼儿进行斥责就会导致出现情绪异常，很容易出现口吃。
4、夜惊小朋友在睡眠中忽然惊起、冲动不必宁或者啼哭不止，很快又能入睡，第二天又想不起来。
癔症这一精神疾病如果在孩子身上长期存在，势必会身心健康负面影响到其身心健康的发展，所以要尽早治疗，否则会对孩子的未来造成影响。
癔症发作的护理措施1. 什么是癔症？癔症，又称功能性神经症或心因性疾病，是一种常见的精神障碍。
它通常通过身体症状来表现，例如疼痛、瘙痒、抽搐、失声、遗忘或瘫痪等。
这些症状没有明确的生理原因，而是由心理因素引起的。
2. 癔症发作的特征癔症发作是癔症患者经历的一种短暂事件，其特征包括以下几点：•突然开始：癔症发作通常是突然发生的，没有任何预兆或先兆。
•骤然消失：癔症发作往往就像它开始的方式一样突然结束。
•可变且多样：癔症发作的表现形式多种多样，可能是肢体瘫痪、抽搐、失声、无法行走、失明等。
•受情绪因素影响：癔症发作可以被情绪和压力诱发或加剧。
•无明显生理原因：癔症发作没有明确的生理原因，医学检查结果通常正常。
•自主神经功能紊乱：癔症发作可能伴随着心率加快、血压变化、呼吸急促等自主神经功能紊乱的表现。
3. 护理措施针对癔症发作的特点和病情需要，以下是一些常见的护理措施，可以帮助患者更好地管理和应对癔症发作：3.1 提供安全和舒适的环境•在癔症发作期间，保持患者的安全是至关重要的。
确保周围环境安全，移除任何可能导致伤害的物品。
•创建一个安静、舒适和放松的环境，帮助患者冷静下来。
关闭过亮的灯光，减少外界噪音，提供舒适的床铺等。
3.2 保持冷静和安抚患者情绪•癔症发作期间，保持冷静并保持情绪稳定是非常重要的。
不要惊慌，尽量给予患者安全感和支持。
•使用温和、安抚性的语言和声音与患者交流，帮助患者安抚情绪并放松身体。
3.3 规律的日常生活和心理支持•癔症发作的发生与情绪和压力密切相关，建立规律的日常生活和健康的生活习惯非常重要。
•提供心理支持和心理咨询，帮助患者解决潜在的情绪和心理问题，减少癔症发作的可能性。
3.4 联合治疗•癔症通常需要综合的治疗方法，包括药物治疗和心理治疗。
医生会根据患者的具体情况制定个性化的治疗计划。
•在治疗过程中，定期与患者进行评估和复查，及时调整治疗方法和药物剂量。
3.5 家人和社会支持•家人和社会支持对癔症患者的康复非常重要。
