《组合体视图的画法》说课稿
一、课本剖析
1．本节的职位和作用
本节内容选自中国劳动社会保障出版社《机械制图》（第四版）第四章第二节。从这一章的整体来看，本章是全书的重点局部，是培育空间想像能力和读图本领的关键一章，起着承先启后的作用，而第二节内容是将空间形体转化为平面图形，培育学生剖析和解决题目的本领，使画图的能力得以提高。第二节内容共分三个课时，本节为老师表面解说后第三课时，为操纵操练课。
2．教导对象
（1）知识与本领
可以按照各种模具形体，学会判别组合体类别，剖析选择主视图，选择基准，画三视图，在画的过程继续总结、领会，以提高制图的本领。
（2）经过与要领
通过分组协作学习活动，把课堂教导与学生的主动性有机地连合起来,经过画、量、讲等种种形态，在学习中继续提高自己实践与演示本领。
（3）心情态度代价观
以好帮差，让学生在团队中参与，培育学生的团队协作精神。
3．教导重点和难点
（1）重点：运用形体剖析法，画组合体三视图。
经过概括后的顺口溜："先剖析后选择，先基准后外型，先要害后另外，三视图一起画"。要修业生熟记顺口溜，剖析明白，使在绘图经过时能充分发挥想象，熟练掌握制图技能。
（2）难点：
运用形体剖析法，经过"分""合"的要领，将图形化繁为简。"分"：把纷乱的组合体分成多少个根本体，单独画出根本体的三个视图，要求三个视图一起画。"合"：然后将各组成局部经过它们的相对位置及外貌相连干系将整个组合体组合而成。
二、学生的剖析
机电二班是对口升学班，学生总体情状较好，大略有三分之二的学生学习态度端正，学习主动性较高，而余下的三分之一的学生或因自身基本较差、或因主观学习想法不高，造成这局部学生上课注意力不聚合，主观能动性不强，因此在这节操纵操练课中以培育学习气氛、提高学生学习主动性为出发点，对基础较好的学生以提高能力为主，而对基础较差的学生以提高参与度为主。
龙源期刊网
浅谈画组合体三视图的方法和步骤教学构思
作者：朱冬梅
来源：《职业·下旬》2014年第08期
摘 要：本文阐述了“画组合体三视图的方法和步骤”的教学构思，同时结合教学经验，介绍了学前准备的各种事项和教学过程中的具体步骤。
关键词：叠加型组合体 切割型组合体 完整组合体
笔者在中职院校教授机械制图课程的过程中，认真总结和反思，同时结合学生的实际情况和学习能力，扬长避短、有的放矢地展开教学活动。特别是在教授画组合体三视图的方法和步骤章节时，笔者从以下几个方面对本章节的教学进行了设计和构思。
一、教材分析
纵观和分析机械制图课程教材，同时结合中职院校的对口企业产品特点和生产情况，笔者清晰地认识到：组合体是教材重点章节之一，它既是前面所学各章节内容的初步综合应用，又是从投影法的理论知识向识读和绘制复杂零件图和装配图实践运用的过渡；是培养和提高空间想象能力和读图能力的关键章节，起着承上启下的作用。其中画组合体三视图的方法和步骤一节又是组合体章节中的核心内容之一，包含的主要内容是如何将空间组合形体或组合体的轴测图转化为平面三视图，使学生绘图能力得到进一步提高。
二、教学目标
1.知识目标
（1）根据不同的空间组合形体或已知的轴测图，能够熟练运用形体分析法分析组合体的构成类型，掌握合理选择主视图的原则，学会选择合适的基准，完成三视图。在绘制的过程中，不断体会和总结形体分析法和面形分析法，最终熟练掌握画组合体三视图的方法和步骤。
（2）本节的授课，笔者有意识地无缝融合零件结构形状的表达章节需要涉及的内容，为学生熟练绘制零件图做铺垫和基础准备。
2.能力目标
培养学生具备熟练观察较复杂组合体的能力，强化构建空间想象力，进一步提高学生绘制较复杂形体三视图的能力，使其具备一定的分析和解决问题的能力。
课 题 §5-5组合体视图的画法 课 型 讲授法
授课日期 月 日 授课时数 2
教学目标 1、学会用形体分析法分析轴承座
2、掌握用组合体的形体分析法画轴承座的三视图
教学重点 用组合体的形体分析法画轴承座的三视图
教学难点 形体分析法的应用----检查是否漏线、多线
学情分析
板
书
设
计 §5-5组合体视图的画法
形体分析法-----叠加式组合体
线面分析法-----切割式组合体
一、叠加式------形体分析法
1、形体分析----底板、圆筒、支撑板、肋板
2、选择主视图
3、 比例，定图幅：1：1、A4
4、作图
a)布局，画基准线、对称线、轴线 b)画底板 c)画圆筒 d)画支撑板 e)画肋板 f)描深
教学
程序 教学内容及教学活动 教学手段与
教学方法
复习：
新授：
§5-5组合体的三视图画法
形体分析法-----叠加式组合体
线面分析法-----切割式组合体
一、叠加式------形体分析法
轴承座为例，说明叠加式组合体画图的方法和步骤
1.形体分析
进行组合体形体分析：底板、圆筒、支撑板、肋板
2.选择主视图
主视图是视图中最主要、最基本的视图。所以，主视图的选择应符合以下原则：
1）应选择物体形状特征明显的方向来画主视图。
2）为了便于绘图和读图，应选择符合物体工作位置、自然平稳位置的方向。
3）应兼顾其他视图表达的清晰性，选择使物体左视图、俯视图虚线比较少的方向来画主视图。
3.选比例，定图幅
根据其大小和复杂程度，按国家标准规定选定作图比例和图幅；图幅大小应考虑有足够的地方画图、标注尺寸和画标题栏。一般情况下尽量选用1:1的比例。
4.作图
1）布局、画作图基准线
根据组合体的总长、总宽、总高，并注意视图之间要留有适当地方标注尺寸，匀称布图，画出作图基准线。一般物体的基准线有对称线、圆的中心线、轴线等。
2）画底稿
(1)按形体分析法逐个画出各形体，画每一形体----三个视图同时配合进行。
《机械制图》教学案
编者：胡丰春
第1页 共4页 江苏省宝应中等专业学校 高一《机械制图》教学案
课 题 5-6组合体视图的画法 课时
课 型 新授课 教师 胡丰春 时间
教学目标 1、能说出组合体视图一般的画图步骤
2、能完成相关练习
教学重点 画图顺序的确定
3、掌握零件图的尺寸标注掌握零件图中内容及主视图选择的原则 教学难点 画图顺序的确定
知识结构
1、画图步骤
图5－17a所示为一轴承座，通过形体分析可知它是由底板1、支撑板2、加强肋板3、圆筒4以及圆凸台5组成，如图5－17b所示。
（a）轴测图 (b)形体分析
图5－17 轴承座
（1）形体分析（组合形式）
a、底板、支撑板：
b、底板、加强肋板：
c、支撑板左、右侧面和圆筒4外圆柱面：
d、加强肋板、圆筒4：
e、圆筒4、圆凸台：
（2）选择视图
首先要确定 图。
要求主视图能够较多的表达物体的形状和特征，即尽量将组成部分的形状和相互关系反映在主视图上。
（3）选择比例，确定图幅
根据 选择适当的作图比例和图幅的大小。 《机械制图》教学案
编者：胡丰春
第1页 共4页 （4）布置视图
要根据各视图 和 ，来确定每个视图的位置。
（5）画底图
a、画每个视图相互垂直的两根基准线。
b、按组成物体的基本形体，逐一画出它们的三视图。
画图顺序：
一般是从主视图到俯视图和左视图；
先画主要部分，后画次要部分；
