上义词和下义词

专八语言学考点语言学概论一.语言的甄别特征（Design Features）：语言的甄别特征（Design Features）包括：1. 任意性（Arbitrariness）2. 能产性（Productivity）3. 双层性（Duality）4. 移位性（Replacement）5. 文化传承（Cultural transmission）二．语言学的主要分支（the Main Branches of Linguistics）：1. 语音学（phonetics）：用以研究语音的特点，并提供语音描写、分类和标记方法的学科。

2. 音系学（phonology）：研究语言中出现的区别语音及其模式是如何形成语音系统来表达意义的学科。

3. 形态学（morphology）：研究词的内部结构和构词规则。

4. 句法学（syntax）：用以研究词是被如何组成句子，以及支配句子构成的学科。

5. 语义学（semantics）：研究语言意义的学科。

6. 语用学（pragmatics）：研究语言的意义在语境中如何被理解、传递和产出的学科。

7. 宏观语言学（Macrolinguistics）：主要包括社会语言学（Sociolinguistics）、心理语言学（Psycholinguistics）、人类语言学（Anthropological Linguistics）、计算机语言学（Computational Linguistics）。

三．语言学的流派（Different Approaches of Linguistics）：1. 结构主义语言学（Structural Lingustics）：1.1 布拉格学派（The Prague School）1.2 哥本哈根学派（The Copenhagen School）1.3 美国结构主义学派（American Structuralism）以上三个学派都受到索绪尔（Saussure）的影响，例如都区分语言和言语（Langue vs. Parole），共时和历时（Synchronic vs. Diachronic）。

定位学术阅读文章篇幅较长，通常涉及大量专业词汇和复杂的逻辑，对考生的挑战很大。

其实，不是所有的阅读都需要逐字逐行仔细理解。

反之，我们先要明确的是阅读目的。

比如，如果目的是了解文章梗概，我们则开始速读标题、开头段、每段首句及结论就好，长篇大论的细节跳过就好。

如果目的是寻找某细节信息，我们则可以先在原文中扫描细节信息词，锁定位置后，仅仔细阅读与之相关内容即可，其它部分都可以暂且忽略。

在以下练习中，我们将练习定位技能。

通过学习定位词的选择和定位的方法来帮助学生迅速寻找目标信息，提高阅读效率。

解锁技能可以帮助我们定位的词汇有两大类：原词定位与同义替换定位。

1.原词定位(1)专有名词（人名、地名、生僻词、特殊符号等）(2)数词（年份、百分比、金钱等）例题题干：The name Antilia comes from a _____________. (NO MORE THAN TWO WORDS)原文：Mukesh Ambani is one of the richest men in the world, and the first man to own a private residence costing more than one billion dollars to build. The home is on Altamout Road in Mumbai, one of the most expensive addresses in the world. Named after the mythical island Antilia, the property has 27 floors.以上题干中Antilia这个首字母大写的词汇就可以帮助我们很快定位到原文，从而很快确认答案为mythical island。

练习1: 选择以下题目中的最佳定位词，并完成对应填空练习。

1)题干：Builders spent ______ creating the magnificent Neptune Pool. (NO MORE THAN TWO WORDS)原文：One of the highlights of the estate is the Neptune Pool. It took 15 years to build and includes the front of an ancient Roman temple. It is on top of a hill and has wonderful views of the mountains, ocean and main house. The pool was rebuilt three times until he was satisfied.定位词：_____________答案：_______________2)题干：Web used by social scientists (including Dr. Huberman) to investigate the _____ of socialnetworks. (NO MORE THAN TWO WORDS)原文：Dr Huberman has also helped uncover several laws of web surfing including the number of times an average person will go from web page to web page on a given site before giving up, and the details of the 'winner takes all’ phenomenon whereby a few sites on a given subject attract most of the attention and the rest get very little.定位词：_____________答案：_______________3)题干：Hearst took animals from_______ for his private zoo. (NO MORE THAN TWO WORDS)原文：Although the inside of the house is very European, the outside is very Californian, with palm trees and water. Hearst loved trees and 70,000 were planted on the property during his lifetime. The castle was also home to the world’s largest private zoo, holding animals from every continent. Although the zoo is now closed, zebras can still be seen on the hillside.定位词：_____________答案：_______________练习2: 选择以下题目中的最佳定位词，并完成对应选择练习。

语言学概论一.语言的甄别特征（Design Features）：语言的甄别特征（Design Features）包括：1. 任意性（Arbitrariness）2. 能产性（Productivity）3. 双层性（Duality）4. 移位性（Replacement）5. 文化传承（Cultural transmission）二．语言学的主要分支（the Main Branches of Linguistics）：1. 语音学（phonetics）：用以研究语音的特点，并提供语音描写、分类和标记方法的学科。

2. 音系学（phonology）：研究语言中出现的区别语音及其模式是如何形成语音系统来表达意义的学科。

3. 形态学（morphology）：研究词的内部结构和构词规则。

4. 句法学（syntax）：用以研究词是被如何组成句子，以及支配句子构成的学科。

5. 语义学（semantics）：研究语言意义的学科。

6. 语用学（pragmatics）：研究语言的意义在语境中如何被理解、传递和产出的学科。

7. 宏观语言学（Macrolinguistics）：主要包括社会语言学（Sociolinguistics）、心理语言学（Psycholinguistics）、人类语言学（Anthropological Linguistics）、计算机语言学（Computational Linguistics）。

三．语言学的流派（Different Approaches of Linguistics）：1. 结构主义语言学（Structural Lingustics）：1.1 布拉格学派（The Prague School）1.2 哥本哈根学派（The Copenhagen School）1.3 美国结构主义学派（American Structuralism）以上三个学派都受到索绪尔（Saussure）的影响，例如都区分语言和言语（Langue vs. Parole），共时和历时（Synchronic vs. Diachronic）。

一、语义和语义学语义就是语言的意义，是语言形式所表达的内容。

（一）语义的性质1．语义的客观性和主观性2．语义的概括性和具体性3．语义的稳固性和变异性（二）语义的类型语义包括词语的意义和句子的意义。

词语的意义首先可分语言意义和言语意义两种。

语言意义又可分成语汇意义和语法意义两类。

语汇意义一般分为概念意义和附加意义两大类。

1．概念意义概念意义，又称理性意义等，反映人们对所指对象的区别性特征的概括认识。

(1)通俗意义和专门意义通俗意义反映一般人对所指对象的一般区别性特征的认识，往往只反映事物外部的非本质特征，往往比较肤浅、模糊。

专门意义反映具备某种专门知识的人对所指对象的特殊认识，往往反映事物内部的本质特征，往往比较深刻、明确。

(2)认知意义和指称意义认知意义反映概念的内涵，表示概念所指对象的区别性特征；指称意义反映概念的外延，表示所指对象的范围和类型。

2．附加意义(1)感情意义感情意义是词语所反映出来的，说话人对所指对象的肯定或否定的感情态度，又称评价意义。

感情意义又可分为两种：一种是显性感情意义，一种是隐性感情意义。

(2)理据意义理据意义是由造词理据所体现的形象色彩、意趣情调、文化背景等联想意义，主要包括形象意义和文化意义两种。

文化意义：第一类是人名、地名、店名、品牌等专有名称；第二类是成语典故之类的词语；第三类是外来词语。

(3)语体意义语体意义，又称语体色彩或风格意义，是某些词语由于常常用于某种特定的语体而形成的某种风格色彩。

一般分口语风格和书面语风格两大类。

(三)语义单位1.义项义项，又称义位，是由语汇形式表示的、独立的、概括的、固定的语义单位。

义项的基本性质：义项是由语汇形式(语素、词和固定短语)表示的。

一个语汇形式表示的一种意义，就是一个义项。

所谓单义词、多义词，就是指有一个义项的词和有多个义项的词，多义词的每一种意义都是一个义项。

2.义素义素是构成义项的语义成分，是从一组相关的词语中抽象出来的区别性语义特征，又叫语义成分、语义特征等。

2020年第4期（总第119期）闽南师范大学学报（哲学社会科学版）JOURNAL OF MINNAN NORMAL UNIVERSITY（Philosophy＆Social Sciences）No.4.2020Genera1.No.119试谈词义上下位化的相关问题贾燕子（闽南师范大学文学院，福建漳州363000）〔摘要〕词义的上下位化是词义演变的类型之一，也是汉语词汇发展史上的一个重要事实。

根据新义性质的不同，词义上下位的演化过程可以划分为指称义→泛指义/特指义→扩大/缩小三个不同的阶段。

词义的扩大、缩小发生之后，原词义不再作为一个独立的意义而存在，因而一般不会增加新的义位。

上下位化的机制是与转喻相关的基于R原则的语用推理。

词义的上下位演变具有不平衡性，上位化现象比下位化更为常见，这与名词的可及性等级有密切关系。

〔关键词〕上下位化；演化阶段；义位关系；机制；不平衡性中图分类号：H03文献标识码：A文章编号：2095-7114（2020）04-0069-05对上下义关系（Hyponymy）的研究是词汇语义学对于包括同义关系、反义关系、上下义关系以及部分-整体关系等词汇意义关系研究的一项重要内容。

上下义关系，早期学者也称之为语义包含（Inclusion）关系①，指纵向两层类聚之中有两类词，其中意义较概括的、表示上位概念或类概念的词叫做上位词（Su-perordinate）或上义词（Hypernym），意义较具体的、表示下位概念或种概念的词叫做下位词（Subordinate）或下义词（Hyponym）。

上下义关系是分层级的，常见的是两层，也有多层的[1](P66-67)。

汉语史上，有一些词的词义古今发生了上下义位的变化。

例如“江”“河”，先秦时期专指长江和黄河，汉魏以后成为“河流”的通称。

“臭”春秋时期表气味义，东汉以来则主要指臭味。

这种从下位词演变为上位词的现象可称为上位化，从上位词演变成下位词的现象可称为下位化，两种现象可合称为上下位化[2]。

2018年11期总第399期基础教育研究ENGLISH ON CAMPUS高中英语完形填空解题技巧之词义复现文/朱丽娟【摘要】完型填空对于高中生来说一直都是难度最大的一类题型。

作为高考英语中的重难点题型，近年来对语篇意识提出了更高的要求。

本文旨在在初步理解语篇的基础上，利用语篇中的衔接，尤其是词汇衔接中的词义复现这一手段来简要探讨完型填空的解题技巧。

【关键词】高中英语；完形填空；解题技巧；词义复现【作者简介】朱丽娟，福建省漳州第一中学。

众所周知，完形填空是高考的重要题型之一，文章一般是280词左右，文体一般是夹叙夹议，或者记叙文。

为了实现完形填空中语篇的连贯，使用恰当的词汇进行衔接是至关重要的。

由此可见，词义复现是完型填空中最容易设题的形式，也是最常考的点。

因此，突破完形填空解题技巧之一就是抓住词汇衔接中的词义复现这一关键点。

通过词义复现初步了解语篇内容和逻辑，从而提高完形填空解题的正确率。

所谓复现(reiteration)，指的是某一词以原词、同义词/近义词、反义词或者上义词/下义词等形式出现在语篇中。

笔者将就以上四种复现方式，结合最新的完形填空中词义复现具体实例，针对高中英语完形填空的这一解题技巧进行粗浅探讨。

一、原词复现“原词复现”指的是这个单词本身或者以构词和派生的形式在上下文中重复出现。

这是完型填空中最基本的复现形式。

例如：例1 (2018,北京) ...It was a race 33 against time. I wish I could say that this 34 was won.34. A. honor B. test C. prize D. race例1的前一句有提及到a race against time，后一句作者指出“我多么希望我可以说这一次‘比赛’赢了。

”二、同义词/近义词复现在英语中有时候为了避免重复，常用意思相同或相近的词，或者解释性的语言来连接上下文，这就是同义词或近义词复现。

词汇衔接手段—复现词汇复现是指某一词以原词、同/近义词、上下义词或其它形式重复出现在语篇中,使语篇中的句子相互衔接和连贯，意义统一和完整。

我们常见的复现关系包括原词复现、同/近义词复现和上下义词复现。

手段一：原词复现●例1It was a neighbor called Mario, ing to bring us a box containing some tomatoes and a bottle of wine. It was a very nice gesture for him to make. But when we looked at the tomatoes, we were worried because they were so misshapen: not at all like the nice, round, shiny things you get in a supermarket.(2023全国甲卷完形填空)在这个例子中,第二句使用了tomatoes一词,与上文中的tomatoes之间为原词复现关系。

●例2Like many young people, Jessica wants to travel the globe. Unlike most of them, this 25yearold is doing it fulltime. She and her husband have spent the last two years traveling the world, stopping everywhere from Paris to Singapore.(2022新高考II卷完形填空)在这个例子中,第三句使用了traveling一词,与上文中的travel之间为原词复现关系。

手段二：同/近义词复现●例1Despite the difficult situation,Dr Bethune did whatever he could to assist the Chinese people. He helped to organise hospitals,taught doctors and nurses, and showed people how to give first aid.(人教必修三Unit 2)在这个例子中,help是assist的同义词,意为“帮助”,二者之间为同义词复现关系。