一年级上册数学第五单元第3课时 6和7的加减法预习课件

4+3=( 7 ) 3+( 3 )=6 6-( 5 )=1 7-5=( 2 ) ( 7 )-6=1
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7-2
Байду номын сангаас7-3
4+3
5-0
6-3
1+6
6-2
7-4
天下最悲哀的人莫过于，本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大自夸来掩饰。 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 为中华之崛起而读书。——周恩来 命运是不存在的，它不过是失败者拿来逃避现实的借口。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 无论何时，都要做好独自生活的准备。
如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。 时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧！
只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫 人 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 如果你能像看别人缺点一样，如此准确般的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。

7
7
5
7
2
52
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
3
6
我们可以想：
33
三、知识运用
做一做。
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
Байду номын сангаас
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题～第9题。
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一算共一根有算据6朵一这花共幅，有图去几我掉朵们右 左花可边。以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵 几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列？ 式法算？式。
二、探究新知
摆一摆，填一填。
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知

小结： 根据一幅图通常可以写出两道减法算式，在这两道减法算式中，减号 前面的数相同，减号后面的数与等号后面的数位置不同。
5＋1＝6 1＋5＝6
6－1＝5 6－5＝1
1. 根据6和7的组成能很快算 出有关6或7的加法及6或7减 法的算式的结果。 2. 列“一图两式”时，一定 要弄清楚是列两道加法算式 还是列两道减法算式如果求 两部分的和，列加法算式； 如果是去掉总数中的一部分， 求另一部分，列减法算式。
22
01
探究6和7的组成
➢ 6的组成
6 51 6 42
6 33
把6个圆片分成两 部分，有几种分法？
➢ 6的组成
6 24
6 15
这五种分法中，你 发现了什么？
6可以分成：1和5、2和4、3和3、4和2、5和 1
不考虑顺序的情况下，1和5与5和1算1种。
➢ 7的组成
把7个长方体分成两 堆，可以怎么分标练习 巩固成果
学以 致用
1.说一说图的意思，再计算。
原来有5个盒子，小熊又搬来 1个盒子，现在有几个盒子
5+1= 6
原来有6个盒子，小熊搬走了2 个盒子，现在有几个盒子?
6-2=4
课堂 练习
2.算一算。
7
7
5
7
5
6
4
7
5
6
课堂 练习
7
7
7
61
52
43
7的组成:7可以分成1和6、2和5、3和4
还有不同的分 法吗？
课堂 练习
（1） 6
6□
7 7□
3 3□ 2
4 34 □ 2
5
（2）再画几个○就是7个？请你接着画
探究6和7的加减法

基础练习 看图列式。
□6 +□1 = □7 □1 +□6 = □7 □7 -□6 = □1 □7 -□1 = □6
知识总结：
同一幅图，一般可以列出两道加法算 式和两道减法算式，即“一图四式”。 当分成的两部分数量相同时，只能列出 “一加一减”两道算式。
知识点2 6和7的加减法
2.算一算。 （教材P45第11题）
哪两张卡片上点子的数相加得7？
哪两张卡片上点子的数相加得6？
哪两张卡片上点子的数相加得7？ 根据6和7的组成，挑出合适的卡
片，组成得数为6和7的加法算式。
课后作业
作业：1.教材P44第7题、第8题,P45第12题。
第5单元 6～10的认识和加减法
人教版数学一年级上册
复习巩固 知识点1 看图列式
□2 +□4 = □6 □4 +□2 = □6
看算式的运算符号是“+”，那么就 是求左右两边一共有多少颗星星。
□7 -□4 = □3 □7 -□3 = □4
从皮球的总数里面去掉左边的，右边 的就是剩下的；去掉右边的，左边就 是剩下的。
□4 +□3 = □7
□3 +□4 = □7
□7 -□3 = □4 □7 -□4 = □3
2.教材P45页第10题。
0+7= 7 7-5= 2 4-2= 2 2+4= 6 5-0= 5 6-3= 3
1+6= 7 7-4= 3 2+5= 7
7-3= 4 6-4= 2 5-3= 2
拓展延伸
哪两张卡片上点子的数相加得6？
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6

摆一摆，填一填。
7 7 5 2
计算时，如果不看图， 我们可以想数的组成 来计算。
7
52
摆一摆，填一填。
3+3= □6
6-3= □3 6
33
归纳总结：
同一幅图，一般可以列出两道加 法算式和两道减法算式，即“一图四 式”。当分成的两部分数量相同时， 只能列出“一加一减”两道算式。
新知应用
1.（教材P42做一做）
第5单元 6～10的认识和加减法
人教版数学一年级上册
情景导入
上节课我们认识了6和7，这 节课我们继续学习它们的有关知 识。
探索新知一 一共有多少个圆片？
女孩： 男孩：
5+1=6 1+5=6
5+1=6
1+5=6
根据这一幅图可以写出两个加法 算式，在这两道算式中，相加的 两个数相同，得数相等，只是两 个数在算式中的位置不同。
6－5=1
有6个圆片，拿走5个，还有几个？
6－1=5
有6个圆片，拿走1个，还有几个？
6-1=5 6-5=1
根据这一幅图可以写出两个减 法算式。这幅图的两部分互为减法 算式的结果。
归纳总结：
同一幅图，观察角度不同，一般 可以列出两道加法算式或两道减法算 式。解答减法题目时，一定是用总数 减去其中一部分得另一部分，而不是 用多的一部分减去少的一部分。
3+4= □7 4+3= □7 7-4= □3 7-3= □4
2. （教材P44 第6题）
1
3
6
5
4
02
42
6
0
17Βιβλιοθήκη 353.看图列式。
□5 +□2 = □7 □2 +□5 = □7 □7 -□5 = □2 □7 -□2 = □5