小学迎元旦四年级科技比赛活动方案

小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。

学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。

同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。

二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。

通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。

四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。

学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。

五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。

学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。

同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。

六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。

学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。

竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。

七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。

学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。

科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。

综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。

愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。

小学科技节活动方案一、活动宗旨在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，落实“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展,特此举办城南实验小学科技节活动。

二、活动主题“科技逐梦，快乐成长”三、活动时间2023年2月26日——5月6日四、活动项目及规则1胡萝卜搭塔（六年级）竞赛时间：3月7日下午3：00-4：00竞赛地点：实验室（一）参赛选手：六年级每班选派6人，两人一组。

比赛要求：（1）自己提前准备好胡萝卜丁和牙签。

用牙签和胡萝卜丁搭建高塔，限时20分钟。

搭建过程中不可将牙签折断使用。

（2）搭建完成后，自己量高度。

但塔必须在不借助外力的情况下保持30秒。

记录胡萝卜塔的最后高度。

若高度相同，比用时。

2.水火箭制作比赛（五年级）参赛对象：五年级每班3人比赛内容：五年级学生利用课外时间，登陆相关网址学习并制作水火箭，在规定的时间携带水火箭到学校足球场参加发射比赛,成绩以水火箭飞行的距离顺序排名。

比赛器材：学校提供3个发射架和打气筒、9个喷头。

学生自备自制的水火箭发射器。

利用雪碧或可乐瓶（规格500m1）,电工胶、剪刀、美工刀、KT板（塑料板、硬纸板）、彩色卡纸等制作。

作品上交前请在作品上贴上标签，备注作品名称、班级、姓名、辅导老师等信息。

作品提交时间：3月10日提交地址：科学实验室（二）水火箭喷射时间：另行通知比赛细则：（1）参赛选手在规定时间到签到处完成签到。

裁判三次点名不到者不能参赛，按弃权处理;（2）参赛选手调整发射方位与发射角度，推荐65°左右，注入瓶体1/3水量，注完后拧紧喷嘴，翻转火箭并注意堵住喷嘴，防止瓶内的水流失；（3）将水火箭放置在发射架上，听从工作人员安排，清场结束后便可加压准备；（4）根据压力表显示，打入0.45个大气压（约4.5个标准大气压）即可，如瓶体过压无法再通气，需及时停止打气；（5）再次调整发射方位，注意不要再调整发射角度；（6）听从工作人员安排后进行发射；（7）发射结束后原地等待工作人员测量与录入成绩；（8）裁判员测量距离，以足球场中心为靶心，以水火箭飞行距离靶心远近与水火箭外观评比综合排名。

小学“科技节”活动方案【精华】为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学“科技节”活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学“科技节”活动方案1一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的'能力。

2、培养学生综合运用知识的能力。

二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。

2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。

四、评比规则1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。

2、报面设计美观大方，布局合理。

五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。

六、评委陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）小学“科技节”活动方案2一、活动目的培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。

二、活动时间时间：20xx年2月—3月；三、活动周期、内容1．本次活动从20xx年10月开始，到20xx年11月结束；2． 20xx年2月—3月：“科技之星”创新大赛；3． 20xx年3月—10月：系列科普活动。

四、活动项目（一）“科技之星”创新大赛1．时间：20xx年2月—3月；2．项目：（1）科技创新成果：小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文；（2）少年儿童科学幻想绘画展评；（3）青少年科技实践活动展评；（4）科技辅导员科教创新成果展评；（5）优秀科教方案评选；（6）科技辅导员论文评选。

（二）系列科普活动1．时间：20xx年3月—10月；2．项目：（1）科普读书活动；（2）观看科普影视片；（3）开展节能减排和生态文明活动。

五、活动安排及要求（一）“科技之星”创新大赛要求全校学生在老师组织、指导下，积极参与。

此外，对各项目进行分工，重点落实，具体如下：（1）物理组：负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选；（2）艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选；（3）生物、地理组：负责青少年科技实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选；（4）以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。

第 1 页 共 12 页 小学科技节活动方案范文 活动主题：2030年的科技世界 活动目标： 1. 增强学生对科技的兴趣和理解； 2. 激发学生的创造力和探索精神； 3. 提升学生的科学素养和动手能力； 4. 培养学生团队合作和沟通能力； 5. 推动小学科技教育的发展。 活动时间：____年12月1日-12月3日 活动地点：小学校园 第一天：科技展览 1. 展览布置： - 搭建科技展览展台，展示学生的科技作品和创意； - 为每个展台设置说明板，介绍作品的名称、作者和原理。 2. 展品种类： - 机器人：学生自行设计和编程的机器人作品； - 电子产品：手工制作的电子钟、迷宫游戏等； - 科学实验：学生自行设计和完成的科学实验； - 创意作品：学生自行设计和制作的创新作品。 3. 评选和展示： - 邀请专业人士和老师组成评审团，对展品进行评选和打分； - 在科技展览期间，安排学生进行现场演示，并进行展示交流。 第二天：科技竞赛 第 2 页 共 12 页

1. 竞赛项目： - 机器人编程：学生组队设计并编程机器人完成指定任务； - 电子制作：学生组队完成手工制作的电子产品； - 科学实验：学生组队设计和完成的科学实验； - 创意设计：学生个人或组队设计和制作的创新作品。 2. 竞赛规则： - 根据不同项目，设置不同的竞赛规则和评分标准； - 考察学生的专业知识、动手能力和团队合作能力； - 所有参赛作品均需在指定时间内完成。 3. 评选和颁奖： - 每个项目设置前三名，并颁发奖杯和证书； - 鼓励学生积极参与，参与奖和优秀奖设置数量。 第三天：科技讲座和体验活动 1. 科技讲座： - 邀请科技领域的专家进行科普讲座，介绍最新的科技发展和应用； - 讲座内容涵盖人工智能、虚拟现实、生物科技等热门科技领域。 2. 科技体验： - 设立科技体验区域，让学生亲自体验科技产品和项目； - 设置虚拟现实体验区、机器人操控区等，让学生亲身感受科技的魅力。 3. 交流和总结： - 鼓励学生和专家进行交流和互动，提出问题和分享经验； 第 3 页 共 12 页

2024年小学科技节比赛方案一、比赛目的小学科技节比赛旨在激发学生对科学和技术的兴趣，培养学生动手实践、解决问题的能力，提升学生创新思维和团队合作能力。

二、比赛主题以“创新科技，创造未来”为主题，鼓励学生发挥创造力和创新精神，以科技为媒介解决实际问题，展示自己的成果和想法。

三、比赛内容1. 制作科技展板：学生可以选择一个科技项目或发明，制作展板进行展示，并向评委和其他参赛者解释自己的项目内容和目的。

2. 创意科技制作：学生进行科技制作实践，可以选择以下任意一个项目进行设计和制作：a) 机械制作：学生可以设计并制作一个简易的机械装置，例如太阳能车、风车等。

b) 电子制作：学生可以利用电子元件进行制作，例如简单的电路、报警器等。

c) 编程创作：学生可以利用编程软件进行编程创作，例如制作一个简单的游戏、程序等。

3. 科技实验与研究：学生进行科学实验或研究项目，可以选择以下任意一个项目进行实验或研究：a) 生物科技：学生可以进行一项生物科技实验或研究，例如种植实验、动物观察等。

b) 化学科技：学生可以进行一项化学科技实验或研究，例如制作简单的化学反应、提取物质等。

c) 物理科技：学生可以进行一项物理科技实验或研究，例如制作简单的物理仪器、测量实验等。

四、比赛流程1. 报名阶段：学校组织学生报名参赛，并进行初选，选择出学校的代表队伍。

2. 学校比赛阶段：学校组织内部比赛，评选出学校的代表队伍参加市级比赛。

3. 市级比赛阶段：市级教育局组织比赛，各个学校代表队伍进行比赛，并评选出优胜者，晋级省级比赛。

4. 省级比赛阶段：省级教育局组织比赛，各个市级代表队伍进行比赛，并评选出优胜者，晋级全国比赛。

5. 全国比赛阶段：全国教育局组织比赛，各个省级代表队伍进行比赛，并评选出优胜者，颁发奖项。

五、比赛评分标准1. 科技展板评分：对科技展板的内容、创意、展示方式等进行评分。

2. 创意科技制作评分：对创意科技制作的创意、功能性、制作过程等进行评分。

小学科技节活动方案一、活动目的开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。

二、活动时间--___月___日启动仪式初步定于___月___日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于___月___日（周一）升旗仪式举行。

三、活动对象学校___年级学生四、比赛项目及规则：___普及型项目：（一）科幻画比赛。

由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。

（二）科技小制作：1.作品设计新颖，具有创造性。

2.作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

3.作品形式不限。

可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。

各年级特色项目：一年级项目纸有多长所需物品：每名参赛选手一张a4纸比赛规则。

要求选手在___分钟内用手撕的方法将一张a4纸展开尽量长的距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。

活动效果。

可培养孩子创新意识、动手动脑能力。

参赛人数：每班___名代表二年级项目表面张力——神奇的水所需物资。

水槽、曲别针、秒表。

比赛规则。

在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。

活动效果。

可培养孩子耐心、细心。

参赛人数。

每班___名代表。

三年级项目彩虹色水。

认识液体的密度。

所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管比赛规则。

调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。

看谁调制的层多。

层数最多者为胜。

活动效果。

让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。

小学庆祝元旦活动方案在2025年元旦来临之际，为了丰富校园文化生活，发掘学生的创造能力，培育和践行社会主义核心价值观，辞旧迎新，特举行以“你好，2025”为主题的元旦系列活动.通过活动引导同学们明确目标，脚踏实地做好自己力所能及之事，读好书，做好人，长大为国家献力献策。

一、活动主题以崭新的姿态迎接2025二、活动目的丰富校园生活，加强各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协作精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面貌，陶冶学生的情操，提升学生的艺术水平，锻炼学生的动手实践操作能力。

二、活动准备工作及有关分工(一)活动前期：1.充分利用年级组资源，开动脑筋，学生参与面要广。

(二)活动期间：1.音响由少先队负责。

活动横幅舞台布置由总务处负责。

摄像由--负责，拍照由--负责2.评委由@@、@@、@@负责担任，总负责：##。

收记分表：###，统分：####。

3.活动主持人：两名学生(主持人训练由￥￥￥负责)。

4.活动调度：教导处。

五、评分标准及设奖(三) 1.评分标准：2.设奖：班级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

学生优秀奖每级部15名，颁发奖状。

六、活动安排：活动一：洁净家园开启全新的一年劳动最光荣，元旦期间，和父母一起开展家务劳动，一起清洁打扫自己的家园，做洗衣、拖地、晾晒等家务劳动，以洁净卫生的家庭环境开启全新的一年。

活动二用健康的体魄开启全新的一年积极参与体育锻炼，叫上你的家人或者伙伴，一起跳绳、玩各种球类运动或者其他户外运动，用强健的体魄去迎接新的一年。

活动三用美味开启全新的一年去烹饪或者品尝一份美食吧，让美食浸润你的味蕾，开启甜蜜的一年。

活动四用美景开启全新的一年用手机或相机记录美好风景，可以是家里的也可以是户外的，可以是人物，也可以是景物。

总之，把你认为美好的事物拍下来吧，让美好的景物开启你全新的一年！活动五用灵巧的双手开启全新的一年利用元旦假期，积极参加学校分年级活动，画一画、写一写，用自己灵巧的双手去完成一个作品，让美好的祝福开启你全新的一年。

小学2024年元旦活动方案小学____年元旦活动方案一、活动主题：欢度元旦，快乐成长二、活动内容：1. 元旦集会暨表彰仪式（时间：上午9:00-10:00）开场歌曲：《明天会更好》a) 校长致辞：回顾过去一年的努力和成绩，展望新一年的目标和希望，激励学生们勇往直前，追求更高更远的梦想。

b) 小学生代表发言：学生们分享自己的成长经历和对新一年的期待，激发同学们的学习热情和积极性。

c) 表彰优秀学生：对上学期各个领域的优秀学生进行表彰，鼓励他们树立典范，激励其他同学向他们学习。

2. 艺术展示活动（时间：上午10:00-11:30）a) 美术展览：学生的绘画作品和手工制作作品将在校园展出，展示学生们的艺术才华和创造力。

b) 音乐表演：学校乐队将现场表演一系列经典乐曲，展示学生们的音乐素养和团队合作能力。

c) 舞蹈展示：学生们将在舞台上表演一些优美的舞蹈，展示他们的舞蹈技巧和形体美。

3. 学科竞赛活动（时间：上午11:30-12:30）a) 数学竞赛：学生们将参加数学竞赛考试，检验自己在数学方面的知识和能力，并通过竞赛激发学生们对数学的兴趣。

b) 英语辩论赛：学生们将以小组为单位进行英语辩论赛，通过辩论锻炼学生们的口头表达能力和思辨能力。

c) 科学实验展示：学生们将展示自己进行的一些有趣的科学实验，并通过实验让同学们更好地理解科学知识。

4. 体育活动（时间：下午1:30-3:00）a) 班级趣味运动会：各个班级将参与趣味运动会，增强班级凝聚力和团队精神。

b) 田径比赛：学生们将在田径场上进行跑步、跳远、投掷等项目的比赛，展示自己的体育才华和健康体魄。

c) 推拉绳比赛：学生们将参与推拉绳比赛，通过比赛锻炼力量和团队协作能力。

5. 亲子互动活动（时间：下午3:00-4:30）a) 亲子游戏：学生们和家长们一起参与亲子游戏，增进亲子关系，为新年增添欢乐氛围。

b) 亲子手工制作：学生们和家长们一起制作元旦主题的手工制品，培养学生的动手能力和创造力。

小学科技节活动方案范文
如下：
科技节活动计划
一、活动主题：探索科技的奥秘
二、活动时间：XX年XX月XX日
三、活动地点：学校操场
四、活动内容：
1. 科技展示：老师和学生们准备自己制作的科技作品，如小发明、简单机械等，展示在展示区，让同学们一睹为快。

2. 科技竞赛：设置小学生的科技知识竞赛环节，包括科技问答、科技小综合等，让同学们在竞赛中探索科技的乐趣。

3. 科技DIY：让同学们参与DIY科技作品，如制作简单的电路、搭建简易机械等，培养他们的动手能力和创造力。

五、活动流程：
1. 9:00-9:30：开幕式，介绍科技节活动主题和规则。

2. 9:30-11:30：科技展示、科技DIY活动。

3. 11:30-12:00：午餐时间。

4. 12:00-13:30：科技竞赛环节。

5. 13:30-15:00：科技表演节目。

6. 15:00-15:30：颁奖仪式，表彰优秀表现的同学。

七、活动要求：
1. 参与科技节活动的同学需提前报名，并准备好展示或参赛的作品。

2. 小学科技节活动需要老师和家长的辅导和支持，希望能够齐心协力，让科技节活动取得圆满成功。

通过本次科技节活动，希望能够激发同学们对科技的兴趣和热爱，培养他们的实践能力和创造力，让科技成为他们学习生活的一部分，开启科技探索之旅。

愿小学科技节活动圆满成功！。

小学三年级元旦活动策划创意科技制作比赛为了丰富小学三年级学生的寒假生活，提高他们的科技创意和动手能力，我们学校决定举办一场元旦活动，这次活动的主题是科技制作比赛。

本次比赛将充分发挥学生的创造力和想象力，培养其实践操作能力，同时通过团队协作让他们互相学习交流，体验科技的魅力。

一、活动时间和地点时间：元旦假期的第一天上午地点：学校礼堂二、参赛对象小学三年级全体学生参加。

三、比赛要求1. 参赛队伍由五人组成，自由组队，每个班级组织若干支队伍。

2. 参赛作品以传统手工艺制作为基础，结合科技元素进行创新和改进。

3. 参赛作品既可以是小组合作完成，也可以是个人作品。

4. 参赛作品材料自备，可以是废旧材料的再利用。

5. 参赛作品的制作过程和构思要求学生自行完成，老师只提供必要的指导。

6. 参赛作品评比将分为创意性、实用性、美观性等方面进行综合考察。

四、比赛流程1. 报名阶段a. 学生进行组队，并向班主任报名。

b. 班主任收集队伍信息，并填写报名表，提交给学校组织委员会。

2. 制作准备阶段a. 学校组织委员会统计报名情况，并进行作品指导。

b. 学生进行创意构思和材料准备。

3. 制作展示阶段a. 学生依照规定时间到达学校礼堂。

b. 各参赛队伍依次展示作品，进行现场创意介绍。

c. 前期准备材料将在展示现场进行公正抽签。

4. 评审和颁奖阶段a. 评委根据作品的创意性、实用性、美观性等方面进行评审。

b. 最终评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名。

c. 颁奖并合影留念。

五、奖励设置1. 一等奖：奖状，并发放精美礼品一份。

2. 二等奖：奖状，并发放实用文具一份。

3. 三等奖：奖状，并发放纪念品一份。

4. 优秀奖：奖状一份。

六、活动宣传1. 学校官方网站发布活动海报及相关介绍，供学生及家长查看。

2. 班级通知栏公布活动相关信息，引导学生参与。

3. 学校广播站、宣传栏、班级群等方式宣传活动。

七、活动总结通过此次元旦活动，不仅可以培养学生动手动脑的能力，还能提高他们的团队协作意识和创造力。