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人教版六年级上册数学第一单元《位置》课件

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人教版六年级数学上册《位置》PPT课件

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2 邮局 学校
1 银行
商店
0 12345
邮局的位置是（ 1 ， 2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 ） 公园的位置是（ 4 ， 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1 ）
1、如果两个数对中的第一个数相同，说 明这两个点的位置有什么特点？
2、如果用（x，4）表示某个点的位置， 能确定在哪里？
（1） （2）
(3)小林的位置是（ 4 ， 3 ）。说一说
小林
3
2
1
小敏的位置在
小林的位置在
第2组第3个
说一说
第4组第3个
Байду номын сангаас
(1)小敏的位置是（2 ，3 ），小林的位置是（ 4 ， 3 ）。
（2）（1，4）这一点的位置是第 1 组第 4 个；是_小___健__ （5，2）这一点的位置是第 5 组第 2 个。 是___小___波
（12，11） （6，11）
（5，10）
（9，8）
（9，8） （6，11） （12，11 （5，10） （13，10 （6，10） （12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
什么叫行？如何数行？
看课本P2，回答
5、如何用数对表示同学的位置？有 什么书写规律？
6、有序数对(2,3)和（3,2）表示同 一个同学吗？
7、教室内每位同学的所处的位置， 还可以用什么表示？
1、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数
2、用有序数对表示位置
3、书写规律： 1）括号 2）列数在前，行数在后 3）中间逗号

六年级数学上册 1 位置 新人教版

六年级数学上册 1 位置 新人教版
位 置
精品课件
精品课件
我是第1 组第5个
精品课件
我是第1 组第4个
精品课件
我是第1 组第3个
精品课件
我是第1 组第1个
精品课件
我是第2 组第5个
精品课件
我是第2 组第4个
精品课件
我是第2 组第3个
精品课件
我是第2 组第2个
精品课件
我是第2 组第1个
精品课件
我是第3 组第5个
精品课件
精品件
我是第5 组第3个
精品课件
我是第5 组第2个
精品课件
精品课件
我是第5 组第1个
我是第3 组第4个
精品课件
我是第3 组第3个
精品课件
我是第3 组第2个
精品课件
我是第3 组第1个
精品课件
我是第4 组第5个
精品课件
我是第4 组第4个
精品课件
我是第4 组第3个
精品课件
我是第4 组第2个
精品课件
我是第4 组第1个
精品课件
我是第5 组第5个
精品课件
我是第5 组第4个

人教版六年级数学上册《位置》PPT课件

人教版六年级数学上册《位置》PPT课件

），表示第（
）
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
⑷确定位置的习惯是先看（横轴），再看（ ）， 纵轴 的位置是（1，1），第一个1代表（第1列 ），后一 个1代表（ 第1行 ）。
下面是某校集合时各个班级在礼 （2，5） 堂里的位置图。
第5行
第4行 第3行 第2行 第1行
第2列
（1）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。
（3，1）
第3列
第4列
第5列
练习三第5题：下面是某校集合 时各个班级在礼堂里的位置图。
第5行
第4行 第3行 第2行 第1行
六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
第1列
第2列
第 3列
第4列
小林的位置在 第4列第3行
小林的位置也可 表示为（4,3）
(3)小林的位置是（ 4 ， 3 ）。说一说
说一说
（1）（1，4）这一点的位置是第 1 列第 4 行； （5，2）这一点的位置是第 5 列第 2 行。
（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？
的位置是（ 5,6 ）。
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
⑶（4，2）的位置是（ 列，第（ 2 ）行。
），表示第（ 4 ）

人教版六年级数学上册《位置》PPT课件

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第1组
第2组
小青
2
1
第3组
小青的位置在 第3组第2个
小青的位置也可 表示为〔3,2〕
(1)小青的位置是〔 ，3 〕2。
说一说
第四页，编辑于星期三：八点 二十八分。
小敏
第1组
第2组
小敏的位置在 第2组第3个
(2)小敏的位置是〔 2，
〕。 说一说
第五页，编辑于星期三：八点 二十八分。
小敏
3
2
1
小敏的位置在 第2组第3个
第十八页页，编辑于星期三：八点 二十八分。
第一页，编辑于星期三：八点 二十八分。
同学们你知道 他们是谁吗?
你知道他们 做了一件什
么事吗?
第二页，编辑于星期三：八点 二十八分。
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在浩瀚的宇宙中,跟 踪确定飞行器的位置 对于宇航员来说是一 项非常重要的工作。
第三页，编辑于星期三：八点 二十八分。
2、在图上标出各个景点的位置。
第十二页，编辑于星期三：八点 二十八分。
剪出以下图，摆出游乐场的平面图。
第十三页，编辑于星期三：八点 二十八分。
如果你的位置是（4，2）， （1）大门在你的什么位置上？ （2）操场在你的什么位置上？
北
第十四页，编辑于星期三：八点 二十八分。
8 阅览室
北
办公楼
6
操场 实验室
4
3
图书馆 公园
2
邮局
1 银行
商店
0 12345
邮局的位置是〔 1， 2〕；银行的位置是〔 ，1 公园的位置是〔 4 ， 3 〕；商店是位置是〔 4，
〕1 1〕
第十一页，编辑于星期三：八点 二十八分。

六年级上册数学课件-位置1人教版(共14张PPT)

六年级上册数学课件-位置1人教版(共14张PPT)

六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT) 六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT)
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这节课你的收 获是什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT) 六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT) 六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT)
1. 怎样用数对表示 石榴王在石榴园 中的位置？石榴 仙子呢？
2. 请将位置是 （6,1）的石榴 树圈出来。
六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT)
六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT) 六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT)
数对（4,5）表示 的是第4列第5行， 在这个位置上是
（李庄）。
六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT) 六年级上册数学课件-位置1 人教版 (共14张PPT)
用数对确定位置
你能提出什么问题？
怎样才能既准确又简 明地表示出小强的位置呢？
横着数，小强站在 第2行第3个。
竖着数，小强站 在第3排第2个。
什么叫列？ 竖排叫做列。 什么叫行？ 横排叫做行。 如何确定第几列？第几行？
从观察者的角度出发 确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般从前往后数。

人教版六年级上册数学1位置 ppt课件

人教版六年级上册数学1位置 ppt课件

赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2竖排叫3 做列 4
5
6
张亮（ 2 , 3 ）
2020/12/27
5
5
横4
排
叫 做
3
行
2
吴芳芳 孙芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王王燕艳
赵强
张亮
赵强
张晓梅
吴志强 李刚
张思贤
周明
1
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 2竖排叫3 做列 4 5 6
1
2
大门
●
3
4
我用（3,0）表 示大门的位置。
2020/12/27
●
海洋馆
5
6
熊猫馆在
（ 3，5）
11
例2
动物园示意图
6
5
4
●
大象馆
3●
猩猩馆
2
●
猴山
1
●
飞禽馆
0
1
2
●
熊猫馆
●
狮虎山
●
海洋馆
大门
●
3
4
5
6
⑴你能表示其他场馆所在位置吗？
⑵大在象图馆上（标1出，下4）面场猴馆山（的2位，置2。） 海洋馆（6，4）
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”

人教版六年级数学上册《位置》ppt课件-精PPT文档31页

文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
人教版六年级数学上册《位置》ppt课 件-精
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

数学六年级上人教新课标1位置课件(15张)


列
我是3层 1号
组 （列）
我是第3组， 第1个。
排行
一排 7号 5号
3号
1号
二排 7号
5号
3号
1号
三排 7号
5号
3号
1号
四排 7号 5号
3号
1号
五排 7号 5号
3号
1号
2号 4号 6号 8号
2号 4号
6号
8号
2号 4号
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6号
8号
2号 4号 6号 8号
2号 4号
6号
8号
我是第1组 第2个
我是第1列 第1个
我是第3 排第1个
我是第3行 第3个
竖列 竖组
横行 横排
行
列
组
排
层
练一练
第4行
第3行
第2行
第1行
我在第1行， 第1个。
第1个
第2个
第3个
行
第4个 第5个
第4行
第3行
第2行
第1行 我在第1行，
第1个。
我在第1行， 第1个。 第1行
第2行
第3行
第4行
第1行
我在第1行， 第1个
第2行
第3行 第4行
我在第1列列， 第1个第1列 第2列 第3列
第4列 第5列
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吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王燕 王艳
吴志强
3
2 1
赵强
孙芳 张亮 赵强 张晓梅 李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
3 4 5 6 竖排叫做列 张亮（ 2 , 3 ） 王燕（ 3 , 4 ） 赵强（ 4 , 3 ）
1
2
确定一个学生的位置， 用了几个数据？
两个数据。
例2
6
5 4 3 2 1
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。
4 3 2
邮局 图书馆
公园
学校在地图 上的位置是 （3，2）。
1 0
银行
商店
1
2
3
4
5
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。 4
3 2 1 0
邮局的位置是（ 1 ， 公园的位置是（ 4 ，
图书馆 邮局 银行
公园
商店
1
2
3
4
5
） ）
同学们你知道 他们是谁吗?
你知道他们 做了一件什 么事吗?
在浩瀚的宇宙中,跟 踪确定飞行器的位 置对于宇航员来说 是一项非常重要的 工作。
人教版六年级上册数学
5行
吴芳芳 熊民 方培培 方国强 钱思思 郭正山
横 排 叫 做 行
4行
王艳 吴志强
3行
孙芳 张亮 赵强 张晓梅 李刚
2行 1行
张思贤
周明
2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1
剪出下图，摆出游乐场的平面图。
请大家根据 屏幕上的图完成下列任务： 1、参照上图，把游乐场各景点贴一平面图上； 2、在图上标出各个景点的位置。
剪出下图，摆出游乐场的平面图。
8 阅览室 6 4
如果你的位置是（4，2），
办公楼 操场
北
实验室
教学楼 大门 2 4
2 （1）大门在你的什么位置上？
（2）操场在你的什么位置上？ 0
学生宿舍
6
8
8 阅览室 6 4 操场
办公楼
北
实验室
（3）一位参观者从 大门进入学校，他怎 样走可以不重复地到 达每一个地方？
教学楼 2 大门 0 2 4
学生宿舍
6
8
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物 体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，
先找出数对表示的是第几列，第几行，然
后在列数与行数相交处描点。表示为： （列数，行数）
做一做：
孔雀（1，3）
4
大象（2，3） 斑马（3，2）
3
确定一种动物的位 置需要几个数据？ 先从左往右数， 看在第几列，这 个数就是数据中 的第一个数；再 从前往后数，看 在第几行，这个 数就是数据中的 第 二 个 数 。
（12，11） （6，11）
（5，10） （9，8）
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？
（9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10 ）（6，10） （12，10） （7，10） （11，10） （6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
2
1
1
2
3
做一做：
4
⒈熊猫（2，1）
3
⒉小兔（3，Biblioteka ）⒊小猫（2，4）2
⒋小狗（3，1）
1
1
2
3
练
习
一
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8） （6，11） （12，11 （5，10） （13，10 （6，10） （12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
●
动物园示意图
●
熊猫馆
●
大象馆 猴山
●
海洋馆
●
大门 4 5 6
0
1
2
3
我用（3,0）表 示大门的位置。
熊猫馆在 （ 3， ） 5
例2
6
5 4 3 ● 猩猩馆 2 1 0
●
动物园示意图
●
熊猫馆
●
大象馆
●
海洋馆 狮虎山
●
猴山
●
飞禽馆
●
大门 4 5 6
1
2
3
⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ ⑵在图上标出下面场馆的位置。 海洋馆（6，4） 大象馆 （1，4） 猴山（2，2） 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 列
2 3 4 列竖排叫做列 列 列
5 列
6 列
5
横 排 叫 做 行 4 3
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
王艳
小丽
吴志强
孙芳
张亮
赵强
张晓梅
李刚
2
1
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 张亮（ 2 , 3 ）
2
3 4 竖排叫做列
5
6
5 横 排 叫 做 行 4
3列
4列
5列
（1） （1）
的位置是（ 的位置是（
）， ），
的位置是（ 的位置是（
）。
）。
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
⑶（4，2）的位置是（ 列，第（ ）行。
），表示第（
）
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
⑷确定位置的习惯是先看（ ），再看（ ）， 的位置是（1，1），第一个1代表（ ），后一个1代 表（ ）。