体音美教研活动记录表

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：加强音体美劳学科融合，促进学生全面发展四、活动参与人员：音体美劳学科教师、学校领导、教研组长五、活动流程：1. 开场致辞2. 音体美劳学科教师代表发言3. 教学观摩与研讨4. 领导总结发言5. 活动结束六、活动内容：1. 开场致辞学校领导在致辞中强调了音体美劳学科在学生全面发展中的重要作用，指出要进一步加强学科融合，提高教学质量，促进学生全面发展。

2. 音体美劳学科教师代表发言音体美劳学科教师代表结合自身教学经验，分享了在学科融合方面的实践与思考。

他们认为，音体美劳学科融合不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

3. 教学观摩与研讨（1）观摩环节首先，音体美劳学科教师展示了各自的课堂实践。

音乐课上，教师通过歌曲教学，引导学生感受音乐的魅力；体育课上，教师通过趣味运动，培养学生的团队协作精神；美术课上，教师通过绘画创作，激发学生的想象力；劳动课上，教师通过实践操作，培养学生的动手能力。

（2）研讨环节观摩结束后，参与活动的教师们针对观摩课程进行了深入的研讨。

大家一致认为，音体美劳学科融合能够促进学生全面发展，提高教学质量。

同时，教师们也提出了一些具体建议：①加强课程设计，将音体美劳学科有机融合；②注重教学方法，提高课堂趣味性；③关注学生个体差异，实施差异化教学；④加强家校合作，共同促进学生全面发展。

4. 领导总结发言学校领导在总结发言中肯定了音体美劳学科融合的重要性，并对今后的工作提出了要求。

他指出，音体美劳学科教师要不断学习，提高自身素质；要积极探索，创新教学方法；要注重实践，总结经验。

同时，学校将加大对音体美劳学科的投入，为教师提供更好的教学条件。

5. 活动结束在欢快的氛围中，本次音体美劳教研活动圆满结束。

教师们纷纷表示，通过此次活动，他们受益匪浅，将把所学所得运用到今后的教学实践中。

第1篇一、活动背景为了提高我校体育、音乐、美术学科的教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日组织开展了为期一天的体音美教研活动。

本次活动旨在通过研讨、观摩、交流等形式，提升教师的专业素养和教学能力，同时为学生提供更加丰富多彩的校园文化生活。

二、活动目标1. 提高教师对体音美学科教学的理解和认识，增强教学实践能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升学生的艺术素养和审美能力，丰富校园文化生活。

三、活动内容1. 开幕式上午8:30，教研活动在多媒体教室正式开始。

首先，由教导主任主持开幕式，介绍了本次教研活动的背景、目标和主要内容。

随后，校领导发表了讲话，强调了体音美教育在学生全面发展中的重要性，并对教师提出了殷切期望。

2. 专题讲座上午9:00，邀请了市教科所的专家进行了专题讲座。

讲座主题为“新时代体音美教育的发展趋势与策略”，专家从国家政策、学科特点、教学方法等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践建议。

3. 课堂教学观摩上午10:00，开始了课堂教学观摩环节。

本次观摩活动共有三位教师参与，分别展示了体育、音乐、美术三个学科的课堂教学。

观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了深入探讨。

4. 教研组交流下午2:00，各教研组进行了交流研讨。

各教研组结合本学科的特点，分享了教学经验、探讨了教学难题、提出了改进措施。

以下是各教研组的交流内容：（1）体育教研组体育教研组针对如何提高学生体质健康水平、激发学生运动兴趣等问题进行了研讨。

组内教师认为，要注重体育教学与德育、智育的融合，通过多样化的教学手段，激发学生的运动热情，培养学生良好的体育习惯。

（2）音乐教研组音乐教研组针对如何提高学生音乐素养、培养学生的音乐审美能力等问题进行了研讨。

组内教师认为，要注重音乐教学与生活实际的结合，通过丰富多样的音乐活动，提高学生的音乐鉴赏能力和实践能力。

一、活动背景为了全面提升我校小学音体美教学质量，促进教师专业成长，提高学生综合素质，我校于2021年10月15日开展了音体美教研活动。

本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过教研活动，探讨音体美教学的新思路、新方法，激发教师的教学热情，推动音体美教学工作的深入开展。

二、活动时间2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30三、活动地点小学多功能厅四、活动参与人员1. 小学全体音体美教师2. 教务处领导3. 各年级教研组长五、活动流程1. 开场致辞2. 音体美课堂教学观摩3. 课堂教学评析4. 教学经验分享5. 教研讨论与交流6. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞教务处领导在活动开始时发表了热情洋溢的致辞，对本次教研活动的意义和目标进行了阐述，并对全体音体美教师提出了期望和要求。

2. 音体美课堂教学观摩本次教研活动共观摩了3节音体美课，分别是：（1）音乐课《小星星》：由二年级音乐教师张老师执教，通过生动的教学手段，引导学生学会演唱歌曲，培养学生的音乐素养。

（2）体育课《跳绳》：由三年级体育教师李老师执教，通过游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握跳绳技巧，提高学生的身体素质。

（3）美术课《彩色的世界》：由四年级美术教师王老师执教，通过丰富的教学素材，激发学生的想象力，培养学生的审美能力。

3. 课堂教学评析在课堂教学观摩结束后，教务处领导、教研组长和全体音体美教师对观摩的3节课进行了评析。

大家一致认为，三位教师的教学设计合理，教学方法灵活多样，教学效果显著。

4. 教学经验分享在经验分享环节，三位执教教师分别从教学设计、教学方法、课堂管理等方面分享了他们在音体美教学中的经验和心得。

其他教师也积极参与讨论，提出了许多有针对性的意见和建议。

5. 教研讨论与交流教研讨论环节，全体音体美教师围绕以下议题展开讨论：（1）如何将音体美课程与素质教育相结合？（2）如何提高音体美课堂教学效率？（3）如何培养学生的创新精神和实践能力？在讨论过程中，教师们各抒己见，提出了许多有益的建议和措施。

一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：音体美学科教学研讨与备课四、活动参与人员：音体美教研组全体教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了音体美学科在学生全面发展中的重要作用，并希望全体教师积极参与，共同探讨提高教学质量的途径。

2. 教学研讨（1）音乐学科音乐教师王老师针对《茉莉花》一课，分享了她的教学心得。

她认为，在教学过程中，要注重培养学生的审美能力和音乐素养，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。

同时，她还介绍了如何利用现代教育技术，如多媒体课件，丰富教学内容，提高课堂效果。

（2）体育学科体育教师张老师针对《篮球基本技术》一课，分享了他的教学经验。

他强调，在体育教学中，要注重学生的安全，同时培养他们的团队精神和合作意识。

他还介绍了如何根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

（3）美术学科美术教师刘老师针对《色彩的运用》一课，分享了她的教学思路。

她认为，在美术教学中，要注重培养学生的观察能力和动手能力，激发他们的创造力。

她还介绍了如何运用不同的教学方法和手段，提高学生的美术素养。

3. 备课交流（1）音乐备课组音乐备课组长陈老师对本周的音乐教学进行了总结，并对下周的教学内容进行了安排。

她强调，下周将进行合唱比赛，要求全体音乐教师做好学生的选拔和培训工作，确保比赛取得优异成绩。

（2）体育备课组体育备课组长赵老师对本周的体育教学进行了总结，并对下周的教学内容进行了安排。

他强调，下周将进行秋季运动会，要求全体体育教师做好学生的训练和备战工作，确保运动会顺利进行。

（3）美术备课组美术备课组长孙老师对本周的美术教学进行了总结，并对下周的教学内容进行了安排。

她强调，下周将进行美术作品展览，要求全体美术教师做好学生的作品收集和展示工作，展示我校学生的美术才华。

4. 总结发言最后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结。

一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学会议室三、活动主题：提升小学音体美教学质量，促进学生全面发展四、活动参与人员：全体音体美教师五、活动内容：一、活动背景随着我国素质教育的不断深入，小学音体美教育的重要性日益凸显。

为了提高小学音体美教学质量，促进学生全面发展，我校于2021年10月15日开展了音体美教研活动。

二、活动流程1. 领导致辞活动开始，由校长发表了热情洋溢的致辞，强调了音体美教育在素质教育中的重要作用，并对全体音体美教师提出了殷切期望。

2. 教学经验分享（1）音乐学科：音乐教师A分享了她在音乐课堂中如何激发学生学习兴趣的方法，包括创设情境、运用多媒体技术、开展小组合作等。

（2）体育学科：体育教师B介绍了他在体育课堂中如何培养学生运动技能和团队协作精神的经验，如设置合理的课程目标、采用多样化的教学手段、加强师生互动等。

（3）美术学科：美术教师C分享了她在美术课堂中如何培养学生的审美能力和创新意识的方法，如引导学生观察生活、激发创作灵感、开展美术实践活动等。

3. 教学观摩为了使全体教师更好地了解音体美课堂教学，本次活动安排了三节公开课。

分别是音乐、体育、美术三门学科的示范课。

课后，听课教师对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

4. 教研讨论针对音体美教学中存在的问题，全体教师展开了热烈的讨论。

主要讨论内容包括：（1）如何提高学生的音乐素养？（2）如何培养学生的体育兴趣和运动技能？（3）如何激发学生的美术创作热情？（4）如何加强音体美学科之间的融合？5. 总结发言活动最后，教导主任对本次教研活动进行了总结，肯定了全体音体美教师在教学中的辛勤付出，并对今后的工作提出了具体要求。

六、活动成果1. 提高了教师的音体美教学水平，为提高小学音体美教学质量奠定了基础。

2. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

3. 帮助学生树立了正确的审美观念，促进了学生的全面发展。

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：小学会议室三、参与人员：全体小学音体美教师四、活动主题：提高小学音体美教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1. 领导致辞活动开始，学校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了音体美教育在培养学生综合素质中的重要作用，并对全体音体美教师提出了更高的要求。

2. 课堂教学展示本次活动共展示了三节音体美课，分别是音乐课、体育课和美术课。

（1）音乐课：《小星星》授课教师：张老师教学内容：学习歌曲《小星星》，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

教学过程：张老师通过生动的语言和丰富的肢体动作，引导学生参与歌曲学习。

学生们在轻松愉快的氛围中，学会了歌曲的演唱，提高了音乐素养。

（2）体育课：《篮球基本技能》授课教师：李老师教学内容：学习篮球基本技能，提高学生的身体素质。

教学过程：李老师首先向学生讲解了篮球的基本姿势和动作要领，然后带领学生进行实践操作。

在李老师的耐心指导下，学生们逐渐掌握了篮球的基本技能，提高了身体素质。

（3）美术课：《美丽的花朵》授课教师：王老师教学内容：学习绘制花朵，培养学生的审美能力和动手能力。

教学过程：王老师首先向学生展示了各种花朵的图片，让学生了解花朵的形态和色彩。

然后，王老师详细讲解了绘画步骤，并亲自示范。

学生们在王老师的指导下，认真绘制花朵，展现了良好的审美能力和动手能力。

3. 教学研讨课后，全体音体美教师进行了教学研讨。

针对展示的课堂教学，老师们各抒己见，分析了课堂中的优点和不足，提出了改进措施。

（1）音乐课：张老师的教学方法生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。

但在课堂管理方面，可以适当加强，确保课堂纪律。

（2）体育课：李老师的课堂教学注重实践操作，能够提高学生的身体素质。

但在讲解动作要领时，可以更加细致，确保学生掌握正确的动作。

（3）美术课：王老师的课堂氛围融洽，能够培养学生的审美能力和动手能力。

但在绘画技巧方面，可以适当增加难度，提高学生的绘画水平。

音体美教研活动记录
一、活动主题
本次教研活动的主题是“音体美教学方法的探讨与实践”。

二、活动时间
本次教研活动的时间为xxxx年xx月xx日。

三、活动地点
本次教研活动的地点是xxxx。

四、参与人员
本次教研活动参与人员包括音体美教研组长、全体音体美教师以及部分外聘专家。

五、教研目标
本次教研活动的目标是通过对音体美教学方法的探讨与实践，提高音体美教师的教学水平，培养学生的综合素质，促进学校音体美教育的健康发展。

六、教研内容
本次教研活动的内容主要包括以下几个方面：
1. 音体美教学方法的探讨：针对当前音体美教学中存在的问题，探讨有效的音体美教学方法，提高音体美教学质量。

2. 音体美教学实践：通过观摩、研讨、交流等形式，开展音体美教学实践，提升教师的实际教学能力。

3. 跨学科教学方法的融合：探讨如何将其他学科的教学方法与
音体美教学相结合，提高学生的综合素质。

4. 音体美教学资源开发：结合学校实际情况，开发适合学生需求的音体美教学资源，提高学生的学习效果。

七、教学方法与手段
本次教研活动采用多种教学方法与手段，包括讲座、研讨、观摩、案例分析等，以提升教师的实际教学能力。

八、教学效果评估
本次教研活动取得了良好的效果，参与教师对教学方法的探讨与实践有了更深入的理解，提高了教师的教学水平。

同时，通过跨学科教学方法的融合和教学资源的开发，学生的综合素质也得到了提高。

在未来的工作中，我们将继续努力，加强教研活动的效果评估，为提高学校音体美教育质量贡献力量。

第1篇一、活动背景为了提高我校小学音体美教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2021年11月10日开展了小学音体美教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师教育教学水平，激发学生学习兴趣，营造良好的校园艺术氛围。

二、活动时间及地点活动时间：2021年11月10日（星期三）上午8:30-11:30活动地点：我校多功能厅三、活动参与人员参与人员：我校全体小学音体美教师、教务处负责人四、活动流程1. 观摩课上午8:30，活动正式开始。

首先，由我校音乐教师李老师带来一堂精彩的合唱课。

李老师以《茉莉花》为主题，引导学生通过聆听、演唱、欣赏等方式，感受歌曲的优美旋律和丰富的情感。

课堂上，李老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与，课堂气氛活跃。

随后，由体育老师王老师带来一堂有趣的足球课。

王老师以“足球基本技能训练”为主题，通过讲解、示范、练习等形式，让学生掌握足球的基本技巧。

课堂上，王老师关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在活动中得到锻炼。

最后，由美术老师张老师带来一堂创意绘画课。

张老师以“我的家乡”为主题，引导学生运用色彩、线条、构图等手法，描绘自己心中美丽的家乡。

课堂上，张老师鼓励学生发挥想象力，大胆创作，激发学生的艺术潜能。

2. 研讨交流观摩课后，全体音体美教师在多功能厅进行研讨交流。

首先，三位授课教师分别对自己的课程设计、教学方法和课堂效果进行了反思。

接着，其他教师针对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

在研讨过程中，教师们就以下几个方面展开了深入讨论：（1）如何提高学生的音乐素养？（2）如何激发学生的体育兴趣？（3）如何培养学生的美术创造力？（4）如何加强音体美教师之间的交流与合作？3. 经验分享研讨结束后，教务处负责人对本次活动进行了总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满成功，充分展现了我校音体美教师的专业素养和教学水平。

同时，他还对今后的教学工作提出了几点要求：（1）加强音体美学科之间的融合，提高教育教学质量。

第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了提高我校体音美教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校特开展了新学期体音美教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动时间2023年2月20日三、活动地点学校多功能厅四、活动主题新学期体音美教学策略与方法研讨五、活动流程1. 集体备课2. 教学观摩3. 经验分享4. 互动交流5. 总结与反馈六、活动内容1. 集体备课在活动开始，首先进行了集体备课环节。

各学科组根据本学期教学计划和教材内容，共同研讨了教学目标、重难点、教学方法等。

在讨论过程中，教师们各抒己见，共同制定了详细的教学方案。

音乐组：- 教学目标：培养学生音乐素养，提高审美能力。

- 教学重难点：音乐基础知识的掌握，音乐作品的鉴赏。

- 教学方法：以学生为主体，采用情境教学、合作学习等方法。

体育组：- 教学目标：增强学生体质，培养学生团队合作精神。

- 教学重难点：运动技能的掌握，运动规则的遵守。

- 教学方法：注重实践操作，采用游戏化教学、竞赛教学等方法。

美术组：- 教学目标：培养学生的绘画技能，提高审美能力。

- 教学重难点：绘画技巧的掌握，艺术作品的创作。

- 教学方法：引导学生观察生活，采用启发式教学、创意教学等方法。

2. 教学观摩在集体备课的基础上，各学科组选派优秀教师进行教学观摩。

观摩课以新学期第一节课为主题，展示教师在课堂上的教学风采。

观摩课后，各学科组进行了热烈的讨论，针对观摩课的优点和不足进行了点评。

音乐组观摩课：- 教学内容：《小星星》歌曲教学- 教学亮点：教师以生动活泼的教学方式，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的演唱技巧。

体育组观摩课：- 教学内容：篮球基本技巧教学- 教学亮点：教师注重学生的个体差异，针对不同水平的学生进行分层教学，提高了教学效果。

美术组观摩课：- 教学内容：水彩画创作教学- 教学亮点：教师鼓励学生发挥创意，培养学生的艺术素养，创作出富有个性化的作品。

第1篇一、活动时间2021年9月15日（星期三）下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题探讨音乐、体育、美术学科融合的有效途径，提升学生综合素质四、参与人员1. 音乐教师：张老师、李老师2. 体育教师：王老师、刘老师3. 美术教师：陈老师、赵老师4. 教研组长：赵组长5. 校长：王校长五、活动内容1. 开场致辞王校长首先对本次教研活动表示了热烈的欢迎，强调了音乐、体育、美术学科融合的重要性，希望通过本次活动，老师们能够相互学习、交流，共同提升教育教学水平。

2. 分组讨论（1）音乐组张老师分享了一节音乐与体育相结合的课堂案例，通过歌曲《小星星》引导学生进行舞蹈动作的学习，让学生在音乐中感受体育运动的乐趣。

李老师针对音乐与美术的融合，提出了将音乐元素融入美术创作教学中的想法，如让学生在创作美术作品时，根据音乐节奏进行线条、色彩的变化。

（2）体育组王老师分享了一节体育与音乐相结合的课堂案例，通过音乐《运动员进行曲》激发学生的运动热情，让学生在音乐的伴奏下进行各种体育活动。

刘老师针对体育与美术的融合，提出了在体育教学中引入美术元素，如让学生设计运动服装、绘制运动场景等。

（3）美术组陈老师分享了一节美术与音乐相结合的课堂案例，通过音乐《童年》引导学生进行绘画创作，让学生在音乐中寻找灵感，创作出富有情感的作品。

赵老师针对美术与音乐的融合，提出了在美术教学中引入音乐元素，如让学生根据音乐节奏进行绘画、创作音乐绘画等。

3. 交流与分享各组代表分别对讨论成果进行了汇报，其他教师就汇报内容进行了提问和讨论。

大家一致认为，音乐、体育、美术学科融合有以下几点优势：（1）丰富教学内容，提高学生的学习兴趣；（2）培养学生综合素质，促进学生的全面发展；（3）提高教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作。

4. 总结与展望赵组长对本次活动进行了总结，肯定了老师们在学科融合方面的积极探索和取得的成果。

同时，对今后的工作提出了以下几点建议：（1）加强学科之间的沟通与交流，共同探讨学科融合的有效途径；（2）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在学科融合中受益；（3）开展丰富多彩的学科融合活动，提高学生的综合素质。