体音美教研组活动记录

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，学校教育越来越注重学生的全面发展。

体育、音乐、美术（以下简称“体音美”）作为素质教育的重要组成部分，对学生身心健康和审美能力的培养具有重要意义。

为了进一步提升体音美学科的教学质量，我校特成立体音美微教研组，旨在通过集体备课、教学研讨、资源共享等方式，促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。

二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员体音美教研组成员：张老师、李老师、王老师、刘老师、陈老师五、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。

五位教师分别就本周的教学内容进行了详细的分析和讨论，针对教材内容、教学目标、教学方法、教学手段等方面进行了深入探讨。

张老师：针对本周的体育课《篮球基本技巧》，提出了通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣，并强调了对学生动作规范性的训练。

李老师：就本周音乐课《春天在哪里》进行备课，提出采用多媒体教学，通过图片、视频等手段，让学生更直观地感受春天的美好。

王老师：针对本周美术课《动物画》，提出通过示范教学，引导学生观察动物的特征，培养学生的绘画能力。

刘老师：就本周的音乐课《民族音乐欣赏》进行备课，提出结合音乐知识，让学生了解不同民族的音乐特色，提高学生的音乐素养。

陈老师：针对本周的体育课《足球基本技巧》，提出通过分组教学，培养学生的团队协作精神，并强调了对学生安全意识的培养。

2. 教学研讨在集体备课的基础上，五位教师针对各自的教学内容进行了深入的研讨。

张老师分享了在篮球教学中的经验，强调了对学生基础技能的培养，并提出了针对性的训练方法。

李老师介绍了多媒体教学在音乐课中的应用，分享了如何利用多媒体资源丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

王老师分享了在美术教学中的创新思路，提出通过互动教学，激发学生的创造力和想象力。

刘老师分享了在音乐欣赏课中的教学心得，强调了对学生音乐素养的培养，并提出了如何引导学生进行音乐创作的方法。

一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提高音体美教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：音体美组全体教师一、活动背景随着新课程改革的不断深入，音体美教育在学校教育中的地位日益凸显。

为了提高音体美教学质量，促进学生全面发展，我校音体美组特开展本次教研活动，旨在通过集体研讨、经验分享、教学观摩等形式，提升教师的专业素养和教学能力。

二、活动内容1. 集体研讨（1）主持人介绍活动目的和议程。

（2）各学科教师针对音体美教学现状、存在问题及改进措施进行讨论。

（3）针对教学中的困惑，教师们积极发言，共同探讨解决方案。

2. 经验分享（1）优秀音体美教师代表分享教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面。

（2）教师们认真聆听，记录心得体会。

3. 教学观摩（1）观摩一节优秀音体美课程，包括课堂导入、教学过程、教学评价等环节。

（2）观摩结束后，进行评课活动，教师们各抒己见，提出改进意见。

4. 总结发言（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果。

（2）学校领导对音体美组的工作给予高度评价，并对今后的工作提出期望。

三、活动总结1. 教师们通过集体研讨，明确了音体美教学的重要性，认识到提高教学质量的关键在于教师的专业素养和教学能力。

2. 教师们在经验分享环节，学到了许多实用的教学方法和技巧，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 教学观摩活动使教师们直观地感受到了优秀教师的课堂教学风采，进一步激发了教师们的工作热情。

4. 活动结束后，教师们纷纷表示要将所学所得运用到实际教学中，为提高我校音体美教学质量贡献力量。

四、后续工作1. 各学科教师结合本次教研活动，对教学计划和教学方法进行优化调整。

2. 加强音体美教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的问题。

3. 定期开展教研活动，不断提高教师的专业素养和教学能力。

4. 积极开展音体美特色活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：小学会议室三、参与人员：全体小学音体美教师四、活动主题：提高小学音体美教学质量，促进学生全面发展五、活动内容：1. 领导致辞活动开始，学校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了音体美教育在培养学生综合素质中的重要作用，并对全体音体美教师提出了更高的要求。

2. 课堂教学展示本次活动共展示了三节音体美课，分别是音乐课、体育课和美术课。

（1）音乐课：《小星星》授课教师：张老师教学内容：学习歌曲《小星星》，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

教学过程：张老师通过生动的语言和丰富的肢体动作，引导学生参与歌曲学习。

学生们在轻松愉快的氛围中，学会了歌曲的演唱，提高了音乐素养。

（2）体育课：《篮球基本技能》授课教师：李老师教学内容：学习篮球基本技能，提高学生的身体素质。

教学过程：李老师首先向学生讲解了篮球的基本姿势和动作要领，然后带领学生进行实践操作。

在李老师的耐心指导下，学生们逐渐掌握了篮球的基本技能，提高了身体素质。

（3）美术课：《美丽的花朵》授课教师：王老师教学内容：学习绘制花朵，培养学生的审美能力和动手能力。

教学过程：王老师首先向学生展示了各种花朵的图片，让学生了解花朵的形态和色彩。

然后，王老师详细讲解了绘画步骤，并亲自示范。

学生们在王老师的指导下，认真绘制花朵，展现了良好的审美能力和动手能力。

3. 教学研讨课后，全体音体美教师进行了教学研讨。

针对展示的课堂教学，老师们各抒己见，分析了课堂中的优点和不足，提出了改进措施。

（1）音乐课：张老师的教学方法生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。

但在课堂管理方面，可以适当加强，确保课堂纪律。

（2）体育课：李老师的课堂教学注重实践操作，能够提高学生的身体素质。

但在讲解动作要领时，可以更加细致，确保学生掌握正确的动作。

（3）美术课：王老师的课堂氛围融洽，能够培养学生的审美能力和动手能力。

但在绘画技巧方面，可以适当增加难度，提高学生的绘画水平。

第1篇一、活动背景为了提高我校音体美教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校音体美教研组于2021年10月20日开展了主题为“提升教学技能，共促专业发展”的活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动音体美教育的全面发展。

二、活动时间2021年10月20日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员音体美教研组全体教师五、活动内容1. 观摩优质课活动伊始，由我校音乐教师王老师、体育教师李老师、美术教师张老师分别展示了一节优质课。

三位教师分别从音乐、体育、美术三个学科角度出发，展示了各自独特的教学风格和教学特色。

（1）音乐课《茉莉花》王老师通过优美的旋律、生动的教学设计，让学生在轻松愉快的氛围中感受了民族音乐的魅力。

课堂上，王老师注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与，培养学生的合作意识。

（2）体育课《篮球基本技术》李老师通过示范、讲解、练习等环节，使学生在短时间内掌握了篮球的基本技术。

李老师注重培养学生的团队协作精神，让学生在游戏中锻炼身体，提高综合素质。

（3）美术课《色彩的运用》张老师通过丰富的教学手段，让学生在轻松愉快的环境中掌握了色彩的基本知识。

课堂上，张老师鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性化的作品。

2. 评课议课观摩课后，全体教师进行了评课议课活动。

首先，三位授课教师分别进行了教学反思，分享了自己的教学心得。

接着，其他教师针对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

在评课议课环节，教师们畅所欲言，积极交流。

大家认为，三位教师的教学设计合理，教学方法得当，课堂氛围活跃，教学效果显著。

同时，教师们也指出了在教学过程中存在的问题，如教学环节不够紧凑、学生参与度有待提高等。

3. 教学经验分享在经验分享环节，三位教师分别就自己在教学过程中的成功经验和心得体会进行了分享。

王老师分享了如何激发学生学习兴趣的方法，李老师分享了如何培养学生的团队协作精神，张老师分享了如何提高学生美术素养的策略。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校对学生的综合素质培养越来越重视。

音乐、体育、美术（以下简称音体美）作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、身体素质和创新能力具有重要意义。

为了进一步提高音体美教学质量，促进教师专业成长，我校特开展音体美教研活动。

二、活动目标1. 提高音体美教师的专业素养和教学能力。

2. 加强音体美教师之间的交流与合作。

3. 推动音体美学科教学研究，提高教学效果。

4. 培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。

三、活动时间2022年3月1日至2022年6月30日四、活动内容1. 教师培训（1）组织音体美教师参加各级各类培训，提高教师的专业素养。

（2）邀请专家学者进行专题讲座，分享音体美教育教学经验。

（3）组织教师参加教学观摩、教学研讨等活动，促进教师相互学习、共同进步。

2. 教学研究（1）开展音体美学科教学研究，探讨教育教学改革的新思路、新方法。

（2）组织教师针对教学中的疑难问题进行研讨，寻找解决问题的途径。

（3）鼓励教师开展教学实践，将研究成果应用于教学实践。

3. 教学展示（1）举办音体美教师教学展示活动，促进教师之间的交流与合作。

（2）组织学生参加各类音体美比赛，展示我校音体美教学成果。

（3）邀请家长参加音体美活动，增进家校沟通，共同关注学生成长。

4. 教学资源建设（1）收集、整理音体美学科教学资源，为教师提供教学参考。

（2）组织教师开展教学资源开发，丰富音体美教学资源。

（3）利用网络平台，共享音体美教学资源，提高教学效果。

五、活动安排1. 3月1日至3月15日：教师培训阶段（1）组织教师参加市级音体美教师培训。

（2）邀请专家进行专题讲座，内容涉及音体美教育教学改革。

2. 3月16日至4月30日：教学研究阶段（1）开展音体美学科教学研究，教师提交研究论文。

（2）组织教师针对教学中的疑难问题进行研讨。

3. 5月1日至5月15日：教学展示阶段（1）举办音体美教师教学展示活动。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐、体育、美术等艺术教育越来越受到重视。

为了提高我校音体美教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校音体美教研组于2021年10月15日开展了主题为“深化艺术教育，提升教学质量”的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、观摩、交流等形式，促进教师专业成长，提升教育教学水平。

二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校会议室四、活动参与人员音体美教研组全体教师五、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 集体研讨：教师针对音体美教学现状、存在问题及改进措施进行讨论3. 观摩课：教师观摩优秀教师的音体美课堂教学4. 交流分享：教师分享观摩课心得及教学经验5. 教研组总结六、活动内容1. 集体研讨在研讨环节，教师们结合自身教学实际，针对音体美教学现状、存在问题及改进措施进行了深入探讨。

以下是部分研讨内容：（1）教学现状：目前我校音体美教学存在以下问题：1. 教学内容单一，缺乏创新性；2. 教学方法陈旧，缺乏趣味性；3. 教学评价体系不完善，难以激发学生的学习兴趣；4. 教师专业素养参差不齐，教学水平有待提高。

（2）改进措施：1. 丰富教学内容，增加实践环节，提高学生的参与度；2. 创新教学方法，运用多媒体技术，提高课堂趣味性；3. 完善教学评价体系，注重过程性评价，激发学生的学习兴趣；4. 加强教师培训，提高教师专业素养，促进教师团队建设。

2. 观摩课在观摩课环节，教师们观摩了优秀教师的音体美课堂教学。

以下是部分观摩课内容：（1）音乐课：教师通过欣赏、演唱、演奏等形式，引导学生感受音乐的魅力，培养学生的音乐素养。

（2）体育课：教师运用游戏、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的身体素质。

（3）美术课：教师通过绘画、手工制作等活动，培养学生的审美能力，提高学生的动手能力。

3. 交流分享在交流分享环节，教师们针对观摩课心得及教学经验进行了分享。

以下是部分交流内容：（1）观摩音乐课心得：教师认为音乐课应注重培养学生的音乐素养，激发学生的学习兴趣，通过欣赏、演唱、演奏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校小学音美体教学质量，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了音美体教研活动。

本次活动以“提升音美体教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流和实践，提高音美体教师的教学水平和专业素养。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30活动地点：小学音美体活动室三、活动参与人员参与人员：我校全体音美体教师、教务处负责人、教研组长四、活动流程1. 开场致辞2. 主题研讨3. 课例展示4. 教师交流5. 总结与反思五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，教务处负责人对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了音美体教育在培养学生全面发展中的重要作用，并对音美体教师提出了更高的期望和要求。

2. 主题研讨在主题研讨环节，各位教师围绕“提升音美体教学质量，促进学生全面发展”这一主题，结合自身教学实践，畅谈了各自的观点和经验。

（1）音乐教学：音乐教师提出，在音乐教学中，要注重培养学生的音乐素养，激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美能力。

同时，要注重音乐与生活的结合，让学生在日常生活中感受音乐的魅力。

（2）美术教学：美术教师认为，在美术教学中，要关注学生的个性发展，鼓励学生大胆创新，培养学生的动手能力和审美情趣。

此外，要充分利用网络资源，拓宽学生的艺术视野。

（3）体育教学：体育教师提出，在体育教学中，要关注学生的身心健康，注重培养学生良好的运动习惯和团队精神。

同时，要结合学校实际情况，开展丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。

3. 课例展示在课例展示环节，三位音美体教师分别展示了各自的教学成果。

（1）音乐课例：《小星星》教师通过生动的教学语言，引导学生感受歌曲的优美旋律，并通过合唱、独唱等形式，让学生充分体验音乐的魅力。

（2）美术课例：《秋天的色彩》教师引导学生观察秋天的色彩，发挥学生的想象力，用画笔描绘出心中的秋天。

会议时间：2023年11月15日上午9:00-11:30会议地点：学校多功能厅参会人员：体音美教研组全体教师、教务处主任、副校长会议主持人：教研组长李老师会议记录：王老师---一、会议开始会议在9:00准时开始，由教研组长李老师主持。

全体参会人员到场，会议气氛严肃而认真。

二、会议议程1. 教研组长工作报告2. 教务处主任发言3. 副校长总结与指示4. 分组讨论5. 总结发言---三、教研组长工作报告李老师首先对过去一段时间内体音美教研组的工作进行了总结：1. 教学活动开展情况：本学期，教研组共开展了5次集体备课活动，10次公开课，1次教学观摩活动，有效提升了教师的教学水平。

2. 教研活动开展情况：教研组组织了3次教研活动，包括学科教学研究、教学方法研讨等，促进了教师之间的交流与合作。

3. 教师培训情况：本学期共有5名教师参加了各类培训，提高了教师的业务能力和综合素质。

4. 存在问题及改进措施：在教学活动中，部分教师对教材的理解和把握不够深入，需要进一步加强学习和研究；在教研活动中，部分教师参与度不高，需要激发教师的积极性。

四、教务处主任发言教务处主任王老师对体音美教研组的工作给予了充分肯定，并提出了以下建议：1. 加强教学研究，提高教学质量：教师要深入钻研教材，关注学生的个体差异，注重教学方法的创新，提高课堂教学效率。

2. 加强教研活动，提升教师水平：教研组要定期开展教研活动，鼓励教师积极参与，促进教师之间的交流与合作。

3. 关注学生全面发展，注重兴趣培养：在教学中，要关注学生的兴趣爱好，培养学生的审美能力和体育技能，促进学生全面发展。

五、副校长总结与指示副校长张校长对本次会议进行了总结，并对体音美教研组的工作提出了以下指示：1. 提高认识，明确责任：全体教师要充分认识体音美教育的重要性，明确自己的责任，为学生的全面发展贡献力量。

2. 加强合作，形成合力：教研组要加强与教务处、其他教研组的合作，形成教育合力，共同推动学校教育教学工作的发展。

音体美教研活动记录
一、活动主题
本次教研活动的主题是“音体美教学方法的探讨与实践”。

二、活动时间
本次教研活动的时间为xxxx年xx月xx日。

三、活动地点
本次教研活动的地点是xxxx。

四、参与人员
本次教研活动参与人员包括音体美教研组长、全体音体美教师以及部分外聘专家。

五、教研目标
本次教研活动的目标是通过对音体美教学方法的探讨与实践，提高音体美教师的教学水平，培养学生的综合素质，促进学校音体美教育的健康发展。

六、教研内容
本次教研活动的内容主要包括以下几个方面：
1. 音体美教学方法的探讨：针对当前音体美教学中存在的问题，探讨有效的音体美教学方法，提高音体美教学质量。

2. 音体美教学实践：通过观摩、研讨、交流等形式，开展音体美教学实践，提升教师的实际教学能力。

3. 跨学科教学方法的融合：探讨如何将其他学科的教学方法与
音体美教学相结合，提高学生的综合素质。

4. 音体美教学资源开发：结合学校实际情况，开发适合学生需求的音体美教学资源，提高学生的学习效果。

七、教学方法与手段
本次教研活动采用多种教学方法与手段，包括讲座、研讨、观摩、案例分析等，以提升教师的实际教学能力。

八、教学效果评估
本次教研活动取得了良好的效果，参与教师对教学方法的探讨与实践有了更深入的理解，提高了教师的教学水平。

同时，通过跨学科教学方法的融合和教学资源的开发，学生的综合素质也得到了提高。

在未来的工作中，我们将继续努力，加强教研活动的效果评估，为提高学校音体美教育质量贡献力量。

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：XX中学音体美教研室三、活动主题：音体美学科教学研讨与交流四、活动目的：1. 提高音体美教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作；2. 优化教学资源，提高教学质量；3. 探索音体美学科教学的新方法，促进学生全面发展。

五、活动内容：1. 各学科教学经验分享2. 教学资源交流3. 教学研讨与交流4. 教学方法探讨六、活动流程：1. 主持人开场，介绍活动目的和流程；2. 各学科教师代表进行教学经验分享；3. 教师代表进行教学资源交流；4. 教师分组进行教学研讨与交流；5. 教师代表总结发言；6. 活动结束。

七、活动记录：1. 主持人开场主持人：各位老师，大家好！今天我们在这里举行音体美教研活动，旨在提高我们的教学水平，促进教师之间的交流与合作。

下面，让我们开始今天的活动。

2. 教学经验分享音乐教师A：我在教学过程中，注重培养学生的音乐素养，通过多种教学手段，提高学生的音乐鉴赏能力和表现力。

体育教师B：在体育教学中，我注重学生的身体素质培养，通过科学合理的训练方法，提高学生的运动技能和健康水平。

美术教师C：在美术教学中，我注重培养学生的审美能力和动手能力，通过实践操作，让学生在实践中学习，提高他们的艺术素养。

3. 教学资源交流音乐教师D：我最近发现了一款音乐软件，可以帮助学生进行音乐学习，大家有兴趣的话可以互相交流。

体育教师E：我收集了一些体育教学资源，包括教案、课件等，大家可以分享使用。

美术教师F：我找到了一些美术教学视频，可以让大家学习借鉴。

4. 教学研讨与交流分组一：讨论如何提高音体美学科的教学质量，分享各自的教学心得。

分组二：探讨如何利用教学资源，提高学生的综合素质。

分组三：交流音体美学科的教学方法，探讨如何培养学生的兴趣和特长。

5. 教师代表总结发言音乐教师G：通过今天的教研活动，我学到了很多宝贵的经验，今后我会更加努力提高自己的教学水平。