2019中国建筑学会学术年会日程安排
（5月21-25日）
5月21日代表全天报到
一、开幕式（22日）
主持人：仲继寿
1.苏州市人民政府领导致欢迎词
2.中国建筑学会理事长修龙致开幕词
3.江苏省住房和城乡建设厅厅长周岚致词——推动建筑文化和建筑品质提升
的江苏行动
二、主旨报告会（22日）
主持人：崔愷孟建民王建国
1.宋春华——对标高质量服务新发展
2.程泰宁——文化自觉引领建筑创新
3.常青——反思当下的乡村建成遗产问题
4.庄惟敏——建筑师的责任与挑战
5.刘加平——建筑方针与绿色建筑
6.丁烈云——数据驱动的智能服务建造
7.李国强——建筑钢结构的防火与抗火
8.章明——向史而新-城市更新的理念与实践
9.张俊杰——引领需求共生共赢
三、专题论坛（22-24日）
□大美·结构暨建筑设计奖·结构专业奖获奖项目交流（22日下午）
主持人：肖从真
1.吴国勤——平安金融中心结构设计
2.王立长——大连国际贸易中心大厦结构设计
3.卫文——昆明西山万达广场双塔结构设计
4.张峥——绍兴金沙山水馆超大跨度穹顶设计研究
5.任庆英——天津大学体育馆结构设计研究
6.许曙东——大柱距冷链库房预应力楼盖设计与施工技术研究
7.李洪求——哈尔滨万达茂滑雪场结构设计关键技
8.韩纪升——结构实现建筑梦想-新疆大剧院结构设计实践
9.陈才华——采用消能减震设计的超高层塔楼动力弹塑性分析与模型振动台
试验研究
□建筑作为文化—中华建筑文化的创造性转化与创新性发展论坛（23日全天）
主持人：陈薇李晓峰
1.刘克成——织补策略
2.梅洪元——寒地建筑文化的现代解读
3.汪孝安——融入环境的建筑理想
4.魏春雨——形而上之谜
5.倪阳——关联设计
6.赵元超——地域化建筑的N种模式
7.胡越——地域性的再认识
8.任力之——建筑“义”与“意”-浅谈建筑创作中的文化性构建
9.齐欣——破茧成蝶
10.钱方——转化与创新-建构设计的文化性思考
11.王幼芬——贴近日常
12.张祺——建筑之景、之情、之境
□大国大匠与现代传承论坛（23日全天）
主持人：张凤梧张春彦
1.崔愷——文化传承-让建筑回归自然
2.王其亨——中国古代建筑设计理念和方法探赜-世界记忆遗产样式雷建筑
图档评介
3.王贵祥——重提唐宋建筑比例话题与传统建筑创新尝试
4.朱光亚——且说文化传承
5.曹晓昕——工艺先行
6.孔宇航——借用、转译、生成-关于建筑教育的几点思考
对话1：中国传统建筑设计方法、理念及其当代转译
崔愷、王其亨、王贵祥、朱光亚、马炳坚、李兴钢、孔宇航、张宝贵、王迪、
丁垚、张一
对话2: 中国传统园林的现代转译——创作与教学
李兴钢、董豫赣、童明、孔宇航、王迪、丁垚、关午军
对话3: 中国传统园林的价值传承——技艺与文化
王其亨、薛林根、马炳坚、顾凯、毛华松、崔山、赵晓峰、张亮、金石声、
荣华
□城市更新与发展赋能论坛（23日全天）
主持人：庄葵叶松青
1.时匡——城市更新中的建筑师
2.邱维炀——城市与人
3.陆轶辰——无平面、无场域、无边界
4.朱翌友——城市“灰度”-公共空间的增值
5.盛开——“都市建筑设计的文脉、传承”-为新兴城市设计:新的海天中心
6.邱文杰——竹风再起-都市核心之再定位与再连接
7.郝琳——都市场所创生的艺术与意义
8.包渊秋——城市更新视角下的完整街道塑造
9.江立敏——设计的价值：从存量到增值-以上海平凉路项目为例探讨城市中
心区存量项目更新的技术策略
10.邹勋——城市更新中的历史锚点-以上海市历史博物馆文物保护更新工
程为例
11.王浪——锚点与重构-青岛海尔云谷城市更新
12.周勇——城市双修实践中的算法逻辑-以海口市城市更新三角池示范区
项目为例
□国家重点研发计划项目—高性能钢结构体系研究与示范应用论坛（23日全天）主持人：崔佳
1.郝际平——钢板剪力墙的抗震性能和震后修复研究
2.龚超——钢-混凝土组合扁梁受弯性能理论分析与试验研究
3.郭兰慧——短肢多腔组合剪力墙静力与抗震性能研究
4.甘丹——考虑楼板的交错桁架钢框架结构体系力学分析模型研究
5.王卫永——高强度钢柱抗火性能研究
6.吴波——内置钢部件的钢管混凝土柱耐火性能试验与分析研究
7.杨波——不同边界条件下三维组合楼板结构体系连续倒塌行为试验研究
8.孙飞飞——无屈曲波纹钢板剪力墙抗震性能与设计理论
9.向新岸——郑州奥体中心体育场钢结构设计研究
10.王燕——梁柱过焊孔衬板对钢框架节点断裂性能试验研究
11.叶堃晖——高性能钢结构建筑全寿命“三元一体化”指标体系研究
□建筑行业人才需求与培养论坛（23日全天）
主持人：张伶伶季翔
1.李子萍——关于建筑学及相关专业人材培养体系的改进意见
2.马泷——设计机构需要什么样的毕业生
3.张峰——设计单位对建筑学及相关专业毕业生的素质需求
4.卢峰——创新人才培养与建筑学开放教学体系建设
5.朱向军——高等职业教育“建筑与规划类”专业教学标准研究
6.曹亮功——专业教育评估与建设行业人才培养-以建筑学专业为例
7.苏重威——打破建筑的围城-人本建筑的跨界实践
8.刘玉龙——教育与实践-建筑师的持续成长之路
9.刘志军——建筑师职业与职业建筑师
10.赵永勃——建筑师能力培养与建筑教育初探
11.王震铭——青年建筑师的成长之路
12.李进——把握新时代发展机遇，践行高技术人才战略
13.许从宝——基于滨海地域条件的建筑学专业教育
14.荣朝辉——失焦
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 学习中国古建筑欣赏课程的目的 1 曾在北京建都的朝代有（A）个。 A、3 B、6 C、9 D、12 2 历史上在长安建都的朝代不包括（C）。 A、 汉朝 B、 唐朝 C、 宋朝 D、 秦朝
3 雨果说过“建筑是石头的史书”。（√） 4 古建筑门口的门簪是用来承受牌匾的重量。（√）5 在中国古建筑中同样有门当户对的说法。（×） 要自觉保护历史文化遗产（上） 1 长沙天心阁的古城墙是（D）时期修筑的。 A、唐朝 B、宋朝 C、明朝 D、清朝 2 中山大礼堂是在（D）年被拆的。 A、1966年 B、1976年 C、1986年 D、1996年
长沙新挖掘的宋代城墙上有（C）的明文。 A、玄甲军 B、虎贲军 C、飞虎军 D、背嵬军 4 岳麓书院曾在长沙的城市保卫战中被彻底毁坏。（√） 5 梁思成是解放前致力于保护古建筑的旗帜性人物。（×）6 长沙新挖掘的宋代城墙大约有120多米。（√） 要自觉保护历史文化遗产（下） 1 日本历史上最有名的两座古城是（B）。 A、镰仓、京都 B、京都、奈良 C、大阪、奈良 D、镰仓、大阪 2
在美国（D）年以上的建筑即可列为文物不能随意拆迁。 A、120 B、100 C、70 D、50 3 第一部中国建筑史是由（C）写的。 A、梁思成 B、伊东丰雄 C、伊东忠太 D、丹下健三 4 《营造法式》是一部宋代的著作。（√） 5 古建筑的价值是唯一的，不可再生的。（√） 中国古建筑的材料和结构 1 “就地取材、因地制宜”是以（C）为主的建筑的特点。 A、石头结构 B、砖结构
中国终身学习的进展与制度建设 中国教育发展战略学会会长郝克明 （2010年06月1日蒋克中转载：文章是作者在2010年5月召开的上海国际终身学习论坛上的演讲报告；原载中国教育发展战略学会简报［2010］第2期总第34期） 一、近些年来中国终身学习的进展 （一）学校教育有了很大发展 培养具有高度学习自觉性和自主学习能力的新一代学习者，是建成学习型社会最重要的条件。良好的学校教育是学习者终身学习和建立终身学习体系的基础。这些年来中国把基础教育特别是普及九年义务教育摆在教育发展和建立终身学习体系最重要的战略位置。2009年，中国已全面普及了九年义务教育。小学学龄儿童入学率达到299.4%，初中阶段毛入学率达到99.0%。高中阶段教育和高等教育也发展很快，高中阶段教育的毛入学率提高到79.2%。高等教育的毛入学率达到24.2%，在校学生达到2979 万人。在终身学习理念的指导下，学校教育正在进入以进一步深化改革、提高教育质量和促进教育公平为主的发展阶段。 （二）继续教育成为中国教育发展的重要组成部分 终身学习理念，对个人和教育事业发展最根本的启示在于，人们在整个一生中所需要的知识从学校教育中获得的只是一小部分，大部分知识以及各种能力和技能等，都要在社会实践中通过不断的继续学习才能获得。在当今科学技术高速发展形势下，广大社会成员对于不断学习、丰富自己的知识和提高自身的各种能力，越来越有着强烈的要求。继续学习的内容，不仅包括对与自己职业有关的各种领域新的观念、知识和技能等方面的学习，
而且包括对提高自身的综合素质、扩展自己的兴趣爱好和丰富精神生活等方面的学习。中国有7.69 亿从业人员，有1.2 亿左右农村富余劳动者需要逐年转移到第二、三产业；每年还有数以千万计新增和需要再就业的劳动者；此外还有1.44亿的老龄者。这些接受过不同层次学校教育进入社会的成员已接近10亿人，是现有学校在校学生的3倍。同时，他们对学习的需求，在类别、内容、方式、时间等方面也非常多样化。这就使得我国继续教育的任务尤为复杂和艰巨。 这些年来，由于注意发挥政府、学校、社区和行业、企业等社会各部门的作用以及全社会的积极性，促进了我国继续教育的蓬勃发展。中国所进行的学历继续教育使数千万成人提高了知识和学历水平；例如，成人中等专业学校毕业生累计达到1877 万人，成人高等教育毕业生累计已超过2300 万人。在社会各行各业所进行的各种形式的非学历继续教育和培训使数以亿计的从业人员提升了职业能力；仅农民中专和农民技校所进行的培训累计就超过11 亿人次。全国企业职工培训规模每年都达9000 万人次左右。截至2006 年，全国从业人员累计有6000 万人次获得了各种职业资格证书。最近中国研究制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进一步强调了继续教育在教育发展中的战略地位。继续教育将成为新时期中国教育事业发展新的增长点。 （三）以信息技术为基础的现代远程教育的长足进展，为广大社会成员的终身学习提供了更多的选择和更为便捷的学习方式 信息技术的高速发展对于中国利用后发优势、推动终身学习的发展带来了前所未有的机遇，也是中国作为一个人口大国在教育资源相对短缺条件下能够构建终身学习体系的重要保证。最近几十年来，中国初步建设了以卫星、电视和互联网为载体的远程教学和教学服务平台。例如广播电视大学已为国家培养本专科毕业生近700 万人；通过互联网进行的各类网络教育也发展很快，普通高校网络学院注册在校生已达110 万人。现代远程教育的发展，还为广大农村和各类企业劳动者的实用技术培训，为各类专门人才的继续教育，做出了重要贡献。 （四）社区教育和学习型组织建设有了很大发展
2019-2020年高考政治中国大事瞭望教案 “十二五”规划将吹响实施的号角，中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年为世人瞩目，转变经济发展方式有望取得新突破，一系列民生改革进入攻坚阶段……xx年，中国将牢牢把握机遇，为“十二五”时期发展开好局、起好步。 1. 中国共产党迎来90岁生日 中国共产党将在“十二五”开局之年迎来90岁生日。在这一年做好党和国家各项工作，具有十分重要的意义。 站在新的历史起点上的中国共产党向百年大党更进了一步。这一年，中国共产党将带领全国各族人民，继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，按照“十二五”规划建议提出的目标任务，正确把握国内外形势新变化新特点，全面推进社会主义各项建设事业，开创党的建设新局面，保持经济平稳较快发展，促进社会和谐稳定。 新的前进号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。xx年，全党全国将更加紧密地团结起来，再接再厉、同心协力、锐意进取，扎扎实实做好改革发展稳定各项工作，夺取全面建设小康社会新胜利，以优异成绩迎接中国共产党成立90周年。 2. 全国人代会审查批准“十二五”规划纲要 第十一届全国人民代表大会第四次会议将于3月5日在北京召开。会议的重要议程之一是审查和批准国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。 在国际金融危机阴霾未散，国内宏观经济平稳运行面临复杂形势的背景下，中国在这个非同寻常的“开局之年”如何抓住新机遇、应对新挑战备受瞩目。 尽管存在诸多可以预见和难以预见的风险和挑战，但我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期--这是党中央审时度势，对我国“十二五”时期和未来一个时期历史方位和外
部环境作出的科学判断。 以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施积极的财政政策和稳健的货币政策，增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性，加快推进经济结构调整，大力加强自主创新，切实抓好节能减排，不断深化改革开放，着力保障和改善民生--这是中国谋划的“十二五”时期的战略思路。 3. 中国“入世”10周年 xx年，中国将迎来加入世界贸易组织10周年。迄今为止，中国加入世贸组织的相关承诺已全部履行完毕，不仅建立起了符合规则要求的经济贸易体制，更重要的是，公平与规则、全球视野、创新眼光、竞争意识、知识产权观念等“世贸精神”正深入人心，这无疑为我国的经济社会发展注入了强大的动力。 尽管出口规模已位居世界第一，累计吸收外资突破1万亿美元，但面对贸易摩擦频发等诸多问题，站在入世的第二个十年的重要节点上，我们需要统筹谋划新一轮对外开放战略布局，提出新的重大举措，力争在重点领域开放、自贸区建设等方面取得突破。 xx年，举步维艰的多哈回合或许也将迎来稍纵即逝的“机会之窗”。作为多边贸易体制的重要推动者，中国明确表示将尽最大努力推动谈判，呼吁谈判各方在现有主席案文的基础上达成一致。 4. 两岸纪念辛亥革命100周年 2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。1911年爆发的辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。 在新的历史条件下纪念辛亥革命，缅怀和宣传孙中山先生等革命先辈致力振兴中华的光
火花思维入选中国教育发展战略学会重点课题 火花思维一直以来，将大部分精力和资源投入到教研与教学的研发中，打造最核心的课程内容壁垒，将“专业性”作为立根之本;“游戏”与“信息技术”作为火思维的重点研究课题，持续为火花思维输入专业的研究成果。此次火花思维入选中国教育发展战略学会重点课题，将全面助推教研、教学领域的全面升级。 2019年，火花思维教研专家、国培项目指导专家、北京市学科带头人孙家芳老师引领火花思维精锐的研究团队申报了中国一级教育学会——中国发展战略学会2019年度课题，大量的用户学习数据分析成果，为他们申报课题打下了坚实基础。最终，经过严格的审核、筛选，成功获得“信息化融合创新背景下的学校变革与机制研究”课题的立项。
火花思维精锐研究团队领头人孙家芳老师对此表示：“‘信息化融合创新背景下游戏化教学策略的实践研究’课题，始终秉持以孩子为中心的教育理念，以激发孩子学习兴趣为首要目标，将游戏化教学策略设计、大数据、AI技术等先进的信息技术应用到教学实践活动中。同时因地制宜，根据不同年级、不同课型、不同的教学阶段、提出有针对性的教学方法，将教学研究、游戏开发、技术支持等领域进行创造性整合，确保教学各个环节的专业性。” 火花思维用技术赋能课程，对国外优秀的游戏产品在激励机制、视觉呈现和情节设计方面进行深入研究，结合自身的课程体系，研发出最适合中国儿童心理与认知发展规律的课程互动环节，将故事情节和学习任务进行有机结合，化解了枯燥的填鸭式知识灌输，实现了更强的交互性和沉浸感，极大的激发了孩子的学习兴趣。 在教学研究方面，火花思维全面系统的梳理了小学阶段的知识体系，结合国内外先进测评理念，对孩子的学习效果进行更科学的评估;围绕学、练、测几个方面，通过科学的思维方式训练，促进学生思维能力形成，在反复的训练以及思维能力运用中，最终达到思维品质提升。 通过这半年多的研究和实践，课题组的阶段性成果已经在火花思维在线课堂中显现出来。2020年前三个月火花app家长端数据显示，火花课程满意率99.3%，教师满意率99.5%，作业提交率86.3%，L1-L6 6个
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/a117004798.html, 推动终身学习建设学习大国 作者：季明明 来源：《经济》2016年第09期 习近平总书记在带领全党研究确定“四个全面”战略布局和积极参与全球经济治理进程时，向国内外庄重宣布：“中国要永远做一个学习大国”，这是研究中国特色社会主义建设规律，把握教育发展时代特征所提出的教育事业和社会建设的宏大战略目标。要坚定不移地建设学习大国，这既是全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分，又是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的根本保证。贯彻国家教育规划纲要以来，我国教育改革发展取得前所未有的巨大成就。但同时也应该看到，解决长期积累的问题仍然是一个漫长复杂的过程，与国外先进教育理念相比还存在着不小的差距：终身学习尚未成为整个民族、社会自觉的风尚与行动，终身学习立法滞后，各类教育的融通性不高，有待于进一步解决好教育的公平、均衡问题，继续教育还不发达等。面对这些问题，我们必须牢牢把握建设学习大国的战略目标，全面深化教育领域综合改革，具体应注意以下几点。 第一，必须加快终身学习立法。教育法提出“建立和完善终身教育体系”至今已达20年之久，必须刻不容缓地推出终身学习法，将构建终身教育体系、建立学习大国列为国家法定目标，并且明确各级政府和高等学校以及各类组织对于推进终身学习的法定责任。这应是我国教育立法体系中填补空白的一部重要法律。要避免误认为它仅是面向成人而带有成人教育法的痕迹。 第二，在全社会鼎力普及终身学习理念。终身学习理念是“学习大国”的重要思想基础。犹太民族为人类贡献了马克思、伯恩斯坦、卢森堡、托洛茨基等无数思想伟人、艺术巨擘、文学巨匠和科学大师。“书的民族”、“教师就是国王”、“学习与钻研”就是这个民族创造世界奇迹的秘密武器。作为文明古国的中国，也曾经有过重视学习的优良传统，现在我们务必要将其发扬光大，这是建设学习大国的必由之路。 第三，要以终身学习理念引领普通学校改革。目前，普通学校教育还不适应建设终身教育体系的要求。各类教育相互沟通、衔接和教育资源共享的程度还不高。贯穿终身学习理念，改革教育教学制度，增强学校教育体系的开放性、灵活性，将有利于促进各类教育自觉地走向融合，扩大学习者对教育的选择机会。构建终身教育体系，特别是通过构建终身学习的“立交桥”，从单纯向学生传授书本知识，转变为把培养学生的全面发展和终身学习能力作为各级各类学校的重要使命；把所谓决定人生命运的一次性高考拼搏，变成向每一位学生提供一生无数次学习提高的机会，从而在我国“釜底抽薪”地彻底革除应试教育的顽疾。 第四，把推进终身学习列为高等学校重大责任。虽然中央早已将构建终身教育体系列为战略目标，但是，至今仍有相当数量的高等学校对此不重视。欧盟教育部长与一批高校联合发布的公报，将终身学习列为2010—2020年间的头等大事之一，强调“大学要超越继续教育与成人教育的范畴，在2020年前实现更为综合的终身学习”。欧洲大学联合会（EUA）项目报告提出
中国建筑业行业分析报告(说明：本报告为word格式，下载后可直接使用)
摘要 按照国名经济分类标准，建筑业包括房屋和土木工程建筑业、建筑安装业、建筑装饰业和其他建筑业四个子行业，见下表： 表1建筑业子行业分类 2011年，面对复杂多变的国际形势和国内经济运行出现的新情况新问题，我国建筑业实现了平稳较快的发展。 回顾2011年—— 投资比重攀升：2011年，我国的建筑业全社会固定资产投资额为3252.75亿元，增速为42.9%，投资额占到全社会固定资产投资总额的1.08%，占比较2010年上升0.11个百分点，为近几年来最高，可见在国内外经济形势波动较大，政策环境趋紧的形势下，我国的建筑业表现较好，固定资产投资依然保持了较高水平。 产值稳定增长：2011年，我国建筑业的总产值为117734.16亿元，比上年增长23.66%，增速与2010年基本持平。可见，在国内通货膨胀迟迟不退，国际经济形势起伏不定的大背景下，我国建筑业不仅经受住了考验，而且保持了稳定的增长，整体表现良好。 增加值增速稳中有降：2011年年全社会建筑业增加值32020亿元，比上年增长10.0%。全国具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润4241亿元，增长24.4%，其中国有及国有控股企业1172亿元，增长36.0%。 建筑企业持续增收：截止到2011年9月，我国建筑业的企业总收入为65377.02亿元，比上年增加12857.4亿元，增速为24.48%，其中，工程结算收入为64482.36亿元，其他收入894.65亿元。 新签合同额增速下降：2011年，我国建筑行业的新签合同累计为126922.29亿元，与2010年相比同比增长15%，增幅略有所下降。随着国家抑制通货膨胀的紧缩性货币政策
?
《中国古建筑欣赏与设计》期末考试（20）
班级：默认班级 成绩： 100.0 分
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
北方建筑最早的居住形式是以下哪种？（）
1.0 分
?
A、
庭院
?
B、
穴居
?
C、
吊脚楼
?
D、
公寓
正确答案： B 我的答案：B
2
枋在建筑中间承担什么作用？（）
1.0 分
?
A、
承重作用
?
B、
装饰作用
?
C、
联系作用
?
D、
使屋檐外伸
正确答案： C 我的答案：C
3
中国最早的干阑式建筑是（）。
1.0 分
?
A、
云南元谋人遗址
?
B、
北京周口北京人遗址
?
C、
浙江余姚河姆渡遗址
?
D、
陕西半坡遗址
正确答案： C 我的答案：C
4
建筑式样指的是（）。
1.0 分
?
A、
建筑的功能分类
?
B、
单体建筑的造型
?
C、
专指屋顶造型
?
D、
建筑所用的材料
正确答案： C 我的答案：C
5
以下哪种建筑结构形式不是中国古代建筑结构形式（）。
1.0 分
?
A、
叠梁式
?
B、
伞架式
?
C、
井干式
?
D、
茎秆式
2019-2023年中国建筑业影响因素的分析 一、有利因素 （一）政策支持 2017年2月，国务院办公厅印发《关于促进建筑业持续健康发展的意见》。《意见》总结了我国建筑业改革开放30多年来取得的经验与成就、指出了当前建筑业存在的主要问题、全面系统地提出了促进建筑业持续健康发展的总体要求和改革方向与措施。《意见》的出台，充分体现了党中央、国务院高度重视建筑业改革发展，充分体现了建筑业改革发展的顶层设计，充分体现了以市场化为基础、以国际化为方向的理念，是今后一段时期内建筑业改革发展的纲领性文件。 2017年3月，住房城乡建设部印发《“十三五”装配式建筑行动方案》，《方案》明确指出，到2020年，全国装配式建筑占新建建筑的比例达到15%以上，其中重点推进地区达到20%以上，积极推进地区达到15%以上，鼓励推进地区达到10%以上。到2020年，培育50个以上装配式建筑示范城市，200个以上装配式建筑产业基地，500个以上装配式建筑示范工程，建设30个以上装配式建筑科技创新基地，充分发挥示范引领和带动作用。装配式建筑的规划发展将有利于传统建筑加快转型升级。 2017年4月，住房和城乡建设部印发《建筑业发展“十三五”规划》，内容涵盖工程勘察设计、建筑施工、建设监理、工程造价等行业，以及政府对建筑市场、工程质量安全、工程标准定额、建筑节能与技术进步等方面的监督管理工作。《规划》旨在贯彻落实《意见》、阐明“十三五”时期建筑业发展战略意图、明确发展目标和主要任务，推进建筑业持续健康发展。（二）基础设施建设空间较大 目前我国的基础设施在某些方面已经处于世界领先地位，高铁、高速公路的通车里程已经成为世界第一，目前政府仍然在加大投入。城市的基础设施，新建和改造的空间非常大，尤其是交通设施和地下管网、海绵城市的改造将会给市政企业带来巨大的机会；特大型、大型城市的公共交通建设将延续很长一段时期，以北京、上海、广州、深圳等一线城市的人口密度为例，我国城市人口的密度比欧美一些城市的人口密度要大得多，公共交通成为解决城市交通的主要选择。因此，轨道交通的建设，将会与城镇化的进程共始终，已经建成的城市，土地资源不可再生，地下空间的使用将持续推进，在可以预见的未来20年城镇化进行中，轨道交通的建设将不会停止，并逐步从特大型、大型城市发展到地级市。 （三）对外承包工程竞争力持续增强 基础设施建设作为“一带一路”的核心内容，中国在这方面外承包工程建设的发展意味着建筑业成为了这项政策最直接的受益者。2015年，我国对外承包工程业务完成营业额1,540.7亿美元，增长8.2%，增速比上年提高4.4个百分点；新签合同额2,100.7亿美元，增长9.5%。2016年，我国对外承包工程完成营业额1,594.2亿美元，同比增长3.5%；新签合同额2,440.1亿美元，同比增长16.2%。2017年，我国对外承包工程业务完成营业额1685.9亿美元，同比增长5.8%；新签合同额2652.8亿美元，同比增长8.7%。截至2017年底，我国对外承包工程已累计完成营业额1.37万亿美元，新签合同额1.97万亿美元。近年来，我国对外承包工程行业保持稳步增长态势，业务规模日益扩大且发展迅猛，国际竞争力显著提高，这不仅是我国工程建筑能力不断提高的结果，同时也是推动建筑业持续发展壮大的坚实力量。（四）技术革新助推产业升级 其一是装配式建筑技术的发展。装配式建筑区分于传统的建筑方式，是将建筑所需要的墙体、叠合板等PC构件在工厂按标准生产好后，直接运输至现场进行施工装配，实现了从“建造”到“制造”的转变。与传统现场浇筑的生产方式相比，装配式建筑具有提高施工质量和效率、
中国建筑学会个人会员工作细则 依据《中国建筑学会章程》，中国建筑学会个人会员包括会员、准会员、学生会员、外籍会员、名誉会员和资深会员。 为更好地发挥会员在国家建设中的作用，做好会员的服务和管理工作，制定本《细则》。 一、入会条件 凡拥护本会章程，热心学会工作，并符合以下条件者，可申请成为本会会员。 1．会员入会条件 具备下列条件之一者可申请成为中国建筑学会会员。 （1）具有中级及以上技术职称或取得硕士及以上学位的工程技术人员； （2）大专毕业工作5年以上或本科毕业工作3年以上的工程技术人员； （3）从事工程技术工作10年以上，具备中级业务水平的工程技术人员； （4）热心支持学会工作的相关人员。 2.学生会员入会条件 大专3年级、大学本科2年级及以上的在校学生，可申请成为中国建筑学会学生会员。 3.名誉（荣誉）会员入会条件 在建筑及相关领域中享有较高声誉，对中国建筑学会的发展做出重大贡献者，经本会常务理事会讨论通过后，授予中国建筑学会名誉（荣誉）会员。 4.资深会员入会条件 资深会员入会条件见《中国建筑学会资深会员工作细则》 二、入会申请及审批 1.申请人需从本会网站（https://www.doczj.com/doc/a117004798.html,）下载或从本会领取相 应的会员申请表，加盖公章后，将表格邮寄到中国建筑学会会员部。 2.中国建筑学会组织工作委员会负责会员、学生会员资格的审查评 定，合格者在缴纳相应的会费后，发给会员证书。
3.中国建筑学会组织工作委员会负责对资深会员资格的评定，合格 者报中国建筑学会常务理事会或理事长会议审批。批准并缴纳会费的会员，我会将为其办理注册手续并寄发会员证书。 4. 中国建筑学会组织工作委员会负责推荐名誉（荣誉）会员，经本 会常务理事会讨论通过后，授予中国建筑学会名誉（荣誉）会员。 三、会员的权利和义务 1.权利 （1）本会会员享有选举权、被选举权和表决权； （2）本会会员均可优先并优惠参加本会各类学术交流活动； （3）学生会员参加本会各类学术交流活动，将在会议规定的学生注册费的基础上，再享优惠； （4）本会会员均可优先在本会网站及刊物上发表作品； （5）有权参加本会主办的各类竞赛和评奖活动 2.义务 （1）积极参加本会活动； （2）协助本会完成有关工作； （3）按规定缴纳会费。 四、会费 会员会费为人民币100元/年；学生会员不交会费，但须缴纳30元会员证制作成本费；名誉（荣誉）会员不缴纳会费；资深会员会费为人民币1000元/年。 五、退会及取消会员资格 1.会员在履行相关手续后，可以自愿退会。 2.有下列情形之一的，将取消会员资格。 （1）发生重大工作失误，在行业内产生不良影响的； （2）报资料不实的； （3）不能履行会员义务的； 会员资格被取消者，欲重新入会，需按本细则规定重新申请。 本办法自2010年1 月1日起执行，解释权属于中国建筑学会组织工作委员会。
中国教育发展战略学会 简 报 [2006]第 6 期 总第10期 中国教育发展战略学会秘书处编印 2006年9月20日 本期要目 《构建学习型社会和终身学习体系的研究》课题通过专家鉴定 《构建学习型社会和终身学习体系的研究》简况 构建学习型社会的尝试——北大为本校外来务工人员举办“平民学校” 《构建学习型社会和终身学习体系 的研究》课题通过专家鉴定 2006年9月15日上午，由全国教育科学规划办公室邀请专家对我会会长郝克明教授领导的课题组承担的全国教育科学“十五”规划重大研究项目“构建终身学习体系和学习型社会的研究”进行了鉴定。鉴定组专家有著名教育家潘懋元教授，中央教科所所长朱小蔓教授，北京工业大学原校长王浒教授，国家教育发展研究中心主任张力研究员，江苏省教育厅副厅长、江苏教育科学研究院院长周稽裘教授、北京大学教育学院副院长陈学飞教授，天津教育科学研究院院长张武升教授，全国教育科学规划办公室常务副主任曾天山等八位专家。鉴定会由专家组组长朱小蔓教授主持，郝克明教授向鉴定会专家汇报了项目研究情况，与会专家在听取汇报和审阅课题组提交的研究报告以及
《跨进学习社会——建设终身学习体系和学习型社会的研究》、《终身教育经典文献》和《终身教育国际论坛报告集萃》三本专著后，进行了认真讨论和评议，一致认为该课题研究处于该领域国内领先水平，同意通过鉴定。现将专家组的鉴定意见转登如后。 全国教育科学“十五”规划重大研究项目 “构建学习型社会和终身学习体系的研究”课题 专家组鉴定意见 2006年9月15日，全国教育科学规划领导小组办公室组织专家对国家教育发展研究中心研究员郝克明同志领导的课题组所承担的全国教育科学“十五”规划重大研究项目——“构建学习型社会和终身学习体系的研究”进行了成果鉴定。鉴定组专家审阅了课题组提交的研究报告和专著，听取了课题组的研究成果汇报并现场进行了专家质询。经专家组认真评议，提出如下鉴定意见： 1、该研究的选题，抓住了全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设和我国教育与人力资源开发的主要矛盾与问题，以建设终身学习体系和学习型社会作为教育改革与发展的重要目标，回答了在我国建设终身学习体系和学习型社会的一系列重大问题，对我国的教育发展和改革具有重要价值和意义。 2、课题的研究报告，以马克思主义思想为指导，从我国建设终身学习体系和学习型社会所面临的国内和国际大环境入手，在广泛调查分析和综合研究的基础上，从三个方面深刻阐述了建设终身学习体系和学习型社会是21世纪我国科技、经济、文化和社会高度发展的必然要求。报告对于在我国建设终身学习体系和学习型社会指导思想的重大问题，提出了许多有价值、有新意的观点。例如，结合我国实际提出，要认真学习和把握终身学习的本质和特点，正确认识终身教育体系和国民教育体系的关系，终身学习是教育和社会发展的一种新的理念、取向和模式；终身学习思想的提出和发展，需要我国的教育进行深刻的变革；建设以终身学习思想为指导的教育体系，要从我国的实际出发，有自己的创造和特点等等。研究报告对2020年我国建
【单选题】 历史上在长安建都的朝代不包括（）。 A、汉朝 B、唐朝 C、宋朝 D、秦朝 我的答案：C 得分：25.0分 2 【判断题】在中国古建筑中同样有门当户对的说法。（） 我的答案：×得分：25.0分 3 【判断题】古建筑门口的门簪是用来承受牌匾的重量。（） 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】雨果说过“建筑是石头的史书”。（） 我的答案：√ 1 【单选题】长沙天心阁的古城墙是（）时期修筑的。 A、唐朝 B、宋朝 C、明朝 D、清朝 我的答案：D 得分：20.0分 2 【单选题】长沙新挖掘的宋代城墙上有（）的明文。 A、玄甲军 B、虎贲军 C、飞虎军 D、背嵬军 我的答案：C 得分：20.0分 3 【判断题】岳麓书院曾在长沙的城市保卫战中被彻底毁坏。（） 我的答案：√ 4 【判断题】梁思成是解放前致力于保护古建筑的旗帜性人物。（）我的答案：× 5 【判断题】长沙新挖掘的宋代城墙大约有120多米。（） 我的答案：√ 1 【单选题】在美国（）年以上的建筑即可列为文物不能随意拆迁。 A、120 B、100 C、70 D、50 我的答案：D 得分：25.0分
【单选题】第一部中国建筑史是由（）写的。 A、梁思成 B、伊东丰雄 C、伊东忠太 D、丹下健三 我的答案：C 得分：25.0分 3 【单选题】日本历史上最有名的两座古城是（）。 A、镰仓、京都 B、京都、奈良 C、大阪、奈良 D、镰仓、大阪 我的答案：B 得分：25.0分 4 【判断题】《营造法式》是一部宋代的著作。（） 我的答案：√ 1 【单选题】 中国古建筑艺术形象的特点是由（）决定。 A、 原料特性 B、 屋顶式样 C、 院落结构 D、 门窗形状 我的答案：B 得分：20.0分 2 【单选题】常被用在园林建筑中间的屋顶是（）。 A、硬山 B、悬山 C、平顶 D、卷棚 我的答案：D 得分：20.0分 3 【单选题】“就地取材、因地制宜”是以（）为主的建筑的特点。 A、石头结构 B、砖结构 C、木结构 D、土结构 我的答案：C 得分：20.0分 4
第四课与世界共发展 第1课时中国的机遇与挑战 1教学分析【教学目标】 情感、态度和价值观目标能够为国家发展所取得的各项成就而自豪；胸怀天下，培育开放的态度和全球意识，学会合作，懂得共赢；关心国家所面临的机遇和挑战，培养忧患意识 能力目标能够多维度列举改革开放以来我国发展所取得的各类成就；能够阐述中国发展面临的机遇和挑战，培养辩证思维能力 知识目标了解改革开放以来我国在各方面取得的成就；知道我国经济和社会发展所面临的机遇和挑战 【重点难点】 教学重点：中国当前经济发展中面临的机遇与挑战。 教学难点：如何面对各种风险与挑战。 2教学过程 一、导入新课首次动用军事力量：2011年利比亚大撤侨
2011年利比亚大撤侨，中国在12天里用包括12架次军机在内的共138架次包机，包括1艘海军护卫舰在内的17艘次轮船舰艇，100多班次客车，撤出36580位公民并护送他们安全回家，这次撤侨也是中国第一次动用军事力量，还第一次为撤离公民租用35架次外国包机和11艘次外籍邮轮。不仅如此，中国近年撤侨行动还有2006年4月所罗门骚乱、2008年1月乍得战乱、2009年1月海地强震、2011年1月埃及抗议活动等。 想一想：利比亚撤侨反映了什么？ 提示：利比亚撤侨彰显了中国力量，但也反映了复杂多变的国际形势给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区的持续动荡等因素使得中国的海外投资面临不少的困难和风险。 二、新课讲授 目标导学一：新的发展契机 (一)良好的积累为发展奠定了良好的基础 1．材料展示： 40年来，中国经济实现了持续、高速增长的奇迹。从1978年到2017年，GDP年均增长9.5%，2018年GDP增长6.6%，人均国内生产总值从385元提高到59660元。40年来，中国进出口贸易额从1978年的206亿美元增加到2017年的41045亿美元。进出口额占国民生产总值比重由9.7%上升到33.6%，其中出口额占国民生产总值比重由4.6%上升到18.5%。中国向世界证明，在历史长河中短短的40年里，一个曾经贫穷落后的国家可以蜕变成世界第二大经济体，这是世界上绝无仅有的。 思考：40年的改革创新，展现了怎样的一个中国？ 提示：今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。 2．材料展示： 材料一：2001年，格力向日本企业购买技术时遭到拒绝。从这一年开始，格力通过自主创新，花了两年时间，就把日本企业花了16年时间才研究出来的技术研制成功。2010年初，格力用“掌握核心科技”取代沿用了十几年的“好空调格力造”，宣告格力转型升级的信心和决心。2012年，格力使用的注塑机械手都是从日本进口，一台注塑机械手要花25万元，出于生产线升级改造的需要，格力请求对方开放一个接口，日本企业提出每开放一个接口要加收2万元的接口费。几个月后，格力自主研制的注塑机械手下线，日本的注塑机械手随即将售价从25万元降到了18万元。 思考：阅读教材“探究与分享”并结合材料，分析“中国制造”向“中国智造”转变需要哪些条件的支撑。 提示：资金、人才、技术、先进的管理、创新等。 材料二：德国一家专利数据库公司近日发布的数据显示，中国已成为全球持有5G通信网络专利数量最多的国家，所占比是美国的2倍多。据《日本经济新闻》报道，专利分析公司IPlytics 的最新数据显示，截至2019年3月，在全球5G 专利申请数量中，中国占34%，位居各国之首，此后紧随的是韩国，占25%，美国和芬兰各占14%，瑞典约8%，日本约5%。 思考：请结合上述两个材料，分析我国已具备了哪些更好的发展条件。 提示：经过几十年的发展，我国在人才、科技、基础设施、资金等方面已经有了很好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础，为自己向更高更快发展提供了良好的国内发展环境。 (二)良好的外部环境使国际合作获得更大发展空间 1．材料展示： 俄罗斯总统普京在圣彼得堡国际经济论坛全体会议上说，他希望欧亚经济联盟与中国的“一带一路”倡议能够成功对接。普京表示，“我们有非常具体的共同工作计划，它们完全适合我们。我相信我们会成功地沿着这个方向前进”。普京指出，与“一带一路”倡议有关的几个具体项目已开始实施，包括在俄罗斯修建一条将延伸至哈萨克斯坦的公路。此外，经与中方合作，俄远东超前发展区已经建立了近100家联合企业，创造了1.3万个高科技就业岗位。 思考：阅读教材“探究与分享”并结合材料，回答下列问题： (1)说明我国与其他国家经济发展之间的关系。(2)面对当前良好的外部环境，我国应该如何做？ 提示：(1)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。(2)抓住机遇，勇于创新，提高自身实力，共同建设和谐世界，让发展再上新台阶。 2．小结：抓住发展契机。 (1)国内：具备良好的积累，综合国力不断提升。(2)国际：和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为中国的发展提供良好的外部环境；中国国际影响力不断提升。 目标导学二：新风险新挑战 (一)国内面临的新风险新挑战
中国古建筑欣赏与设计 学习中国古建筑欣赏课程的目的已完成成绩：100.0分1 【单选题】 历史上在长安建都的朝代不包括（）。 ?A、 汉朝 ?B、 唐朝 ?C、 宋朝 ?D、 秦朝 我的答案：C得分：25.0分 2 【判断题】古建筑门口的门簪是用来承受牌匾的重量。（） 我的答案：√得分：25.0分 3 【判断题】在中国古建筑中同样有门当户对的说法。（） 我的答案：×得分：25.0分 4 【判断题】雨果说过“建筑是石头的史书”。（） 我的答案：√得分：25.0分
1 【单选题】长沙天心阁的古城墙是（）时期修筑的。 ?A、唐朝 ?B、宋朝 ?C、明朝 ?D、清朝 我的答案：D得分：20.0分 2 【单选题】中山大礼堂是在（）年被拆的。 ?A、1966年 ?B、1976年 ?C、1986年 ?D、1996年 我的答案：D得分：20.0分 3 【单选题】长沙新挖掘的宋代城墙上有（）的明文。 ?A、玄甲军 ?B、虎贲军 ?C、飞虎军 ?D、背嵬军 我的答案：C得分：20.0分 4 【判断题】岳麓书院曾在长沙的城市保卫战中被彻底毁坏。（）我的答案：√得分：20.0分 5 【判断题】长沙新挖掘的宋代城墙大约有120多米。（） 我的答案：√得分：20.0分
1 【单选题】第一部中国建筑史是由（）写的。 ?A、梁思成 ?B、伊东丰雄 ?C、伊东忠太 ?D、丹下健三 我的答案：C得分：25.0分 2 【单选题】日本历史上最有名的两座古城是（）。 ?A、镰仓、京都 ?B、京都、奈良 ?C、大阪、奈良 ?D、镰仓、大阪 我的答案：B得分：25.0分 3 【单选题】在美国（）年以上的建筑即可列为文物不能随意拆迁。?A、120 ?B、100 ?C、70 ?D、50 我的答案：D得分：25.0分 4 【判断题】古建筑的价值是唯一的，不可再生的。（） 我的答案：√得分：25.0分 中国古建筑的材料和结构已完成成绩：100.0分 1 【单选题】世界六大文明地不包括（）。
中国教育改革与发展 班级：08建装姓名：徐培丽学号：20080703106 摘要：中国实现经济的可持续发展、实现文明、民主、富强的现代化目标，有赖于先进的、可以兴国的教育。面向21世纪，中国需要新的教育哲学和教育理想、需要新的发展战略和目标模式，需要推进以体制改革为中心的教育改革，实现中国的教育现代化。 关键词：中国教育、改革与发展、教育方针与路线 一、中国教育在过去30年的改革与发展 30年中国教育的发展阶段，与政治史同步，大致可以划分为四个阶段：1977年~1985年，拨乱反正，恢复整顿的阶段；1985~1989年，全面开展教育体制改革的时期；20世纪90年代中期~2003年，教育发展的经济主义时期；2003年至今，贯彻落实科学发展观，促进教育公平，探索面向未来的新的教育的时期。 第一阶段：拨乱反正，确立教育现代化的任务（1977~1985年） 1976年之后，国家确定了以经济建设为中心的新的发展路线。1977年复出后的邓小平自告奋勇主管科技和教育，直接推动了教育领域的“拨乱反正”。当时最重要的拨乱反正，一是1977年11月《人民日报》发表文章正式否定了“四人帮”炮制的否定知识分子和十七年教育路线的“两个估计”；二是恢复已经中断了十年的高等学校统一考试招生制度，在全社会重新树立了尊重知识、重视教育的风气。 邓小平成为20世纪80年代中国改革开放的总设计师，他也是这一时期教育方针和教育改革方向的奠定者。1977年5月，他关于尊重知识、尊重人才的著名讲话，在很大程度上确立了新时期教育的发展方向和基本价值：邓小平制定的另一个著名的教育指导方针是“三个面向”。1983年，他为景山学校题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，正式提出了教育现代化的任务。“四有”和“三个面向”构成了改革开放时期教育发展的两个重要方向。当重视对青年学生的政治教育和控制时，强调“四有”；重视改革教育、造就优秀人才时，强调“三个面向”。在某种程度上，它反映了新时期仍然存在的教育的政治标准与业务标准的内在冲突。 第二阶段：全面开展教育体制改革（1985~1989年） 1985年5月颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》，是新时期教育的真正起点。当时，中央相继颁布了关于经济体制改革、科技体制改革和教育体制改革3个决定，形成了20世纪80年代以体制改革为主的强劲旋律，极大地推动了社会主义现代化的进程。 第三阶段：“教育产业化”和“教育大跃进”（1990~2003年） 20世纪90年代以来的教育发展，有两个主要的特征，一是“发展大于改革”，追求教育发展的规模、数量、速度，呈现“跨越式发展”。二是90年代中期之后，教育逐渐走上了一条被舆论称为“教育产业化”的特殊发展路径。在发展主义、经济主义的发展背景下，这一时期主要的教育政策包括农村义务教育实行多渠道集资办学、“人民教育人民办”；高等学校进行合并和院校调整、高等学校大规模扩招和实行收费制度；实施“985工程”，建设世界一流大学；
中国古建筑欣赏绪论（一） 1 一个建筑物背后承载了很多思想文化内涵，以下哪项文化要素无法在建筑物中呈现出来？（） A、哲学 B、政治 C、民俗 D、饮食习惯 正确答案： D 我的答案：D 2 建筑是石头的史书，对这句话理解错误的是（）。 A、建筑是用实物来保持人类历史的方式 B、建筑就好像是写在石头上的文字，有没有都不会影响后人对历史的解读 C、建筑的历史是人眼睛能够真真切切看见的历史 D、建筑以其生动的形象记录了人类历史 正确答案： B 我的答案：B 3 以下哪栋古建筑至今尚未被拆除？（） A、梁思成林徽因在北京的故居 B、蒋介石在重庆的行营 C、岳麓书院 D、北京古城墙 正确答案： C 我的答案：C 4 以下哪个中国历史上的古都至今还保留完好？（） A、北京 B、长安 C、开封 D、南京 正确答案： A 我的答案：A 5 中国的古建筑能够体现出“门当户对”一说。（） 正确答案：× 我的答案：× 中国古建筑欣赏绪论（二） 1
如今看到的天心阁城墙建于以下哪个朝代？（） A、唐代 B、明代 C、元代 D、清代 正确答案： D 我的答案：D 2 以下哪一点不是长沙古城墙宝贵的原因？（） A、几个朝代的叠加 B、体现了不同朝代的建筑特点 C、地处闹市繁华区，寸土寸金 D、城墙上面的刻字体现了长沙城的历史 正确答案： C 我的答案：C 3 以下哪栋具有历史意义但已经被拆除的古建筑不属于长沙？（） A、国民党省政府大礼堂——中山纪念堂 B、梁思成林徽因故居 C、中山路百货大楼 D、西长街教堂 正确答案： B 我的答案：B 4 长沙历史上有三次著名的城市包围战。（） 正确答案：√ 我的答案：√ 5 长沙是全国第二批国家级历史文化名城。（） 正确答案：× 我的答案：× 中国古建筑欣赏绪论（三） 1 以下哪部著作不属于日本著名建筑学家伊东忠太？（） A、《日本建筑研究》 B、《东洋建筑研究》 C、《为什么研究中国建筑》 D、《见学记行》 正确答案： C 我的答案：C 2 著名的五台山佛光寺大殿建于哪个朝代？（）
中国建筑学会标准 工业化建筑评价标准Standard for assessment of industrialized building （征求意见稿） 2019年7月19日
目次 1 总则 (1) 2 术语 (2) 3 基本规定 (4) 3.1 一般规定 (4) 3.2 评价方法 (4) 4 建筑设计评价 (6) 4.1 主控项 (6) 4.2 评分项与评价方法 (6) 5 工程建造评价 (9) 5.1 主控项 (9) 5.2 评分项与评价方法 (9) 6 信息化应用评价 (11) 6.1 主控项 (11) 6.2 评分项与评价方法 (11) 7 效率与效益评价 (13) 7.1 主控项 (13) 7.2 评分项与评价方法 (13) 本标准用词说明 (15) 引用标准名录 (16)
1 总则 1.0.1 为推动我国建筑工业化发展，促进传统建造方式向现代工业化建造方式转变，规范工业化建筑评价，制定本标准。 1.0.2 本标准适用于民用建筑的工业化程度和水平的评价。 1.0.3 工业化建筑评价主要依据建筑设计、工程建造、信息化应用、效率与效益四部分评价指标要求。 1.0.4 工业化建筑的评价除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关标准的规定。
2 术语 2.0.1 工业化建筑 industrialized building 采用标准化设计、工厂化生产、装配化施工、一体化装修和信息化管理为主要特征的工业化建造方式建造的建筑。 2.0.2 预制率 precast ratio 在单体建筑规定部位的主体结构系统中，符合工业化建筑特征和要求的预制构件占全部混凝土总用量的体积比。表征主体结构系统的工业化程度。 2.0.3 装配率 prefabrication ratio 在单体建筑规定部位和建筑系统中，符合工业化建筑特征和要求的建筑部品数量占同类建筑部品总数量的比率。表征建筑外围护系统、室内装修系统、设备与管线系统的部品的工业化程度。 2.0.4 建筑部品 building parts 按照一定的边界条件和配套接口技术，由两个或两个以上产品以及材料、配件等在工厂或现场组装而成，构成建筑某一部位的功能单元。 2.0.5 集成式厨房 integrated kitchen 地面、吊顶、墙面、橱柜和厨房设备及管线等，通过设计集成、工厂生产，在工地主要采用干式工法装配而成的厨房。 2.0.6 集成式卫生间 integrated bathroom 地面、吊顶、墙面和洁具设备及管线等，通过设计集成、工厂生产，在工地主要采用干式工法装配而成的卫生间。 2.0.7 全装修 decorated 建筑功能空间的固定面装修和设备设施全部安装完成，达到建筑使用功能和建筑性能的基本要求。 2.0.8 一体化装修 integrated decoration 装修工程与主体结构一体化设计和建造，采用定制化部品部件，实现技术与产品的集成化、装配化以及施工组织的协同配合。 2.0.9一体化设计 integrated design 以建筑为完整的设计产品，设计过程中所涉及的各专业之间、各阶段设计，