一、实验室间比对的作用
参加实验室间比对，可为实验室提供评价其出具数据可靠性和有效性的客观证据，它的主要作用可归纳为以下四点：
1、评价实验室是否具有胜任其所从事的检测工作的能力，包括由实验室自身、实验室客户，以及认可或法定机构等其他机构进行的评价；
2、通过实验室检测能力的外部措施，来补充实验室内部的质量控制程序；
3、增加实验室客户对实验室能力的信任，就实验室的生存与发展而言，用户对其是否能够持续出具可靠数据的信任度是非常重要的。
二、实验室间比对的目的
1、确定实验室进行某些特定检测或测量的能力，以及监控实验室的持续能力；
2、识别实验室中的问题并制定相应的补救措施，这些措施可能涉及诸如个别人员的行为或仪器的校准等；
3、确定新的检测和测量方法的有效性和可比性，并对这些方法进行相应的监控；
4、增加实验室用户的信心；
5、识别实验室间的差异；
三、定义
实验室间比对是按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对相同或类似的测试样品进行检测的组织、实施和评价，从而确实验室能力、识别实验室存在的问题与实验室间的差异，是判断和监控实验室能力的有效手段之一。
四、职责
1、技术负责人负责制定实验室比对年度计划及实施比对工作。
2、各相关人员负责进行实验室比对工作。
五、样品的制备
本次比对样品采用随机抽取xxxx产品。属同等级样品，产品规格为：xx-xxxxx-xxx 各一台。分发给xxxx检验中心（1）、xxxx检验中心（2）、xxxx检验中心（3）、xxxx检验中心（4）、xxxx检验中心（5）进行检测。
它有以下三个共同特征：
、被测物品是从样品集合中随机得到的；1．
2、比对中提供给参加者的整批被测物品，充分均匀，以保证计划中所判别出的任何极端结果均不能归因于被测物品间存在着差异；
3、将实验室返回的结果比对，以表明实验室的能力和参加方实验室的整体能力。
六、样品的发运与接收、使用
本次实验室间比对所采用的样品包装是采用正常发货纸箱包装，内有泡沫垫枕，样品上均有样品唯一性标识。
xxxx检验中心（xx）在接收样品时，首先应该核查样品的状况，如有因碰撞变
形或破损，及时与xxxx公司联系并进行调换。
样品领取后，xxxx检验中心（xx）应尽快安排试验，要求在样品领取后2天内
完成试验。
七、人员资质
1、检测人员必须是经过培训合格并授权的人员；
2、xxxx检验中心（xx）应提供设备操作人员的资质证明及培训等相关资料。
八、比对方案及环境要求
1、本次实验室比对分别按《QC/T529-2000汽车动力转向器总成台架试验方法》
和《QC/T29096-1992汽车转向器总成台架试验方法》；
2、按《QC/T529-2000汽车动力转向器总成台架xx-xxxxx-xxx的样品，要求进行的项目和具体方法如下：
⑴总圈数测定：将总成安装在试验台架上，测量输入端从一个极端位置转到另一个极端位置所转过的总圈数。
⑵空载转动力矩测定：将总成安装在试验台架上，总成进出油口通大气，将油腔油排尽，输出端空载。输入端从左转极端位置开始，转到右转极端位置。在此过程中，记录输入转矩与转角之间的关系。
⑶转向力特性试验：将总成安装在试验台架上，把输出端刚性地固定在直线行驶位置，分别向两个方向转动输入端，做到油压达到总成最大工作压力时为止，同时记录输入端输入转矩与工作油压之间的关系。
⑷内泄漏试验：将总成安装在试验台架上，把输出端刚性地固定在直线行驶位置，在倍总成最大工作压力下转向力矩，测量从高压腔流向低压腔的泄漏量。2输入端施加．
，记录两个方向的泄漏量。测定时间为20s ⑸外泄漏试验：在试验过程中，仔细观察总成外泄漏情况。xx-xxxxx-xxx汽车转向器总成台架试验方法》进行产品规格为：按《QC/T29096-19923、
样品，要求进行的项目和具体方法有：旋转输入轴，从一极端位置至另一端位置，测出总圈数。⑴输入轴全转角的测定：传动比特性的测定：⑵；①、测定范围不小于输入轴全转角的90% o。o；变速比转向器输入轴转角增量不大于18②、测量点间隔：输入轴转角不大于45③、驱动输入轴，测出输入轴转角和转向摇臂轴相应转角，取其增量，代入公式可得15′。10出角传动比。输入轴转角的测量误差不大于′，转向摇臂轴转角的误差不大于驱动输入轴，测出输入轴在不同转角时的扭矩。测量误差不得大⑶转动力矩的测定：5%。测量结果按标准后附录表中格式给出。于95%范围内；℃、湿度为45～154、检测环境温度要求～25）如对标准方法有更改和偏离，应在《实验室间比对结果及评价》检验中心（xx、xxxx5 中详细描述。评价方法及标准九、
定义为：En比率来评定实验室的每一个单独结果。En使用
+X X En= REFLAB22U +U REFLAB X——参加实验室的结果例中：LAB X——参考实验室的结果REF U——是参加实验室报告的不确定度LAB——是参考实验室报告的不确定度。U REF评
价标准：对于一个结果，可接受的一个En比率应在-1到+1之间，即
。（越接近零越好）1＜En
十、数据处理
检测结果统一保留小数点后三位有效数字，数字修约应按拟舍弃的数字的最左一位数字小于5时，则舍去；最左一位数字大于5时，则进1；等于5而右面的数字并非全部为0时，进1；等于5而右面无数字或全部为0时，若所保留的数字末位为奇数，进1，为偶数则舍弃。不得进行连续修约。拟修约数字应在确定修约位数后一次修约获得结果。
每个参数应有三次或以上的测量数据。
十一、应提交的报告资料
1、《实验室间比对结果及评价》；
2、《检测报告》；
3、检测原始记录或采集的原始曲线图；
4、仪器设备的检定/校准证书复印件，标准物质证书复印件。十二、相关资料
《实验室间比对结果及评价》；
《QC/T529-2000汽车动力转向器总成台架试验方法》；
《QC/T530-2000汽车动力转向器总成台架试验方法》；
《QC/T29096-1992汽车动力转向器总成台架试验方法》；《QC/T29097-1992汽车动力转向器总成台架试验方法》；
试验室人员培训计划 篇一：试验室培训计划 指导思想 试验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响试验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要掌握多种科学技术知识，这是现代化仪器设备对试验技术人员提出的客观要求。当前的试验队伍现状远达不到这一要求，专职试验管理人员经验不足，都从一定程度阻碍了试验室的建设与试验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业试验教学要求的试验技术管理队伍，是试验室建设与发展的当务之急。 培训计划于措施 不断充试试验技术管理队伍 为加强试验技术管理队伍建设，弥补由于专职试验工作人员不足带来 的影响，不高断提试验质量。
加强试验工作人员热爱本职工作的教育 要教育试验室工作人员正确认识试验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行热爱本职工作的教育，增强他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好试验室建设和管理工作的关键。 加强试验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想教育 教育试验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想教育的一个重要方面。在试验室建设中，需要增强和更新的仪器设备很多，应对试验人进行自力更生，艰苦创业的思想教育，鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使试验室建设逐步 得到改进。 加强试验工作人员遵守纪律，执行制度的教育 为建立良好的工作秩序，使试验教学逐步做到秩序化、规范化，必须建立、健全各项规章制度。这是顺利进行试验工作的有利保证，要教育试验人员做遵守纪律、执行制度的模范。 加强领导，抓好业务素质培训
实验室培训计划doc：实验室培训计划 指导思想 实验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响实验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要掌握多种科学技术知识，这是现代化仪器设备对实验技术人员提出的客观要求。我院当前的实验队伍现状远达不到这一要求，专职实验管理人员数量不足，学历与职称结构不合理，都从一定程度阻碍了实验室的建设与实验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业实验教学要求的实验技术管理队伍，是实验室建设与发展的当务之急。 培训计划于措施 不断充实实验技术管理队伍 为加强实验技术管理队伍建设，弥补由于专职实验工作人员不足带来的影响，不断提高实验教学质量，学院决定从引进的硕士生和博士生中，择优聘任部分人担任兼职实验技术与管理工作，具体实施办法参照学院制定的《兼职实验技术人员聘用与管理办法》执行。 加强实验工作人员热爱本职工作的教育 要教育实验室工作人员正确认识实验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行热爱本职工作的教育，增强他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好实验室建设和管理工作的关键。
加强实验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想教育 教育实验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想教育的一个重要方面。在实验室建设中，需要增强和更新的仪器设备很多，由于学校投资限制，应对实验人呀un进行自力更生，艰苦创业的思想教育，鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使实验室建设逐步得到改进。 加强实验工作人员遵守纪律，执行制度的教育 为建立良好的工作秩序，使实验教学逐步做到秩序化、规范化，必须建立、健全各项规章制度。这不仅是顺利进行实验工作的有利保证，它还直接关系到对学生的严谨的科学作风和严格的科学态度的培养。要教育实验人员做遵守纪律、执行制度的模范。 加强领导，抓好业务素质培训 为加强对实验室工作的领导，学院设一名副院长分管实验室工作，三个专业实验室各设一名实验室主任，全面负责本专业的实验室建设工作。实验室主任应加强对实验室工作人员的领导，针对本实验室特点，制定切实可行的培训方案，使实验室工作人员的业务素质得到全面培训，不断提高工作水平。 加强对实验室工作人员的考核 考核是对培训结果、实验室工作人员素质及工作态度、工作成果的检查，各实验室主任具体负责这项工作。具体考核内容包括：(1)政治思想表现，即实验人员应遵守的共同规范;(2)根据岗位责任制和具体承担的任务进行考核;(3)所负责的仪器设备的维护、修理、利用
实验室人员培训计划 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。 三．培训内容 1、培训条件 处理中心实验室已有的设备，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。 2、对实验员的要求 （1）要求实验室的人员了解各自的职责。 （2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。 （3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。 （4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。 （5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。
（6）要求会接收样品。 （7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 （8）要求会填写实验室里的各种实验记录。 （9）要求会处理实验操作中的废液。 （10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。 四．培训的具体内容 1.宣贯各种相关的法律法规； 2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的水电，下 班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。 3.标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测 方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。 4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时 配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。 每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定等。③水样保存：归纳样品保存方法，对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做
浅析房地产拿地阶段强排方案设计基础知识 强排方案的主要目的是成本及利润率，通过设计的手段去了解土地可以开发的最大强度，而非是在这一阶段去体现设计理念。下面是小编带来的浅析拿地阶段强排方案设计基础知识。 一、强排方案基础知识 当公司对一块土地有意向想要拿取的时候，公司各个部门需配合进行一个土地经济测算，测算完成后将作为公司是否最终拿取土地的重要依据之一，而强排方案就是其中一个重要的测算环节，该环节主要由公司内的设计部完成。 1、强排的概念 初步强排指在做满容积率，满足建筑密度、房屋间距和日照要求的前提下，通过寻找多种建筑业态组合方案以寻求开发利益最大化的最优解。 2、初步强排一般包含以下设计内容： 当上述设计工作完成后，设计部将拿着工作内容与营销部、成本部进行下一阶段的工作对接。 二、强排方案及指标测算 1、强排方案的方法 强排方案的主要目的是为了测算项目成本及利润率，通过设计的手段去了解土地可以开发的最大强度，而非是在这一阶段去体现设计理念。 2、指标测算 在强排阶段，设计输出图纸之外的另一个重要内容就
是规划指标，其中规划指标中有几项重要指标内容：总建筑面积、地上建筑面积、地下建筑面积，地上可售面积、地下可售面积、配套面积（此部分为地上计容但不可售面积）等，最后形成如下图所示的数据表格，该表格最终成为成本部和财务部计算的依据。 因为在强排阶段是不做地下室方案的，所以地下室面积就只能根据经验及本地规范进行估算，估算方法一般分为二个步骤： 步骤一：依据规划条件或本地规范要求，可以根据地上建筑面积估算出地下所需的车位数量； 步骤二：每个车位所占面积以35平方米计算（这个就是属于经验值估算） 三、强排的常见错误 不重视周边环境分析：很多强排设计师拿到强排资料到最终出强排设计成果都从未到过土地现场进行踏勘调研，只是通过网络、地形图等方式对土地进行一定的了解，但是往往有很多重要影响方案设计的因素就忽视了。有很多不利因素只能现场踏勘才能切实体会，如噪音、臭水沟、铁路、火葬场、高压线、沟渠等；同样有很多有利因素也只能现场才能体会得到，如绿化带、河流景观面、土地周边配套、地块人流量等。 四、结语 强排方案只是在拿取土地过程中最初浅的设计手段，目的是为了让公司内各个部门对于将要获取的土地有个初步认识，公司对土地有了初步认知后才能做出是否获取土地的正确判断，这就是强排方案的最终目的。
学习-----好资料 1 .目的(Purpose) 规范实验室人员培训和考核制度，保证中心人员技能满足病人质量服务要求和中心学科发展 的J需^＜。 2. 范围(Scope) 本文件所发放科室所有工作人员、实习人员、进修人员等。 3. 培训方法(Training methods) A. 阅读相关文件。 B. 由合格人员进行示范或演示。 C. 在合格的带教人员监督下执行操作。 D. 其他：包括自学、讨论、上课等。 4. 考评方法(Evaluation methods) A. 评估试验操作：对盲样、已知结果的样本、或室间质评样品进行操作检测。试验结果备 存一份。 B. 理论考核：对相关知识的理解、解决问题的能力。考核试卷一同备存。 C. 直接观察病人标本操作：常规操作是否满足作业指导书的要求，包括样品处理，检测过程分析，及结果报告，仪器维护操作等。 D. 评估解决问题的能力：对口头提出的相关的问题的反应等。 E. 回顾关键要素的记录：如质控记录、室间质评记录、仪器维护记录等。 F. 直接观察仪器维护与功能检查情况。 G监测试验结果报告与记录。 5. 培训与考评时机(Opport un ity for training and evaluati on) A. 新员工入职后一般三个月内需进行培训和考评，详见“培训/考评内容及目标”章节。 B. 老员工轮岗到新科室后一般六个月内需进行培训和考评，详见“培训/考评内容及目标” 早节。 C. 新员工正式录用后第一年内，至少每半年进行一次能力评估，老员工工作一年内至少进 行一次工作能力评估，对每个员工的能力评估必须包括详见《实验室人员工作能力评估表》
实验室人员培训计划
实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。 三．培训内容 1、培训条件 处理中心实验室已有的设备，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。 2、对实验员的要求 （1）要求实验室的人员了解各自的职责。 （2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。 （3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。 （4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。 （5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。
（6）要求会接收样品。 （7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 （8）要求会填写实验室里的各种实验记录。 （9）要求会处理实验操作中的废液。 （10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。 四．培训的具体内容 1.宣贯各种相关的法律法规； 2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的水电，下 班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。 3.标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测 方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。 4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时 配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。 每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定等。③水样保存：归纳样品保存方法，对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做
实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。 三．培训内容 3.1培训条件 处理中心实验室已有的设备：紫外可见分光光度计，PH计等，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。 3.2对实验员的要求 目前实验室共有7个项目。 （1）要求实验室的人员了解各自的职责。 （2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。 （3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。 （4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。
（5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。 （6）要求会接收样品。 （7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 （8）要求会填写实验室里的各种实验记录。 （9）要求会处理实验操作中的废液。 （10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。 3.3培训方式 （11）通过宣贯的方式学习法律法规。 （12）通过实验和授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等。 （13）通过讨论的方式解决一些实验中遇到的问题与争议。 四．培训的具体内容 1.宣贯各种相关的法律法规； 2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的水电，下 班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与 安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。 3.标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方 法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知 识面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的 绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。 4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时 配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。
5分钟了解强排方案设计目的及要求 一、强排的目的： 1.核心：精准定位，产品决策，测算成本； 2.项目定位：1.强排方案：确定指标、确定规划结构；2.产品决策：确定盈利模式； 3.成本测算：预估成本、预估利润； 4.市场定位：目标客户、营销策略； 二、强排概念方案需要考虑哪些方面： 1.基础分析： （1）土地分析：1.地块区位分析，2.土地现状分析，3.土地价值分析； （2）客户分析：目标客户所在区域，其购房行为及心理需求分析； （3）产品分析：1.竞争楼盘分析，2.意向产品分析； 2.如何做强排方案前提必要条件： （1）土地规划要点确定：红线、容积率、限高、日照间距、退界，面宽限制、配套等； （2）营销：商业、产品类型及配比，住宅面积及配比、会所、车位配比等； 3、强排方案三步法：1.设想目标客户，2.设计强排方案，3.决策解决方案； 4、强排方案注意事项： （1）不要轻易否定前期土地分析的结论； （2）强排的目的确定盈利模式； （3）做足容积率（面积最大化）及建筑密度（提升溢价空间） 具体强排步骤： 第一步：土地分析目标：确定用地红线、建筑退界影响要素：上位规划（控规）+城市规划管理条例+土地出让条件； 第二步：单体选择目标：确定产品的具体选型影响要素：层数、面宽及进深、单层建筑面积； 第三步：确定建筑间距目标：确定建筑间距影响要素：日照间距+地块经济性+日照计算； 第四步：极限容积率目标：确定各产品单体选型的极限容积率影响要素：
建筑退界、单体选型、建筑间距； 第五步：确定多个产品组合，进行强排方案综合考虑周边资源及其他限制条件，设计多个产品搭配组合，形成多个强排排成果，完善经济技术指标进行对比。 强排图纸需要表达什么： 1.标清建筑退界及建筑间距； 2.标明建筑功能、层数及高度； 3.提供地产商用于经济测算所必需的其他指标（包括户型配比）； 4.小区出入口及小区内主要车行道及地库入口，消防车道及登高场地； 5.表示出地面停车位； 6.可适当简单排布地下车库确定车位； 7.提供日照分析； 8、售楼示范区的意向选址位置。
2017 年试验室员工培训计划 2017 年试验室培训工作主要针对刚刚从业试验员和质检员工 作问题进行培训，其主要目的在于提高员工业务水平，提高对检 验；检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提升 操作人员的技术理论水平、业务水平。其具体培训计划安排如下：一、组织领导 为进一步加强对质检员和试验员培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好将理论知识运用到实际操作中，经公司研究决 定，制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原 则，总工管理培训累计时间不少于20 天；专业技术人员业务培训累计时间不少于30 天。 二、培训计划及内容 （一）理论学习（ 3 天） 1.应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。 1）.检测、检验标准和规范。 2）.试验室程序文件、质量手册。 3）各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写。 4）试验室各种仪器、设备的操作规程。
2.明确各员工岗位责任制。 1）.质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严 把质量关； 2）.技术负责人应对取样和实验的各个环节进行指导，发现 问题立即上报。 3）.提升各人科学文化水平，增强员工整体文化素质。 （二）实践操作（ 5 天） 试验员、 1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照 规范进行与混凝土有关的各种试验（砂、石、水泥、粉煤 灰及外加剂）。 2.实践操作应严格执行试验仪器设备操作规程（压力机、振 动台、筛分析仪及负压筛等）。 试验室将高度重视此次人员培训，并制定切实有效的培训实 施计划，实行指导性与实践性相结合的办法，从而提高培训人员 业务水平。 珲春藤和混凝土公司试验室 2017 年 04 月 01 日
. 实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。 三．培训容 3.1 培训条件 处理中心实验室已有的设备：紫外可见分光光度计，PH 计等，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。 3.2 对实验员的要求 目前实验室共有7 个项目。 （1 ）要验室的人员了解各自的职责。 （2 ）要验室的人员了解一些相关的法律法规。 （3 ）要验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。 （4 ）要验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。
. （5 ）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。 （6 ）要求会接收样品。 （7 ）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 （8 ）要求会填写实验室里的各种实验记录。 （9 ）要求会处理实验操作中的废液。 （10 ）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。 3.3 培训方式 （11 ）通过宣贯的方式学习法律法规。 （12 ）通过实验和授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等。 （13 ）通过讨论的方式解决一些实验中遇到的问题与争议。 四．培训的具体容 1.宣贯各种相关的法律法规； 2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的水电， 下班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。 3.标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测方法 测定围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识 面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。 4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时 配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。
实验室人员培训程序 1.目的 通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动要求。 2.范围 适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。 3. 职责 各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响 总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。 实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。 培训负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。负责组织检测技术的培训及管理体系文件的培训； 4.程序 实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的情况，制定“培训计划”交领导审核，领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室人员培训计划”经审批后开始实施。 确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容： （1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容； （2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容； （3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。 （4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容；（5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容 培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。 开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导
三、施工目标： 1、质量标准: 达到一次性验收优良等级。 2、工期目标：总工期为70个日历天。 3、安全目标: 实现人员无轻伤和无设备安全事故。 4、文明施工: 达到矿区要求的质量标准化文明工地要求。 四、施工前的准备工作： （一）技术性准备： 1、组织施工人员认真学习，阅读图纸及有关资料，熟悉所安装设备的各种性能及技术要求。 2、审查校核与安装有关设备图纸。 3、编制施工措施并认真贯彻学习。 4、核对安装与土建有关图纸尺寸，出现问题及时向建设单位汇报。 5、学习各安装部件的质量标准、安全规等。 6、按施工要求备齐施工工具、材料等。 （二）标高基准点确定及十字中心线挂设： 由测量人员用水准仪由矿测量人员给出的标高点，测出泵房基础的标高点，同时用经纬仪测出泵的中心线并将其中心线转测到泵房墙壁上的大线架上，挂设十字线。 （三）基础验收： 1、利用标高点及十字中心线根据设计图纸，对照设备基础进行检查验收，特别是基础标高及螺栓尺寸等，发现问题及时和矿建及设计单位联系商定补救措施。
2、基础质量：基础必须没有裂纹、气泡、外露钢筋和其他质量缺陷。用铁锤敲打声音清脆，不暗哑，当凿试时，不崩塌或散落。 （四）设备开箱检查验收： 1、检查到货设备是否与设计相符。 2、按设备到货清单对设备的零件、部件、附件进行详细分类清点，发现缺件及损件及时报有关部门。 3、主电机安装前检查，主电机在安装前应开箱检查验收，开箱检查在遮蔽、干燥和清洁处，开箱后主要检查下列各项： （1）电动机名牌上的型号、容量、电压、转速等技术数据是否符合设计要求。 （2）用不超过两个大气压的干燥压缩空气吹净各处灰尘。 （3）用摇表测电机的绝缘电阻 4、填写详细设备验收记录单，并请有关部门签字。 （五）确定垫铁标高，布置垫铁： 1根据实测基础标高，对比设计标高及基准标高，算出垫铁高度，绘制垫铁图进行加工，绘制垫铁布置图，对基础进行凿毛研磨，按图布置垫铁，（层数≤4）。 2、泵、电机所用垫铁的表面粗糙度必须达到设计的要求；泵、电机的垫铁在基础上必须垫稳，垫铁与基础面的接触面积应不少于60﹪。 （六）现场准备： 1、全面清理现场，进行文明施工。 2、悬挂各种规章制度，质量标准牌及各种记录，编制施工用各种图表。
实验室培训计划[最新版] --------------------------------------第X页共X页------------------------------------------- 实验室培训计划 实验室培训计划 篇一:实验室人员培训计划实验室人员培训计划一( 培训目的通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一 些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实 验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到上岗资格证。二( 培训要求熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操 作，并且会填写各种实验记录三( 人员职责 3.1 质量负责人审批质量控制计划，并组织评审质控计划实施的有效 性。 3.2 质量管理员制定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的 实施。 3.3技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问 题中的疑难技术问题组织人员进行攻关。 3.4 现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。 3.5 样品管理员负责室内密码、平行样编号。 3.6 分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。 3.7 质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对 和能力验证报告的初审。 3.8 综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。 3.9 质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。四( 培训内容
4.1培训条件质量负责人可以进行法律法规的宣讲。目前实验室中已有一台紫外可 见分光光度计U-3310型，一台原子吸收分光光度计和气相色谱，并 --------------------------------------第X页共X页------------------------------------------- 且均已通过检测。另外技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用 与维修、操作、国标方法等培训 4.2对实验员的要求目前实验室共有35个项目，每个实验员均有4,5个项目。 (1) 要求实验室的人员了解各自的职责。 (2) 要求实验室的人员了解一些相关的法律法规，以致可以维护 个人权益 与实验室的权益。 (3) 要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握， 还要会 解决一些实验中常见的仪器故障。 (4) 要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方 法可以再 现有的条件下使用。 (5) 要求掌握标准物和试剂的配置与保存。 (6) 要求会接收样品。 (7) 要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 (8) 要求会填写实验室里的各种实验记录。 (9) 要求会处理实验操作中的废液。
实验室安全管理 在化学实验室中，安全是非常重要的，它常常潜藏着诸如发生爆炸、着火、中毒、灼伤、割伤、触电等事故的危险性，如何来防止这些事故的发生以及万一发生又如何来急救，这些都是每一个化学实验工作者必须具备的素质。 1.1 安全用电常识 违章用电常常可能造成人身伤亡，火灾，损坏仪器设备等严重事故。物理化学实验室使用电器较多，特别要注意安全用电。下表列出了50Hz交流电通过人体的反应情况。 不同电流强度时的人体反应 (1)防止触电 1)不用潮湿的手接触电器。 2)电源裸露部分应有绝缘装置(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)。 3)所有电器的金属外壳都应保护接地。 4)实验时，应先连接好电路后才接通电源。实验结束时，先切断电源再拆线路。 5)修理或安装电器时，应先切断电源。 6)不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。 7)如有人触电，应迅速切断电源，然后进行抢救。 (2)防止引起火灾 1)使用的保险丝要与实验室允许的用电量相符。 2)电线的安全通电量应大于用电功率。 3)室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体，应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时，易产生电火花，要特别小心。电器接触点(如电插头)接触不良时，应及时修理或更换。 4)如遇电线起火，立即切断电源，用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火，禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。 (3)防止短路 1)线路中各接点应牢固，电路元件两端接头不要互相结触，以防短路。
2)电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中，例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中。 (4)电器仪表的安全使用 1)在使用前，先了解电器仪表要求使用的电源是交流电还是直流电;是三相电还是单相电以及电压的大小(380V、220V、110V或6V)。须弄清电器功率是否符合要求及直流电器仪表的正、负极。 2)仪表量程应大于待测量。若待测量大小不明时，应从最大量程开始测量。 3)实验之前要检查线路连接是否正确。经教师检查同意后方可接通电源。 4)在电器仪表使用过程中，如发现有不正常声响，局部温升或嗅到绝缘漆过热产生的焦味，应立即切断电源，并报告教师进行检查。 1.2.使用化学药品的安全防护 (1)防毒 1)实验前，应了解所用药品的毒性及防护措施。 2)操作有毒气体(如H2S、Cl2、Br2、NO2、浓HCl和HF等)应在通风橱内进行。 3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸气会引起中毒。它们虽有特殊气味，但久嗅会使人嗅觉减弱，所以应在通风良好的情况下使用。 4)有些药品(如苯、有机溶剂、汞等)能透过皮肤进入人体，应避免与皮肤接触。 5)氰化物、高汞盐(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性钡盐(BaCl2)、重金属盐(如镉、铅盐)、三氧化二砷等剧毒药品，应妥善保管，使用时要特别小心。 6)禁止在实验室内喝水、吃东西。饮食用具不要带进实验室，以防毒物污染，离开实验室及饭前要冼净双手。 (2)防爆 可燃气体与空气混合，当两者比例达到爆炸极限时，受到热源(如电火花)的诱发，就会引起爆炸。一些气体的爆炸极限见下表 与空气相混合的某些气体的爆炸极限(20度，1个大气压下)表
实验室人员培训计划 1 一．培训目的 2 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些3 4 有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记5 录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。 二．培训要求 6 7 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，8 了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填9 写各种实验记录。 三．培训内容 10 11 1、培训条件 12 处理中心实验室已有的设备，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进13 行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操14 作、国标方法等培训。 15 2、对实验员的要求 16 （1）要求实验室的人员了解各自的职责。 17 （2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。 18 （3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。 19 20 （4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方
法可以再现有的条件下使用。 21 22 （5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。 23 （6）要求会接收样品。 24 （7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 25 （8）要求会填写实验室里的各种实验记录。 26 （9）要求会处理实验操作中的废液。 27 （10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。 四．培训的具体内容 28 29 1.宣贯各种相关的法律法规； 2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的 30 31 水电，下班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交32 叉污染与安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。 33 3.标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不34 同检测方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。 35 ②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的 36 专业知识面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准37 曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。 38 4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登39 记并及时配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪 费药品。每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购， 40 41 保证实验正常开展。②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定
工地试验室问题及分析 1.前言 工地试验室承担了工程项目大量的试验检测工作,大量反映工程建设质量的数据均是通过工地试验检测得来的。然而,工地试验检测往往受到工程资金、进度、施工形象要求等方面的影响而不能很好地开展,甚至有的工程项目工地试验室形同虚设,试验检测工作流于形式。 2 工地试验检测普遍存在的问题 近年来,工地试验检测工作存在的问题得到了国家相关部门的高度重视。2007年的全国工作会议明确提出了“严禁试验数据造假”的工作要求,交通部决定在全国范围内组织开展为期3年以保证数据真实性为重点的公路、水运工程试验检测专项治理活动,明确治理的重点是试验检测数据及报告的造假行为和试验检测人员无证上岗现象等。实际上,工地试验检测数据造假现象具有一定的普遍性。 2.1 人员 工地试验室应依据合同文件配置相应的试验检测人员，并得到公路质检站批准。 2.1.1 试验检测人员基本组成 （1）正规学校毕业的本科、专科大学生 （2）具有一定知识水平的高中毕业生 （3）其他人员 2.1.2 试验检测人员的资质要求 （1）持有交通部颁发的试验检测工程师资格证书 （2）持有各省公路质检站颁发的试验检测员资格证书 （3）持有各省公路质检站颁发有限资格试验检测员资格证书 2.1.3 工地试验室存在问题 人员持证率严重不足 2.2 试验检测人员登记 工地试验室的试验检测人员应为母体试验检测机构的注册人员，大部分工地试验室的试验检测人员没有在母体检测机构进行注册。 2.3 试验检测人员数量 工地试验室的试验检测人员数量必须依据合同要求进行配置，不许擅自减少试验检测人员数量。 许多工地试验室配置的试验检测人员数量低于合同要求。 2.34 试验检测人员变更 2.4.1 试验检测人员变更必须执行合同文件或工程项目相关文件。 2.4.2 试验检测人员变更要求按照同等资质原则。 2.4.3 试验室主任变更必须报公里质检站批复备案。 2.4.4 试验工程师变更必须报项目管理部门批复备案。 2.4.5 试验员变更一般须报中心试验室批复。
实验室人员培训计划 一、培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。试验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。 二、培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清洗与维修，掌握试验中所用的标准规范，并熟练操作，且会填写各种试验记录。 三、培训内容 1.培训条件 处理实验室已有的设备：仪器安装调试、维修保养等，并且均要通过检定或校准。质量负责人负责进行法律法规的宣讲。技术负责人对试验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法及行业标准等培训。 2.对实验员的要求 目前实验室共有7个项目。 （1）要求实验室的人员了解各自的职责。 （2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。 （3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些试验中常见的仪器故障。 （4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以在现有的条件下使用。
（5）要求掌握样品的取样方法和保存方法。 （6）要求会接收样品。 （7）要求能准确按规范取样，及按规范操作和检验。 （8）要求会填写实验室里的各种试验记录。 （9）要求会处理试验操作中的废液，会处理过期样品。 （10）要求会处理试验数据，根据试验数据判断样品合格与否。 3.培训方式 （1）通过宣贯的方式学习法律法规。 （2）通过实验和授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等。 （3）通过讨论的方式解决一些实验中遇到的问题与争议。 四、培训的具体内容 1.宣贯各种相关的法律法规； 2.安全意识：①做试验前，明文规定穿好试验服。②盘查易忘疏漏的水电，下班前关闭所有水电后离开。③做好化学药品的购买、保存及使用记录。 3.标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法、试验步骤及计算结果处理。②提醒试验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。 4.试验分析：①样品处理：如何做到规范取样，规范制样。②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定
实验室培训计划 篇一:实验室人员培训计划 实验室人员培训计划一( 培训目的通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到上岗资格证。二( 培训要求熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录三( 人员职责3.1 质量负责人审批质量控制计划，并组织评审质控计划实施的有效性。 3.2 质量管理员制定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的实施。 3.3 技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问题中的疑难技术问题组织人员进行攻关。 3.4 现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。 3.5 样品管理员负责室内密码、平行样编号。 3.6 分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。 3.7 质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初审。 3.8 综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。 3.9 质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。四( 培训内容 4.1 培训条件质量负责人可以进行法律法规的宣讲。目前实验室中已有一台紫外可见分光光度计 U-3310 型，一台原子吸收分光光度计和气相色谱，并且均已通过检测。
另外技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法 等培训 4.2 对实验员的要求 目前实验室共有 35 个项目，每个实验员均有 4,5 个项目。 (1) 要求实验室的人员了解各自的职责。 (2) 要求实验室的人员了解一些相关的法律法规，以致可以维护个人权益与 实验室的权益。 (3) 要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解 决一些实验中常见的仪器故障。 (4) 要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现 有的条件下使用。 (5) 要求掌握标准物和试剂的配置与保存。 (6) 要求会接收样品。 (7) 要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 (8) 要求会填写实验室里的各种实验记录。 (9) 要求会处理实验操作中的废液。 (10)要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。 (11)要求员工遇到问题及时反映，及时解决，不要影响实验室整体进程。 (12)要求实验员工作时认真负责，以保障人员安全及公司声誉。 4.3 培训方式 (13)通过宣贯的方式学习法律法规与公司构建 (14)通过实验和 授课方式来学习仪器与实验的原理与操作等 (15)通过讨论的方式解决一些实验中 遇到的问题与争议。五( 培训的具体过程1. 通过每天宣贯 1,2h 来了解各种相关 的法律法规以及公司的结构; 2. 技术负责人针对性的对实验员进行仪器园林与使用的培训; 3. 技术负责人对实验员进行仪器的清洁与维修的培训; 4. 技术负责人对实验员进行国标方法的原理与应用的培训; 5. 技术负责人对实验员
实验室人员培训、考核制度 1、制定年度生物安全培训、考核计划,并实施。 2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。 3、每年组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、等）的生物安全培训、考核。 4、培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。 5、建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。 6、对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。 7、进入实验室的外单位人员（包括进修、实习等工作人员）的由所在实验室根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训。 8、当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训。实验室安全保卫制度 1、生物安全实验室安全保卫工作实行责任制，并制定应急预案。 2、非工作人员进入实验室须经实验室工作人员批准。
3、菌（毒）株、样本等感染性物质、剧毒物质等实行专人负责，并建立保存记录。当发生上述物质的遗失、被抢等意外情况时，应启动应急预案。 4、定期对生物安全实验室高压蒸汽灭菌器进行校验，确保消毒效果、计量检定符合国家压力容器管理的有关规定。 5、生物安全实验室工作人员应定期对重点防火部位、易燃易爆化学品使用情况进行检查，及时消除隐患。 6、实验室内禁止乱拉临时电源线。