高考化学有机合成与推断题的技巧

138有机合成碳链的变化官能团的变化有机合成的思路碳链的增加碳链的缩短碳链成环由环成链加成、加聚、缩聚、酯化及其他水解、裂化裂解环酯、环醚、环肽水解反应、环烯的氧化官能团的引入官能团的消除官能团位置和数目的变化官能团的保护官能团的衍变羟基、双键、卤素原子羟基、双键、卤素原子、醛基有机物官能团性质多通过卤素原子的取代与消去板块一 有机合成的思路1． 有机合成的思路：就是通过有机反应构建目标分子的骨架，并引入或转化所需的官能团。

2． 有机合成的关键—碳骨架的构建。

3． 有机合成的重要方法：逆合成分析法①剖析要合成的物质(目标分子),选择原料,路线(正向,逆向思维.结合题给信息) ②合理的合成路线由什么基本反应完全,目标分子骨架 ③目标分子中官能团引入板块二 有机合成的技巧一、 碳骨架的变化1． 有机合成中的增减碳链的反应：通过观察分子式变化，尤其是碳数的变化，可以推断有机物可能发生的反应： （1）C 数不变，则只是官能团之间的相互转化， 知识点睛 知识网络第24讲有机物的合成与推断（-）有机合成如：CH2=CH2→CH3CH2OH →CH3CHO→CH3COOH（2）增长碳链的反应：①酯化反应②加聚反应③缩聚反应（3）减短碳链的反应：①水解反应：酯的水解，糖类、蛋白质的水解；②裂化和裂解反应；2．链状变环状：不饱和有机物之间的加成，同一分子中或不同分子中两个官能团互相反应结合成环状结构。

有机合成中的成环反应：3．环状变链状：酯及多肽的水解、环烯的氧化等。

二、官能团的变化1．官能团的引入：在有机化学中，卤代烃可谓烃及烃的衍生物的桥梁，只要能得到卤代烃，就可能得到诸如含有羟基、醛基、羧基、酯基等官能团的物质。

此外，由于卤代烃可以和醇类相互转化，因此在有机合成中，如果能引入羟基，也和引入卤原子的效果一样，其他有机物都可以信手拈来。

同时引入羟基和引入双键往往是改变碳原子骨架的捷径，因此官能团的引入着重总结羟基、卤原子、双键的引入。

考点27 有机合成及推断一、合成高分子化合物1．概念：相对分子质量从几万到几百万甚至更高的化合物，简称为高分子，也称为聚合物或高聚物。

如：2．合成高分子化合物的两种基本反应（1）加聚反应：小分子物质以加成聚合反应形式生成高分子化合物的反应。

①单一加聚如氯乙烯合成聚氯乙烯的化学方程式为n CH 2==CHCl −−−−→引发剂。

②两种均聚乙烯、丙烯发生加聚反应的化学方程式为n CH 2==CH 2＋n CH 2==CH —CH 3−−−−→引发剂。

（2）缩聚反应：单体分子间缩合脱去小分子(如H 2O 、HX 等)生成高分子化合物的反应。

①羟基酸缩聚。

②醇酸缩聚+ (2n-1)H2O ③酚醛缩聚④氨基羧基缩聚。

（3）加聚反应和缩聚反应的对比高聚物的化学组成与单体的化学组成相同，其相对分子质量M＝M（单体）×n（聚合度）高聚物的化学组成与单体的化学组成不同。

其相对分子质量M＜M（单体）×n（聚合度）二、有机高分子化合物1．塑料按塑料受热时的特征，可以将塑料分为热塑性塑料和热固性塑料，其结构特点比较如下：2．合成纤维分类⎧⎪⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩天然纤维：棉、麻、丝、毛等人造纤维：用木材、草类的纤维经化学加工制成的粘胶纤维维化学纤维合成纤维：用石油、天然气、煤和农副产品作原料制成的纤维纤 3．合成橡胶根据来源和用途的不同，橡胶可以进行如下分类：⎧⎪⎧⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎨⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎩⎩⎩天然橡胶丁苯橡胶通用橡胶顺丁橡胶橡胶合成橡胶氯丁橡胶聚硫橡胶：有耐油性特种橡胶硅橡胶：有耐热、耐寒性三、有机合成的思路1．有机合成的任务实现目标化合物分子骨架的构建官能团的转化 2．有机合成的原则（1）起始原料要廉价、易得、低毒性、低污染。

（2）应尽量选择步骤最少的合成路线。

（3）原子经济性高，具有较高的产率。

（4）有机合成反应要操作简单、条件温和、能耗低、易于实现。

3．有机合成题的解题思路4．逆推法分析合成路线（1）基本思路逆推法示意图：在逆推过程中，需要逆向寻找能顺利合成目标分子的中间有机化合物，直至选出合适的起始原料。

有机合成题技巧总结
有机合成题是化学考试中常见的一种题型，主要考察学生的有机化学反应和合成能力。

以下是一些解题技巧：
1. 确定目标分子：首先，明确题目给出的目标分子，了解其结构特点和官能团。

2. 逆向合成：采用逆向思维，从目标分子开始，逐步拆分其结构，选择合适的中间体，直到找到起始原料。

3. 熟悉反应类型：熟练掌握各类有机化学反应，如取代、加成、消去、氧化、还原等，以便在合成过程中选择合适的反应。

4. 利用题目信息：仔细阅读题目，寻找可能存在的提示或限制条件，如使用某种催化剂、在特定温度或压力下的反应等。

5. 优化合成路径：考虑反应的效率和产物的纯度，合理安排反应步骤，优化合成路径。

6. 考虑产物的稳定性：在选择合成路径时，应考虑到最终产物的稳定性，避免不必要的变化。

7. 逻辑推理：根据已知的化学反应和知识，进行逻辑推理，推断可能的反应产物。

8. 验证答案：完成合成路径后，通过正向反应机理验证答案的合理性。

9. 练习与总结：多做相关练习题，总结常见题型和解题方法，提高解题速度和准确性。

10. 寻求帮助：如遇到困难，可与老师或同学讨论，寻求帮助。

希望这些技巧能对你有所帮助！。

专题27 有机合成与推断热点题型和提分秘籍【高频考点解读】有机合成与推断是历年高考的热点，也是重点。

有机物推断主要以框图填空题为主，常对有机物的组成、结构、性质的考查融为一体，具有较强的综合性，并多与新的信息紧密结合。

有机合成主要是利用一些基本原料(如甲烷、乙烯、乙炔、丙烯、丁二烯、苯、甲苯等)并限定合成路线或设计合成路线来合成有机物，并与有机物的结构简式、同分异构体、有机反应类型、有机反应方程式的书写等基础知识的考查相结合。

着力考查阅读有机合成方案、利用题设信息、解决实际问题的能力，也考查了学生对信息接受和处理的敏锐程度、思维的整体性和对有机合成的综合分析能力。

【热点题型】题型一有机合成中的重要桥梁——卤代烃例1、已知：R—CH===CH2＋HX―→A、B、C、D、E有如下转化关系：其中A、B分别是化学式为C3H7Cl的两种同分异构体。

根据图中各物质的转化关系，填写下列空白：(1)A、B、C、D、E的结构简式：A________、B________、C________、D________、E________。

(2)完成下列反应的化学方程式：①A―→E_____________________________________________________；②B―→D__________________________________________________；③C―→E____________________________________________。

【答案】【提分秘籍】卤代烃在有机合成中的主要应用(1)在烃分子中引入官能团，如引入羧基、羟基等。

(2)改变官能团在碳链上的位置，由于不对称的烯烃与HX加成时条件不同，会引起卤原子连接的碳原子不同，又有卤代烃在NaOH的水溶液中可发生取代反应生成醇；在NaOH的醇溶液中发生消去反应生成不饱和键，这样可通过：卤代烃a―→消去―→加成―→卤代烃b―→水解，会使卤原子的位置发生改变或引起其他官能团(如—OH)的位置发生改变。

高考化学有机推断题的解题策略是什么高考化学中的有机推断题一直是许多考生感到棘手的部分。

这类题目通常综合性较强，需要考生具备扎实的有机化学基础知识、敏锐的观察力和严谨的逻辑推理能力。

那么，面对这样的题目，我们应该采取怎样的解题策略呢？首先，牢固掌握有机化学的基础知识是解题的关键。

这包括对各类有机物的结构、性质、反应类型等要有清晰的认识。

比如，要清楚醇、醛、羧酸之间的相互转化关系，以及各类官能团的特性反应。

例如，碳碳双键可以发生加成反应，羟基能发生酯化反应，醛基具有还原性等等。

在熟悉基础知识的基础上，认真审题是至关重要的一步。

仔细阅读题目所提供的信息，包括文字描述、反应条件、物质的性质和转化关系等。

注意题目中的关键词和特殊条件，这些往往是解题的突破口。

比如，“浓硫酸加热”可能暗示着酯化反应或醇的消去反应；“银氨溶液”则通常与醛基的氧化反应相关。

接下来，要善于运用正向推理和逆向推理相结合的方法。

正向推理是从已知的反应物出发，根据所学的反应原理逐步推导出可能的产物；逆向推理则是从最终的产物入手，倒推回去寻找可能的反应物和反应过程。

通过这种双向推理的方式，可以更全面地思考问题，提高解题的准确性。

同时，构建知识网络和思维导图也有助于解决有机推断题。

将各类有机物按照官能团的类别进行分类整理，梳理它们之间的转化关系，形成一个清晰的知识体系。

这样在解题时，能够迅速调动相关知识，找到解题的思路。

在分析题目时，要特别关注物质的结构特征。

通过分析有机物的化学式、不饱和度等，可以初步判断其可能的结构类型。

比如，不饱和度为 1 的可能含有一个双键或一个环；不饱和度为 2 的可能含有两个双键、一个三键或者一个苯环等。

对于反应条件的分析也不能忽视。

不同的反应条件往往对应着特定的反应类型。

例如，光照条件通常与烷烃的卤代反应相关；氢氧化钠水溶液加热一般是卤代烃的水解反应，而氢氧化钠醇溶液加热则是卤代烃的消去反应。

此外，积累常见的有机反应方程式和实验现象也是必不可少的。

有机专题三有机合成与有机推断命题时间：2016年4月16日1.组合多个化合物的反应，合成具有指定结构简式的产物有机合成 2.各类有机物的组成、结构、性质和相互间的衍生关系，掌握一些重要官能团的引入和消去的方法1.综合各类化合物的不同性质来推导未知物的结构有机推断 2.根据反应条件和生成物判断反应类型；利用衍生关系为思路，根据化学变化类型推导生成物一、有机推断（一）基本思路：1.一般步骤：捕捉信息→解读信息→选定突破口→确定未知物→回答问题2.信息来源①题干中②框图或图表中③题中所设问题中3.解题方式：正推、逆推、正逆结合4.注意事项（1）全面审题，快速准确捕捉信息注意分子式，不饱和度Ω，反应条件，反应类型，反应物间或与产物间的比例关系，还有分子量，特征现象等都要利用①针对性：问啥答啥（2）回答问题要有②规范性：化学用语、学科术语等务必准确无误③完整性：一个问题往往有几个要点，要全面考虑，谨防遗漏（3）物质推断，回头一看：若结果与题中要求或信息有一条不符，就得推倒重来。

（二）规律技巧①看信息中反应物的类别及反应情境，注意反应条件（1）解读信息②看信息中反应类型③看反应部位（断键部位）（2）信息特点①“醇、醛、酸酯一条线”是出现频率最高的题眼信息②“卤代烃、烯烃、醇的转化关系”是新的题眼信息※必备知识及常见题眼总结：1.有机物的物理性质：某些有机物具有特殊的物理性质，如：乙酸16.6℃以下呈冰状，甲醛为气体，低级酯类都有果香味，气态烃（烷烃、烯烃、炔烃）碳原子数不大于4时为气态等等。

一氯甲烷、新戊烷常温下为气体。

）2.有机物分子的通式：最常见的是当给出某物质分子式的时候，要根据有机物的组成规律和通式来判断，如C3H6O2，它可能是饱和一元羧酸、饱和一元羧酸与饱和一元醇形成的酯、羟基醛等，如果是C3H4O2，它的组成比饱和一元羧酸少两个氢，最可能的是含有一个双键。

常见有机物及其通式：烷烃──C n H2n＋2；烯烃（或环烷烃）──C n H2n炔烃（或二烯烃）──C n H2n＋2；苯及其同系物──C n H2n－6饱和一元醇──C n H2n＋2O；饱和一元卤代烃──C n H2n＋1X 饱和一元醛──C n H2n O饱和一元羧酸（或饱和一元羧酸和饱和一元醇形成的酯）──C n H2n O23.根据物质性质或特征反应现象推断官能团。

化学有机推断题的解题方法与技巧化学有机推断题的解题方法与技巧高考考查为理解和综合应用，试题难度为较难或难，考查的形式选择题以有机物的结构或有机反应为背景考查有机基础知识，有机综合题以药物合成为背景考查综合应用能力。

化学有机推断题的解题方法与技巧内容整理：一、有机合成1、有机合成的概念：有机合成是利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。

2、有机合成过程：3、有机合成的原则是：原料价廉，原理正确;路线简捷，便于操作，条件适宜;易于分离，产率高。

4、有机合成的解题思路：将原料与产物的结构进行对比，一比碳干的变化，二比官能团的差异。

(1)根据合成过程的反应类型，所带官能团性质及题干中所给的有关知识和信息，审题分析，理顺基本途径。

(2)根据所给原料，反应规律，官能团引入、转换等特点找出突破点。

(3)综合分析，寻找并设计最佳方案，即原料⇌顺推逆推中间产物⇌顺推逆推产品，有时则要综合运用顺推或逆推的方法导出最佳的合成路线。

二、有机合成中碳骨架的构建及官能团的引入和消除1、碳骨架的构建：(1)有机成环反应：①有机成环：一种是通过加成反应、聚合反应来实现的;另一种是通过至少含有两个相同或不同官能团的有机物脱去小分子物质来实现的。

如多元醇、羟基酸、氨基酸通过分子内或分子间脱去小分子水等而成环。

②成环反应生成的五元环或六元环比较稳定。

(2)碳链的增长：有机合成题中碳链的增长，一般会以信息形式给出，常见的方式如下所示。

①与HCN的加成反应：例如②加聚或缩聚反应，如nCH2===CH2③酯化反应，如CH3CH2OH+CH3COOH⇌浓硫酸ΔCH3COOCH2CH3+H2O。

(3)碳链的减短：①脱羧反应：R—COONa+NaOHCaOR—H+Na2CO3。

②氧化反应：R—CH=CH2RCOOH+CO2↑。

③水解反应：主要包括酯的水解、蛋白质的水解和多糖的水解。

④烃的裂化或裂解反应：C16H34C8H18+C8H16;C8H18C4H10+C4H8。

化学有机推断题解题技巧化学有机推断题是化学有机化合物结构推断的题目，将化学反应途径、反应物、产物等信息进行分析，推断出未给定的有机化合物结构。

解题技巧包括以下几个方面。

1. 分析反应类型：首先要根据提供的反应信息来分析反应类型。

有机化学反应类型很多，如取代反应、加成反应、消除反应等。

通过对反应类型的分析，可以根据反应机理来推断出有机化合物的结构。

2. 分析反应物和产物的结构：在分析反应类型的基础上，需要仔细观察反应物和产物的结构。

可以根据化合物的结构特点，如官能团、碳骨架等，来推断出化合物的结构。

3. 利用已知反应的规律：有机化合物的反应行为有一定的规律性，我们可以利用已知的有机反应规律来推断出未知化合物的结构。

例如，碳-氢键可以被卤素取代，烯烃可以进行加成反应等。

4. 利用详细反应机理：有机化学反应的机理是推断化合物结构的重要依据。

通过对反应机理的深入了解，可以推断出未知化合物的结构。

例如，醇的酸催化裂解反应可以推断出醇结构。

5. 综合考虑各种信息：在解答推断题时，需要综合考虑多个方面的信息。

不仅要考虑反应物和产物的结构，还需要考虑反应条件、反应物的反应性质等因素。

通过综合分析，找出合适的结构。

除了上述解题技巧，下面是一些有机推断题解题时常用的参考内容，供参考。

1. 有机反应官能团的特点：对各种常见官能团的结构和反应特点进行详细了解，包括醇、酮、醛、酸、酯、羧酸、醚、醚、酰胺等。

2. 化学反应的机理：了解各种反应的机理和反应过程，掌握一些常见反应的机理步骤和产物生成过程，如加成反应、消除反应、取代反应等。

3. 反应特点：根据已知反应的特点来判断未知化合物的可能结构，例如受邻基效应和孤对电子影响较大的取代反应、环的合成反应等。

4. 有机化学知识体系：有机化学是一个系统庞大的学科，有很多知识需要掌握。

对有机化学的基础知识进行系统学习，对解答推断题非常有帮助。

5. 反应实例的积累：通过多做有机推断题，积累一些典型的反应实例，深化对有机反应机理和有机化合物结构的理解。

有机推断题解题策略及常见题型归纳有机化学推断题是根据有机物间的衍变关系而设计的。

这类试题通常以新药、新的染料中间体、新型有机材科的合成作为载体，通过引入新的信息，组合多个化合物的反应合成具有指定结构的产物，从中引出相关的各类问题，如推断各有机物的结构特点和所含官能团、判断反应类型、考查化学方程式的书写、书写同分异构体等。

一、解题策略解有机推断题的一般方法是：1、找已知条件最多的，信息量最大的。

这些信息可以是化学反应、有机物性质（包括物理性质）、反应条件、实验现象、官能团的结构特征、变化前后的碳链或官能团间的差异、数据上的变化等等。

2、寻找特殊的或唯一的。

包括具有特殊性质的物质（如常温下处于气态的含氧衍生物——甲醛）、特殊的分子式（这种分子式只能有一种结构）、特殊的反应、特殊的颜色等等。

3、根据数据进行推断。

数据往往起突破口的作用，常用来确定某种官能团的数目。

4、根据加成所需22Br H 、的量，确定分子中不饱和键的类型及数目；由加成产物的结构，结合碳的四价确定不饱和键的位置。

5、如果不能直接推断某物质，可以假设几种可能，结合题给信息进行顺推或逆推，猜测可能，再验证可能，看是否完全符合题意，从而得出正确答案。

二、常见题型归纳1、给出合成路线的推断题（即框图题）此类题是最为常见的有机推断题。

除题干给出新化学方程式、计算数据、实验现象和分子式或结构式外，大部分信息均集中在框图中。

解答这类题时，要紧紧抓住箭头上下给出的反应条件，结合题给信息，分析每个代号前后原子数、碳干和官能团变化情况，找准突破口。

例1 已知：烷基苯在酸性高锰酸钾的作用下，侧链被氧化成羧基，如：化合物A~E 的转化关系如图a 所示，已知：A 是芳香化合物，只能生成3种一溴化合物；B 有酸性；C 是常用增塑剂；D 是有机合成的重要中间体和常用化学试剂（D 也可由其他原料催化氧化得到）；E 是一种常用的指示剂酚酞，结构如图b 。

①−−−−→+-H ,MnO 4②正丁醇−−−−−→+H ,108H C 42216O H C℃④苯酚−−−−→+H , 348O H C图a写出A 、B 、C 、D 的结构简式。