《伊芙琳》的及物性过程分析
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《伊芙琳》的及物性过程分析摘要:本文从系统功能语法的三大纯理功能概念之一功能的及物性系统出发,对乔伊斯的小说<伊芙琳)的深层意义进行分析,从而说明及物性系统对语篇分析的应用价值。
关键词:伊芙琳;及物性系统;语篇詹姆斯·乔伊斯是20世纪最具影响力的小说家之一。
《伊芙琳》是他的第一部短篇小说集《都柏林人》中最短小的一篇。
本文试图以经验功能中的及物性系统为分析模式,对文本《伊芙琳》中的一个段落(She stoodamong……in silent fervent prayer,)进行分析,以揭示及物性过程分析应用于语篇分析的可操作性和实用性及其对语篇内容分析、语篇内容理解和语篇本身建构的意义。
一、理论依据功能学派认为语言的性质决定人们对语言的要求。
即语言所必须完成的功能。
Halliday对这些语言功能进行了抽象和概括,把语言的元功能分为三种:概念功能,人际功能和语篇功能。
概念功能是讲话者作为观察者的功能,表达人们的社会经历和内心的心理经验,同时也表达事物之间的各种逻辑关系,如并列、从属等。
及物性是表现概念功能的一个语义系统,其作用在于把人们在现实世界中的所见所闻、所作所为分成若干种“过程”,并指明与过程有关的“参与者”和“环境成分”。
也就是说,及物系统由过程、参与者、环境成分三要素组成。
及物性分析取决于过程的类型。
根据Halliday的理论,英语中及物性系统共有六种不同的过程:物质过程、心理过程、关系过程、言语过程、行为过程和存在过程。
二、语篇《伊芙琳》及物性过程分析下面根据及物性理论对语篇《伊芙琳》的倒数第八段(She stood……in silent fervent prayer,)的及物性过程进行具体分析,来体现语篇的及物性过程分析对语篇理解的指导意义。
经过分析和统计,所分析语篇中包含23个过程:物质过程13个,心理过程2个,关系过程3个,言语过程3个,行为过程0个及存在过程2个,以下是对各个过程的进一步分析。
凋谢的花蕾——《伊芙琳》的主题解读薄亚萍【摘要】乔伊斯的短篇小说<伊芙琳>讲述了主人公伊芙琳在出走的最后一刻却放弃的故事.伊芙琳是乔伊斯笔下都柏林人甚至是爱尔兰人的代表,乔伊斯展现了他们内心瘫痪的主题.而乔伊斯指出瘫痪、病患就是解放他们思想的第一步.【期刊名称】《陕西教育(高教)》【年(卷),期】2010(000)003【总页数】2页(P87-88)【关键词】乔伊斯;伊芙琳;瘫痪【作者】薄亚萍【作者单位】西安医学院英语系,陕西西安【正文语种】中文詹姆斯·乔伊斯是西方意识流作家的代表,也是爱尔兰最著名的作家之一。
短篇小说集《都柏林人》是乔伊斯文学生涯的开山之作,以20世纪初都柏林人的日常生活为题材,反映他们的精神和生活。
《伊芙琳》是15个短篇中的精彩的一篇。
乔伊斯通过简单情节,把主人公伊芙琳面临选择时的矛盾彷徨、困惑无助刻画得细致入微,从而揭示对人生的深刻认识。
本文分析乔伊斯如何描写伊芙琳的精神困境,表达以伊芙琳为代表的都柏林人内心瘫痪的主题。
逃离的抉择与冲突一位正值花季的19岁少女,却并没有花一般的生活,相反却忍受着来自生活方方面面的压力。
在并不富裕的家中,伊芙琳独自操持着繁忙的家务,经常还要面对喝醉酒的父亲的威胁,使自己“心惊胆颤”,在她工作的店里,她也得不到应有的尊重。
在要离家出走的前夕,她反问“为什么她要受苦?!她有得到幸福的权利”。
而新认识的男朋友弗兰克就是她的希望。
弗兰克,一名过路船上的水手,在伊芙琳的眼里是他“心地善良,性格开朗,有男子汉气慨的”,她相信他会带她逃离现在暗淡沉重的生活,去构建美好的生活。
但是这颗要离家的心同样也是缠绕着诸多的不舍。
而她的内心冲突是乔伊斯通过描写饱满的人物实现的。
描写父亲,他并不完完全全就是一个暴君,有时候他也是位慈爱的父亲,父亲给生病的她烘烤面包,给她讲鬼故事,外出游玩的时候逗孩子们开心的事迹也是历历在目;家里虽然总有辛苦的家务,有总也打扫不完的灰尘,但是“在家里她有安顿之处,有吃的,四周是从小朝夕相处的亲人。
短篇小说的女性主义分析论文短篇小说的女性主义分析论文摘要:詹姆斯乔伊斯著名的短篇小说集《都柏林人》中的《伊芙琳》,以女性的视角,用短小的篇幅讲述了十九岁的少女伊芙琳在窗边的所思所想。
《伊芙琳》中采取了大量过去、现在与未来的时空交替,生动直观地表现了伊芙琳的生存心理。
本文主要从女性主义角度出发,揭露《伊芙琳》中伊芙琳这一女性角色的精神瘫痪主题。
关键词:詹姆斯乔伊斯;伊芙琳;女性主义瘫痪詹姆斯乔伊斯(1882—1941)1914年发表短篇小说集《都柏林人》,其极具特色的心理现实主义是其艺术特色上勇敢无畏敢于探索的尝试。
该小说集由十五部现实主义与象征主义结合的短篇小说构成。
爱尔兰首都都柏林为其故事背景,童年、青年、壮年及社会生活四个层次的人物为其主人公,全景展现了英国统治下都柏林人的社会及心理状态现实。
乔伊斯曾提到:“我企图为自己的祖国写一部精神史。
我之所以选择都柏林作为背景,是因为我觉得这个城市是瘫痪的中心。
”[1]《伊芙琳》是其中第四篇,讲述的是19岁少女伊芙琳面临的传统伦理秩序与新生活之间的艰难抉择,及其最终无法做出选择而呈现出的精神瘫痪状态。
一、地狱:“辛苦的家务,艰难的生活”[2]人的精神世界与其所处的生活环境密不可分。
如若要探寻伊芙琳的内心精神状态,需要探究其生存现状。
对于她,生存即地狱。
在男权社会里,伊芙琳如同仆人一样侍奉父亲和兄弟。
母亲去世后,因弟弟欧内斯特早亡、哈利成天忙碌、父亲粗暴无比,家庭全部重担落在了这个19岁的女孩身上。
每日,她整理乏味而繁重的家务,除此之外还要出门工作挣钱。
对于伊芙琳来说,这个女性角色所赋予的责任相当繁重。
她得靠一己之力将整个家庭维持起来,家里的工作不分巨细,都得由她担当。
每日她要照顾年幼的弟弟们按时上学,按时吃饭;每星期给家里进行一次大扫除,却还是有扫不去的灰尘堆积起来。
她一心为家庭劳累,却得不到家的温暖。
她有时还会觉得受着父亲“暴虐的威胁”。
[2]在家这个有限的空间里,面对着每日重复单调的生活,她就是一只无人欣赏、顾影自怜的囚笼之鸟。
矛盾、挣扎与妥协――短篇小说《伊芙琳》二元对立分析摘要:《伊芙琳》出自爱尔兰作家詹姆斯・乔伊斯的短片小说集《都柏林人》中的第四篇,从乔伊斯细腻的笔触中,我们清晰地看到了女主人公伊芙琳欲要逃离去寻找新生活时的矛盾挣扎和彷徨无助,以及最终向现实妥协的全部过程。
笔者将在本论文中主要从结构主义的二元对立的角度出发,分析和解读伊芙琳在女性成长中的心理矛盾与挣扎,以及最后还是想与男性主义和严酷的生活现实妥协的发展过程。
关键词:伊芙琳矛盾挣扎与妥协结构主义二元对立1.引言《伊芙琳》是詹姆斯.乔伊斯的短篇小说集《都伯林人》中的第四篇,也是描写青年生活的第一个故事。
《伊芙琳》篇幅很短却深含哲理,透过简单的故事情节,读者可以领会到其中深刻的寓意与思想。
诸多国内学者们分别从女性主义、叙事语篇的文体分析、多重主题、等角度对这篇短篇小说进行了不同角度的分析和解读。
笔者将在本论文中主要从结构主义的二元对立的角度出发,分析和解读伊芙琳在女性成长中的心理矛盾与挣扎,和最后还是向男性主义和严酷的生活现实妥协的发展过程。
2.二元对立二元对立地结构主义的基本分析方法,是法国著名的结构主义学者罗兰・巴尔特提出的一个重要概念,他从语言中最小的单位音素出发,发现了语言中存在着一种他称之为二元对立的基本结构。
“在借鉴和进一步发展索绪尔理论的基础上,巴尔特宣布所有的语言都是建立在二元对立基础上的自我封闭的体系[1]97。
巴尔特进而将此假设推广至社会生活中的方方面面,在文学中,按照结构主义的观点,任何一个文本都是一个言语(parole),因此必须运用构成整个系统即语言(1angue)基础的代码或者符号或者二元对立来阐释。
巴尔特认为只有通过找出文本中的代码或二元对立才能解释文本中隐藏的信息[1]97。
结构主义批评家们把一部文学作品分解成一个个相互联系又相互对立的二元对立项,再把这些对立项组合起来,使之成为完整的有机系统。
读者通过对比分析二元对立系统中的各项,可以这个新的关系组合系统中体味该作品的本质意义及社会价值。
Transitivity Analysis and Characterization:a Case Study of Eveline by Joyce
作者: 吴素梅
作者机构: 四川文理学院外语系,四川达州635000
出版物刊名: 四川文理学院学报
页码: 64-67页
年卷期: 2012年 第3期
主题词:�伊芙琳》;及物性分析;人物塑造
摘要:以系统功能语法的及物性分析模式分析爱尔兰著名作家詹姆斯.乔伊斯的早期作品《伊芙琳》,通过对小说几种突出的及物性过程进行综合分析,发现这些及物性过程的选择从总体上对小说人物的塑造起到了决定性的作用。
同时也说明了系统功能语法中的及物性分析具有较强的实践性和可操纵性。
从女性主义视角解读短篇小说《伊芙琳》杨娟发布时间:2021-09-03T07:06:20.851Z 来源:《当代教育家》2021年15期作者:杨娟[导读] 短篇小说《伊芙琳》是后现代主义文学的重要奠基人詹姆斯·乔伊斯的早期短篇小说集《都柏林人》中的第四篇。
该作品集皆以爱尔兰首都都柏林为故事背景,通对一个个生活在都柏林的中下层社会市民琐碎艰苦生活片段的描写,表现出20世纪初整个社会都沉浸在一种麻木不仁的"瘫痪"精神状态下。
贵州大学北校区外国语学院 550025摘要:《伊芙琳》出自爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的短篇小说集《都柏林人》中的第四篇,在乔伊斯细腻的笔触下,我们清晰地看到了女主人公伊芙琳想要摆脱父权制的控制,去追寻新的生活时内心的矛盾挣扎与彷徨无助,最终却向现实妥协的过程。
本文从女性主义视角出发,通过艰辛的社会环境、女主人公的女性意识短暂觉醒以及困顿的感情世界方面对《伊芙琳》进行解读,进一步追寻伊芙琳失败的缘由。
关键词:女性主义;乔伊斯;父权制;伊芙琳短篇小说《伊芙琳》是后现代主义文学的重要奠基人詹姆斯·乔伊斯的早期短篇小说集《都柏林人》中的第四篇。
该作品集皆以爱尔兰首都都柏林为故事背景,通对一个个生活在都柏林的中下层社会市民琐碎艰苦生活片段的描写,表现出20世纪初整个社会都沉浸在一种麻木不仁的"瘫痪"精神状态下。
小说《伊芙琳》主要讲述是女主人公伊芙琳母亲早年去世,她接替了母亲的“重任”照顾家庭与幼弟,并在父亲的暴力专制、辱骂苛责家庭环境与冷漠剥削的社会环境中日复一日的消磨时光。
在无法忍受父亲的暴力殴打、精神压迫下,伊芙琳想要与自己的恋人弗兰克一起远渡他国去追求自己自由、幸福生活。
但当她真正站在码头,拥有改变自己艰难命运的机会时,经过一番痛苦挣扎,她退缩了,放弃了自己获得新生的机会。
在父亲的精神暴力以及麻痹沉闷的工作生活环境中,伊芙琳对未来崭新的社会生活的强烈理想憧憬和大胆性的尝试早已被彻底扼杀了。
弗洛伊德人格结构视阈下的《伊芙琳》研究《伊芙琳》是爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的小说,描写了一个年轻女子伊芙琳在20世纪初期与父母和兄弟姐妹的生活,以及她想要逃离家庭束缚去追求自由和幸福的故事。
在弗洛伊德人格结构的视角下,本文将探讨伊芙琳的人格结构和她内在的冲突。
弗洛伊德认为,人格结构由三个层次组成:本我、自我和超我。
本我是个体生命的本源,包括个体的本能、冲动和欲望,它是无意识的。
自我是人格中介者,控制本我和超我之间的冲突,是我们意识到的自我意识。
超我是个体意识所表现的一种理想,包括社会规范和道德准则。
伊芙琳的人格结构中,本我受到良好教养,她有一位顾及周到的母亲和支持她的姐姐。
然而,伊芙琳的自我却是脆弱的,她无法应对生活中的压力和挑战。
她被家庭和社会的期望所束缚,徘徊在本我和超我之间。
伊芙琳想要逃脱束缚,寻找自由和幸福,并在爱尔兰的文化和社会上寻找她自己的位置和身份。
这是她的内心冲突。
在小说中,伊芙琳的梦境为我们展示了她内心的欲望和冲突。
在梦中,伊芙琳穿着华丽的裙子,她要去参加一场盛大的舞会。
她的母亲不让她去,但她却决定逃离家庭。
在她的梦中,她渴望得到自由,掌握自己的命运。
这是伊芙琳的本我的冲动。
然而,梦境中的伊芙琳还受到家庭和社会期望的影响,她担心自己会失去父母和兄弟姐妹的爱。
这是她的超我的影响。
伊芙琳内心的冲突,让她在现实生活中无法做出抉择。
小说中,伊芙琳遇到了强烈的情感困扰。
她爱上了一个年轻人弗兰克,但是她无法做出决定。
她担心自己会失去家庭和社会的认可,她担心爱情会给她带来不确定性和未知的风险。
她的内心冲突也体现在对弗兰克的感情上。
她对自己的感情没有把握,到最后她选择了放弃这段感情,回归家庭和社会的期望,这是她超我和自我的妥协。
在乔伊斯的小说中,伊芙琳的人格结构是一个内心不断争斗的过程。
她的冲突和矛盾,体现了当时爱尔兰女性所面临的困境,即要追求个人自由与幸福,又要面对家庭和社会的期望与束缚。
弗洛伊德人格结构视阈下的《伊芙琳》研究引言《伊芙琳》是詹姆斯·乔伊斯的一部短篇小说,讲述了一个受到社会压迫和自我束缚的女性伊芙琳的故事。
在弗洛伊德的人格结构理论中,人的心灵被分为本我、自我和超我三个部分,而这三个部分的冲突与互动构成了人的心理结构。
本文将以弗洛伊德的人格结构理论为视角,探讨《伊芙琳》中主人公的心理状态,并对其所面对的内在冲突进行分析。
一、本我在弗洛伊德的人格结构理论中,本我是人格中最早形成的部分,它负责控制和调节个体的本能冲动和欲望,以适应社会的要求和规范。
在《伊芙琳》中,伊芙琳的本我部分受到了严格的社会规范和家庭教育的影响,她被灌输了对传统价值观的尊重和遵从。
这种严格的要求和限制使得伊芙琳内心充满了挣扎和矛盾。
伊芙琳对本我的过分依赖,使得她在面对自我的需求和欲望时产生了矛盾。
她渴望自由和独立,但又因为本我的压抑而无法摆脱传统束缚。
这种内在冲突使得伊芙琳变得矛盾和犹豫不决,她身不由己地沉浸在自我和本我之间的矛盾之中。
二、自我自我是人格结构中的一部分,它负责平衡本我和超我的冲突,以及面对现实的需求和要求。
在《伊芙琳》中,伊芙琳的自我部分承载了她的现实生活的压力和挑战。
她努力适应社会的要求,尽力做一个良好的女儿、姐姐和女性。
自我也是伊芙琳内心矛盾的来源之一。
伊芙琳的自我部分经常被本我和超我的冲突所困扰,她无法完全满足本我和超我的要求。
她曾试图逃离家庭的束缚,追求自己的梦想和自由,但最终还是被传统的观念所束缚。
这种内在冲突使得伊芙琳的自我部分变得脆弱和消极,她感到自己无法摆脱外部的压力和内心的挣扎。
三、超我超我的形成通常在个体进入社会后,它代表了社会和文化对个体的价值观和道德规范,承担了道德与伦理的调控功能。
在《伊芙琳》中,伊芙琳的超我的部分受到了严格的宗教和道德观念的影响,她内心深处承载着着严格的自律和责任感。
四、内在冲突在弗洛伊德的人格结构理论中,本我、自我和超我的互动与冲突构成了人的心理结构。
叙事视角的《伊芙琳》及物性分析作者:张嘉琪来源:《现代交际》2020年第15期摘要:《伊芙琳》是詹姆斯·乔伊斯的短篇小说,描写了当时麻痹的社会背景下个人寻求生活希望的内心挣扎。
小说全文以不同的视角转换描述主人公内心思想,推进故事发展。
通过结合叙事视角理论与及物性系统,选取《伊芙琳》中部分语料,研究意在阐释小说中不同叙事视角的文体特征,叙事视角与及物性分析如何相互联系,促进小说内容发展。
关键词:叙事视角及物性系统《伊芙琳》中图分类号:H314; 文献标识码:A; 文章编号:1009-5349(2020)15-0098-02《伊芙琳》是詹姆斯·乔伊斯短篇小说集《都柏林人》中的第四篇,讲述了主人公伊芙琳在房间中回想自己的家人与童年,在与爱人远走他乡和留在家乡之间进行精神挣扎。
叙事视角对小说内容进行宏观分析,及物性系统对小说文体特征进行微观分析,两者结合对文学作品鉴赏大有裨益。
本文将结合叙事视角与及物性系统研究小说内容,通过语料阐释文中叙事视角与及物性系统两者的关联。
一、叙事视角与及物性系统叙事视角源于20世纪热奈特在《叙述话语》中提出的“聚焦”一词。
热奈特将“聚焦”细划为三大模式:零聚焦、内聚焦与外聚焦。
零聚焦是指无固定观察角度的全知叙述;内聚焦为叙述者仅说出某个人物知道的情况;外聚焦则表示叙述者仅从外部客观观察人物的言行,不透视人物的内心。
申丹在热奈特“三分法”的基础上加以总结与创新,将不同的叙事视角更加系统地划分为五种“外视角”与四种“内视角”,其中五种“外视角”分为全知视角、选择性全知视角、戏剧式或摄像式视角、第一人称主人公叙述中的回顾性视角和第一人称叙述中见证人的旁观视角;四种“内视角”分为固定式人物有限视角、变换式人物有限视角、多重式人物有限视角和第一人称叙述中的体验视角,七种视角的划分对三大聚焦模式起到了总结与归纳的作用。
利奇等人(2001)划分了叙事过程中不同类型的思想呈现,他们认为人物思想以不同方式呈现可以体现出人物的个性特点与叙事视角的转换。
Back to Square one摘要乔伊斯的短篇小说《伊芙琳》描述了女人公伊芙琳沉闷乏味的生活经历以及在出走的最后一刻却退回原地,选择放弃的故事,结尾处的女主人公的决策使得小说晦涩难懂,本文以此为着眼点,展示了民众内心瘫痪的主题,揭示了女性意识的觉醒,以及梦想的幻灭导致的无助的退却。
关键词:伊芙琳; 瘫痪;女性意识觉醒;幻灭;退却AbstractEveline is a novel by James Joyce, which describes the protagonist’s stultifying life experiences and her giving up of leaving at the last minute. At the end of the story, her final decision was obscure and confusing. Thus, I take it as a key point to demonstrate the public psychic paralysis which is the theme of this novel, then further display the awakening of female consciousness and the helpless retreat brought about by the disillusion of dream.Key Words: Eveline; paralysis;awakening of female consciousness; disillusion;shrink back I. IntroductionFor a long time, James Joyce has always been considered as one of the most influential modernist novelist of the early 20th century. He was born in an Irish Catholic family in Dublin. Though most of his adult life was spent overseas, Joyce's fictional universe does not extend beyond Dublin where seemed to be the center of paralysis[l]. His masterpiece Dubliners is a powerful illustration, which was completed in 1905, composed of 15 short stories[2].Eveline, as the fourth story in this collection, reflects the paralytic life of the young in Dublin in a most direct and vivid way. The protagonist, a girl at the age of 19, had suffered an oppressive life ever since her beloved people died. She was ordered about at the store, and she lived an impoverished life with an abusive father who refused to let her have a life of her own. In order to seek for a brand new life with her boyfriend Frank, she decided to run away to Buenos Aires. Howerver, just before boarding the ship, she had a change of mind and shrunk back to her depressing life. Many people hold the view that this ending simply showsa dilemma between family and love. Eveline choosed to stay beacause her sense of obligation to her family outweighed her desire for a whole new life. However, in my opinoin, it is not totally so. Actually, such a process of decision making happens to reveal the theme of Dubliners—the psychic paralysis.The paralysis of Dublin life hinders the awakening of woman consciousness and causes the disillusion of dream. This gives me the aspiration of writing this paper.II.The paralysis of Dublin lifeIn this short story, through the depicting of the depressive surrounding, the paralysis of Dublin life was presented vividly. At the very beginning of this story, Eveline sat at the window, leaned against the window curtains, surging thoughts and emotions about stay or leave, and in her nostrils was the odour of dusty cretonne. Clearly, the word dusty symbolized the dry, uninteresting life in Dublin. Even Eveline wondered where on earth all the dust came from, though she had been cleaning it out for so many years[2].Obviously the thick dust suggested the degree of Dublin's paralysis. This foreshadowed the destiny of women in Eveline’s period. Some of them are fully apathetic; others might have ever tried to escape from the dull li fe only to find that the “dust” cover on the heart and soul is too thick.While reading this story, the unhappy experiences of Eveline were unfolded little by little. Since her mother died, Eveline began to lived in a state of endless uncertainty. She had to shoulder the responsibility of supporting her family.She felt no longer protected because of the heavy burden of family and her father’s threatening. She, in fact, played a double role in her family, a mother for the young, a wife for her father. Under the mounting stress from different aspects, she tried to fight against this “paralysis”. She was about to explore another life in another world. However, before boarding the ship, she was totally at a loss about whether to go or not, and at last fail to go. This reveals Eveline’s puzzlement and the spiritual dilemma on the one hand; On the other hand, it shows the lingering repression and paralysis of Dublin.III. the awakening of woman consciousnessIn such a male-dominant society, women had a hard life even when they were still young. Through the presentation of Eveline’s and her mother’s life, it shows that women atthat time should devote to the family whole-heartily, while they didn’t have the right to determine things independently, even their own life, marriage and fate; they have to accept their unbearable miseries in life passively and obediently. Thus it exposed the irrationality of traditional feminine role. What’s more, fro m the story we get to know that a sailor called Frank rushed into the her life like a sea breeze. Evenline met him secretly and experienced many brand new things together. She inevitably generated the idea of elopement.“To be or not to be, that is a question,”such a famous saying well interprets the dilemma of Eveline. Once she hesitated and was haunted by the past memories and promise she kept. Then at the second thought of the whole life miseries of her mother, she was frightened and again determined in running away with her boyfriend. Eveline’s awareness of her mother’s miseries and her desire to start a new life reveals the awakening of her female consciousness. Although at last Eveline did not manage to leave, she was not the girl who used to be after the torturous baptism.III.Disillusion of dreamNo one can forcast what might happen to her future, but the ending of this story does give us infinite space reverie. The reason that Eveline stopped pursuing for her dream seemed very obscure to us. Maybe in such a dull society, the only way for Eveline to escape from unhappy situations is marriage. However, marriage is not always reliable as she thought. With one step forword to the dock, there was freedom and hope of a new life, but also danger, death or uncertainty.Besides, in the traditional ideas of westerners, sailor usually refers to people who tend to spread intimacy over too many places and who are unwilling to build a ture partnership. We can not rule out the possibility that Frank was an exception. But with the brief time getting to know each other, Eveline was spellbound by the crazy love and generated the idea of elopement in a brash way. No wonder her father would said with objection, ”I know these sailor chaps,” and quarrelled with Frank.At the end of the story, unexpectedly, she refused to go with this young man who brought her hope, her face registered no emotion at all, no sign of love or farewell or recognition. She didn’t express her ideas clearly to us, which leave us confused. But ac cording to her reactionof “gripping with both hands at the iron railing”, we learned that her desperate situation was cleared up for her at this very moment. This might originate from her inborn human nature—a sense of self-protection. She might realize that Frank would probably become another “father”, and finally she would follow her mother’s steps—a slave of housekeeping. She just jumped into another fiery pit and made no difference. The amazing marriage in her dream would turn out to be a replica of present dull life. Unable to struggle, swamp quagmire. After all, it is not so easy for her to get rid of such a society of paralysis.V. ConclusionDreams are better than reality. But someday people would suddenly wake up from their dreams and find no way out, get injured and feel more upset by comparing that dream with reality. Actually, Eveline is the very epitome of that time. Through the whole story, we know that Eveline’s feminist consciousness was awakened. However, she didn’t take the chance to seek a new life. With her dream shattered, Eveline was paralyzed in getting rid of such a dilemma. Since people’s dreams were shaped in the existing paralytic surroundings, their protest uaually went back to the square one, and their efforts often ended in bitter resignation or fruitless discontent. Watch can go back to the basics, but has not yesterday.By probing into this short story, I have not only gained a lot of knowledge about the works of James Joyce but also known something about the psychic world of his time as well. Apart from these, it also raises my interest to go deeper and further in other works of James Joyce.References[l] 侯纬锐. 现代英国小说史[M]. 上海:上海教育出版社[2] 詹姆斯乔伊斯. 都柏林人[M]. 孙梁,宗白,译.上海译文出版社。
弗洛伊德人格结构视阈下的《伊芙琳》研究《伊芙琳》作为弗洛伊德晚期作品之一,展示了弗洛伊德人格结构理论的深刻洞察力。
本研究旨在从弗洛伊德的人格结构观点出发,分析并解读《伊芙琳》中的人物形象及其心理动机。
弗洛伊德将人格结构分为三个主要组成部分:本我、自我和超我。
本我代表了人的原始冲动和欲望,追求快乐和满足。
自我则是个体与外界的中介,分化出现实与理想的区别。
超我则是内化的道德和伦理规范,代表了人对社会规范的内化和遵循。
主人公伊芙琳的形象在小说中展现了本我的力量和冲动。
她是一个身世不明的女孩,生活在贫困和压抑的环境下。
她追求快乐和满足,并通过与不同男性建立亲密关系来满足自己的需求。
她的行为充满了原始欲望的冲动,是本我力量的体现。
小说中的男性人物代表了自我和超我之间的冲突。
伊芙琳的男友弗兰克代表着自我,他是理性和理智的化身。
他试图引导伊芙琳遵循社会规范,并希望能够与伊芙琳建立稳定的家庭。
伊芙琳又被另一个男性埃尔诺所吸引,他代表了伊芙琳内心深处的冲动和欲望。
埃尔诺是一个富有魅力和迷人的男人,吸引着伊芙琳投入更加冒险和私密的关系。
这两个男性的出现使伊芙琳陷入了自我和超我之间的选择和冲突。
在小说的结尾,伊芙琳最终选择了埃尔诺,放弃了弗兰克。
这种选择可以被解读为本我力量的胜利。
她追求自己内心的欲望和冲动,无视了自我和超我所要求的约束和规范。
她选择了逃避现实和责任,并追求自己的快乐和满足。
《伊芙琳》中展现了弗洛伊德人格结构理论的深刻洞察力。
通过对本我、自我和超我之间的冲突和互动的描绘,揭示了人性的复杂和深层动机。
伊芙琳的形象和选择展现了本我力量的冲动和追求,以及自我和超我之间的冲突。
这个故事反映了人的内心世界和社会规范之间的冲突,探索了个体在不同冲突之间做出选择的复杂心理过程。
弗洛伊德人格结构视阈下的《伊芙琳》研究《伊芙琳》是詹姆斯·乔伊斯在1914年写成的一篇小说,它讲述了一个年轻女子伊芙琳的内心感受和决定。
在弗洛伊德人格结构的视角下,本文将探讨《伊芙琳》中人物的个性、冲突以及人格结构。
首先,我们来了解一下弗洛伊德人格结构理论。
弗洛伊德认为人的心理结构包括三个层次:意识层、潜意识层、和无意识层。
其中,意识层是人们能够知道和理解的,而潜意识层则是不易察觉且难以找到的,无意识层则是我们没有察觉到的、不能控制的。
此外,弗洛伊德提出了三个结构:本我、自我和超我。
本我是一个人生来就有的,他是一种原始的欲望和冲动,是满足需求的本能的来源。
自我则是一个人为了适应社会而养成的,并且自我试图使本我和客观现实达成一致。
超我则是一个人养成的道德准则,它根据我们认可的价值观和规则来评价行为。
在《伊芙琳》中,伊芙琳被描绘成一个充满内心矛盾的人物。
她对自己的生活不满意,对周围的环境和人都感到压抑。
此时,我们可以将伊芙琳的人格结构转化为弗洛伊德所说的本我、自我、和超我三个结构,以解释她的行为和冲突。
首先是本我,伊芙琳的本我强烈要求她寻求自我的满足和愉悦。
在小说中,伊芙琳感到她的生活极其乏味。
她被她的工作、家庭和那些钦佩的优秀人物困住。
她渴望着逃脱这种束缚,寻求自己的快乐和自由。
除此之外,伊芙琳的本我还表现在她渴望拥有一个爱人。
她意识到自己对生活的不满意和寂寞的来源是她没有一个爱人。
她的本我强烈要求她满足这个欲望,这个欲望激发了她之后的决定。
其次是自我,伊芙琳的自我是由社会环境所塑造的。
她努力适应社会环境,尽管当时的社会环境对女性的限制很多。
伊芙琳的自我试图达成本我和客观现实的协调。
但她对自己的欲望有所矛盾。
她无法克服社会的压力,拿出勇气去追求自己的愿望和欲望。
因此,她的自我很容易受到他人的言论和世俗观念的支配,不能完全追随她的本我。
最后是超我,伊芙琳的超我代表道德和伦理观念。
其价值和规则是她在社会中被灌输和接受的。
《伊芙琳》的及物性过程分析
摘要:本文从系统功能语法的三大纯理功能概念之一功能的及物性系统出发,对乔伊斯的小说<伊芙琳)的深层意义进行分析,从而说明及物性系统对语篇分析的应用价值。
关键词:伊芙琳;及物性系统;语篇
詹姆斯·乔伊斯是20世纪最具影响力的小说家之一。
《伊芙琳》是他的第一部短篇小说集《都柏林人》中最短小的一篇。
本文试图以经验功能中的及物性系统为分析模式,对文本《伊芙琳》中的一个段落(She stoodamong……in silent fervent prayer,)进行分析,以揭示及物性过程分析应用于语篇分析的可操作性和实用性及其对语篇内容分析、语篇内容理解和语篇本身建构的意义。
一、理论依据
功能学派认为语言的性质决定人们对语言的要求。
即语言所必须完成的功能。
Halliday对这些语言功能进行了抽象和概括,把语言的元功能分为三种:概念功能,人际功能和语篇功能。
概念功能是讲话者作为观察者的功能,表达人们的社会经历和内心的心理经验,同时也表达事物之间的各种逻辑关系,如并列、从属等。
及物性是表现概念功能的一个语义系统,其作用在于把人们在现实世界中的所见所闻、所作所为分成若干种“过程”,并指明与过程有关的“参与者”和“环境成分”。
也就是说,及物系统由过程、参与者、环境成分三要素组成。
及物性分析取决于过程的类型。
根据Halliday的理论,英语中及物性系统共有六种不同的过程:物质过程、心理过程、关系过程、言语过程、行为过程和存在过程。
二、语篇《伊芙琳》及物性过程分析
下面根据及物性理论对语篇《伊芙琳》的倒数第八段(She stood……in silent fervent prayer,)的及物性过程进行具体分析,来体现语篇的及物性过程分析对语篇理解的指导意义。
经过分析和统计,所分析语篇中包含23个过程:物质过程13个,心理过程2个,关系过程3个,言语过程3个,行为过程0个及存在过程2个,以下是对各个过程的进一步分析。
1物质过程
物质过程是作者对经验世界的客观描述,能够体现客观世界的一切。
所分析语篇中共出现13个物质过程,所占比例为各过程之首,为56,5%。
下面进一步对物质过程中“动作者”进行考察,这13个物质过程中,有近一半的过程动作者是伊芙琳,然而,由伊芙琳发出的这些动作有的没有动作对象,如:
1)If she went~…,
2)Could she still draw back…,
有的动作对象是上帝等。
这都反映了在压抑环境下的女主人公伊芙琳精神瘫痪,不敢大胆行动,不敢开辟新的天地。
值得指出的是这句话:…she caught a glimpse ofthe black mass of the boat,…,该句的过程是心理过程物质化,即形式上是物质过程,实际传达的是心理过程的意义。
由于心理过程是不明显的过程,而物质过程是较具动态的过程,所以该句的心理过程物质化反映了伊芙琳在挣脱现有生活的束缚方面所作出的努力,然而,结合上文的及物性过程分析可以看出,这种努力是徒劳的,她的生活仍然缺乏活力和生机,没有任何改变。
与此相对的是,以弗兰克为动作者的物质过程虽然只有两个。
但这两个物质过程都有明显的动作对象。
1)Heheld herhand…,
2\…after all hc had done for her?
这个人物形象就与伊芙琳形成了鲜明的对比,他是一个行动的人,似乎有能力把伊芙琳从瘫痪麻木的状态中解救出来。
以上帝为动作者的过程有两处,这两个动作的对象都是伊芙琳:
1)…,she prayed t0 God to direct her,to show her…,
这再次表现出伊芙琳的精神为宗教所麻痹,行为被宗教所控制,甚至在她逃离之前所能做的就是祈祷上帝给她指点何去何从。
2心理过程
心理过程表示经验世界的“感觉者”对客观世界中的“现象”的感知、情感和认知,即动作主体对客观世界的感觉、认识和反应。
所选语篇有两个心理过程:
……and she knew that……
She felt her cheek pale and cold
这两个心理过程的动作者都是伊芙琳,从对现实世界的描写转到人物心理的刻画,使人再次体会到女主人公对未来有所憧憬,但又不敢作为,畏首畏尾的矛盾心理。
3关系过程
关系过程表明客观对象之间的关系,是对客观对象的描述和判断可分为“归属”(attributivC)和“识别”(identifyind,前者对事物进行描写,指某个实体具有那些
属性,或者归于哪种类型;后者对事物进行限定,指一个实体与另一实体是统一的。
该语篇中共有3个关系过程,占总过程的13%,排在第二位。
The station was full of soldiers…,
whatwas herduty,
…shewouldbconthesea…,
这三处关系过程作者通过女主人公的视角描写了她眼中事物的状态,她的职责所在,以及不远的将来她所处的状态——相对静止,
4言语过程
言语过程指通过讲话交流信息的过程。
所选语篇中有3个言语过程,如下:
…hc was speaking to her,
saying something about
3)She answered nothing,
从这三个言语过程再次可以看出,以弗兰克为动作者的过程都有明显的动作对象,而以伊芙琳为动作者的过程的动作对象是nothing。
这一对比再次表现出弗兰克和伊芙琳两个人物鲜明的性格对比。
5行为过程
行为过程是有意识主体的生理和心理的行为动作。
所选语篇中没有出现行为过程,由此可以看出女主人公性格的懦弱和思想的瘫痪,悟出造成这种缺乏活力的生活状态的原因。
本语篇没有出现行为过程,符合语场的需要。
6存在过程
存在过程常表示一种存在的状态,在每个存在过程中都必须有一个“存在物”,所选语篇有两处存在过程:
She stood among
…she caught a glimpse of the black mass of the boat,lying in besdide t he…,
这两个存在过程描写的分别是伊芙琳的存在状态和她眼中轮船的存在状态,这两种状态都是静止的。
慵懒的,无动作的。
在文本《伊芙琳》中,作者巧妙地运用了各种语言形式传达了女主人公痛苦的情感,透析了其复杂的内心世界。
分析发现,物质过程动词在数量上突出,尤其以伊芙琳为逻辑主语但没有动作目标的物质过程在数量上十分突出,与心理过程、关系过程、言语过程和存在动词交相辉映,从外表与内在共同体现了主人公伊芙琳懦弱的性格和瘫痪的精神状态。
本研究也从一定意义上说明,将语言学理论,尤其是系统功能语言学理论运用于文学赏析中的可操作性和实用性以及对语篇内容分析、语篇内容理解及语篇本身建构都有重大理论指导和现实意义,值得推广。