英国私人补习市场剧烈扩张
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GLOBAL education“虽然我们不认为家长必须购买私人补习服务,但这一直是教育系统的一部分，而家长有选择的自由。
”英国教育部一位发言人说。
小缶畑如Oyr Kivr%*Ouhftn•SVadiAQ•S'2t・伽楼asj英国私人补习市场剧烈扩张文丨本刊记者徐星黄昏时分，英国布莱德福德的格灵顿地区，川流不息的车辆开始抵达一些小商店的门前。
刚刚从学校接回孩子的父母们，又把孩子放到了这里的“探索学习”（Explore Learning）补习中心，接受数学和英语的额外辅导。
孩子们坐在一排电脑前，开始了晚间的学习。
气氛轻松愉快。
他们会在这里学上一小时,遇到困难可以寻求一位员工的帮助，最后有15分钟的游戏时间。
位于布莱德福德的“探索学习”毗邻一家达美乐披萨店和赛百味快餐店，这里是观察英国蓬勃发展的私人补习领域的一扇小窗。
目前英国私人补习行业的市值估计达20亿英镑（约175.5亿元人民币）。
曾经的私人补习意味着和一位补习教师每周见一次，专属于少数的特权阶级。
如今的私人补习也不便宜，“探索学习”的会员费是每月119英镑（约1044元人民币），还有50英镑（约440元人民币）的注册费，但这项服务如今遍布大街小巷、超市，而且更多地出现在网上，提供服务的人可能来自遥远的印度和斯里兰卡。
参加补习的有仅比学步幼儿大一点的孩子，有私立精英学校的学生，也有为毕业挣扎的大学生。
这些人全部被卷入了一场“教育军备竞赛”，专家说这场竞赛正在加剧社会不平等。
给孩子一点优势“探索学习”的成功反映了一些变化。
该机构由剑桥大学数学系毕业生比尔•米尔斯（Bill Mills）于2001年创办，如今在全英国有139个分部（美国得克萨斯州另有5家，由其姐妹公司运营）。
这些补习中心基本都处于购物中心里,方便家长送孩子来补习的同时完成每周一次的釆购。
来这里补习的孩子,年龄从4岁到14岁不等。
他们每周至少来2次,会员每月可以来9次。
周末下午是最忙碌的时候，布莱德福德分部的记录显示，参加补习的人数达到290人。
补习教师-学生的比例是1:6,但补习教师一般都并非有2019年2冃20日I 49REPORTS视线资质的教师,而可能是大学生或重返职场的妈妈们，不过他们都接受了有关教学内容和行为管理的培训。
送孩子到这里补习的家庭情况各异。
有些家长有自己的公司；有些人在布莱德福德皇家医院工作；也有来自拉脱维亚、波兰和菲律宾的移民家庭。
这些家长讨论着给孩子“一点优势”，他们自己未曾有过的“领先一步”。
其中有一个轮班工人马利克•伊贾兹，两年前就把自己9岁的儿子阿布巴卡和7岁的女儿阿穆娜送到补习中心。
这笔开销对这个家庭来说压力不小，但孩子们的教育是优先事项。
为了赚更多钱，伊贾兹加班加点工作。
他的第三个孩子,4岁的阿里，再大一些也会来这里补习。
“世界竞争激烈，每个人都在很努力地工作，”伊贾兹说，“我知道学校做得不错，但是一个班上有30个学生，只有一个老师和一个助教。
他们竭尽全力了，但我意识到，要给我的孩子们一些额外的帮助，让他们有更光明的未来。
多做一点的人总能领先一步。
”为了孩子，他显得野心勃勃:“我警告我的孩子，你们应该是顶尖的，在班里至少排前五。
他们表现得不错。
我不介意多花点钱。
我在投资他们的未来。
我知道教育的重要性。
我的孩子们很喜欢这样。
”他的大儿子阿布巴卡，是个安静、严肃的孩子。
他正计划通过11+考试(11-Plus,英国文法学校的入学考试,学生在11岁时参加考试，故得名)进入一所文法学校。
英国的公立中学可以分为普通中学(Comprehensive Schools)和文法中学(Grammar Schools)»普通中学就近入学。
文法中学比较少，招生要择优录取。
阿布巴卡说，他有时候不太想学习，但一旦开始了就会坚持下去。
阿穆娜是个爱聊天的小姑娘,她想要成为一名古生物学家，“我的数学不错，不过我最棒的是历史，我哥哥学习很刻苦，我也在这样做。
我想要和他一样”。
吉尔夫•克雷顿，一个退休的车间工人,9个月前把他10岁的孙子布鲁克林带到“探索学习”。
布鲁克林和祖父母住在一起，喜欢足球、“我的世界”游戏和数学。
“他做得非常好，”克雷顿说，“他的阅读现在好多了，一切都更好了。
”补习的会员费占了他退休工资的一大块,但他很乐意付这笔钱，让布鲁克林“稍稍领先一步”。
“现在重要的是考试成绩、资格证书和你知道些什么，”他说,“我离开学校那时候，大家更关心的是：'这活你能干吗？'来这里以后，布鲁克林进步了很多。
他有时候会抱怨,但在这里的时候表现不错。
只要你准备好付出时间和努力，补习是有用的。
”教育军备竞赛萨顿基金会(The Sutton Trust),一家致力于通过教育促进社会流动的慈善组织，报告说近年来英国的私人补习市场剧烈扩张。
该组织于2018年7月发布了对英格兰和威尔士中学生的年度调查，结果显示：27%的受调查者接受过在家或在私人机构的补习；在伦敦，这个比例高达41%。
随着伦敦的补习平均费用从每小时24英镑(约211元人民币)提高到27英镑(约237元人民币)，萨顿基金会担心：私人补习市场会使贫困家庭的孩子的劣势更为明显。
为了重新获得平衡，该组织希望看到政府引入一种根据家庭收入情况而定的教育券，以学生津贴的形式拨付给学校，以支持弱势学生。
“我们正处于一场教育军备竞赛中，”该基金会的创始人彼得•兰珀尔(PeterLampe1)说，“家长们想要为孩子赢得一点优势，寄希望于私人补习给他们这种优势。
但如果我们真的关切社会流动，就必须确保学术竞技在校门之外获得平衡。
”致力于让补习服务更易获得的行动己经出现：一些机构表示将为贫困学生免费提供补习，一些非营利性项目将补习教师和弱势学校联系起来。
“探索学习”开始提供奖学金，给收入少的家长五折优惠。
家长也可以用托儿券和免税儿童保育计划来帮助支付补习费用。
然而，教育中巨大的不平等依然存在。
最明显的例子就是要进入文法学校的11+考试。
2018年初发表的有关研究表明，私人补习意味着高收入家庭的孩子有更大的机会进入文法学校。
英国大学学院教育系的研究人员调查了设有文法学校的地区的超过1800名学生。
他们发现，在英格兰，家庭收入最少的那部分家庭的孩子，进入文法学校的概率低于10%；而家庭收入最高的家庭的孩子的概率达到40%。
他们还发现,更富有的家庭更倾向于利用私人补习来帮助孩子为入学考试做准备。
家庭收入低于平均数的家庭中只有不到10%的孩子接受补习，而收入最高的家庭的这个比例达到30%。
接受了私人补习的学生70%进入了文法学校，而没有补习过的学生只有14%考入文法学校。
阿莱克夏•柯林斯住在白金汉郡，这个地方设有文法学校。
她无力支付帮助她女儿为11+考试做准备的补习的费用，尽管她女儿在小学表现得很好，但是没有通过考试，不过之后在普通中学发展得很好,通过了9门普通中等教育证书考试。
柯林斯自己上的是文法学校，但没有接受过补习。
她说，自己从思想上是反对补习的，因为这对无力支付的人是不公平的。
虽然她能看到针对特定学科的短期补习会产生一些效果，但她认为“辅导7岁的孩子,推着他们通过考试的想法很糟糕。
你怎么可以把那种压力加诸他们身上？”另一位住在肯特郡的母亲说，她的儿子在没有补习的情况下通过了11+考试。
“用金钱来获得一种优势感觉是不道德50I2019年2冃20日GLOBAL education的，非常不公平。
”但当试着自己辅导儿子时，她感到处于极大的劣势。
“太多东西依赖于家长的教学技能。
补习教师会更知道教授11+考试内容的最佳路径。
我上学时数学很差，所以我真的不知所措。
”“政府宣称扩大文法学校将提升社会流动性，”伦敦大学学院教育专家约翰•杰瑞米(John Jerrim)说，“但我们的研究表明，高收入家庭利用私人补习帮助自己获得进入文法学校的很大优势。
”他说，当前私人补习火热背后的因素之一，是学校排名和责任制举措带来的压力。
“学校可能会把压力传递给家长，”他说,“这不是对学校及其工作的负面反映，它更多地反映了学校要出成果而承受的压力。
”不可能消失英国著名媒体《卫报》邀请读者分享他们的补习经历。
一位补习教师说，三四岁孩子的父母都来找他了；另一位曾被聘请去辅导一些孩子，这些孩子的父母购买了私立学校享有的所有特权。
“我们每年花数千英镑在学费上，”一位家长说，"如果孩子需要一点帮助，你为什么不帮助他呢？”大学生购买额外补习似乎也成了一种潮流。
他们中的大部分己经支付了每年9250英镑(约81,163元人民币)的学费，也不在乎再多花点钱，确保自己获得最好的学位。
一家名为''教授”(The Profs)的补习机构，创立于2004年，专业从事学位水平和专业资质的辅导。
根据其网站信息，一位拥有本科学历的教师要获得某门学科的硕士学位，接收辅导需要花费70英镑(约614元人民币)/小时；针对申请进入牛津、剑桥大学和常春藤联盟大学的辅导，需要花费120英镑(约1053元人民币)/小时。
该机构创始人之一里欧•埃文斯(Leo Evans)称，大学的讲师可能无力处理个别化的学习问题。
“吸引落后者并帮助他们跻身一流，是一种有价值的社会功能。
而且，对于有残疾或缺陷的学生来说，这是必要的。
”也有家长担心教育预算削减让学校的资源越来越少。
曾经在教室里可以获得的额外支持很多都在消失，某些专业教师供应不足。
这些家长将补习视为弥补孩子学校教育缺漏的方式。
“补习一周就一小时，但这个小时里进行的活动相当于学校上的一周的课，”一位本人是教师的家长说，“每周能检验一下知识的掌握情况挺好的。
补习还能提供学校无法给予的实时的反馈。
”还有一些家长为了帮助有特殊需求的孩子而购买额外的补习，这类孩子越来越难被主流学校接收。
新的难度更大的普通中等教育证书考试也是一个因素，令一些家长聘请私人补习教师帮助有困难的孩子。
而一位来自尼日利亚的移民母亲说,她寻求额外支持的原因是帮助孩子对抗种族歧视。
“任何来自其他种族的孩子要想进入顶尖的学校，就必须付出比白人同学多出几倍的努力。
”但不是所有人都对补习的效果持乐观态度。
“它可能导致学生上课不认真，”2019年2冃20B I51一位教师说。
另一位说:“对补习的需求吓到我了。
学校应该有能力为学生提供他们所需的帮助，只要班额在可控制范围内。
”虽然一位家长说:“我对将拥有私人补习教师视为一种阶级犯罪感到愤慨。
”但另一位家长意识到这个体系本质上的不公平:“我对自己有能力购买这种特权感到不太舒服。
”一些教师表示私人补习的收入对他们是有吸引力的。
还有一些教师厌倦了学校“一刀切”的教学方式，于是辞职到私人补习机构工作。
当被问及对私人补习市场的蓬勃发展怎么看时，英国教育部回应称，学校的标准在提高,富人家庭和穷人家庭的孩子在表现方面的差距在缩小。
