少年宫经典诵读活动方案
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开展“中华经典诵读”教育活动方案
兰
沃
少
年
宫
兰沃乡中心小学
2015年9月
开展“中华经典诵读”教育活动方案
一、活动目标：
通过开展“经典诵读”活动，落实我校提出“重构小学生读写生活”的精神，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，努力营造“书香校园”，涌现一批 “书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，为形成“书香社会”奠定基础。
二、活动主题：让经典烛照童年
三、经典诵读活动的口号
读经典的书，做有根的人。
四、活动基本原则
直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。
五、主要工作与活动内容安排
1、每日活动开始利用10分钟诵读形成常规，选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2、每周利用一节活动课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背„„等学习游戏活动。
3、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
附：诵读内容 诵读《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《笠翁对韵》、《增广贤文》《传统文化》、《古诗词经典诵读》等
古诗：（《咏鹅》、《春晓》、《登鹳鹊楼》、《静夜思》、《悯农1》、《赋得古草原送别》、《凉州词(王之涣)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲（月黑雁飞高）》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》《村居》、《乐游原》）。《山行》、《别董大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、《枫桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、《回乡偶书》、《题西林壁》、《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《乌衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）。
六、活动要求
1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。结合少年宫实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。 2、精心组织，注重活动实际效果。要重视和加强指导教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好学生开展诵读活动，增强活动效果。
3、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。
4. 少年宫将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。少年宫将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。
总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。
兰沃乡中心小学
2015年9月10日
