水——习作指导
教学目标及要求：
1、 培养学生留心观察周围事物的习惯、丰富自己的见闻、珍视个人的内心感受，积累习作素材。
2、 创设情境，引导学生细致观察，展开想象、深入思考，联系生活实际，写下自己的真情实感。
3、 通过习作让学生学会勇敢、学会坚强、学会感恩，养成节约用水、保护环境的情感教育。
课时安排：两课时
教学设计：
第一课时
一、 激趣导入
1、 猜谜语。
2、 关于水的古诗句。
二、 体会水的重要性
1、 说说生命与水的关系。
2、 感悟没有水就没有生命。
三、 了解旱情
1、 认真读文字，用心想：从这段文字中你知道了什么？
2、 观察图片，用心看：你看到了什么？
四、 出示主题、审题
1、 选择印象深刻的照片或故事，把自己看到的、想到的写成完整的一篇文章。
2、 假设世界上所有的小溪和河流都干涸了，我们的世界将是怎样的？
五、 范文赏析
六、 确定题目，自由习作
七、 小结与作业
节约用水，保护水资源。不要让我们看到的最后一滴水成为自己的眼泪！
板书：
水——生命之源
想： 饱受旱灾的折磨
看： 缺水、找水、送水
写： 1、有层次
2、表达自己的真情实感
北师大版 小学 语文 一年级 上册 目录
上学了
1.字与画
日 月 水 火 山 石 田 土
人 口 目 木 禾 竹 马 鸟鱼
语文天地
2.学写字
学写字
语文天地
3.数字
数字歌
山村
语文天地
4.家
我的家
家
语文天地
5.字与拼音（一）
a o e
i u ü
咏鹅
小书架
6.字与拼音（二）
b p m f
d t n l
g k h
j q x
z c s
zh ch sh r
y w
大家都说普通话
7.字与拼音（三）
ai ei ui
ao ou iu
ie üe er
早操
8.字与拼音（四）
an en in un ün
ang eng ing ong
登鹳雀楼 9.字与拼音（五）
复习拼音
东西南北
看图讲故事《妈妈，你看》
一朵云
10.太阳和月亮
小小的船
太阳
语文天地
11.大海
我家住在大海边
浪娃娃
语文天地
12.外面的世界
外面的世界
13.手和脑
两件宝
乌鸦喝水
语文天地
14.梦想
小鱼的梦
想飞的乌龟
语文天地
15.劳动
锄禾
小母鸡种稻子
语文天地
16.冬天
冬天是个魔术师
雪地里的小画家
语文天地
17.成长
我长大了一岁
马莎长大了
语文天地
北师大版 小学 语文 一年级 下册 目录
1.元宵节
元宵节
看花灯叶
语文天地
2.家园
小山村：教案 课件 水乡歌：教案 课件
语文天地：教案 课件
3.春天
春天的手
插秧
语文天地
4.植物
老树的故事
一粒种子
语文天地
5.动物
啄木鸟
大熊猫：
语文天地
6.爱护
特别的作业
珍贵的纪念
语文天地
7.愿望
拔苗助长
丁丁和牵牛花
语文天地
8.认真
燕子妈妈笑了
画鸡蛋
语文天地 9.车的世界
车的世界
语文天地
10.雨
雨铃铛
美丽的彩虹
语文天地
11.星空
数星星的孩子
问银河
语文天地
12.朋友
冬冬读课文
池塘边的叫声
语文天地
13.时间
长歌行
小闹钟
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《水》说课稿
《水》说课稿1
大家好!我今天说课的内容是北师大版五年级语文上册的第五单元第一课《生命与水》。下面我从教材、学生、教法学法、教学过程的设计等方面作简要的说明。
一、说教材：
《生命与水》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识：水在人体中的作用及科学喝水，说明没有水，就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识，更加懂得水在生命历程中的重要，从而自觉地保护水资源，为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。
根据新课标要求，再结合教材内容特点及学生的年龄特点，确定的本课时教学目标和重难点如下：
教学目标：
1、 通顺流利的朗读课文，掌握本课11个生字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新……”等词语。
2、 理解课文内容，了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命”，懂得要保护环境、珍惜水资源。
3、 学习课文围绕中心按一定顺序准确生动的说明事物的方法。初步了解写提纲笔记的方法和重要性。
教学重点：
了解水和人类的密切关系，理解“水就是生命”。
教学重点：
初步了解写提纲笔记的方法和重要性。
二、说学生
作为五年级的学生来讲，独立阅读能力较强。阅读时能为文章作批注，对说明文的学习有一定的基础。但作为农村学生，学生视野不开阔，活跃不思维，不善于发表自己的见解。
三、说教法与学法：
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在这堂课中，我采用了导读法，引导学生自学、讨论、交流，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作学习的局面。这是根据文章内容和学生心理特点确定的。教学时，始终以“以生为本”的理念来贯穿整堂课，同时，还把对学生的能力培养这节课的关注点，开阔学生视野，活跃思维，鼓励善于发表自己的见解。
《介绍一种事物》五年级上册第五单元作文10篇
《介绍一种事物》五年级上册第五单元作文篇1
水奔流不息，变化万千。它滋润了万物，哺育了生命。它是人类不可或缺的重要朋友。
科学书上说，水是由氢原子和氧原子组成的，每一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。它的分子式是H2O。纯净的水在正常状态下是无色、无味、透明的液体。它遍布于世界各地，当然，也在我们的身上。科学表明：人体中约有70%的水分，人几天不吃饭不至于死亡，但是如果几天不喝水，那后果将不堪设想。
水也是有脾气的，它特别善变。遇热后，水会无声无息地变成水汽跑掉了。去了哪里呢?它化作云彩在天空漂浮。如果遇到了冷空气，它就化为了雨水，哗啦啦地回到了地面。如果遇到了严寒天气，它就结成了雪花，飘飘悠悠地飞扬。等太阳出来之后，它又重新蒸发了，再来一次升腾旅行。看来，水在不同温度下在不断变化。
水的用途很广。在我们的日常生活中，口渴了要喝水，衣服脏了要用水……做什么事都离不开水。我们利用水来灌溉和发电，利用水来航行和调节气候等。如果没有水，人类就不能生存。
水是地球上最丰富的一种化合物。全球约有四分之三的面积覆盖着水，地球上的水总体积约有13亿8600万立方千米，可这其中96.5%是分布在海洋的咸水，淡水资源仅仅只有3500万立方千米左右。
所以，我们要珍惜每一滴水!
《介绍一种事物》五年级上册第五单元作文篇2
我早已想亲眼目睹那壮观雄伟的故宫，有幸在暑假的时候，妈妈带着我来到了我仰慕的故宫。
故宫又称为紫禁城，位于北京的中心，是明清两代的皇宫，占地72万平方米，大小宫殿一共有70多座，共有9999、5间房屋，是世界现存保存最完好，规模最大的帝王宫殿。
故宫的房屋还有一个传说呢！传说天上的玉帝有一万间房屋，因为皇帝是天子，他的房屋数量不能比玉帝房屋的数量多，所以就比玉帝少了半间。穿过午门，首先映入眼帘的是五座架在金水河上用汉白玉制作的金水桥，走过金水桥，穿过太和门，就来到了故宫的三大殿――太和殿、中和殿、保和殿。这三大殿都矗立在七十多米高的白石台基上，台基有三层，分别用汉白玉栏杆围绕起来，栏杆上雕刻着“二龙戏珠”、“龙凤呈祥”等精美图案。
