人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共22张PPT)

吏户礼 兵 刑 工 前后大左都右督中府 兵部 统兵权 调兵权
材料九：明以兵部掌兵权，而统
军旅、专征伐，则归之于五军都督府 。兵部有出兵之令，无统兵之权；五 军有统兵之权，而无出兵之令。合之 则呼吸相通，分之则犬牙相制。
——《春明梦余录》卷三十
措施：设五军都督府，军权归兵部
作用：军政大权悉归于皇帝， 加强专制皇权。
手 棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地。
工 丝织业 苏州是明代的丝织业中心。 业 制瓷业 景德镇是全国制瓷中心，所产青花瓷器畅销海内外。
明代青花扁壶
商 1.商品经济活跃，出现北京和南京两个全国性的商贸城市 业 2.出现了山西晋商、安徽徽商等有名的商帮。
全面改革官制 设置厂卫机构 实行八股取士
【B】
A．中央集权制度建立 C．地方行政机构精简
B．君主专制不断强化 D．丞相权力不断增强
2．（2020·广东省·12）明太祖时期将《孟子》一书中“非臣子所宜言”
的内容尽行删去，纂成《孟子节文》，颁行天下，作为科举考试的内容。
这反映了明初 A．君主专制加强
B．科举制度完善
【A】
C．儒家地位提升
D．图书出版发达
贰 朱元璋强化皇权 肆 经济的发展
的一
建
、 明
立朝
一、明朝的建立——社会裂变
高筑墙， 广积粮， 缓称王。
1. 背 景
➢ 政治腐败，官吏搜刮 民财。
2. 建立史实
➢ 时间： 1368年 ➢ 人物：（朱明元太璋祖） ➢ 都城： 应天府
（江苏南京）
材料一：
3. 意义
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。➢ 结束了元朝的统治。 官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼

明朝中央集权
刑礼吏
部 部 部 中央 皇帝
工兵户 部 部 部 地方
都
军
政司
按
刑 狱
察
司
锦衣卫（明太祖） 东 厂（明成祖）
民 政
布
、政
财 政
司
明朝经济的发展 1.农业的发展
明朝时，农业、手工业和商业，在 前代的基础上继续发展。
明代引进了原产于南美洲的
等。
2.手工业的发展
棉纺织业 在明代已从南 方推向北方，南北方都 涌现出一批棉纺织业基
知识结构：
第十四课 明朝的统治
地方 废行省 设三司 1．行政机构 中央 废丞相 设六部
明朝强化君权 2．厂卫特务 明太祖 锦衣卫 机构 明成祖 东厂
3．八股取士 4．明朝经济的发展
选择题：
1. 明朝时，掌管地方的机构是： A.六部 B.中书省 C.行中书省 D.三司
2．丞相制度的设立和废除分别在： A.唐朝和明朝 B.秦朝和明朝 C.唐朝和宋朝 D.元朝和明朝
设立厂卫特务机构： 1.锦衣卫 （明太祖） 2.东厂 （明成祖）
设的特务机构，用极端残忍的酷刑来强化中 央集权，在我国封建史上还属少见。
厂卫特务机构的设置，是明朝君主
专制空前实际、禁锢思想的“八股取士” 一年一度的科举考试成绩单出炉，落榜的人垂头丧气，痛哭流涕；榜
地。 苏州 是明代的丝织
业中心。 景德镇 是全国 的制瓷中心，所产的青 花瓷器，造型多样，花 纹优美，畅销海内外。 明代青花扁壶
3.商品经济的活跃
明朝的商品经济，也相当活 跃。北京和南京是全国性的商贸城 市，还出现了数十座较大的商业城 市。许多富人携带重金，积极从事 商贸活动，出现了有名的商帮，如 山西的 晋商 、安徽的 徽商 。

“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
结果： 皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的 监视
（5）文化： 明朝提倡尊孔崇儒，发展科举制，
实行八股取士
科举放榜图
明清时期考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么呢？
①八股取士的考试内容。
题目必须来自“四书”“五经”；考生对题 目的解释，必须是以朱熹的 《四书集注》为 标准，不得自己随意发挥。
从此，相权被彻底剥夺，中国 政治制度进一步走向君主专制。
胡惟庸
朱元璋独揽大权以后，每天都 要处理很多公务，即使日理万 机也难以应付。他曾下令设置 四辅官，以辅佐皇帝，但不成 功。后来，明成祖建立内阁， 帮助皇帝批阅文件，处理政务 。
（2）地方：
①取消行省，设立“三司”将原来行中书省的 权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散；
元朝的灭亡是由于地方分权 和朝臣权力过大所致。
二、朱元璋强化皇权
请同学们阅读书本67-68页，从以下五个方面找出 相关措施，同桌之间可以相互讨论。
中央 地方 军事 特务 文化
措施
结果
（1）中央：
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中 书省
皇帝
吏 户 礼兵 刑 工
结果：六部直接向皇帝负责
胡惟庸案 洪武十三年正月，丞相胡惟庸
统 化皇权
军事
治
特务
文化
经济
农业 手工业 商业
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参 见朱元璋皇帝，A应去（ ）
A.南京 B.北京 C.西安
D.洛
阳
D
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ ）
A.诗赋B.三通四史 NhomakorabeaC.前四史

做法：废丞相，权分六部，中央各部门分理政务，互不统属，
据材料一，指出明太祖对丞相作用的看
法。为此，他是怎样做的？
皇帝总揽大权。
朱元璋废除丞相，强化皇权，这 举措有利弊得失吗？
• 有 • 利：客服朝臣权力过大的弊端，巩固王朝 统治，形成较安定的政治局面，为经济发 展创造有利环境 • 弊： （1）皇权高度集中，地方镇府必须严 格 服从中央政府，没有独立性 • （2）不能广泛吸纳意见，容易形成专权， 不利于提高工作效率，给明朝统治埋下危 机
朱元璋强化皇权——地方改革官制（67-68页）
材料一 行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军 国重事，无不领(掌管)之”。
弊端：军国重事掌握在地方官手里。 从材料一中可看出，元朝的行省制度有何弊端
？为改变这一弊端，明太祖采取了哪些措施？ 措施：取消行中书省，设立三司。分封诸子为王，驻守各地，
结合所学知识，谈谈明朝官制改革的影响。 监控地方。

经济的发展——农业 农业：引进原产南美洲的新品种作物，这有何意义？
甘薯“每亩可得数千斤，胜种五谷几倍”； 玉米“种一收千，其利甚大”；马铃薯产量 也很高 • 结合材料分析：农作物引进有何意义？ • （1）大大丰富了我国农作物的品种；增加 了粮食产量 • （2）改善了饮食结构； • （3）经济作物的引进则能促进农业中商品 经济的发展，并为手工业发展提供更多的 原料。
6．明朝时，手工业在前代的基础上继续发展，哪座城市成为丝 织业中心（ A ）
A．苏州
C．南京
B．广州
D．杭州
衰落在政治上的表现。
明朝的建立
明朝建立的社会背景，时间？建立者？都城？
瓦剌
时间： 建立者：
韃靼
亦力把里