pep小学四年级英语下册第六单元第一课时课件

pep四年级英语下册Unit1单元测试题

一、Read and tick or cross .读单词，判断字母的发音，相同画“√”, 不相同画“×” 。

1. ( ) apple

grapes

cake

2. ( ) snake face playground

3. ( ) bag cat hat

4. ( ) arm art room garden

5. ( ) canteen fan library

二、Fill in the blanks 看图，根据上下文，在句子的空格处填上适当的词。（每格一词）

三、Read and choose 从B中选择合适的答案回答A的问题，把序号填到前面的括号中。

A B

1、( ) Let’s go the library. A、Yes, I do.

2、( ) Where is the teacher’s office ? B、Yes, it is.

3、( ) Do you have lunch at school ? C、 Forty-six.

4、( ) How many desks are there in your class? D、OK.

5、( ) Is that your pencil ? E、It’s on the first floor.

四、写出下列单词的中文意思。

1.playground___________ 8.that_______________

四年级英语书下册_第六单元

第六单元《At the Pet Shop》教学内容：

1.学习动物名称及其特征。

2.掌握形容词的用法。

3.会用“Do you have any...?”问句，以及如何回答。

4.能够制作有关宠物店的海报。

第一部分：学习动物名称及其特征

在第六单元中，孩子们将学习到关于宠物的词汇，并掌握这些宠物的一些特点。例如：

Dog - furry, friendly, loyal

Cat - cute, playful, independent

Fish - colorful, peaceful, quiet

Bird - chirpy, smart, social

通过学习这些词汇和宠物的特点，孩子们将更好地了解宠物，并能够在日常生活中与它们相处。

第二部分：掌握形容词的用法

在学习关于宠物的词汇时，孩子们还将学习形容词的用法。例如，当描述宠物时，我们可以使用“cute”、“playful”、“friendly”等形容词来形容宠物的特点。

除此之外，孩子们还将了解到形容词的比较级和最高级，例如“cute”、“cuter”、“cutest”，以便他们能更准确地描述和比较宠物的特点。

第三部分：学习如何问问题并回答问题

在宠物店购买宠物时，我们需要向店员询问关于宠物的信息。在这个单元里，孩子们将学习如何使用“Do you have any...?”这个问句，以及如何回答这个问题。例如：

Do you have any dogs? Yes, we have several breeds of dogs available.

通过这种问句的练习，孩子们将能够更好地与店员交流，获得所需的宠物信息。

第四部分：制作有关宠物店的海报

学习了宠物店有关的信息和词汇后，孩子们将有机会制作有关宠物店的海报。在这项任务中，孩子们可以运用他们所学到的知识，设计宠物店的结构、陈列宠物、展示宠物的图片和价格等等。通过这个任务，孩子们将掌握设计和创意的能力，并将所学知识运用到实际中。

Unit 6

Shopping

教材分析 教材分析本单元学习的主题是购物。教学内容主要是围绕John和妈妈在鞋店买鞋、Sarah和妈妈在商店买衣服的情景来展开的。教学重点是能听、说、认读核心句型“—Can I help you? —Yes. These shoes are nice. Can I try them on? Size

6, please.” “They\'re too small.” “—How do you like this skirt? —It\'s

very pretty.” “—How much is this skirt? —It\'s $89.”能听、说、认读单词：gloves, scarf, umbrella, sunglasses, pretty, expensive, cheap, nice等。

落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》

◆灵师不挂怀,冒涉道转延。——韩愈《送灵师》

◆令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂知识与能力目标:

·能够听、说、认读句型“—Can I help you? —Yes. These shoes are nice. Can

I try them on? Size 6, please.”“—They\'re too small.” “—How do you

like this skirt? —It\'s very pretty.” “—How much is this skirt? —It\'s $89.”

·能够在情景中运用句型“Can I try…on? Size…, please.”请求试穿某件衣物并告之尺码

·能够在情景中运用句型“How do you like…?”询问对某商品的意见

·能够在情景中运用句型“—How much is…? —It\'s…”问答某商品的价格

人教版（PEP）四年级英语下册Unit 1-6单元知识梳理（1）

Unit 1 My school

重点单词:

first floor一楼 second floor二楼 playground 操场

library 图书馆 art room美术教室 music room 音乐教室

teachers’ office教师办公室 computer room计算机教室

homework家庭作业 class班级 forty四十

习惯搭配及短语

on the first/second floor 在一/二楼

next to...紧邻;在…...旁边

go to… 去…...

This way,please.这边请。

welcome to…欢迎来到…...

how many多少

Excuse me. 打扰了。

重点句型：

☆1.--Where is the teachers’ office∕art room?

教师办公室∕美术教室在哪里?

--It’s on the first∕second floor. 它在一楼∕二楼。

☆2.--Is this∕that a teachers’ office? 这∕那是教师办公室吗?

--Yes,it is. ∕No,it isn’t. 是的，它是。∕不，它不是。

☆3.The teachers’ office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。 ☆4.--Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗?

--Yes, we do. ∕No,we don’t.

语法点：

特殊疑问句Where’s the+事物? ……在哪里?及其回答：It’s+表地点的介词短语。它在……

一般疑问句：--Do you have+某物?你/你们有……吗?

肯定回答：--Yes，I/we do.