2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案

2023年教师资格之中学化学学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案

单选题（共30题）

1、下列有关物质性质的说法，错误的是（ ）。

A.热稳定性：HCl>HI

B.原子半径：Na>Mg

C.酸性：H2SO3>H2SO4

D.结合质子能力：S2->Cl-

【答案】 C

2、重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（ ）。

A.纸笔测验

B.档案袋评价

C.作业评价

D.活动表现评价

【答案】 D

3、下列各种溶液中所含离子的判断合理的是（ ）。

A.向无色溶液中加氯水变橙色，溶液中可能含：Na+、SO42-、Br-、OH-、Ba2+

B.在c（H+）=10-14 mol／L的溶液中可能含：Na+、AlO2-、CO32-、SO32-

C.某溶液加铝粉有氢气放出，则溶液中一定含：K+、Na+、H+、SO42-

D.使紫色石蕊溶液变红色的溶液中一定含：K+、Na+、Ca2+、HCO3-

【答案】 B

4、下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（ ）。

A.以实验为基础、以化学用语为工具

B.教师讲、学生听

C.培养学生科学素养

D.理性思维和动手操作相结合

【答案】 A

5、在新课程中，选取化学教学内容的原则不包括（ ）。

A.十分强调知识的逻辑顺序

B.重视学生实验技能的掌握

C.重视学习情境的创设

D.教材的内容要具有弹性

【答案】 A

6、在化学教学过程中。教师在课堂上进行示范性化学实验。让学生通过观察获得感性认识的教学方法是( )。

A.讨论谈话法

B.演示观察法

C.启发讲授法

D.实验探究法

【答案】 B

7、某化学教师在讲述石墨的性质时，用多媒体向学生展示了石墨内部层状的原子结构分 A.宏观表征

B.微观表征

C.符号表征

D.数字表征

【答案】 B

8、酸碱中和反应在实际中有很多应用，下列应用与中和反应原理无关的是（ ）。

A.施用熟石灰改良酸性土壤

B.若被黄蜂（黄蜂的刺是碱性的）蜇了，用食醋涂抹在皮肤上减轻痛痒

C.服用含AI（OH），的药物治疗胃酸过多

D.用食醋除去水壶中的水垢

【答案】 D

9、科学研究证明，固态PCI5的空间构型由正四面体和正八面体两种离子构成。则下列说法正确的是（ ）。

A.PCI5晶体由[PCI4]+和[PCI6]-构成，且离子数目之比为1：1

B.PCI5晶体由[PCI3]2+和[PCI2]2-构成，且离子数目之比为1：1

C.固态的PCI5全部都是共价键，可看作是离子晶体

D.固态的PCI5具有导电性

【答案】 A

10、下列关于化学教学板书的叙述不正确的是( )。

A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能

B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持.不要轻易擦去 C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去

D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性

【答案】 C

11、下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是( )。

A.改变课程过于注重知识传授的倾向.强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程

B.加强课程评价甄别与选拔的功能.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性

D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

【答案】 B

12、下列物质中，不能使酸性KMnO4溶液褪色的物质是（ ）。

A.①②③④⑤

B.②④⑤

C.②④⑤⑥

D.①③⑥

【答案】 B

13、教师根据“铜是一种金属，具有金属光泽、延展性，具有良好的导热、导电性能。铁也是一种金属，具有金属光泽、延展性，具有良好的导热性”得出结论“铁也可能具有良好的导电性”。这一逻辑思维方法属于（ ）。

A.归纳 B.演绎

C.类比

D.分类

【答案】 C

14、学习化学时经常会遇到一些与“相等”有关的规律，下列有关“相等”的说法中正确的是（ ）。

A.溶液稀释前后，溶质的质量一定相等（在稀释时溶质不发生化学变化）

B.中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等

C.微粒中的质子总数和电子总数一定相等

D.物质发生化学变化前后，分子的总数一定相等

【答案】 A

15、下列物质中，既有离子键又有极性共价键的是( )。

A.NaOH

B.HCl

C.Na2S

D.Na202

【答案】 A

16、通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展．其中描述错误的是( )。

A.认识化学变化所遵循的基本原理.初步形成关于物质变化的正确观念

B.了解化学反应中能量转化所遵循的规律，知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用 C.赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用.能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释

D.在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论.逐步形成科学的价值观

【答案】 D

17、一般来说，喜欢化学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于（ ）。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】 B

18、下表中列出了几种物质的熔点，据此判断下列说法正确的是

A.铜球掉人铁水中不会熔化

B.在一216℃时，氧是固态

C.水银温度计可测量-40℃的温度

D.用钨制成的灯丝不易熔化

【答案】 D

19、将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（ ）。

A.硝酸铵

B.生石灰

C.烧碱 D.食盐

【答案】 A

20、下列有关实验的操作过程正确的是（ ）。

A.酸碱滴定过程中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差

B.比较硫与碳的非金属性强弱，用玻璃棒分别蘸取相同浓度的Na2C03、Na2S03，溶液滴在pH试纸上，测pH

C.检测某种绿色溶液中含有Fe2+：取该溶液少许向其中加入KSCN溶液。不变红色，再向其中滴加氯水，溶液变为红色

D.取出分液漏斗中所需的上层液体，当下层液体从分液漏斗下端口流出后，及时关闭活塞， 然后更换一个接收器，打开活塞将分液漏斗中的液体放出

【答案】 C

21、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（ ）。

A.情境素材要真实

B.教学中用到的情境素材越多越好

C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状

D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

【答案】 B

22、在中学阶段，下列反应能一步实现的是（ ）。

A.Al2O3→Al（OH）3

B.NaNO3→NaCl

C.MgO→MgCl2

D.CaCO3→Na2CO3 【答案】 C

23、上课开始，李老师巧设实验，学生通过对实验的观察去发现规律，进行归纳总结，推导出结论，以此来导入新课。这种新课导人的方法是（ ）。

A.实验导入法

B.问题导入法

C.旧知导入法

D.社会导入法

【答案】 A

24、某校初中三年级第一学期结束，初三化学教研组的老师们编制了一套化学期末试题，对本学期的化学教学情况进行测定。这种教学评价属于（ ）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.档案袋评价

D.活动表现评价

【答案】 B

25、重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（ ）。

A.纸笔测验

B.档案袋评价

C.作业评价

D.活动表现评价

【答案】 D

26、元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质，下列说法正确的是（ ）。

A.同一元素不可能既表现金属性，又表现非金属性

B.同一主族元素的原子，最外层电子数相同，化学性质完全相同

C.短周期元素形成离子后，最外层电子都达到8电子稳定结构

D.第三周期主族元素的最高正化合价等于它所处的主族序数

【答案】 D

27、化学实验绿色化设计所追求的理想目标．是原子利用率为（ ）。

A.50%

B.75%

C.100%

D.25%

【答案】 C

28、CO分子的偶极矩较小，几乎为零，是因为（ ）。

A.碳和氧的电负性差值小

B.碳原子存在孤对电子

C.氧原子是π配健电子对接受体

D.氧原子既吸引σ键电子对、又是π配健电子对的给予体，使氧原子略带正电荷

【答案】 D

29、在化学教学中，有的学生特别喜欢亲自动手操作化学实验。这种兴趣属于（ ）。

A.感知兴趣

B.操作兴趣

C.探究兴趣

D.创造兴趣

【答案】 B

30、化学实验有不同的分类方式，按照实验主体的不同，可分为（ ）。

A.探究性实验和验证性实验

B.演示实验和学生实验

C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验

D.定性实验和定量实验

【答案】 B

大题（共10题）

一、阅读下面文字．回答有关问题：有位化学教师在进行高一化学1(必修)“钠及其重要化合物的性质”教学时，先让学生分组进行实验①：将金属钠从煤油中取出，用小刀切去表层，再将绿豆粒大小的钠放入盛有水的烧杯中，观察现象。然后，教师结合学生的实验开展教学。接着，教师做了实验②：在空气中点燃一小块钠，实验③：向包有过氧化钠的脱脂棉上滴少量水。问题：(1)写出该教师所用的教学方法。(2分)(2)实验②、③的实验现象分别是什么?(4分)(3)利用实验①、②、③，教师将分别开展哪些知识的教学?(3分)上述教学过程的优点是什么?(4分)

【答案】(1)该教学用到的教学方法有如下两种：实验法、演示法。实验法：在教师指导下，学生利用一定的实验药品进行分组实验，该教学方法为实验法。材料中的实验①为实验法。演示法：教师在课堂上通过演示化学实验而进行教学的一种方法。材料中的实验②和③为演示法。(2)实验②的实验现象金属钠先熔化，燃烧火焰为黄色，燃烧后生成淡黄色粉末状物质。实验③的实验现象：脱脂棉燃烧起来，火焰呈黄色。(3)实验①—金属钠与水的反应：开展有关金属