山东省2019年专升本招生计划表教学提纲

山东省2019年成人高等教育考试招生工作实施意见导读：本文山东省2019年成人高等教育考试招生工作实施意见，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

(二)专科起点升本科考试时间表五、评卷、成绩复核和录取(一)评卷。

今年我省成人高考继续实行网上评卷，评卷工作由省教育招生考试院统一组织。

考试成绩由考生本人通过省教育招生考试院官方网站查询，不对外公开。

评卷工作意见另文下发。

(二)成绩复核。

考生本人对成绩如有疑问，自成绩正式公布次日起3个工作日内可携带本人居民身份证和准考证向县(市、区)招生考试机构申请成绩复核，逾期不受理。

(三)录取。

1.2019年成人高等教育招生录取工作于12月进行，具体录取时间另文下达。

2.招生录取工作在省招生考试委员会统一领导下,由省教育招生考试院负责组织,招生高校具体实施。

即：在符合招生院校招生报名条件、考试成绩达到投档分数线的考生中，由招生院校根据“从高分到低分择优录取”的原则，决定考生录取与否和录取的专业，同时负责对遗留问题的处理。

省教育招生考试院在录取时根据国家招生政策对招生学校录取名单进行审核，对录取工作予以监督，对不符合招生政策规定的行为予以纠正。

3.录取最低控制分数线由省教育招生考试院根据成人高等教育对新生的最基本要求，参照考生统考科目成绩和我省的招生规模划定。

其中，高起本、高起专的艺术类专业(史论、编导类专业除外)和体育类专业的最低控制分数线不得低于相应招生类型和考试科类最低控制分数线的70%，艺术类高起本、高起专考生数学成绩不计入总分，由招生学校录取时作为参考;高起专的公安类院校的全部专业、医学(药学类除外)专业和中央司法警官学院的监狱管理专业、劳教管理专业，如上线生源不足可适当降低最低控制分数线，但不得低于相应考试科类最低控制分数线的70%。

专升本和高起本的录取最低控制分数线报教育部备案。

4.录取时，省教育招生考试院按考生统考科目总成绩向招生学校顺序投档，对有专业课加试的学校，根据加试合格考生名单向招生学校顺序投档。

2024年山东专升本院校招生计划《2024年山东专升本院校招生计划》
2024年，山东省各专升本院校招生计划正式公布。

根据山东省教育厅的要求，各专升本院校
要积极落实国家教育部的政策，结合学校实际情况，制定招生计划，确保高质量的招生工作。

据悉，2024年山东专升本院校的招生计划主要包括招生人数、招生专业、招生条件等方面。

各院校要根据自身的办学特色和教学资源，科学、合理地确定招生专业和招生人数，确保招生计划与学校发展规划相适应。

此外，专升本院校也要严格执行招生条件，确保招收的学生具备相应的学历和文化素质。

同时，还要注重挖掘和培养优秀的专科毕业生，为他们提供更多的升本机会，并加强与企业合作，促进毕业生就业。

为了保障招生工作的公平和公正，山东省教育厅将对各专升本院校的招生计划进行严格审核和监督，确保招生工作符合相关政策和规定，为更多的专科毕业生提供更多的升本机会，促进社会公平与公正。

总之，2024年山东专升本院校的招生计划将会在政策的指导下，秉承公平、公正、公开的原则，科学制定招生计划，为更多的专科毕业生提供更多的升本机会，助力他们实现人生的华丽转身。

山东省教育厅关于做好2019年普通高等教育专科升本科招生工作的通知文章属性•【制定机关】山东省教育厅•【公布日期】2018.12.29•【字号】鲁教学字〔2018〕29号•【施行日期】2018.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文山东省教育厅关于做好2019年普通高等教育专科升本科招生工作的通知鲁教学字〔2018〕29号各市教育局，各高等学校：根据《山东省教育厅关于调整普通高等教育专科升本科考试录取办法的通知》（鲁教学字〔2017〕21号），为做好2019年普通高等教育专科升本科（以下简称专升本）招生工作，现将有关事项通知如下：一、招生计划我厅依据教育部有关规定，根据招生院校办学基本情况并结合往年专升本招生情况，确定了2019年专升本招生学校、专业和招生人数（见附件1）。

各招生院校要严格招生计划管理，按照公布的招生计划组织招生，不得擅自突破或减少招生计划。

二、招生对象及报考条件（一）招生对象。

1.我省普通本专科院校（含高职院校）应届普通高等教育专科（高职）毕业生；2.具有普通高等教育专科（高职）毕业学历，且具有山东省辖区户籍的退役士兵（含2019年普通高等教育专科（高职）毕业的退役士兵）;3.职业院校与本科高校“3+2”对口贯通分段培养2019年转段学生。

（二）报考条件。

1.遵守《中华人民共和国宪法》及其他法律法规；2.专科学习期间无记过及以上纪律处分；或专科学习期间受到记过或留校察看纪律处分，但报考前已解除处分的;3.身体健康；4.专科阶段必须获得专科毕业证书。

三、报考专业限制报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或医学类相关专业；将来需要参加医师资格考试的考生，其专科阶段学习专业等条件须符合医师资格考试相关规定。

报考美术学、音乐学、体育教育专业的考生，其专科阶段学习专业应与报考专业相同或相近；其他专业招生不受考生所学专业的限制。

山东专升本数学考试大纲
山东专升本数学考试大纲包括以下几个主要内容：
一、数集与排列组合
1. 数集的表示与性质
2. 常用数集的内涵和外延表示法
3. 排列与组合的基本概念与性质
4. 排列与组合的计算方法
二、函数与方程
1. 函数的概念与基本性质
2. 二次函数的性质与图象
3. 一次函数、指数函数和对数函数的性质与图象
4. 方程与不等式的基本概念与解法
5. 二次方程与二次不等式的解法
三、三角函数与解三角形
1. 三角函数的基本概念与性质
2. 三角方程的解法
3. 解三角形的基本概念与解法
4. 平面向量的基本概念与性质
四、数列与数列极限
1. 数列的基本概念与性质
2. 等差数列与等比数列的性质与计算方法
3. 数列极限的概念与性质
五、导数与微分
1. 函数的导数与微分的概念
2. 导数与微分的基本性质与计算方法
3. 极值与最值的判定
4. 函数的图象与曲率
六、不定积分与定积分
1. 不定积分与定积分的定义与性质
2. 基本初等函数的不定积分与定积分
3. 定积分的计算方法与应用
七、常微分方程
1. 常微分方程的基本概念与解法
2. 一阶线性常微分方程的解法与应用
3. 可分离变量、齐次方程与线性齐次方程的解法
以上是山东专升本数学考试大纲的主要内容，具体的考试内容以官方发布的考试大纲为准。

山东专升本考试大纲一、总则教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》(以下简称《基本要求》)指出:“语言测试在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。

”同时指出:“考虑到目前学生入学英语水平的差异，教学和测试分A、B两级。

”山东省高职高专英语应用能力考试大纲就是根据这一要求而设计的。

鉴于我省实际情况，目前，山东省高职高专英语应用能力考试的内容以《基本要求》所规定的B级内容为主。

待条件成熟后，再进行A级的统一考试。

这种考试属于尺度参照性考试。

高职高专英语课程的教学目的是:“经过180~220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

”整个教学过程要遵循“实用为主，够用为度”的原则，“强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。

”“目前要特别注意加强听说技能的培养。

”为此，本考试主要考核学生听和读的理解能力、翻译与写作的应用能力，同时也对词语用法、语法结构的掌握程度进行考核。

本考试目前只进行笔试。

但为了贯彻《基本要求》的精神，我们把客观性试题和主观性试题的比例做了较大调整，由原来的7﹕3调整为5.5﹕4.5，考试时间为120分钟，满分100分二、应考对象和考试要求考试对象为高职、高专、五年一贯制高职和成人专科修完220学时英语课程的学生。

他们应掌握3400个单词和一定数量的词组的意义及基本用法，应具有基本的实际使用语法的能力，能够阅读和翻译一般题材和涉外业务交际的文字材料，能够听懂一般的对话和短文，并能写简单的关于日常生活的短文和业务应用文。

三、考试内容B级考试的内容以《基本要求》的四个附表，即交际范围表、语言技能表、语法结构表、词汇表为依据，本考试包括五个部分:听力理解、词语用法和语法结构、阅读理解、翻译和写作。

山东专升本24年大纲一、山东专升本24年大纲1.1 概述在2024年山东专升本考试中，考试大纲作为考试内容的指导性文件，对于考生的备考具有重要的指导意义。

首先，考生需要了解考试大纲的概述，明确考试的目的、要求和形式。

根据考试大纲的要求，考生需要掌握相应的知识点和技能，并且能够灵活运用所学知识解决实际问题。

为了达到这个目标，考生需要制定科学的备考计划，合理分配时间，系统地进行复习和练习。

同时，考生还需要注意考试大纲的形式和试卷结构，熟悉考试的题型和难度，以提高备考的针对性和效率。

在备考过程中，考生还需要掌握一些备考策略和技巧，例如如何记忆知识点、如何提高解题速度、如何调整心态等。

这些策略和技巧能够帮助考生更好地应对考试，取得更好的成绩。

最后，考生需要认真对待考试大纲的实施和监督，遵守考试纪律，诚信应考。

只有这样，才能真正发挥考试大纲的作用，促进考生全面发展和提升考试质量。

1.2 考试内容和要求考试大纲作为考试命题的指导性文件，其重要性不言而喻。

在山东专升本24年的考试大纲中，考试内容和要求是其中的核心部分。

根据这一部分，考生可以了解到考试涉及的知识点、考试难度和考试形式，从而有针对性地进行备考。

例如，在数学科目中，考试内容和要求可能包括函数、极限、连续、导数等知识点，考生需要根据这些知识点进行深入学习和练习。

同时，大纲还要求考生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

为了达到这一要求，考生需要在备考过程中注重思维能力的训练和实践经验的积累。

1.3 考试形式和试卷结构考试形式和试卷结构对于评估学生的知识掌握程度和技能应用能力至关重要。

在山东专升本24年的大纲中，考试形式主要包括笔试、机试、实操等多种形式。

其中，笔试主要测试学生对理论知识的掌握程度，机试则侧重于考察学生的计算机操作能力和信息处理能力，实操则重点考察学生的实践操作能力和问题解决能力。

为了确保试卷结构的科学性和合理性，大纲明确规定了各类题型的比例和难度要求。

专升本山东语文教学大纲(最新)专升本山东语文教学大纲专升本山东语文教学大纲的要求是掌握语文基础知识和基本能力，包括____识记、理解和表达____。

识记方面要求掌握和运用字、词、语法、修辞、逻辑等语言文字通用的知识，以及和文学文化有关的基本知识。

理解方面要求理解*的思想内涵、文化价值和语言艺术。

表达方面要求能够正确、忠实地进行书面表达，具有一定的文学鉴赏力。

山东专升本语文考试时间一般为150分钟，题量100道，总分150分。

具体题型包括：名句默写、选择题、阅读题、翻译题、作文题。

以下是大纲的具体内容：一、考试性质语文课程是山东成人高等教育本科起点升本科学生的必修基础课程。

通过学习，学生应掌握语文基础知识和基本能力，包括识记、理解和表达。

二、考试内容与要求(一)识记1.掌握和运用字、词、语法、修辞、逻辑等语言文字通用的知识。

2.掌握和运用与文学文化有关的基本知识。

(二)理解1.理解*的思想内涵。

2.理解*所反映的历史背景、文化价值和语言艺术。

(三)表达1.能够正确、忠实地进行书面表达。

2.具有文学鉴赏力，能够鉴赏文学作品。

三、考试形式与试卷结构1.答卷方式：闭卷，笔试。

2.考试时间：150分钟。

3.试卷分值：满分150分。

语文新课标教学大纲语文课程的教学目标是培养学生的语文素养，使其能够正确理解和运用祖国的语言文字，提高人文素养，增强实践能力，为终身学习和全面发展奠定基础。

语文课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.语言文字的理解和运用：包括识字写字、阅读、写作、口语交际等基本技能，以及文学、文化、历史、科学等方面的知识。

2.人文素养的培养：包括道德、审美、文化、历史等方面的人文知识，以及文化传承和审美创造的能力。

3.实践能力的提高：包括语言文字的运用能力、自主学习的能力、合作探究的能力、创新思维的能力等。

4.情感态度和价值观的形成：包括对中华优秀传统文化的认同和热爱，对人类文明和自然环境的尊重和爱护，对个人成长和社会发展的责任感和使命感。

山东省2019年普通高等教育专升本计算机（公共课）考试要求一、指导思想本考试要求依据《中国高等院校计算机基础教育课程体系2008》和教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求（试行）》及山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》，根据当前山东省高校计算机公共基础课程教学的实际情况而制订;旨在考查考生使用计算机解决实际问题的意识、考生的计算思维和计算机应用能力。

二、总体要求要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：（一）具备信息技术和计算机文化的基础知识，了解计算机系统的组成和各组成部分的功能。

（二）了解操作系统的基本知识，掌握Windows 7的基本操作和应用，熟练掌握信息采集、信息储存、信息传输和信息处理的常用方法。

（三）了解文字处理的基本知识，掌握Word 2010的基本操作和应用。

（四）了解电子表格软件的基本知识，掌握Excel 2010的基—1 —本操作和应用。

（五）了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint 2010的基本操作和应用。

（六）了解数据库的基本知识及简单应用。

（七）了解计算机网络及Internet的初步知识，掌握Internet的简单运用。

了解HTML的基本知识，会使用Dreamweaver制作网页。

（八）了解多媒体的基础知识，掌握常用多媒体软件的简单使用。

（九）了解网络信息安全的基本知识。

三、内容范围（一）计算机基础知识数据和信息，信息社会，信息技术，“计算机文化”的内涵等基本知识。

计算机的概念、起源、发展、特点、类型、应用及其发展趋势。

有关进制的相关概念，二、八、十、十六进制之间的相互转换。

数值、字符（西文、汉字）在计算机中的表示，数据的表示和存储单位（位、字节、字）。

计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输入输出设备的功能。

计算机软件系统的组成：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语言、汇编语言、高级语言）及语言处理程序的概念。

2019年山东成人高考专升本教育理论复习重点一教育学部分1、了解与识记教育学的基础知识。

2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工作、班主任工作的内容和方法。

3、具有运用教育理论分析并解决教育实践问题的能力。

心理学部分1、了解心理学的基本概念与基本事实。

2、理解感知、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理学的基本原理与应用方法。

3、运用心理学的基本规律，分析和解决教育过程和社会生活中的某些实际问题。

复习考试内容：教育学部分一、绪论要求：1、掌握教育学的研究对象和任务。

2、了解教育学发展的几个主要阶段，以及各阶段的主要教育家及其代表作。

(一)教育学的研究对象和任务1、教育学的研究对象和任务教育学是研究教育对象，揭示教育规律的一门科学。

教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其人事物之间的内在必然联系。

2、教育学与教育方针政策、教育实践经验的关系(1)教育学不等教育方针政策(2)教育学不等于教育实践经验3、教育学与教育科学教育学是庞大教育科学体系中的基础学科。

(二)教育学的发展概况1、教育学的萌芽阶段我国春秋末年出现的教育文献《学记》;西方古罗马昆体良的《论演说家的教育》。

2、独立形态教育学的产生以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632 年 )为开端，出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作;[英]洛克的《教育漫话》、[法] 卢梭的《爱弥儿》、[ 瑞] 裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、[德]赫尔巴特的《普通教育学》、[德]福禄倍尔的《人的教育》[英]斯宾塞的《教育论》、[沙俄]乌申斯基的《人是教育的对象》、[美]杜威的《人本主义与教育》。

夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点。

3、马克思主义教育学的建立[苏]克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》、[ 苏] 加里宁的《论共产主义教育》、[苏]马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》、[苏] 凯洛夫的《教育学》、我国杨贤江的《新教育大纲》(1930 年)。

类型科类专业（类）名称北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆文史经济学类（国际化实验班）10经济学类（国际化实验班）5数学类（泰山学堂、潘承洞班）10物理学类（泰山学堂、王淦昌班）10电气工程及其自动化（卓越工程师培养计划）15临床医学（5+3，卓越医师培养计划）152001233217哲学类222233*********经济学类2242222244532230422322222222222法学类224322224443240422322222122222政治学类222222215322222222社会学类2242222322220322222222马克思主义理论22222221022中国语言文学类222222222432222022422222222222汉语国际教育222222152外国语言文学类（非英语）8644568895430104464262433英语2552333224052243222222新闻传播学类223222222322304225222222历史学类224324753335653333工商管理类225522234410653458345322322234223文化产业管理公共管理类2222222252222222222222文史合计1416474218242123/44/4634243655721224124101925161852626131513经济学类22422222443340522322222242222法学类222102外国语言文学类（非英语）15英语2152新闻传播学类8数学类22552222351052240633322232物理学类22432222231043330533222322232化学类238723335843401054432354335442生物科学类228923223843501044332332333233机械类21015355488107580156566265546333材料类22101533443881074751065663354545243能源动力类210153244101074651085862286448543电气工程及其自动化33151553554108155585155565555545333电子信息类2255223238533501044442243344223微电子科学与工程252355125252光电信息科学与工程35222343245433222252集成电路设计与集成系统244224342055自动化类2312123444881254901566863365456333计算机类3810258664501044522342233222软件工程3210104434810868015881583934452数字媒体技术33552552数据科学与大数据技术22433343305333342土木类15154456581073401565563236423623环境科学与工程类242222225223033222223222222建筑学（五年制）22252182232临床医学（五年制）22662222456447010442323433234223临床医学（5+3）66228447010222333222临床医学（5+3，儿科方向）22212222222口腔医学（五年制）2252220222222口腔医学（5+3）222215322预防医学（五年制）3222432305222323122233药学类25333353335633333333323533管理科学与工程类352252240632222222工商管理类226522236863451054542233334323网络空间安全2242235423205223232护理学886810理工合计344219819447546757/127/1951138314002511109311886305298706877591404750体育类社会体育指导与管理55525555音乐学（西洋乐器）*221**1182***音乐学（中国民族器乐）111*1121*音乐学（键盘器乐）2***1*81音乐学（声乐）1*1111181***美术学222233133视觉传达设计22232113产品设计2223332203机械类111332222222材料类12142222221能源动力类122332222223222电子信息类22222222222自动化类2222223232计算机类224222332232土木类2232231221131临床医学（五年制）2222222预防医学（五年制）222222合计625121510259127913201551321235南疆计划理工管理科学与工程类2中国语言文学类111221111英语111113211历史学类1221111工商管理类111132111法学类21132111文史合计51111123111310111111211111111物理学类111421化学类1242生物科学类22321机械类111421材料类3421能源动力类111421电子信息类2122242111自动化类142111计算机类1342土木类1321112211环境科学与工程类1421临床医学（五年制）121122111预防医学（五年制）13111药学类1321111理工合计10211111217335026121111451144311临床医学（五年制）532药学类532管理科学与工程类532文史22323232213理工66767276640881081041088534859280252828494863019316027415913222303741421441661274282166120113231191537375125普通批文史理工山东大学2019年普通本科招生计划提前批理工综合评价招生外语类保送生注：1.最终招生计划以各省级招生主管部门公布为准；2.除特别注明外，学制均为四年；3.外语类保送生、综合评价招生须参加我校考试并获得相关资格方可报考；4.音乐学专业须取得我校校考合格证方可报考；生源不足省份，计划数以“*”表示，考生可以报考，如有合格考生进档增加计划录取；5.美术类专业使用省统考成绩录取，统考成绩不低于240分，英语成绩不低于70分；6.以下专业在青岛校区办学：电子信息类、光电信息科学与工程、计算机类、生物科学类、环境科学与工程类、政治学类、公共管理学、法学类、网络空间安全。