初中道德与法治易混知识点

七年级道法易混易错知识点道德与法律是社会生活中最重要的两个方面，对于每个人来说都至关重要。

初中阶段作为培养学生创新思维和发展人格的重要阶段，对于道德和法律知识也应该进行系统的学习和培养。

但是在学习过程中也存在易混易错的知识点，下面就为大家详细解析七年级道法易混易错知识点。

一、道德知识易混易错1. 与人为善在日常生活中我们都知道与人为善是人们普遍推崇的道德准则，但是在与人交往的过程中也存在着很多误区和难以把握的点。

易混易错知识点：（1）爱与利在与人交往的过程中，我们常常因为利益得失而产生很多纷争，难以平衡爱与利之间的关系。

但是，与人为善要求我们在利益面前，还能够坚守我们的良心和道德，不违背公认的道德准则。

我们要知道奉献和回报是相对的，当我们付出的时候也就有了应得的回报。

（2）友好与疏远与人为善不仅仅要求我们待人友好，还要求我们对于身边的人保持一个基本的亲和态度和关怀。

在处理与人交往中的问题时，我们常常容易产生疏远和不信任的情绪，忘记了信任和关怀在人际交往中的重要性。

因此，我们应该更好的维护我们的关系和联系，以便更好的发展自己的人际网络。

2. 珍惜友谊身边的朋友是我们人生中不可替代的重要资源，因此珍惜友谊也成为人们普遍认可的道德准则。

在中学生阶段尤其是需要通过与人交往来发展自己的人际关系，而珍惜友谊则具有其独特的难以把握的点。

易混易错知识点：（1）主动与被动珍惜友谊要求我们主动与朋友保持联系和沟通，但是我们却常常处于一种被动的状态，期待着朋友来主动联系我们。

这样的结果往往会导致我们和好朋友的渐行渐远。

（2）利益与忠诚在保持友谊的同时我们也要考虑到自己的利益，因为同样的阶级和地位的朋友往往有着不同的利益诉求。

在这样情况下，我们应该要更多的维护我们与好朋友之间的忠诚和收益，以便达到更加顺畅和可持续的发展。

二、法律知识易混易错法律是国家维护社会稳定和公正的效益体系，学习和了解法律知识也是中学教育的重要组成部分。

2024年中考《道德与法治》七下考点第一单元《青春时光》【易混易错】1．青春期是人一生中身体发育的最关键时期。

×纠正：青春期是人一生中身体发育的重要时期。

2．我们身体的发育都是受遗传的影响。

×纠正：我们身体的发育情况受遗传、营养、锻炼等因素影响。

3．青春期的矛盾心理是正常现象，不需要解决，顺其自然。

×纠正：积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，才能健康成长。

4．独立思维就是特立独行，与众不同，按照自己的意愿去做，让别人说去吧。

×纠正：独立思维不一味追求独特；而是有自己独到见解，并能接纳他人合理正确意见。

5．批判就是否定。

×纠正：批判不等于一味否定，6．创造要敢于打破常规，想怎样创造就怎样创造。

×纠正：创造要敢于打破常规，但必须以遵守法律和道德为前提。

7．青春期，男女生的差异就是生理差异。

×纠正：青春期，男女生的差异除了生理差异，还有性格特征、兴趣爱好、思维方式的差异。

8．性別刻板印象有利于自身潜能的发挥。

×纠正：性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥。

9．对青春期出现的朦胧情感，我们应任其发展。

×纠正：对青春期出现的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。

10．同性交往是友谊，异性交往就是恋爱。

×纠正：异性感情是正常现象，不是爱情。

11．自信可以让我们更自强。

×纠正：自强可以让我们更自信。

12．只要我们有知耻之心，就能做到“行己有耻”。

×纠正：行已有耻不仅需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的力，还需要树立底线意识，遵守道德和法律；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力。

13．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心；×纠正：青春有格，需要有知耻之心；14．“止于至善”是大善，要做大事才能行大善；×纠正：止于至善要从点滴小事做起，积少成多，积善成德．第二单元《做情绪情感的主人》【易混易错】1．我们每个人都只有喜、怒、哀、乐这四种基本情绪。

中考《道德与法治》易混易错点归类整理易混知识点人民当家作主在我国，一切权力属于公民。

×人民在我国，一切权力属于人大代表。

×人民全国人大代表有立法权、人事任免权和重大事项决定权×。

全国人民代表大会人民代表大会是我国最高权力机关。

×全国人民代表大会人民代表大会是我国的根本政治制度。

×人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的权力机关。

×各级人民代表大会人民代表大会制度是我国的根本制度。

×根本政治制度我国公民有直接参加国家管理的民主权利。

ד直接”删去社会主义本质是人民当家作主。

×社会主义民主本质（社会主义本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削、消除两极分化，最终实现共同富裕。

我国的经济成分国有经济是我国经济的主体。

×公有制经济公有制经济是我国经济的主导。

×国有经济非公有制经济是我国社会主义经济制度的基础。

×公有制经济非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。

×社会主义市场经济非公有制经济控制着我国国民经济的命脉。

×国有经济中国走向世界改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。

×对处开放中国是维护世界和平与稳定的决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。

×重要力量（、坚定力量、中坚力量）中国在国际事务中发挥着决定力量（领导力量、主宰力量、控制力量）。

×重要力量（坚定力量、中坚力量）社会主义初级阶段人口多、底子薄是我国的基本国情。

×处于并将长期处于社会主义初级阶段“三个代表”重要思想是我国的立国之本。

×四项基本原则对外开放是强国之路，是社会主义建设的活力源泉、不竭动力。

×改革开放党和国家始终把民生问题、人民的切身利益放在一切工作的首位（首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重点）。

×以经济建设为中心，大力发展生产力我国的根本任务是实现共同富裕。

易混淆学问点归纳一．重要法律名词要熟记民事违法行为行政违法行为刑事违法行为刑法刑罚侵权惩治严峻社会危害性刑事违法性应受刑罚惩罚性制裁主刑附加刑依法自律法律救助法律服务机构法律救济诉讼敢于并擅长弘扬社会主义法治精神二．易混淆学问点1.违法的含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

2.违法的类别：依据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

3.犯罪的基本特征，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚惩罚性是犯罪的三个基本特征4.刑罚的种类：主刑和附加刑5.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？(1)通过法律服务机构来维护合法权益。

(2)可以寻求国家的法律救济。

(3)通过运用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

6.青少年如何与违法犯罪作斗争？（擅长斗争的要求？）在面对违法犯罪时，我们要擅长斗争，在保全自己削减损害的前提下，奇妙的借助他人和社会的力气，实行机灵敏捷的方式，同违法犯罪作斗争。

常见的方法有：刚好拨打110报警电话,；记住违法犯罪分子的体貌特征；寻求其他人的帮助等。

7.8.社会主义核心价值观对诚信的详细要求：(如何践行诚信）（1）树立诚信意识，要真诚待人，信守承诺。

（2）运用诚信才智，应遵循伦理原则和法律要求，又敬重他人隐私。

（3）珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化，共同营造以”诚恳守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚。

9.如何理解诚信（难点）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德品质和规范，是中华民族的传统美德。

诚信也是一项民法原则。

10.民法意义上的诚信的要求？（新题）诚信也是一项民法原则，民法意义上的诚信原则更强调人们在社会生活中，讲信用，守诺言，诚恳不欺。

13.关于网络15.什么是社会化？如何理解人的成长就是不断社会化的过程？社会化是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程。

通过父母的抚育与同伴的帮助，老师的训诲和社会的关爱等，我们的学问不断丰富，实力不断提高，规则意识不断增加，价值观念日益养成，我们逐步成长为一个合格的社会成员。

初中道德与法治常识及易错知识点总结道德与法治是社会文明进步不可或缺的两个方面，它们共同构建了一个公正、和谐的社会秩序。

初中阶段，学生需要通过学习道德与法治的常识，培养正确的价值观和法治观念，以便能够成为品德优良、守法守纪的公民。

下面是初中道德与法治常识及易错知识点的总结：一、道德常识1.基本道德规范：尊重他人、团结互助、诚实守信、守规矩等是社会生活中基本的道德规范，要时刻牢记并践行。

2.爱国主义精神：热爱祖国、维护国家利益、为国家作出贡献是每个公民应具备的基本素质。

3.社会公德：要尊重社会公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰等，为社会营造良好的环境。

4.亲情友情：要珍惜亲情和友情，对家人要孝顺、对朋友要真诚。

5.公平正义：追求公平正义，尊重他人的权益，不歧视、不欺压他人。

6.遵守校规校纪：尊重师长，遵守学校的规章制度，树立正确的教育观念。

二、法治常识1.法律的分类：我国法律分为宪法、行政法律、刑法、民法、劳动法等多个领域，每个领域都有其特定的规范和适用范围。

2.少年法律知识：了解少年犯罪的危害和法律对于未成年人犯罪的特殊处罚措施，认识到法律的保护，同时也应该主动遵守法律。

3.交通法规：了解基本的交通规则和交通信号，遵守交通法规，保障自身和他人的安全。

4.防范犯罪：学习防范犯罪的基本方法，不轻易相信陌生人、避免走偏僻的地方、保护个人财物安全等。

5.知识产权保护：尊重知识产权，不盗版、不侵犯他人的知识产权。

6.网络安全：了解网络安全相关法律，遵守网络道德规范，保护个人信息，防范网络诈骗。

三、易错知识点1.法律明确规定的年龄：14岁以下是未成年人，14-16岁的人为刑事责任年龄，16岁以上为成年人。

2.集体所有制和私人所有制的区别：集体所有制是指经济组织和公民所有的财产，私人所有制是指个人所有的财产。

4.作弊的危害：考试作弊不符合考试规则，破坏公平竞争，损害自己的诚信，可能会面临严重的法律后果。

5.交通违规：违反交通规则的行为会对自己和他人的生命财产造成威胁，应该严格遵守交通法规，做一个文明守法的交通参与者。

初中道德与法治常识及易错知识点总结为了帮助初中生更好地理解和掌握道德与法治常识，我将总结以下几个知识点。

一、道德常识知识点总结：1.道德是人们行为习惯和思维方式形成的一种行为准则，它是人类社会生活必需的基本规范。

2.道德的基本原则包括尊重他人、诚实守信、友善相待、勤劳守法、公正正直等。

3.学会关心他人，帮助他人，主动为他人着想是培养良好道德品质的重要途径。

4.尊重父母、师长、老人是中华民族的传统美德，也是培养良好道德素养的关键。

5.学会感恩，珍惜身边的一切，懂得知足常乐是培养良好道德品质的必要条件。

二、法治常识知识点总结：1.法律是国家制定的对人类行为的规定，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。

2.法律的基本原则是平等原则、公正原则和人权保护原则，它们是法治社会的基石。

3.公民权利和义务是法律对每个公民的规范，它包括言论自由、人身自由等基本权利。

4.遵从法律是每个公民的责任，违法行为将承担法律的制裁，遵守法律是每个公民应尽的义务。

5.司法体系是维护法治社会的重要机构，它可以通过公正审判来保障公民权益和社会稳定。

三、易错知识点总结：1.道德与法律的区别：道德是人们内心的行为准则，主要强调对他人和社会的责任；法律是国家制定的规定，强制力更强，主要保护公民权益。

2.发现他人违法行为时应该如何处理：作为一个公民，我们要积极参与道德与法治建设。

发现他人违法行为时，可以选择向相关部门举报，也可以通过权威媒体进行曝光。

3.法律的约束：法律的约束并不仅仅作用于公民，也作用于政府、企事业单位等组织。

在法治社会中，任何人都不能凌驾于法律之上，法律面前人人平等。

4.不法行为的后果：违法行为会给自己带来不良后果，如法律制裁、道德谴责和社会排斥等。

遵守法律，坚持道德准则，是每个人应当尽到的责任。

5.法治的重要性：法治是社会稳定和发展的重要条件，它为社会关系的正常运转提供了基本规则和保障，促进了公平正义的实现。

通过对以上知识点的总结，初中生可以更好地理解和掌握道德与法治常识，并且避免一些易错的观念。

初中道德与法治易混知识点整理一、道德与法律的关系1.道德和法律的概念：道德是一种行为规范，是社会习惯、风俗和道义的体现，是人们为了维护社会和谐而内心自愿遵守的规则；法律是国家制定并强制执行的行为规范，是社会秩序的保障。

3.道德与法律的互补关系：道德规范是法律的基础，法律规范是道德的底线。

二、个人权利与社会责任1.个人权利的概念：个人权利是人类根据自身的意愿和需求，享有的作为人的基本权利。

2.社会责任的概念：社会责任是作为成员地球村的一员，个人应当尽力使自己的行为符合道德和法律规范，积极为社会作出贡献，承担起自己的社会责任。

3.个人权利与社会责任的关系：个人权利需要在一定范围内获得保护和发挥，但同时也需要个人承担相应的社会责任。

三、个人自由与社会秩序1.个人自由的概念：个人自由是指个人在尊重他人权利的前提下，独立思考、自由选择、自由行动的权利。

2.社会秩序的概念：社会秩序是指社会各种行为、关系和规范的有序的、稳定的状态，是社会正常运行的基础。

3.个人自由与社会秩序的关系：个人自由应当在法律的约束下行使，保证社会的和谐稳定。

四、个人利益与集体利益1.个人利益的概念：个人利益是指个人在一定行动或决策中获得的好处或利益。

2.集体利益的概念：集体利益是指整体利益、全体成员的共同利益。

3.个人利益与集体利益的关系：个人利益需要在尊重和追求集体利益的基础上进行，个人利益与集体利益相辅相成。

五、公民权利与社会义务1.公民权利的概念：公民权利是公民在法律保护下享有的基本权利。

2.社会义务的概念：社会义务是公民应当履行的对社会和国家的责任和义务。

3.公民权利与社会义务的关系：公民权利的实现需要公民履行相应的社会义务。

六、个人隐私与公共利益1.个人隐私的概念：个人隐私是个人享有的私密空间和信息，在一定范围内得到尊重和保护。

2.公共利益的概念：公共利益是指社会大众的利益，是整个社会共同关心的利益。

3.个人隐私与公共利益的关系：个人隐私需要在一定范围内受到尊重和保护，但在一些情况下，为了公共利益，个人隐私可能需要做出一定的限制。

2024年中考《道德与法治》八上考点第一单元《走近社会生活》【易混易错】1. 社会是个人的简单相加。

×纠正：个人是社会的有机组成部分，社会的生存与发展都是人们共同努力的结果。

2. 我们每个人的成长，都离不开父母的抚育，老师的教导，与社会没关系。

X纠正：人的成长是不断社会化的过程，我们的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3. 每个人都是社会这张“大网”外的一个“结点”。

×纠正：每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

4. 每个人都是独立的，可以融入社会，也可以脱离社会。

×纠正：每个人的生存与发展都离不开社会。

5. 个人身份是通过家庭关系来确定的。

×纠正：个人身份是通过社会关系来确定的。

在不同的社会关系中，我们有不同的身份。

6. 人的生存和发展离不开社会，强调“个人”对社会的影响；×纠正：人的生存和发展离不开社会；强调“社会”对个人的影响；人们的活动推动着社会进步与发展；—--强调“个人”对社会的影响；7. 网络生活的基本准则：虚拟、平等、自主。

x纠正：3.网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。

虚拟、平等、自主是网络交友的特点。

8. 网络可以扩大公民的权利。

×纠正：公民权利是法律规定的，不能扩大；网络丰富民主形式，拓宽民主渠道，促进民主政治的发展。

9. 沉迷网络影响学习、工作和生活，我们应远离网络. ×纠正：网络是把双刃剑，有利也有弊，我们应合理利用网络。

10.刑事违法性是犯罪的最本质特征。

×纠正：严重社会危害性是犯罪最本质特征。

刑事违法性是犯罪的法律标志。

第二单元《遵守社会规则》【易混易错】1. 社会秩序就是公共场所的秩序。

x纠正：社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

2. 政府对公用设施的管理属于维护公共场所秩序。

x纠正：政府对公用设施的管理属于维护社会管理秩序。

中考政治易错易混知识点归类一、易错知识点七年级部分1、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质;2、法律的显着特征：⑴由国家制定或认可;⑵靠国家强制力保证实施;⑶对全体社会成员具有普遍约束力;3、法律的作用：⑴规范作用⑵保护作用4、犯罪的三个特征：严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚;5、获得法律帮助的方式和途径：1诉讼手段2非诉讼手段 3法律服务4法律援助6、能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等;7、维护我们合法权益的手段：1非诉讼手段维护合法权益最常用的有效手段；2诉讼手段维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障;八年级部分1、对人守信、对事负责,是诚信的基本要求;诚信的核心是善;2、我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利;3、公民的权利和义务具有一致性;4、法定义务是公民必须履行的义务,道德义务是公民自觉自愿履行的义务;5、生命健康权是最根本的、首要的人身权;6、人格尊严权是作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利;人格尊严权表现为自尊与他尊两个方面;人格尊严权是人格权中的核心权利,集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权;名誉集中体现了人格尊严;7、民事法律手段是保护公民私有财产权最常用、最普遍的方法重要武器;刑事法律手段是打击和惩罚各种侵犯公民私有财产权的犯罪行为、保护公民私有财产权的最严厉、最有效的方法锐利武器;8、实施正义行为,不做非正义的事和积极承担责任都是做人的基本要求;九年级部分1、承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志;2、环境和场所的变化——角色身份变化——责任变化3、同一个人在同一时间有着不同的责任,要学会选择责任,责任伴随人的一生；4、谁对我负责,首先是自己对自己负责；5、不负责任必然受到道德的谴责,造成严重后果的还会受到法律的制裁；6、参加社会公益活动是每个公民应备的素质；7、承担责任的回报：往往属于物质和精神两方面,但更重要的是无形的精神财富；8、承担责任,一定会获得回报,当然也一定要付出代价；9、面对责任不言代价与回报,是最富有责任心的人共有的情感；10、承担责任不言代价与回报的奉献精神是：社会责任感的集中表现;11、社会主义初级阶段的时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期21世纪中叶,至少需要一百年时间;12、制定党的基本路线的依据和根本出发点依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段;根本出发点：全国各族人民的根本利益;13、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;14、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容;也是我国的一项基本民族政策民族区域自治的含义：我国在少数民族聚居的地区,建立相应的自治区域,少数民族自己管理自己的内部事务;社会主义的新型民族关系：平等、团结、互助、和谐;处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣;15、实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”简称“一国两制”;发展两岸关系和实现和平统一的政治基础：坚持一个中国的原则;两岸统一的最佳方式：“和平统一、一国两制”16、独立自主、自力更生是我国发展的根本基点;17、我国人口现状的基本特点：人口基数大,新增人口多,人口素质偏低;其他特点：农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡等;18、实行计划生育,是我国的一项基本国策;计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质;具体要求：晚婚、晚育、少生、优生;19、我国生态环境的基本状况：从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观;;20、科学技术成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力;21、当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争;从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业;22、实现社会主义现代化具有决定意义的一条就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;23、要进一步推进科教兴国,关键是加强科技创新和教育创新;科技创新能力,是综合国力竞争的决定性因素;提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力;24、我国的资源现状：①自然资源总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大;②我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重;25、在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神;中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分;26、在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;27、人民代表大会制度,是我国的根本政治制度;全国人民代表大会的地位最高、权力最大;28、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求;依法治国的基本要求：有法可依,有法必依,执法必严,违法必究;29、宪法是其他法律的立法基础和立法依据;宪法具有最高的法律效力,是一切组织和个人的根本活动准则30、社会主义初级阶段基本经济制度：公有制为主体,多种所有制经济共同发展;实行这一基本经济制度的原因是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的;35、我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体,多种分配方式并存;是与我国的基本经济制度相适应的;其分配原则——劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配;36、共同富裕是社会主义的根本原则,是社会主义本质的内在要求和体现;37、在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化;38、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节地位；为现代化建设提供精神动力和文化环境作用；发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程地位；为现代化建设提供智力支持;作用39、加强社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民;40、共产主义是我们的最高理想；我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家;41、我国现在达到总体小康：是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康;42、艰苦奋斗集中表现为创业精神,创业实践需要创业精神的支持和鼓舞;在新时期,推进现代化建设,更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神;43、创新是一个民族的灵魂,是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力;44、社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会;二、易混知识点：一我国的制度1、我国的根本制度：社会主义制度;2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度;3、我国的基本政治制度：民族区域自治制度;4、我国的基本经济制度：公有制为主体,多种所有制经济共同发展;5、我国的分配制度：按劳分配为主体,多种分配方式并存;二我国的基本国策、发展战略1、基本国策：①对外开放②计划生育③保护环境④节约资源2、发展战略：①科教兴国战略和人才强国战略②可持续发展战略③西部大开发战略④振兴东北老工业基地战略⑤中部崛起战略⑥“三步走”发展战略三基本国情与重要国情1、当代中国最基本的国情中国最大的实际是：我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段;2、重要国情：1人口国情：我国是世界上人口最多的国家;人口现状的基本特点：人口基数大,新增人口多,人口素质偏低；其他特点：农村人口多、老龄化严重、人口分布不平衡、男女性别比失衡;2资源国情：资源总量大,种类多,但人均占有量低,开发难度大;资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重;3环境国情：从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观;4科技国情：①在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界前列；②从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大的差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方;四依法治国的基本方略1、依法治国的前提——有法可依；2、依法治国的中心环节——有法必依；3、依法治国的关键——执法必严；4、依法治国的必要保证——违法必究；5、依法治国的重要环节——依法行政；6、依法治国的核心——依宪治国；7、依法治国的依据——宪法和法律；8、依法治国的根本依据——宪法；9、依法治国的主体——广大人民群众10、依法治国的对象——国家经济文化和社会等事务；11、实行依法治国,是维护国家长治久安最有效、最根本的办法,也是最重要、最可靠的保证;五人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会的区别1、我国的根本政治制度：人民代表大会制度;2、我国的国家权力机关立法机关：人民代表大会;包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会;3、我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会;4、我国的最高行政机关：国务院;六我国发展先进文化的中心环节和重要内容、基础工程1、加强思想道德建设是发展先进文化的中心环节和重要内容;2、发展教育和科学是建设先进文化的基础工程;七加强社会主义思想道德建设的核心、原则、重点1、加强社会主义思想道德建设的核心是：为人民服务;2、加强社会主义思想道德建设的原则是：集体主义;3、加强社会主义思想道德建设的重点是：增强诚信意识;八“三个代表”重要思想、科学发展观的内容;1、“三个代表”重要思想的内容：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民群众的根本利益;2、科学发展观的内容：第一要义是发展,核心是以人为本;基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾;九我们党和国家的生命线、政治保证；党和国家发展的根本要求、兴国之要；立国之本、政治基石；强国之路、活力源泉;1、党的基本路线：党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证;2、以经济建设为中心：兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求;3、四项基本原则：立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石 ;4、改革开放：强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉；是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;十一科技方面1、科学技术是第一生产力,是生产力中最活跃的因素;2、当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争;从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业;3、实现社会主义现代化具有决定意义的一条就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;4、要进一步推进科教兴国,关键是加强科技创新和教育创新;科技创新能力,是综合国力竞争的决定性因素;提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力;十二“三步走”发展战略时间奋斗目标第一步到1990年国民生产总值翻一番解决温饱问题第二步到20世纪末国民生产总值再翻一番人民生活达到小康水平第三步到21世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平, 人民生活比较富裕, 基本实现现代化;三、知识点归类复习一“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度;2、我国基本经济制度的主体、基础、主角是公有制;我国分配制度的主体是按劳分配;3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾;4、我国经济大舞台上的主角是公有制经济;我国国民经济的主导力量是国有经济;二“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段;2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境、节约资源;3、最终实现祖国统一大业解决台湾问题的基本方针是“一个国家、两种制度”;4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低;5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国;6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展;7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献;8、公民必须履行的基本义务是：维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一;9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民.....P3710、我国环境的基本状况：从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观;11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重;12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放;13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党始终要高举中国特色社会主义伟大旗帜;中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系14、实行依法治国,建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;三“基础”类1、发展两岸关系和实现和平统一的政治基础：坚持一个中国原则;2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则;3、我国社会主义经济制度的基础：公有制;4、文化建设的基础工程：发展教育和科学;5、发展科技和培养人才的基础是教育;6、人类赖以生存的基础是大自然;7、国家立法活动的基础是宪法;普通法律的立法基础：宪法四“根本”类1、国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设;社会主义的根本任务是解放和发展生产力;2、中华民族的根本利益所在是：实现祖国的完全统一;3、中国发展的根本基点是：独立自主、自力更生;4、一个民族最根本的事业是：教育;5、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是：发展科技、教育;6、我国根本政治制度：人民代表大会制度;一项基本政治制度：民族区域自治制度;7、我们国家的根本制度：社会主义制度;8、依法治国的根本依据：宪法; 国家的根本大法：宪法;一切组织和个人的根本活动准则：宪法;9、宪法规定了国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等;10、社会主义的根本原则根本目的是实现共同富裕;11、发展社会主义文化首要的和根本的要求是牢牢把握先进文化的前进方向;12、繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向;13、提升广大人民的综合素质和我国的综合国力的根本是发展教育和科学事业;14、社会主义精神文明建设的根本任务发展先进文化的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民;15、我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低;16、解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心,大力发展社会生产力;17.改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系;五“本质”、“实质”、“性质”类1、我国改革的实质性质：社会主义的自我完善和发展;2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题;3、社会主义本质的一个东西是：共同富裕;4、我国的国家性质：人民民主专政的社会主义国家;我国的社会性质：社会主义社会;六“最”类1、两岸统一的最佳方式：一国两制;2、我国最高国家权力机关、立法机关：全国人民代表大会;3、社会主义最大的优越性：共同富裕;4、最富有责任心的人的共有情感：面对责任不言代价与回报;5、最广泛的爱国统一战线：全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者,为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线;6、生产力中最活跃的因素：科学技术;7、在新的历史条件下,培育民族精神最重要的是：要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威的是：宪法;9、最能考验公民责任意识的是：国家处在危难时刻;七“集中”、“集中体现”类1、社会责任感的集中体现：不言代价与回报地履行责任;2、中国共产党先进性的集中体现：“三个代表”重要思想3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线;4、先进生产力的集中体现：科学技术;5、中华民族精神在新的时代条件下的集中体现：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神、三峡移民精神、抗震救灾精神等;6、体现共同富裕原则的经济成分：集体经济;7、艰苦奋斗集中表现为创业精神;八“决定”类1、决定一个国家民族未来的事业是：教育;决定个人一生命运的事业是：教育;2、实现现代化具有决定性意义的一条就是：把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;3、综合国力竞争的决定性因素是：科技创新能力;4、我国实行的基本经济制度的决定因素是：社会主义性质和初级阶段国情;5、我国实行的分配制度的决定因素是：基本经济制度;九“核心”、“中心”类1、社会主义道德的核心是：为人民服务;2、基本路线的核心内容：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放;3、中国特色社会主义事业的领导核心是中国共产党;4、依法治国的核心是：依宪治国;5、中华民族精神的核心是：爱国主义;6、发展先进文化的重要内容和中心环节是加强社会主义思想道德建设7、我国现代化建设各项工作的中心：经济建设;一个中心指的是：以经济建设为中心;十“关键”类1、解决一切问题的关键是发展,即以经济建设为中心,大力发展生产力;2、对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用的是：国有经济;十一“目的”、“目标”1、基本路线确定的奋斗目标：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家;2、在实际工作中,要牢牢把握大局的目的是：发展;3、我国实行计划生育的根本目的是：控制人口数量、提高人口素质;十二“原则”、“原因”类1、社会主义初级阶段的分配原则：劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配;2、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣;3、四项基本原则：坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;4、发展两岸关系的原则：坚持一个中国原则;5、社会主义的根本原则：共同富裕;6、社会主义思想道德建设的原则：集体主义;7、中华文明历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新的一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中;十三“前提”类1、两种制度的前提是：一个中国;2、改革和发展的前提：稳定;3、依法治国的前提：有法可依;十四“保证”、“保障”1、社会主义现代化建设事业的政治保证：四项基本原则;2、物质文明发展的精神思想保证和精神动力是：精神文明;3、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明;4、社会主义现代化建设事业取得成功的根本保证：中国共产党的正确领导;十五“重要”、“重点”类1、搞好改革开放和现代化建设的重要保证：社会主义精神文明;2、改革开放和现代化建设的重要目标：社会主义精神文明;3、发展先进文化的重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设;4、依法治国的重要环节是：依法行政;5、社会主义道德建设的重点：增强诚信意识;6、获得成功的重要途径：增强自身实力十六带有“一”的知识点：1、一个中心：以经济建设为中心2、“一个国家”：中华人民共和国3、社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体,多种所有制经济共同发展;4、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：坚持党的基本路线不动摇;十七带有“二两”的知识点：1、两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放2、两个特别行政区：香港和澳门。

初中道德与法治30个易混淆知识点一、法律与道德的区别法律和道德是人们行为准则的两个重要方面，虽然它们有许多相似之处，但也存在一些明显的区别。

1. 定义不同：法律是由国家立法机关制定的强制规范，违反法律会受到法律制裁；而道德是个人内心的价值判断，违背道德可能会受到道德谴责，但没有法律的制裁。

2. 适用范围不同：法律是一种普遍适用的规范，适用于全体公民；而道德则是因人而异，不同个体对道德的认同和遵循程度不同。

3. 规则来源不同：法律源于国家的立法过程，根据社会需要和公众利益而制定；而道德则来源于个体的人生经验、家庭教育等多个方面。

4. 制裁方式不同：法律对违法者进行法律制裁，给予相应的处罚；而道德制裁方式主要是通过道德谴责、羞辱等方式进行。

二、言行自由与言行责任的辩证关系1. 言行自由的含义：言行自由是公民享有的一项基本权利，它包括个人表达意见、发表观点以及做出行动的自主权利。

2. 言行责任的重要性：言行自由并不意味着言行不受限制，它应该在一定的范围内行使，并承担相应的责任。

个体的言行应该符合道德规范和法律法规，不得侵犯他人的合法权益。

三、宽容与容忍的区别1. 宽容的定义：宽容是指对于他人的不同意见、行为、生活方式等持开放态度，尊重多元化，予以包容。

2. 容忍的含义：容忍是指对于不认同、不喜欢的事物或行为，虽然内心可能存在不满，但能忍受不予干涉。

3. 区别：宽容是对他人持积极、善意的态度，能够接纳不同的观点和差异；而容忍是基于对不满的忍耐和自我克制，不表示认同或赞同。

四、合法与合理的界定1. 合法的含义：合法是指符合法律法规的规定，具有法律效力，包括行为、规章、法律等方面。

2. 合理的定义：合理是指行为或决策符合公认的公正、合情、合理的标准，经过全面考虑、权衡各种利益得出的结论。

3. 区别：合法是依法办事，符合法律条文；合理是根据事实、情况和道德标准，进行全面考虑后做出的决策或行为。

五、诚信与守信的内涵1. 诚信的含义：诚信是指言行举止真实可信，守信守约，对别人的事情讲真话、做真事。