部编人教版四年级语文下册第21课《古诗三首》优秀课件

反复诵读，理解诗意。 指池花边的颜色 天地间
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
夸赞
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ·
传说会稽（今浙江绍兴）蕺山下有晋 朝大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗 笔砚，池塘的水都染黑了。
诗歌大意 我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开
放的梅花都是用淡淡的墨汁 点化而成的。梅花不需要 别人夸奖它颜色好看，只 求在天地间留下清香的正气。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
诗意：我 方 发 觉 后 ，正准 备带领轻骑兵去追击敌人， 刹那间，纷纷的大雪洒满 了将士们的弓和刀。
无声
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
无光
全线溃败
漆黑寂静 我军英勇
将士威武、自信 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
环境苦寒
不写如何出击，不写追击结果，只写准 备场面，气氛全出。
月黑、雁高 景
梅的位置—— 洗砚池边 梅的颜色—— 淡墨痕 梅的特点—— 清气
梅的品性—— 卓尔不群
诗人真正赞美的是墨梅卓尔不群的气节吗？
诗的最后两句是借梅喻人，梅的清气即 人的正气。诗人淡泊名利，不愿与统治者同 流合污，王冕笔下的梅花就是他个人精神世 界的体现。这正是“人与梅花一样清”，表 现他卓尔不群的气节和人品。
逃
单于
我
塞下曲
军
威
追
轻骑
准备率兵追敌的场面进 行描写，传达出将士们 威武的气概。
墨梅
【元】王冕
王冕（1287-1359） 字元章， 号煮石山农、梅花屋主等。元朝著 名画家、诗人、书法家。王冕性情 孤傲，鄙视权贵。其诗、画皆负盛 名，尤以画梅著称。他画的梅简练 洒脱，别具一格；他作的诗不拘常 法，语言质朴自然，寄意深远。主 要作品有《竹斋集》。
那是诗人对_朋__友__如冰心玉壶般纯真的_情__。
在那一叶小舟上，茫茫 沧海边，我们也听到了那两 句话：“_洛__阳___亲__友___如__相___问__， _一__片___冰__心___在__玉___壶__。”
那是诗人对_朝__廷__如冰心玉壶般清澈见底 的_忠__心__。
如何理解这两句话？ 这两句话是诗人对自己纯洁心迹的告
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
墨梅
miǎn
【元】王冕
yàn
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
qián kūn
不要人夸好颜色，只留清气满乾 坤。
寒
乾
梅
坤
开
砚
雁
芙 蓉
洛
壶
砚乾坤
左右结构
再读古诗，划分节奏。
墨梅
【元】王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
淡黑色的痕迹，
luò
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
芙蓉洛壶
芙蓉 洛
壶
再读古诗，划分节奏。 芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
反复诵读，理解诗意。 天刚亮
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 诗意： 迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地， 与浩渺的江水连成一片。天亮时，我将送 你启程，而我却要独自留下，如同这形单 影只的楚山。
《塞下曲》
卢纶
唐
边塞诗
月、雁、雪、 赞美威武将 弓、刀 士们的英雄气概
《墨梅》 王冕 元 题画诗 墨梅 卓尔不群的气节
芙蓉楼送辛渐（其二）
【唐】王昌龄
丹阳城南秋海阴， 丹阳城北楚云深。 高楼送客不能醉， 寂寂寒江明月心。
塞下曲
【唐】卢纶
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
白梅
【元】王冕
王昌龄（698—756） 唐代 诗人。字少伯，京兆长安（今陕西 西安）人。其诗多写边塞军旅生 活，气势雄浑，格调高昂。他擅长 七绝，人称“七绝圣手”。代表作 有《从军行》七首、《出塞》二首 等。后人辑有《王昌龄集》。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
fú rónɡ
芙 蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
白。诗人虽遭贬官，依然 保持着内心思想的纯洁高 尚和对生活坚强乐观的心 态。他不会屈服于生命中 的坎坷与磨难。
芙 蓉 写景 楼 叙事
送 预设 辛 抒怀 渐
寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
乐纯 观洁 的的 精品 神格
《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人送 别朋友辛渐的情景，表现了诗人不因 流落他乡而改变气节，始终保持着高 尚纯洁的品格和坚强、乐观的精神。
2.卢纶《塞下曲》中描写我军将士追击敌人 场面的诗句是：欲__将__轻__骑__逐__，_大__雪__满__弓__刀_。
3.王冕在《墨梅》一诗中用“_不__要__人__夸__好__颜__色_， 只__留__清__气__满__乾__坤__”来赞美梅的高洁品性。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙 蓉楼送辛渐》。
对世态心寒，更觉孤立无援
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
在那长亭外，瑟瑟秋 风中，我们听到了这样两 句话：“_洛__阳__亲___友__如___相__问__， _一__片___冰__心___在__玉___壶__。”
那是诗人对_家__人__如冰 心玉壶般一览无余的_爱__。
在那古道边，萋萋芳草 地上，我们听到了同样的两 句话：“__洛__阳___亲__友___如__相__问___， __一__片__冰___心__在___玉__壶____。”
21 古诗三首
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
芙蓉楼送辛渐
芙蓉楼——原名西北楼，故址在今江苏镇江北。 登临可以俯瞰长江，遥望江北。
辛渐——诗人的一位朋友。
这是一首（送别诗）。题目交代了送别友 人的地点（芙蓉楼）和友人的名字（ 辛渐 ）。
送别诗 抒发诗人离别之情的诗歌，代 表诗人有李白、王维、王昌龄等。一般是按 时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从 而体现诗人的思想感情。送别诗中常用的意 象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等，诗歌题 目通常有“赠、别、送”等字眼。
朗读指导：朗读时要注意诗歌的节奏， 注意语音和语调的变化，边读边体会诗人 的情感。
背诵指导：应在熟读、理解古诗内容的 基础上记忆。如《芙蓉楼送辛渐》可从古诗 内容着手，首句写景，次句叙事，末两句记 述问答；《塞下曲》抓住一逃一追两个镜头 进行记忆；《墨梅》可根据托物言志的写法 来记忆，先写物（墨梅美），再言志（“不 要”“只留”）。
形象 墨 梅
品格
池边树、淡墨痕
卓
尔
不 不要人夸、只留清气 群
《墨梅》一诗以 梅喻人，通过所画梅 花的风格，反映了诗 人卓尔不群、不媚世 俗的气节与人品。
对比三首古诗，你发现它们有哪些相同或不 同之处。
诗名
作者 朝代 类别 描写景物 诗人情感
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
唐
送别诗
寒雨、江、 楚山
对友人的深 厚情谊
像冰一样晶莹、纯洁的心
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 诗意：如果洛阳的亲友询问 我的情况，请你一定转告他 们，我的一颗心如晶莹剔透 的冰贮藏在玉壶中一般。
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
如何理解诗中的“寒”与“孤”？ 自然的“寒”与楚山的“孤”
离别的“寒”与内心的“孤”
写作背景
王昌龄曾在朝廷做官，为人刚正不阿，为官清 廉，却屡遭奸佞小人诋毁诬陷，两次贬官。开元二 十七年（7 3 9 年 ），被贬为江宁丞，开元二十九年 （741年），又被贬到非常偏僻的龙标作县尉。他始 终不肯向恶势力屈服，顽强斗争，直到“安史之乱” 时被濠州刺史闾丘晓所杀，终年不到六十岁。他一 生壮志未酬，这首诗是他第二次遭贬时所作。
塞下曲
【唐】卢纶
sài qǔ
塞下曲
边界
歌曲
它是唐代的一种歌曲 名称，内容大多描写边疆 的战斗生活。
卢纶（739—799） 字允言， 唐代诗人，“大历十才子”之一。 河中蒲（今山西永济）人。他的 边塞诗雄壮豪放，字里行间充溢 着英雄气概，读后令人振奋。
诵读古诗，找出不认识的字词多读几遍。 塞下曲
➢ 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 这两句诗的意思是：梅花不需要别人
夸奖它颜色好看，只求在天地间留下清香 的正气。诗句表现了卓尔不群、不媚世俗 的精神品格。
1.背诵三首古诗，默写《芙蓉楼送辛渐》。 2.积累送别诗和边塞诗。
【唐】卢纶 chán
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
雁
半包围结构
再读诗歌，划分节奏。
塞下曲
【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
反复诵读，理解诗意。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
诗意：在 乌 云 遮 月 、 雁 飞无声的漆黑夜晚，敌 军统帅单于带着部队悄 悄地逃跑了。
冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。
一、比一比，再组词。
蓉（ 芙蓉 ） 砚（ 砚台 ） 坤（ 乾坤 ） 榕（ 榕树 ） 现（ 现在 ） 伸（ 伸手 ）
二、根据提示填诗句。
1.作家冰心的笔名来自王昌龄《芙蓉楼送辛 渐》中“_洛__阳__亲__友__如__相__问_，一__片__冰__心__在__玉__壶__” 两句。
说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表 现了怎样的精神品格。 ➢ 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
这两句诗的意思是：到了洛阳，如果 有亲友向您打听我的情况，就请转告他们， 我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。诗句 表现了高尚纯洁、坚强乐观的精神。
➢ 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
这两句诗的意思是：将军率领轻骑兵 一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和 刀。诗句表现了不畏艰苦、奋勇杀敌的精 神品格。