二年级数学下册一《除法》租船作业北师大版

租船②
基础训练
1.填一填。

（1）15里面最多有（）个4。

（2）27里面最多有（）个5。

（3），30元最多可以买（）个。

（4）有38本书：至少拿出（）本，刚好可以平均分给7个同学；至少增加（）本，刚好可以平均分给7个同学。

2.做灯笼。

50张纸最多能做多少个灯笼？
答：
3.
（1）这些钱如果全部用来玩小火车，够几个人玩？
（2）这些钱如果全部用来玩旋转木马，够几个人玩？
4.平均分给7只小猴，每只小猴最多分几个？
5.至少需要多少个同学合作才能完成扎花任务？
拓展运用
6.
这些存货最多能够做成几个礼盒？
参考答案：
1.（1）3 （2）5 （3）3 （4）3 4
2. 50÷6＝8（个）……2（张）最多能做8个灯笼。

3.（1）40÷5＝8（个）
（2）40÷6＝6（个）……4（元）够6个人玩。

4.35－3＝32（个） 32÷7＝4（个）……4（个）每只小猴最多分4个。

5.22＋16＝38（朵） 38÷5＝7（个）……3（朵） 7＋1＝8（个）
至少需要8个同学合作才能完成扎花任务。

6. 18÷6＝9（个） 20÷3＝6（个）……2（块）
这些存货最多能够做成6个礼盒。

课题：租船(有余数除法的应用)教学目标：1. 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。

2. 在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。

3. 感悟知识内在联系，激发学生学习兴趣。

教学重点：灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。

教学难点：解决生活中的实际问题。

教学过程：一、复习1. 最大能填几？（指名口答）（）×5＜24 7×（）＜41 9×（）＜472.列竖式计算（全班齐练，三人板练，集体订正）38÷5= 46÷8= 63÷7=二、探索新知出示10页主题图，引导学生观察。

1. 寻找信息：有22人、每条船限乘4人。

2. 提出问题：至少要租几条船？3. 解决问题。

在个人思考的基础上进行小组交流。

学生口答，教师板书：22÷4=5（条）……2（人）至少要租6条船。

你认为怎样分配合理？摆出你的分配方案。

学生可能出现如下方案：（1）其中5条船，每条船4人，还有一条2人。

4×5+2=22。

（2）其中4条船，每条船4人；另外两条船，一条3人，一条3人。

4×4+6=22。

4.小结：在解决这类问题时，我们要结合实际来思考，如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理，分配时不能违反“限乘4人“这个规定。

强调：我们在各项活动中要注意安全，不能做违反安全规定的事。

5.练习：11页“试一试”。

先默读题目，独立思考条件和问题。

后指名回答。

条件：每时租金9元。

问题：30元钱最多划几时？先小组讨论怎样列式，并完成在练习本上。

30÷9=3（时）……3（元）答：30元钱最多划3时。

提问：上面的横式中3元表示什么？为什么不能划4时？三、巩固练习：11、12页“练一练”的第1 ~ 6题。

1.要求学生回答解题思路，为什么要5壶茶而不是4壶茶。