第23课美术的辉煌

自画像：毕加索
毕加索1881-1973
1907
1938
1973
和 平 鸽 （
毕 加 索 ）
第23课 美术的辉煌
课标解读： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术 价值。
探究：19世纪以来主要美术流派（学习思考题） 1.新古典主义美术 2.浪漫主义美术 3.现实主义美术 4.印象画派 5.现代主义美术 产生的背景、特点、代表人物和作品。
四、印象派绘画
1、兴起：19Ｃ60年代，随社会经济和光学的发 展，绘画领域兴起新的艺术形式——印象派绘 画 。 2、发展：19Ｃ末20Ｃ初，有新的发展，出现后 期印象派。 3、特点： （1）早期： ①对光和色有浓厚的兴趣，主张用光和色描绘 世界；②画面明亮灿烂，令人耳目一新；③富 有生命力和光色和谐的艺术风格。
凡•高
红色的葡萄园
《十四朵向日葵》 《花瓶里的十二朵向日葵》
凡· 高《星夜》
凡· 高《鸢尾花》
《鸢尾
花》于 1889年5月 完成， 1987年11 月11日， 以5390万 美元的天 价卖出。
1990年05月 15日，“加歇 医生像” 卖了8250万 美元.这是当 时艺术品拍卖 的最高价。
（1）法国 德拉克洛瓦：《自由引导人民》（描绘七月 革命推翻复辟的封建王朝、英雄主义色彩）
（2）西班牙 哥雅《枪杀马德里市民》
德拉克洛瓦
（1798-1863） 法国浪漫主义的
代表，他的画重视
色彩和主观感情，
喜欢激动人心的事
件作题材。
——浪漫主义的狮子
自由引导人民 （法）德拉克罗瓦
1830年七月革命中，一位名叫克拉拉· 莱辛的姑娘首先在街垒上举起了象征法兰西共和 制的三色旗；少年阿莱尔把这面旗帜插到巴黎圣母院旁的一座桥头时，中弹倒下。画家 德拉克洛瓦目击了这一悲壮激烈的景象，义愤填膺，决心为之画一幅画作为永久纪念。 图中那位在硝烟中左手握枪、右手高举三色旗，奋勇当先，正在召唤群众前进的青年姑 娘，既是起义参加者的真实写照，又是自由女神的象征。她健康、有力、坚决、美丽而 朴素，正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。左侧，一个少年挥动双枪急奔而 来，他象征着少年英雄阿莱尔；右侧穿黑上衣、戴高筒帽的大学生紧握步枪，眼中闪烁 着自由的渴望。他身后有两个工人挥舞着尖刀，表情刚毅。在他们后面还有许多起义群 众。前景右侧有两名政府军的士兵倒毙在地上，左侧躺着一位为自由而献身的起义者。 一名受了重伤的青年女工正抬头仰望，期待着自由的来临。她的上衣、露出来的一角衬 衣和腰带正好是三色旗的颜色。法国浪漫主义。

A 新古典主义
B 浪漫主义
C 现实主义
D 印象画派
（2011· 浙江文综· 22）19世纪诞生的印象主义绘画，追求光 色变化中表现对象的整体感。图9中，属于后期印象主义绘 画代表作的有
①《向日葵》 ②《有藤椅的静物》
③《星月夜》
④《弹曼陀玲的少女》
A．①②
B．①②③
C．①③
D．②③④
【解析】《向日葵》、《星月夜》后期印象主义绘画大师凡高的代表作； 《有藤椅的静物》、《弹曼陀玲的少女》是立体派绘画大师毕加索的代表作。 【答案】C
思考：以下图片所反映的历史现象给人们的精 神世界造成了怎样的影响？
世界大战
工业化时代
第23课 美术的辉煌
小结
流派 古典主义 浪漫主义
现实主义 印象派 现代主义
特征 重理性 重感情
重现实 重瞬间 反传统
时代背景
法国大革命
对理性王国失望，寻求精神寄托
资本主义发展，但矛盾日益突出 社会经济的发展，科技的进步 大战心灵创伤；工业化快节奏
大卫（J.L.David 1748-1825）18世纪 末与19世纪初法国画 家，新古典主义的代表 人物。
拿 破 仑 加 冕 式
大卫的学生----安格尔 （1780-1867），19世纪法国杰出的新古典主义画家
《泉》：安格尔从1830年开始创作， 二十六年以后，七十六岁高龄时才 画完此画。 《泉》实现了他对人体美与古典美 完美结合的形式追求。 他描绘一位举罐倒水的裸体少女， 身躯略呈S型，婀娜多姿，双目透 出清纯，虽然身体袒露，却让人觉 得她如清泉般圣洁。
米勒是19世纪法国现实主义大师，代表作《拾穗》，给人以 丰富联想的农村劳动生活的图画，十分真实的，亲切美丽。

现实主义画派
（1）背景： 19世纪中期，资本主 义社会的黑暗使得人 民和先进知识分子产 生了不满和苦闷的情 绪，他们对现实加以 暴露和批判。 （2）特征： 注重表现社会现实。 取材于下层民众的悲 苦生活，批判现实； 画面悲凉。
《伏尔加河上的纤夫 》 列宾(俄)
印象画派
（1）背景： 19世纪后半期社会经济 的发展和科学技术的进 步。 （2）前期特征： 反抗保守陈腐的主题思 想；借助当时光学领域 的新成就，强调光和色 的瞬间效果，表现微妙 的色彩变化。
（法）莫奈
现 代 主 义 美 术
《那不勒斯来的男人》
浪 漫 主 义 美 术
印 象 画 派
草地上的午餐
马奈(法)
我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？ 高更（法）
印 象 画 派
新 古 典 主 义 美 术
除绘画外， 雕塑和工艺美 术等也是美术 的重要构成。
罗丹《思想者》（雕塑）
探究学习:
《日出· 印象》 莫奈(法)
印象画派
（19世纪末20世纪初）
后期特征：
发展为主张个性 的抒发,线条粗犷 、形式夸张、色 彩明快
现代主义画派
（1）背景： 20世纪两 次世界大战带给人们的 心灵创伤，工业化带来 快节奏生活,传统的艺 术表现形式已无法满足 人们的精神需求。 （2）特征：反传统、 反理性，重视艺术家的 主观感受和自我表现, 流露出艺术家愤怒、消 极、悲观、失望等复杂 心理;采用夸张、变形 和抽象的表现手法。 《格尔尼卡》 毕加索（西）
(法)马蒂斯《舞蹈》
现 代 主 义 美 术
(法)马蒂斯《舞蹈》
新 古 典 主 义 美 术
《拾穗者
现 实 主 义 美 术
《播种者》 米勒 1850年 101X82.5厘米 美国波士顿 美术馆藏 。 现实主义美术

第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课 美术的辉煌
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课程标准
素养解读
欣赏 19 世纪以来 1.从历史解释角度，识记 19 世纪以来的主要美术
有代表性的美术 流派、代表人物及代表作品。
作品，了解这些 2.从时空观念和史料实证角度，归纳主要美术流派
美术作品产生的 产生的社会背景、艺术特点和相互之间的关系。
A
B
C
D
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D [“他们以真挚、热情的态度描绘贫穷肮脏的现代城市角 落”表明是现实主义风格，《伏尔加河上的纤夫》是现实主义风格， 故 D 项正确。]
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12 34 567
5．(2018·海南会考)在 19 世纪科学技术的启发下，一批青年画 家以创新的姿态，登上画坛。他们借助当时光学领域的新成就，直
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2.19 世纪早期，浪漫主义美术 注重表现人的感情，是艺术家 对资产阶级“理性王国”失望 的思想表露。 3.19 世纪中期，注重表现社会 现实、表现人民生活的现实主 义美术兴起。
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4.20 世纪的现代主义美术重视 艺术家内心的“自我感受”和 “自我表现”，具有明显的反 传统和反理性特征，毕加索是 这一派别重要的代表人物。
【提示】 情感：对劳动人民悲惨处境的深切同情和对社会的 批判，同时又表达了对美好生活的憧憬和渴望。特点：关注人生、 关注生活、关注现实。
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史料二 绘画《日出·印象》(见右图)生动地描绘了融化在晨曦 和朝雾中的光和色②，准确地描绘了莫奈对日出时转瞬即逝③的海港 景色的鲜明印象。
——《中学历史教学参考资料》
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[答案] (1)象征性：认为世界是荒谬无序的，存在是不可认识的； 表现性：注重展示主体生存状况，具有明显的虚构性与荒诞性特征； 抽象性：强调形式，轻视情节内容；革新性：勇于创新，敢于突破 传统。