浅论大学生职业能力的培养

浅论如何对大学生进行职业生涯规划的教育[摘要]大学生就业形势严峻，只有及早做好职业生涯规划，才能解决人生职业生涯中的所有困难和问题。

那么如何进行职业生涯规划呢？本文认为职业生涯的规划基本上可以分为审视自我、确立目标、生涯策略、生涯评估等四个阶段。

[关键词]职业生涯规划审视自我确立目标生涯策略生涯评估大学生如何才能找到理想的工作呢？你如何活着才更具人生意义呢？机遇往往是垂青有准备人！所以职业生涯规划对此具有指导作用。

那么什么是职业生涯规划呢？职业生涯规划是指客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观，发展完整而适当的职业自我观念，个人发展与组织发展相结合，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动计划，制定出基本措施，高效行动，灵活调整，有效提升职业发展所需的执行、决策和应变技能，使自己的事业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功。

可见职业生涯规划的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向。

[1] 职业生涯的规划基本上可以分为审视自我、确立目标、生涯策略、生涯评估等四个阶段。

[2]一、审视自我的教育职业生涯规划的目的不只是协助你达到和实现个人目标，更重要的也是帮助你真正了解自己。

而且对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯规划。

审视自我包括自我评估与环境评估，自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等内容的估。

环境评估指详细估量内外环境的优势与限制。

1.自我评估值得注意的是，很多人往往认为选择最热门的职业就意味着对自己最有前途。

专家提醒：选择职业重要的是能正确地分析自己，找到自己最适合做的专业，然后努力成为本行业的佼佼者才会有发展前途。

浅谈高职院校思想政治课对学生职业道德技能的培养作者：胡昊月来源：《大观》2015年第06期摘要：文章探讨了高职院校思想政治课以职业道德技能培养为重点的必要性和紧迫性。

高职院校着力培养学生的职业道德技能是由职业道德技能的重要地位和作用决定的，有利于促进思想政治课与高职高专教育的有机结合。

强化训练、顶岗实践、案例教学、讨论评价等是培养职业道德技能的有效方法和技巧。

关键词：高职院校；思想政治教育；技能如何以职业道德为核心，全面推进学生思想政治工作，努力培养高等技术应用型人才，是高职院校学生思想政治工作的崭新课题。

因此，高职院校要努力探索加强学生职业道德教育，全面推进学生思想政治工作的路径。

一、加强学生职业道德教育的重要性在社会主义市场经济迅速发展的形势下，加强大学生职业道德教育，培养大学生过硬的职业道德素质，是大学生职业生涯成功的需要，也是培养中国特色社会主义合格劳动者的需要。

（一）培养大学生过硬的职业道德素质，帮助他们树立正确的职业观。

只有具备了过硬的职业道德素质，才能在职业生涯中确立正确的前进方向，形成巨大的前进动力。

因此，要教育学生在学习过程中把形成高尚的职业理想与遵守具体的职业道德规范结合起来。

（二）培养大学生过硬的职业道德素质，帮助他们成为合格的劳动者。

对青年学生来说，劳动就业是他们从学校走向社会，以自己的劳动技能为社会服务的实践活动。

从形式上看，是朝夕之间的“突变”；从本质上看，他们却经历了一个应怎样对待就业、如何选择职业以及怎样从事好这一职业的长期思想准备过程。

人们正确的职业观、职业道德等不是从天上掉下来的，而是人们在接受了长期的教育后逐步形成的。

因此，充分利用大学生即将走向社会的有利时机，加强对他们进行职业道德教育，将有助于他们树立正确的职业理想，客观地选择职业，尽快成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。

（三）培养大学生过硬的职业道德素质，帮助他们培育强烈的事业心。

目前，我国有一部分青年职工缺乏强烈的事业心的原因之一就是没受过职业道德教育。

浅论我国高校行政管理人员的职业能力探析摘要：高校行政管理人员的工作性质要求其必须要不断提高自身的职业能力，才能更好地服从于高校的各项工作，行政管理人员职业素养和能力的高低,直接影响高校未来的发展。

本文针对目前高校行政管理队伍的现状,分析了高校行政管理人员的应具有的职业素养和能力,就我国高校行政管理人员职业能力建设问题进行分析提出自己的建议改进及其措施。

关键词：高校；行政管理人员；职业能力中图分类号：g47 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-07-0-01一、我国高校行政管理人员职业能力建设存在的问题及原因分析行政管理人员是高校运行和发展中不可或缺的重要力量，是高校教学科研工作得以良好开展的重要保障，一个单位的管理水平和工作效率的高低直接可以影响到该单位或部门的工作质量，而管理水平和工作效率的高低除了取决于部门同事的配合外更大程度上取决与管理人员的职业能力。

高校行政管理人员的职业能力直接关系到高校工作的进行是高校行政管理人员必须具备的职业素质。

就目前我们高校行政管理人员职业能力中现存在的问题：高校行政管理人员服务意识仍然淡薄、缺乏创新意识与能力、功利主义较强、行政素养有待提高。

（一）强化个人的道德修养，加强行政管理人员的职业能力、道德自律行政管理人员要有良好的管理能力，树立良好的管理形象。

管理者要取信于民而不能取悦于人。

任何社会或群体在形成并提出一定的行政伦理和道德要求时，都必须把这种要求传递到人们的主体意识中去。

这种传递主要是通过道德教育来完成。

就高校行政管理人员的道德教育而言，道德要加强行政管理人员的政治道德建设。

高校管理人员中大部分都是党员干部，要抓好干部的作风建设，关键是抓好党员干部的作风建设；再次，要加强业务素质教育。

要根据行政管理人员的不同的年龄、学历、工作需要等有计划、分层次、多途径进行培养。

管理人员的综合素质提高了，道德建设就有了坚实的基础，管理水平和服务质量也就自然提升。

浅论高职院校机电工程技术专业人才培养模式改革（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）论文关键词：就业导向职业能力阶梯式多元目标模式课程体系论文摘要：在认真调研、分析机电工程技术专业人才培养模式改革的制造业背景、行业背景和学校背景的基础上，阐述了机电工程技术专业人才培养模式改革的目标、指导思想、基本思路和主要措施。

并提出根据学生的能力不同建立以就业导向和职业能力为中心的阶梯式的“多元目标模式”。

一、机电工程技术专业人才培养模式改革的背景和培养目标(一)机电工程技术专业人才培养模式改革的背景1、制造业背景制造技术是使原材料成为产品的一系列技术的总称。

自从人类社会进入工业化社会以后，制造业一直是国民经济的支柱产业，制造技术水平的高低已成为衡量一个国家经济实力和科技发展水平的重要标志之一。

入世以来，世界许多发达国家纷纷将其制造业向中国转移，我国正在逐渐成为“世界制造业基地”，制造业的发展推动了机电工程技术进步和机电一体化产品的不断开发，从而推动了与此相关的教育服务的改革与发展。

2、行业背景要发展国民经济，提高生产力水平，就必须发展装备工业，而装备工业的主要产品是机电一体化的产品，其核心代表是数控机床产业，要发展生产力，提高国家经济竞争力，必须优先发展数控机床产业。

据调查，抚顺挖掘机制造公司、韩国独资企业“双龙公司”、6409厂、三环机械制造总厂、煤矿电机厂、铝轮毂厂、减速机厂、抚顺机械厂、石油机械厂、星阳公司等都引进了机电设备及数控加工没备，需要相当数量高层次的机电设备及数控机床安装、调试、操作、编程、维护人员及车间管理人员。

同时生产机电产品的厂家也需要懂机电技术的营销人员。

最近几年，机电专业毕业生年年供不应求，据2002至2003年就业统计，机电专业毕业生的供需比为1：3。

为此，发展与先进制造业相关的高等职业技术教育，培养与之相适应的生产一线机电专业人才是当务之急，也是高职院校义不容辞的责任。

浅论民办高校学生职业生涯规划教育张　丽(北京城市学院　北京　100083)摘　要:本文在分析民办高校学生特点、民办高校学生职业生涯规划教育现状的基础上,提出了民办高校开展学生职业生涯规划教育的建议。

关键词:民办高校;学生;职业生涯规划教育中图分类号:G64817 文献标识码:A 文章编号:1673—4513(2008)—05—021—03收稿日期年月日作者简介张丽,女,硕士,北京城市学院现代技术服务学部,讲师。

随着当前就业形势的日益严峻,高校毕业生面临越来越大的就业压力。

为了切实有效做好毕业生就业工作,提高就业质量,大学生职业生涯规划教育日益引起越来越多的高校的重视,对学生进行系统的职业生涯规划辅导已成为高校就业指导工作的重要内容。

职业生涯规划教育从人生价值观引导、个人与团队认知、个人主体意识唤醒、社会与职业认知、学业与职业规划、规划执行与行为养成等方面启发引导大学生科学合理地安排大学生活,使其有意识地提升个人综合素质,提升就业竞争力,练就适应未来职业和人生发展的良好素质和能力。

民办高校作为高等教育的重要组成部分,为社会培养了大批合格人才。

通过构建有效的学生职业生涯规划教育体系,提高学生就业率和就业质量,提升学校美誉度,增强市场竞争力,对民办高校来说意义十分重大。

民办高校应根据学生特点,有效开展职业生涯规划教育。

一、民办高校学生特点总的来讲,民办高校学生具有当代大学生身上的共性特点。

从客观上看,不同学校及同一学校不同专业间的分差不断加大、层次更为明显,学生群体不断增多,毕业生就业压力不断增大;从主观上看,存在着“六强六弱”,即:使命感强,责任感弱;求知欲强,辨析力弱;社会道德认同感强,基础文明素养弱;自主意识强,自律意识弱;成才愿望强,抗挫折能力弱;个人进取观念强,集体主义观念弱。

但由于民办高校有着公办高校不同的领导体制、运行机制、收费标准,其学生有着自身的特点。

从生源上看,相比普通高校,民办高校学生生源质量一般不甚理想。

浅论职业教育与终身教育摘要：本文从职业教育的发展现状出发，重点分析了职业教育与终身教育的关系，并提出了用终身教育的思想来推动职业教育高质量发展的建议，从而形成以终身教育思想指导推动职业教育发展、以职业教育发展为终身学习提供条件保障的良好局面。

关键词：职业教育；终身教育；持续；发展近年来，为大力推动职业教育发展，国家一方面出台多项政策，为职业教育发展营造良好发展环境，另一方面也积极推动新修订的职业教育法实施，增强职业教育的吸引力。

但当前，我国职业教育仍然面临着招生难、就业难和发展难的“三难”困境。

有必要借助全民重视终身学习的契机，树立以终身教育思想指导推动职业教育发展的理念，推动职业教育高质量、可持续发展。

一、职业教育的发展现状作为我国教育体系内的一个重要组成部分，职业教育在为国家培养高技能型人才、推动经济可持续发展、增强综合国力等方面发挥着不可估量的作用。

随着我国经济的不断发展和人们对教育的重视程度不断提升，近年来，职业教育也实现了规模上的扩大、质量上的提升和影响力的增强。

尽管职业教育获得了一定程度的发展，但职业教育仍然面临着不少困难和问题。

一是职业教育的社会认可度较低，吸引力不强，家长不想送孩子前往职业院校学习，学生不愿意报考职业院校，职业院校招生困难；二是职业教育的毕业生就业率不高，企业倾向于招收普通高等学校毕业生，职业教育毕业生就业及发展前景与学生期望差距较大；三是职业教育的生源质量一般，大都为分数较低的、无法进入普通高中就读的学生；四是职业教育的教育质量不高，主要和职业院校教育理念落后、专业设置不够科学合理、师资力量不足且质量参差不齐、教育经费投入不够等方面相关。

二、职业教育与终身教育的关系（一）职业教育与终身教育的相同点一是职业教育与终身教育都具有社会性。

职业教育具有社会服务功能，终身教育强调的是整个社会人员的参与，使得人们可以更加容易获得教育。

二是职业教育与终身教育都具有职业性。

职业教育的职业性体现在其主要目的是为了帮助受教育者掌握相关职业技能和素养，以便其能更好地从事某种职业；终身教育强调的是受教育者所接受的教育应当与其所从事的职业相关联，以便实现职业的可持续发展。

・７４・　薹　醣　藤　中国高等医学教育２００６年第ｌＯ期　

浅论精神卫生专业实习医生综合素质的培养　陈敏，杨洪峰，王克勤，聂继雷，王凌波　（济宁医学院，山东济宁２７２０１３）　［摘要】精神卫生专业实习医生综合能力的培养要有适合自身的方法和策略，以培养出社会需要的合　格人才。文章结合自身的专业临床教学实践体会。从职业道德、医惠关系、临床技能和思维能力、科研能力、　法律意识、实习考核等方面对实习医生综合能力的培养进行了探讨。　［关键词】精神卫生专业；实习医生；综合素质　［中图分类号】Ｇ６４２．４４　［文献标识码】Ｂ　对医学生来讲，临床实习是理论应用于实践，并在实践　中锻炼的关键时期，是医学生向医生转变的必不可少的过　程。临床实习期间不仅仅学习专业知识和技能，还有职业道　德、医患关系、临床思维能力、科研和创新能力等的培养，实　际是对医学生综合素质的培养。精神卫生专业是临床医学　的一个专业方向，它具有一般临床医学的共性，也有自身的　特点，所以精神卫生专业实习医生综合能力的培养要有适合　自身的方法和策略，以培养出适应生物一心理一社会医学模　式以及社会需要的合格的专业人才。　一、加强职业道德教育和培养　俗话说：“医乃仁术”，“厚德济世”。这“仁”与“厚德”都　是指的道德，是医学这个领域中最为首要的一点；而“术”是　专业的技术，这两者的有机结合，构成了医学的内涵，同时也　是医学教育的内涵…。实习生虽然对职业道德的内涵具有　不同程度的理性认识，但缺乏职业道德行为的训练和反复的　道德体验。精神卫生专业实习生在专业实习中面对的是精　神病人这一特殊群体，由于各种原因整个社会对精神病人有　所歧视，实习生也不可避免地受到一定的影响，因此对他们　的职业道德培养更具特殊性和艰巨性。　１．结合专业教育，加强医学职业道德教育。把专业教育　融于职业道德教育之中，形式多样，内容丰富，学生容易接　受。多年来的经验告诉我们，这是一个行之有效的途径。我　们要充分利用榜样的作用对医学生进行职业道德教育，组织　学生学习医学先辈的感人事迹，让病人及家属推选出身边医　德高尚的医生，对照自己，寻找差距，整改提高。在做好正面　教育的同时，适当地利用反面典型，采取对比教育，从正面引　导，反面警醒，在正反对比中晓之以利害，对提高实习生的认　识、增强他们遵守职业道德的自觉性会起到积极的效果。在　实习中要充分发挥带教老师言传身教的作用，提高他们在职　业道德教育中的影响力。通过以上各种途径逐步消除学生　对精神病人的歧视，认识到患精神病和患躯体疾病一样，就　如心脏病是心脏出了问题，而精神病只是精神活动出现了异　常。精神病患者由于精神活动不正常、自知力减退，出现言　语和行为紊乱，人的尊严受到极大损害。他们其实承受着比　［文章编号】　１００２—１７０１（２００６ｌ１０—００７４—０２　

浅论高职林业技术专业人才培养模式初步探讨（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）论文摘要：在构建完善的生态体系、发达的林业体系和繁荣的生态文化体系背景下，作为林业行业主体的林业技术专业，建立具有鲜明高职特色的人才培养模式是当务之急。

该文阐明了构建林业技术专业人才培养模式的意义，构建了林业技术专业人才培养模式，从专业设置标准、课程体系、课程标准等方面探讨了人才培养模式实施的途径。

论文关键词：高等职业教育；林业技术；人才；培养模式高职教育以就业为导向，以服务为宗旨，是一种针对职业岗位的专门教育，高技能人才培养是高等职业教育的主要培养目标。

培养高素质林业职业技术人才，对于提高林业行业人才队伍整体素质，优化林业行业人才队伍结构，激发林业行业人才队伍活力，推动林业的理论创新、体制创新和科技创新，打赢林业生态建设攻坚战，为我国走以生态建设为主的林业可持续发展道路，建设山川秀美的生态文明社会具有重大意义。

因此，探索高职林业技术专业学生职业素质培养的有效途径，努力培养高素质的林业高技能专门人才，对于我国的林业建设和生态建设具有十分重要的作用。

一、构建林业技术专业人才培养模式的现实意义(一)发展现代林业需要高技能的林业人才林业是一项十分重要的公益事业，又是一项十分重要的基础产业，也是一项十分重要的文化载体，具有巨大的生态功能、经济功能和社会文化功能，这是林业的基本属性。

按照林业的基本属性和内在规律，现代林业需要构建三大体系，即完善的生态体系、发达的林业产业体系和繁荣的生态文化体系。

2008年6月8日，中共中央国务院颁发《关于全面推进集体林权制度改革的意见》以后，安徽省集体林权制度改革主体改革步伐加快，共完成林权勘界面积5222万亩，涉及农户数达636万余户，占应勘界集体林总面积的98。

其中，21个重点山区县(市、区)完成勘界面积3782．5万亩，累计发放林权证124．33万本，发证面积达3160万亩。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅论如何提升工科类大学生职业认同 作者：张轶 李魏达 来源：《科技风》2017年第21期

摘要：本文在调研理工科大学生职业认同感的基础上，了解了理工科类的大学生对于所从事职业的肯定性评价的近况，深入地研究了促进理工科类的大学生职业认可的策略，以达到进一步提高理工科类大学生的职业认同感的目的。

关键词：工科类大学生；职业认同、认知、情感；提升策略 就大学生就业这个问题来说，它反映了一所高校培育出的大学生的质量，也反映出了大学教育的进步和标准。也是这些原因让大学生就业变成了社会关心和重视的热点话题。就目前来说，大学生的就业困难已经成为了一个众所周知的情况了，而大学生的就业才能是判断大学生能否就业成功的主要因素。一个人的就业才能由他的职业认同、适应能力、人力资源以及社会资源所构成的，在这四个因素之中职业认同是最重要的因素，也说明了提高职业认同感的重要性。经过大量的研究和思考，有专家证明了职业认同对大学生取得就业的机遇以及提高就业的质量有着重大的预料效果。对理工科类院校的学生的职业认可进行考察和思索，不仅可以促使他们在入职以后的进步，同时也能提升他们的就业能力，积极促进社会经济的繁荣昌盛和科学技术的前进。

一、研究对象 本文旨在研究理工科类院校中的大学生职业认同的近况，因此，选择理工科大学生作为调研对象，调查的时间是在2017年的3月份，利用随机采样的方式来调查，一共发放了500份调查问卷，后来回收了472份有用的调查问卷，回收率为944%。调查对象中有355人是男生，占75.2%，有117人为女生，占24.8%。调查问卷为胡道圣与安蓉一起编写的职业认同量表，这份调查问卷包括职业认可、职业情感以及职业行为方向三个方面。

二、结果分析 调查结果表明，理工科类的大学生的职业认同处于中等水平，因为只有，55.6%的同学直接表达了憧憬自己的职业前景。这对于个人的就业能力来说是堪忧的。同时，从调查结果来看，理工科类的大学生的职业认同在男生和女生的整体水准没有什么明显的区别，这个结果和假设中的男生应该高出女生有差别。这个可以用下列说法来说明：随着社会的持续进取和蓬勃发展，妇女的社会地位持续提升，性别歧视的事情越来越少，男女平等的观点为人们深切了解和信服。理工科女大学生充满着对本专业所对口的工作岗位的憧憬。