一年级经典诵读三字经

三字经人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。

此四方，应乎中。

曰水火，木金土。

此五行，本乎数。

十干者，甲至癸。

十二支，子至亥。

曰黄道，日所躔。

曰赤道，当中权。

赤道下，温暖极。

我中华，在东北。

曰江河，曰淮济。

此四渎，水之纪。

曰岱华，嵩恒衡。

此五岳，山之名。

曰士农，曰工商。

此四民，国之良。

曰仁义，礼智信。

此五常，不容紊。

地所生，有草木。

此植物，遍水陆。

有虫鱼，有鸟兽。

此动物，能飞走。

稻粱菽，麦黍稷。

此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。

爱恶欲，七情具。

青赤黄，及黑白。

此五色，目所识。

酸苦甘，及辛咸。

此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽。

此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金。

丝与竹，乃八音。

曰平上，曰去入。

此四声，宜调协。

高曾祖，父而身。

身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾。

乃九族，人之伦。

父子恩，夫妇从。

兄则友，弟则恭。

长幼序，友与朋。

君则敬，臣则忠。

此十义，人所同。

当师叙，勿违背。

斩齐衰，大小功。

至缌麻，五服终。

礼乐射，御书数。

古六艺，今不具。

惟书学，人共遵。

既识字，讲说文。

有古文，大小篆。

隶草继，不可乱。

若广学，惧其繁。

但略说，能知原。

凡训蒙，须讲究。

详训诂，明句读。

为学者，必有初。

小学终，至四书。

论语者，二十篇。

群弟子，记善言。

孟子者，七篇止。

讲道德，说仁义。

作中庸，子思笔。

中不偏，庸不易。

作大学，乃曾子。

自修齐，至平治。

孝经通，四书熟。

《一年级上册国学经典诵读内容》小朋友们，咱们一起来看看一年级上册的国学经典诵读内容哟！
这里面有好多有趣的东西呢。

比如说《弟子规》，它告诉我们要尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。

就像我们在家里要听爸爸妈妈的话，和哥哥姐姐好好相处。

还有《三字经》，“人之初，性本善”，这简单的几个字，却有着大大的道理。

它让我们知道每个人一开始都是善良的，要保持这份善良。

还有一些古诗，像《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。

”当我们晚上看到明亮的月光，是不是也能感受到诗人那种思念家乡的心情呢？
这些国学经典就像一个个好朋友，陪伴着我们成长。

《一年级上册国学经典诵读内容》亲爱的小朋友们，今天咱们来讲讲一年级上册的国学经典诵读内容呀！
这里有好多精彩的部分呢。

比如《千字文》，里面的字可漂亮啦，读起来也很顺口。

还有《论语》中的一些句子，“学而时习之，不亦说乎？”这是在告诉我们学了知识要经常复习，这样会很快乐。

像古诗《咏鹅》，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

”那大白鹅的样子一下子就出现在我们眼前啦，它们伸长脖子唱歌，多可爱呀！
这些国学经典都是宝贝，能让我们变得更聪明、更懂事。

《一年级上册国学经典诵读内容》小朋友们，咱们来瞧瞧一年级上册的国学经典诵读内容吧！
这里面的东西可有趣啦。

比如说《百家姓》，让我们知道了好多不同的姓氏。

还有像《增广贤文》里的话，“一年之计在于春，一日之计在于晨。

”它提醒我们要珍惜时间，好好努力。

再比如古诗《悯农》，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”让我们明白每一粒粮食都来之不易，不能浪费。

这些国学经典就像明亮的星星，照亮我们成长的路。

小学生古诗词经典诵读篇目下学期一年级经典诵读：《三字经》必背古诗词：1、条山苍（唐韩愈）条山苍，河水黄。

浪波沄沄去，松柏在山冈。

2、蚕妇（唐张俞）昨日入城市，归来泪满巾。

遍身罗绮者，不是养蚕人。

3、画（唐王维）远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

4、马诗（唐李贺）大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

5、静夜思（唐李白）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

6、登鹳雀楼（唐王之涣）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

7、所见（清袁枚）牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

8、牧竖(唐崔道融)牧竖持蓑笠，逢人气傲然。

卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

9、寻隐者不遇（唐贾岛）松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

10、画鸭（元揭傒斯）春草细还生，春雏养渐成。

茸茸毛色起，应解自呼名。

11、画鸡（明唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

12、鸟(唐白居易)谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

13、元日（宋王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

14、清明（唐杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

15、秋夕（唐杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

16、寒食(唐韩翃) 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

17、小儿垂钓（唐胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

18、海棠（宋苏轼）东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。

只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

19、惜牡丹花（唐白居易）惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

20、游子吟唐孟郊）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

21、长相思（清纳兰性德）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

经典诵读«三字经»说课稿山口段小学朱小丽尊敬的各位评委，大家上午好!我是来自山口段小学的朱小丽，我今天要说课的是经典诵读一年级上册的内容，下面我将从说教材、说教法、说教学过程几个方面进行说课。

说教材我今天说课的是经典诵读一年级上册《三字经》中第7至12组经文，《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。

其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。

基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

本节课学习的是“玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席，孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻，知某数，识某文。

一而十，十而百，百而千，千而万。

”【教学目标】1.要引导学生正确、流利、有节奏、有感情地反复诵读六组经文。

逐步了解《三经》的语言特点。

2．通过搜集资料、诵读经文积累相关历史典故，对学生进行传统美德的教育。

3．初步感受中华传统文化的丰富内涵，培养学生对国学经典的诵读兴趣。

【教学重难点】1.诵读《三字经》原文，积累相关历史典故，并了解其语言特点。

2．初步感受中华传统文化的丰富内涵，培养学生对国学经典的诵读兴趣。

说教法本节课通过多种形式引导学生反复诵读《三字经》的内容，通过“黄香温席”“孔融让梨”等故事加深学生对文本的理解，引发思考，对学生进行传统美德教育。

通过唱经典、诵经典、品经典、谈经典等形式培养学生的诵读兴趣。

三、说教学过程（一）激情导入这一环节通过播放歌曲《三字经》，并要求会唱的学生跟唱，调动了学生学习《三字经》的积极性。

同时通过提问学生“学习经典的口号（读中华经典，做谦谦少年）”，提醒学生学习经典的目的。

之后通过背诵已经学过的前六组经文，对已经学过的内容进行复习。