卫生人才评价考试经验浅谈

296大众商务近些年，我国医疗卫生事业发展迅速，在医疗体制深化改革的推动下，乡村医疗保险基本已覆盖。

乡镇卫生院是我国医疗服务体系中的重要组成部分，在基层医疗事业中占重要地位。

目前，乡镇卫生院存在着人才缺乏、人才素质不高等问题，要摆脱人才队伍建设方面存在的局限性，为基层医疗卫生事业发展创造良好环境。

一、乡镇卫生院人才队伍建设存在的问题（1）不同地区间差异大。

我国国土面积辽阔，不同地区的乡镇卫生院在人力资源方面也会存在差异，根据有关数据调查研究表明，经济发展较快的地区乡镇卫生院人才储备量较大，偏远地区人才缺乏，甚至无法满足人民群众基本的医疗服务需求。

尽管在医疗体制深化改革和乡村振兴发展战略的推动下，乡镇卫生院当前情况有所改善，但难以满足人民群众日益增长的高质量医疗服务需求。

（2）组织结构不合理。

主要体现在以下几个方面：①人员年龄结构不合理，中老年医护人员数量多，年轻医生少；②专业结构不合理，影像、外科等专业方面的医护人员数量少，难以满足多样化的医疗需求；③学历不合理，乡镇卫生院留不住高学历、专业程度高的医疗人才。

（3）薪酬待遇问题。

乡镇卫生院人才待遇不高，一方面，受到经济发展的影响；另一方面，由于我国当前财政投入不足，不少卫生院靠财政拨款难以维持基本运转，不足部分只能自筹自支。

有编难用，不得不使用编外人员，发放薪酬时，只能自己创收补发。

从绩效工资核定的角度来看，不同部门对绩效分配的标准也存在差异，乡镇卫生院难以根据实际情况尊重不同部门的差异性，无法调动员工的积极性。

二、乡镇卫生院人才建设队伍意见（1）尊重不同地区的差异性。

要考虑不同地区在经济、医疗方面存在的差异，国家和政府要加大投入力度，为基层医疗事业发展提供必要的物质基础保障。

资金投入方式要遵循多样化的原则，由国家财政直接拨款，尽可能缩小地区之间、城乡之间的医疗差距。

建设人才队伍时，要本着提升医疗服务水平的原则，切实为人民群众的健康生活奠定基础。

１２　参照教研室自编的《外科实习报告》，并将考核成绩记入期末总成绩。

并从灵活应用外科专业知识能力、临床思维能力、解决临床常见实际问题能力、外科基本操作能力以及进入临床实习适应期等方面进行学生质量评价。

（４）考核：每个操作项目打乱后学生按学号顺序现抽现考，考试时间因该操作项目来定。

二、结果２０１５级三年制专科护理学生经过２周集中强化训练后，外科基本操作更为规范，动手能力普遍增强，操作考核成绩明显提高。

我们首先用强化前后的成绩对比，发现，强化后的成绩分值明显比强化前好得多；再从考核时的操作动作分析，规范、熟练程度比强化前有进步；最后从不同班级不同分数段中抽若干名同学进行调研，结果如下：强化前我们已经把之前学的技能操作忘记了，通过集中强化、反复练习，不仅记住动作要领且熟练操作，其中很自如地能把人文关怀、医患沟通应用到护理中，进入临床后应该能很快进入角色。

以上结果有力说明技能强化训练是有必要开展的。

这批学生实习后１个月，医院给了这样的反馈：①这批实习生的临床技能操作比以前的学生更有了整体认识，能结合相关知识进行合理操作，适应期明显缩短；②灵活应用专业知识将医学专业理论与临床实践相结合，应变较快、动作敏捷，能很好地与患者沟通交流；③操作更为规范、熟悉，要点掌握得比以前的学生好，实习质量明显提升。

三、讨论纵观我国近５０年的医学教育史，重知识传授而轻能力培养，理论讲授在医学人才培养过程中占有较大比例，学校为学生提供的临床实践条件较为薄弱，学生参与临床实践的机会相对较少，即使是以基本技能培养为取向的临床教学，也主要是采用“理论讲授为主，穿插临床见习”的教学模式。

技能操作的实习就像走过场，应付上级的文件精神要求［２］。

加之近年我校扩招后学生人数增多，再有病人与实习生不配合的程度增加和实习医院过分强调医疗安全等种种因素，致使实习生的动手能力明显低下，甚至在有些科室学生根本不能动手，导致进入临床实习后很长时间才能进入角色，严重影响了学生运用所学知识解决临床实际问题能力的发展，影响着实习生的整体素质。

浅谈校企合作模式下培养医学检验专业人才葛思思崔佳高职院校医学检验专业是一门综合性应用学科，它注重课程知识与临床实践的相辅相成、教学相长。

在医学检验专业开展校企合作模式教学，可以有效促进医学检验技术的专业教学与学生岗位实践能力的提高，是高职院校培养高素质应用型医学检验人才的一种有效途径。

因此，本研究从高职院校医学检验专业校企合作的必要性出发，分析现存教学模式的主要问题和改进方法，探索高职院校医学检验人才的培养的校企合作路径。

医学检验专业是一门课程教学和临床实践并重的综合性专业学科，学科人才的临床实践经验和实际操作能力是学科发展和人才培养的关键环节。

尤其是在高职院校，其教育教学的重点和方向即培养实用型技能人才，因此，在高职院校的医学检验专业开展校企合作教学模式，更加关注于学生实用技能的培养和就业能力的提升，这是促进应用型人才培养的有效方式。

1 在高职医学检验专业探索实践校企合作教学模式的必要性为了有效弥补实践教学功能不足的缺陷，高职院校积极适应人才培养的发展需求，开始关注和实施校企合作教育教学模式。

校企合作，即通过对高校、研究机构以及重点企业优势资源的深度融合，综合开发和利用多重实践平台，以合作办学、合作育人为主要教学模式，促进学生就业和专业合作发展。

校企合作对于创新教育教学模式、强化应用型人才培养、满足社会人才发展需求等方面发挥着重要作用。

1.1 高职院校医学检验专业开展校企合作教学模式是医药卫生事业发展的需要近年来，国家医药卫生体制改革取得重大突破性进展，全国卫生事业蓬勃发展，覆盖城乡的基础医疗卫生服务体系基本建成，高标准的医学检验、医学影像等设备配备让基层医疗卫生机构更趋标准化，与此同时，也增加了对临床医学、医学检验、医学影像等各专业卫生人才的大量需求。

同时，医药产业持续健康发展，也带来对药物分析和医学检验人才的需求加大。

面对医疗卫生事业的发展形势，各地纷纷实施基层卫生人才培养计划，特别是面向乡镇卫生院和城市社区卫生服务站，需要大批本土化的全日制大专层次的医学学生，可以采取毕业“直通车”的方式直接服务于基层医药卫生事业。

中国卫生产业CHINA HEALTHINDUSTRY[基金项目]北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目(2018000032600G395)。

[作者简介]刘玉霞(1985-),女,硕士,助理研究员,研究方向为科研管理、医院管理等。

[通信作者]袁海鸿(1972-),男,硕士,主任医师,研究方向为医院管理,E-mail:***************。

在医疗卫生事业深化改革和现代医院管理信息化的时代背景下,计算机网络技术广泛应用于医院各项管理事业。

数据化趋势使得医院卫生健康统计发展迅速,从提出统计信息一体化,到医院管理中广泛应用统计处理软件、系统管理软件,卫生健康统计工作逐渐由以往的临床科室收集、职能部门核对分析的形式,向网络统计数据、审核分析的形式转变[1],其咨询、服务功能在医院管理中发挥着举足轻重的作用。

同时,医疗信息的高效共享也为卫生健康统计工作变革提供了新方式[2]。

国家卫生健康委员会在《关于加强卫生健康统计工作的指导意见》(国卫规划发[2020]16号)中提到,新形势下卫生健康统计工作须秉承大卫生大健康理念,依法依规统计,确保数据的真实性和准确性;以满足行业实际需求为目标,创新开拓新兴技术应用,优化工作方式,追求服务效能最大化。

为了完善科学合理的统计工作体系,深化医院学科建设内涵,提升医院精细化管理,有效支撑卫生健康事业高质量发展,该文以某三甲综合医院近3年卫生健康统计数据为基础,剖析医院卫生健康统计工作的现况、作用影响、反映问题并提出对策建议,现报道如下。

1资料与方法利用Excel 整理医院各职能部门2017年9月—2020年9月期间的卫生健康统计数据库,采用描述性统计分析方法,对数据统计职能部门、上级主管部门、数据属性、数据质控及归档等进行分类分析。

同时结合随机抽样访谈与文献学习的方法,梳理医院卫生健康统计工作对医院管理及国家卫生健康行业的作用影响,并以所发现问题为导向,针对性地提出可行性对策建议。

74浅谈事业单位公开招聘考试中存在的安全风险及对策夏柯松( 安庆市人事考试院，安徽　安庆　246002 )【摘　要】招聘考试是我国事业单位人才选拔的重要方式，在我国事业单位人才建设中发挥着重要作用。

然而目前我国事业单位招考中存在制度不全、人才缺乏、面试考官良莠不齐、考试联动机制不健全等诸多问题，本文就这些问题进行分析并尝试提出相应对策。

【关键词】事业单位；招聘考试；安全风险；对策我国的事业单位公开招聘考试工作是依据国家法律法规的规定和要求组织实施的，是以人民群众对党和政府信誉为前提和基础而开展的考试工作，是我国事业单位人才选拔的重要途径和保障。

随着我国事业单位“逢进必考”制度的不断推进，在全社会中的影响也日益提高，已经成为除公务员招考外，广大考生最为关注的考试之一。

在事业单位招考过程中，在此就我国事业单位公开招聘考试中存在的安全风险及对策问题与大家进行探讨。

一、当前事业单位公开招聘考试工作中存在的安全风险问题（一）人事考试的外部安全环境依然复杂严峻从古至今，有考试就有作弊。

作弊严重威胁考试安全。

从外部环境看，近年来，在公安、经信等部门的大力支持下，特别是刑法修正案（九）出台以来，打击考试作弊和涉考犯罪活动成效明显，考试环境得到进一步净化。

但也必须清醒地看到，在高利益的驱使下，非法培训机构和“助考”团伙有组织作弊活动没有平息，人事考试仍是这些犯罪分子眼中的香饽饽，是他们围猎攻击的重点目标。

非法利益集团形成了巨大的考试黑色利益链，活动猖獗，屡禁不止。

从全国范围看，考试安全事故时有发生，有些问题还非常严重。

（二）事业单位招考工作相关制度不够健全在事业单位招考的整个考务过程中，各县（市）区及各高校对于命题安全管理、试卷安全管理和试卷、试题、泄密和损毁等突发事件普遍缺乏相应的具体制度，部分地区虽已逐步开始建立但有待完善，和公务员招考工作相比，事业单位招考的制度建设亟待加速。

（三）缺乏专业的人事考试队伍近几年来，我国各地事业单位招考过程中参加考试的考生人数屡创新高，考试风险越来越大，然而具体的考务实施除了市一级考试由市人事考试院（中心）负责承担以外，各县（市）区的招考仅少部分县由考试中心负责，其他一般由各地人社局人事科负责。

浅谈对新医改的看法和建议第一篇：浅谈对新医改的看法和建议浅谈对新医改的看法和建议新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国医药卫生事业取得了显着成就，覆盖城乡的医药卫生服务体系基本形成，疾病防治能力不断增强，医疗保障覆盖人口逐步扩大，卫生科技水平迅速提高，人民群众健康水平明显改善，居民主要健康指标处于发展中国家前列。

尤其是抗击“非典”取得重大胜利以来，各级政府加大投入，公共卫生、农村医疗卫生和城市社区卫生加快发展，新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险取得突破性进展，为深化医药卫生体制改革打下了良好基础。

但是，我们也应该看到，当前我国医药卫生事业发展水平与经济社会协调发展要求和人民群众健康需求不适应的矛盾还比较突出。

城乡和区域医疗卫生事业发展不平衡，资源配置不合理，公共卫生和农村、社区医疗卫生工作比较薄弱，医疗保障制度不健全，药品生产流通秩序不规范，医院管理体制和运行机制不完善，政府卫生投入不足，医药费用上涨过快，人民群众反映比较强烈。

此次医改立足于我国现实国情，确立了“建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”为此次医疗体系改革的总体目标，并且确定了从2009年到2011年我国需要进行的五项重点改革。

它们是：加快推进基本医疗保障制度建设、初步建立国家基本药物制度、健全基层医疗卫生服务体系、促进基本公共卫生服务逐步均等化、推进公立医院改革试点。

相比于其他四项，基本药物制度的完善和健全程度还远有差距。

一、我国现行的国家基本药物政策的现状1、我国的基本药物制度还不健全，缺乏强有力的实施保障我国在发布基本药物目录时就明确提到：国家基本药物目录指导合理用药，指导药品生产经营，指导药品报销目录的制定。

所谓的“基本药物”指的是能够满足基本医疗卫生需求，剂型适宜、保证供应、基层能够配备、国民能够公平获得的药品，主要特征是安全、必需、有效、价廉。

“基本药物目录”则是对所有上市的药品进行适当的遴选编制而成的。

师承学习心得体会3篇师承，师徒传授的关系。

相声师承中医师承师承燕词语解释师徒传授的关系。

下面是店铺带来的师承学习心得，希望可以帮到大家。

篇一：师承学习心得这几天有历史学、文学、哲学博士来拜访赵老师，他们对中国传统文化都颇有研究，且非常相信中医，他们都问赵老师，以他们的文化底蕴是不是很容易学会中医?因为“秀才学医，如笼中捉鸡”呀!赵老师说不可能，因为中医不是学结果，而是学过程。

少了跟师的过程，哪怕是中医学院的博士也永远与中医无缘。

这种机缘得有多大的福报才能获得?于我而言，便是自己多年的病痛和女儿弱不禁风的身体。

所以说疾病是功德无量的。

一、进入习医状态是一种水到渠成的自然过程《我的“医托”故事》写于2006年11月，那是我接触中医也就是认识赵老师两年半后写下的与中医有关的文字，那时我才诚惶诚恐、忐忑不安地跟赵老师学四诊不到半年。

并且患者不多，都是我的亲朋好友及同事。

现在回想起来，我有习医的冲动得益于2004～2006年间每天晚上在公园太极完后听赵老师聊中医，得益于亲朋好友们对中医的认可和接受赵老师的调理。

我自己及亲朋好友们服药期间身体上的反应为我提供了大量的医案素材，让我有机会聆听赵老师的高见。

这种最本真的中医文化薰陶，犹如春风化雨润物无声，中医的种子就这样慢慢地种在我心里，生根发芽。

中医这粒种子撒在我心田时，我已届不惑之年，习医、自医或医人这些念想连影子都没有。

然而，女儿决定长大后要学医要跟她心目中的神医赵伯伯学的愿景犹如一股神力不断地将我往前推。

女儿小学时成绩不冒尖，我常常自责是由于自己太放纵她轻慢作业的态度，还经常在她的作业本上写上“同意不做完作业”的家长意见，更不可能像其他家长一样自己先把孩子的课本学一遍作业做一遍，然后再辅导他们。

这种自责让我总想找机会补偿。

中国人喜欢说“走着瞧”，“走着瞧”的意思应该是比时间的长度，谁能走到最后谁才是胜者。

女儿已经输在起跑线上了，但是没关系，会加减乘除和拼音识字查字典已经够了，其他的都是多余的，重要的是她要训练好“走着瞧”的身体素质和拥有“走着瞧”的动力。

浅谈医疗人才流失现状及对策丁晓君【摘要】医疗人才是医院正常运行的源动力,其稳定与否决定着医院的生存和发展.本文从当前医疗人才的流失现状着手,深入分析影响人才流失的主要原因,从医院自身经营管理的角度出发,积极探索有效的应对措施.医院要重视医疗人才的职业前景发展,加强人才培养工作,完善各种激励机制,注重医院文化建设,力求提高员工的满意度与忠诚度,引人更要留人,稳定人才队伍.【期刊名称】《医院管理论坛》【年(卷),期】2017(034)001【总页数】3页(P59-61)【关键词】医疗人才;流失【作者】丁晓君【作者单位】温岭市第一人民医院【正文语种】中文近年来，医疗卫生事业发展迅猛，由于各类医疗机构不断地扩张与再建，出于发展需要，医疗市场对卫生人才的需求量也在急剧增加，造成供不应求的局面。

各级医院之间甚至在医院内部之间的竞争日趋激烈，需求矛盾日益凸显。

人力资源作为医院的关键性资源，其不合理流失势必制约医院发展的步伐，也是当前存在的主要问题。

我院作为本市唯一的一所集医疗、教学、科研、保健和急救为一体的大型三级综合性医院，全力承担着市内及周边部分地区的主要医疗服务，对医疗人才流失问题尤为敏感。

往年，我院医疗人才队伍相对稳定，有流动但不过度。

近几年，由于市场竞争的白热化，医疗人才供需严重失调，流动渐趋频繁，不合理流失现象也逐渐显现。

仅以编内人员为统计数据，2010年1月至2015年12月期间，我院共离职103人，以2010年离职人员数为基础，2011年环比高出一倍，2013年开始离职人员数量均处于较高水平，详见表1。

离职人员中学历以硕士、本科为主，职称以初级为主，年龄在35周岁以下居多，详见表2-4。

而这部分人员朝气蓬勃，正是医院重点培养的对象，是推动医院发展的主力军，所以说这在很大程度上影响了医院的发展及对人才的长远规划有一定工作经验的医疗人才很受用人单位欢迎，就业的更多选择会促使在职人员产生挑选的心理[1]。

护理技能操作大赛，目的在于全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平，推进护理专业的教育教学改革；通过搭建校企合作培养高素质护理人才的平台，培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。

笔者作为领队和指导老师，2018—2019年连续两年参加广西职业院校技能操作大赛中职组护理技能赛项并荣获一等奖，代表广西参加全国职业院校技能操作大赛中职组护理技能赛项并获奖。

近两年的中高职国赛中，均有右踝关节扭伤包扎赛项，现将在培训及参赛过程中的一些经验与体会，汇报如下。

一、前言踝关节由胫骨腓骨远端和距骨构成，常损伤距腓前韧带及跟腓韧带；比较容易发生内翻外翻扭伤，以内翻扭伤导致伤外侧副韧带的撕裂多见；如发生断裂会导致踝关节不稳，严重者合并其他韧带损伤或骨折。

二、国赛评分标准及常见问题分析表1右踝关节扭伤包扎技术操作流程及评分标准（2019年国赛版）项目名称操作流程技术要求问题及分析评估患者4分1.判断意识，确认患者意识清楚能够配合护士工作2.评估模拟患者伤情：有无肿胀、触痛、踝关节不稳定、畸形等，报告结果3.评估周围环境是否安全4.向患者解释并取得合作2.1安置体位2分1.协助患者取坐位、患肢抬高2.六步洗手 2.2操作过程12分续表操作后4分安置整理4分1.撤除用物，安置好患者（患肢抬高）并交代注意事项2.六步洗手3.记录伤肢情况及包扎日期和时间4.报告操作完毕（计时结束）2.4综合评价4分关键环节3分1.按时完成2.患者肢体放置合理3.注意遵循节力原则4.注意保护患者安全2.5护患沟通1分沟通有效、充分体现人文关怀项目名称操作流程技术要求问题及分析绷带8字型包扎6分1.绷带自患足背至足弓缠绕2圈2.经足背-足踝骨内侧、外侧-足背-足弓行8字型缠绕，如此再重复缠绕2次，每一圈覆盖前一圈的1/2-2/33.于足踝骨上方、足腕部做环绕2圈（注意不要压住踝骨）4.固定好绷带5.检查确保包扎牢固且松紧适宜2.3操作过程12分（一）评估不到位确认患者是否头部外伤或除踝关节以外的其他部位损伤，言语对答题是否切题，操作者问诊时的站姿及亲和力；检查患者伤情时遵循自上而下、由四周至中心的原则，用指腹接触患肢；检查过程注意跟患者保持有效沟通，强调功能位的意义；评估周围环境自然、真实，告诉患者包扎的目的，取得患者的信任。

苟瑁凯　钟　丽　王　俐　李杜鹃　刘　瑾　孙　丁　（１．成都市疾病预防控制中心，四川成都６１　００４１；２．成都医学院人文信息管理学院，四川成都６１　００８３）　

摘要：人事档案既是一种信息资源，同时也是人力资源管理过程中非常重要的环节，它为卫生机构识别人才、选拔人　才、使用人才提供了重要的依据。目前卫生机构人事档案材料存在内容复杂、失真，档案材料内容简单雷同以及档案材　料分散、缺失现象等各种问题。规范卫生机构人事档案工作，提高档案管理人员的素质，建立健全合理的人事档案管理　制度，加快人事档案工作科学化、现代化进程是卫生机构档案管理工作开发利用的必然需求。　关键词：人事档案；开发利用；档案管理　ＤＯＩ：１　０．５９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１　６７１—６５９６．２０１　Ｉ．５１．０２．６　

人事档案是国家机构、社会组织在人事管理活动中形　成的，记录和反映个人经历、德能勤绩、工作表现，以个　人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其他各种　形式的记录。它是反映个人成长历史的凭证和依据，是人　力资源管理与开发、使用的重要依据。一份翔实、完整的　个人人事档案，是卫生机构人才选用、人才晋升和人才提　拔的重要参证。目前由于多方面因素的影响，人事档案缺　档、断档的现象都不同程度地存在，不仅给人员的变动、　工资调整、员工辞退等人事管理带来诸多的困难，直接影　响到人才的正确合理使用，而且不能使人才档案信息得到　正确使用，不利于快速、全面、真实地掌握卫生人才队伍　现状，从而科学加强队伍建设。因此，有效的人事档案管　理在分析卫生机构内部人力资源现状是否适应机构的改革　与发展的要求，人才工作计划制定是否科学合理、实施是　否顺利等方面发挥着重要作用Ⅲ。　１　人事档案的重要性　人事档案是人才信息的重要载体，是人才的主要信息　源，它能充分反映出个人经历、德才能绩、工作表现、奖　惩情况、行为轨迹、历史背景及其经历的重大事件，是各　卫生机构能知人善任、选贤举能的重要工具。因此我们必　须重新认识人事档案、人事档案管理工作的作用和重要意　义　。　人事档案对于每个人来说都非常重要，它可以证明一　个人从学校到各个工作岗位不同时期的人生轨迹，是工作　经历的记录，具有重要的“凭证价值”和“参考价值”。　个人转正定级、职称申报、办理养老保险等，都需要档案　“说话”，它的作用不可被取代，如果没有档案，机构和　个人的权益都无从得以保障！从某种意义上说，它甚至可　以决定一个人的命运。在现代人力资源管理中，人事档案　的作用包括两个方面：　１．１档案对卫生机构的作用　对于卫生机构来说，档案的作用主要体现在为单位人　事部门提供依据。档案是历史的真实记录，通过利用档案　可以清楚地了解一个人过去的学习、工作轨迹，总结经验　教训，为领导科学决策和科学管理提供重要的参考和依　据。现代的卫生机构为了能做到知人善任、选贤举能，将　尽可能全面、准确地了解一个人，通常会将考察现状与查　阅档案材料中的思想言行、业务水平、个人素质、历史情　况等原始材料有机结合。尤其会将档案中的学业成绩及思　想道德表现等情况作为接收毕业生的重要依据。而在用人　过程中形成的定级、调资、任免、晋升、奖惩等方面的呈　报、审批材料都会汇总、归入本人档案，作为考核依据。　因此卫生机构在人员录用、晋级、考核时，都会经常使用　档案，考察其德、能、勤、绩等情况，从而全面准确地了　解个人的情况，为人力资源的正确选拔和配置起到了重要　参考作用。特别是在新的《劳动合同法》实施以后，卫生　机构用人更加谨慎，严把人才进口关成为机构提高工作效　率，提升整体素质的首选措施。　１．２档案对个人的作用　现阶段，在档案的凭证、参考等诸多作用中，还是主　要利用档案的凭证作用。由于档案具有真实性、原始性，　以及其他任何材料不可替代的依据和凭证作用，所以它有　极强的法律效力。人事档案不仅为机构用人、选人及人力　资源科研、教学和管理等工作服务，同时也为个人切身利　益服务，帮助解决没有档案就无法解决的问题。对于个人　来说，无论是就业、考研、公招、公考、出国政审还是职　称评审、社会保险、入党入团、退休手续办理以及各项证　明的出具等手续都将以档案材料的审核为重要依据。　例如学籍档案可以为各类在校生、毕业生的就业、留　学或毕业证书丢失的同学出示成绩证明、学历证明、姓名　更正、参加工作时间等有关证明。在职人员在申报技术职　称时，档案可以提供所需材料，如申报人目前拥有的职称　资格文件、获得的优秀教学成果奖、科技进步奖、主持参　加的科研课题、在本项目中所起的作用、各种奖励、申报　人所起草的文件及完成某项重大任务的任务书等材料。可　以说每个人都在以自己的实践活动谱写着自己的历史，同　时将其转化为文字在档案中不断补充、不断添入新内容。　所以说人事档案将伴随每个人的一生并发挥着重要的作　

浅谈助理全科医生培训带教经验总结作者：颜特来源：《健康必读·下旬刊》2019年第04期【摘要】助理全科医生培训是临床医学、中医类专业三年专科毕业生，以助理全科医生身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范性培训。

培训基地的指导老师是培训学员的教育者，是保证助理全科培训质量的关键因素。

作为助理全科医生培训基地的指导老师应具备有基本的带教素养要求及经验。

就助理医生培训过程，其基本素养要求包括有[1]：深刻理解助理全科医生培训的意义;掌握全科医学概念、全面了解助理全科医生培训内容标准与要求;具备熟练的临床工作能力及丰富的经验;具备临床教师基本素养及了解助理全科医生培训的工作职责。

【关键词】助理全科医生培训;带教;经验【中图分类号】 R192【文献标识码】 A; 【文章编号】 1672-3783（2019）04-03-201-01高质量培训助理全科医生可全面提高农村基层医疗卫生服务水平。

因此，临床老师如何开展助理全科医生培训带教工作显得至关重要。

根据多年带教经验及这次培训学习成果，以下是我的总结。

1 树立良好的教师形象教师本来就应该具备高尚、严格的职业道德修养[2]。

助理全科带教医生面向的学生是来自农村基层的医疗工作者，这些学生往往学历低、接触社会底层人士多、缺乏现代医疗意识，故助理全科带教医生必须具有更尚和更严格的道德标准。

且应该培养自己完善的人格、正确的价值取向、高尚的职业操守和医德医风，处处树立为人师表的形象。

助理要严肃而不失活跃，要严谨、认真、和蔼、耐心，表现出高尚医德医风和规范医疗行为。

2 善于指导助理全科医师开展日常诊疗工作做为指导老师注意培养自己的教学能力，要善于指导助理全科医师开展日常诊疗工作。

首先，要懂得分享自己成功的经验、失败的心得，要让培训学员懂得积累和总结经验;其次，培养培训学员的操作技术及诊疗病人的综合技能，提升他们临床诊疗综合能力;再者，要正确培养他们的临床思维，更加合理、辩证、有效、自信处理问题[3]。

EN LI ZI YUAN人力资源R- 177 -如果说学生时代分数是学生的“命根”的话，那么，职场时代职称则是专业技术人员的“命门”，特别对事业单位专业技术人员而言。

因为职称与薪酬挂钩，职称高低决定着工资水平的高低，与专业技术人员职级晋升、提拔任用有关联，还涉及专技人员退休后养老金发放及享受的医保报销金额比例，这些都是真金白银的显性待遇；还有一些是名誉、头衔之类的隐性待遇，比如评上高级职称后，高级的称谓就伴随个人一生，哪怕已调离了事业单位，高级工程师、高级会计师、高级经济师等称谓也会在其履历档案中保存，彰显其某方面的专业技能。

随着事业单位分类改革的不断推进,职称评聘工作中的新情况、新问题逐渐浮现，对当前职称评聘工作中存在的一些现象和问题，需要正视并不断改进完善，特别要用好职称聘用这根“指挥棒”，发挥出职称评聘的激励作用，让事业单位真正成为专技人员安心干事、用心干事的地方，推动基层事业单位的可持续发展。

一、基层事业单位职称评聘中存在的问题及原因（一）职称评审工作中对申报人的品德诚信问题还不能进行有效评价2017年，中办、国办印发《关于深化职称制度改革的意见》（以下简称《意见》），提出要“完善职称评价标准”，第一条就是“坚持德才兼备、以德为先”，把品德放在专业技术人才评价的首位。

要做到这一点，仍缺乏必要的条件和手段，从目前的职称评审情况来看，评委们仅凭递交来的资料无法客观、全面地评判申报人员的品德表现。

职称评审工作通常情况下，侧重的还是对申报人工作业绩及提交论著的评价，日常的德才表现反而不是评审委员要考察的重点方面，因此，评委们往往都直接跳过这个重要方面，直接看申报人员的工作业绩及发表论著等提交的材料，以此作为对评定依据。

如此看来，所谓的“德才兼备、以德为先”的评价标准并未得到贯彻执行，这也成了当前评审工作中的一块短板，以有偏差的评价标准来评审专业技术人员难免会出现不全面、不完善的现实尴尬。

本人觉得职称评聘不能仅凭申报人员的工作业绩、发表论著来论英雄，特别是申报高级职称，申报人不仅业务水平、工作能力要具有一定水准，品德和诚信方面也应堪当表率，如果个别人的职业道德和诚信方面存在问题还能够顺利通过申报的话，这对其他讲诚信、遵守职业道德的申报人而言很不公平，也有违《意见》中倡导的“坚持德才兼备、以德为先”的精神。