中国传统管理思想及发展PPT幻灯片

被后人称为“科学管理之父”，他在管 理方面的主要著作有：《计件工资制》、 《车间管理》、《科学管理原理》等。
（一）科学管理理论的主要 观点
1、科学管理的中心是提高效率。 2、达到最高工作效率的重要手段，是用
科学的管理方法代替旧的经验管理。 3、劳资双方的“精神革命”。
MG2-9
泰论的? 一般管理理论的主要内容有哪些?
第三节 西方现代管理思想的发展
现代管理理论产生与发展的时期。为20世纪30年代到 70年代。这是管理思想最活跃、管理理论发展最快的 时期，也是管理理论步入成熟的时期。
现代管理理论发展的脉络
现代管理理论产生与发展的基本脉络：⑴管理理论的 分散化。进入50年代以后，管理理论出现了一种分散 化的趋势，形成了诸多的学派，被称之为管理理论的 “热带的丛林”。⑵理理论的集中化趋势。进入60年 代后，管理理论的研究又出现一种集中化的趋势，学 者们先提出系统管理理论，力求建立统一的管理理论； 后来又提出更加灵活地适应环境变化的权变管理理论。
按自由契约原则予以使用 专业分工和技术训练 按职位发薪并建立奖惩与升迁制度
MG2-21
简评
韦伯对组织理论的贡献：明确系统地 指出有效维系组织连续和目标达成的 基础是合法权力
创新之处：挖掘出官僚体制的连续性、 纪律性、验证性和可靠性
强调制度、能力、知识的行政组织理 论为社会发展提供了一种高效、理性 的管理体制
MG2-19
法定权力是行政组织的基础
只有法定权力才能作为行政组织体系的基础，其 最根本的特征在于法定权力提供了慎重的公正。
原因在于： 管理的连续性使管理活动必须有秩序的进行 以“能”为本的择人方式提供了理性基础 领导者的权力并非无限，应受到约束
MG2-20

适合于稳定的环境，打固定靶 权利义务相当明确，容易了解 有利于教育和学习，传播快速 相对地简单和专业，互不侵犯
客观呆板，缺乏应变力 有例可援，不喜欢创新 按照制度，不容易调整
例
美国式管理的特征
两年不升迁，就要跳槽 一年的考绩，不好就走 个人为单位，彼此竞争 一切有标准，同工同酬 样样有规定，搞制度化
该走出自己的路来吧。
玄 谓 同观 徼 恒 有 无 名 道
众 之 出其 故 而妙 恒 欲 万 天 名 道
经
之 玄 异此 无 以 物 地 非 非
门 之 名两 欲 观 之 之 常 常
又 同者 以 其 母 始 名 道
老子《道德经》
道可道，非常道。名可名，非常名。 无名，天地之始；有名，万物之母； 故恒无，欲以观其妙；恒有，欲以观其徼。 此两者，同出而异名，同谓之玄。
权在经内是谨守分寸
含义：权在经内表示在上级指示的范围之内，随机应变。 适用：谨守分寸，严守分际的应变，能够令上司十分放心。
例如财务、生产十分适用。
财务管理：人一定要合理的小气，绝对不可以合理的大方。 生产管理：才可以确保一定的品质，保持一定的步调。
权在经外为具有弹性
含义：超过上级指示的范围，但还没有逾越，只是应变的弹性较大而已 适用：对某些弹性较大的工作，采取权在经外这种方式就比较有效。 人事部门：制度+人性化的管理。 设计部门：原则+创意性的设计。
中国人永远不认输，下次再来 一年考核不算什么，时间太短
人生是长期的竞赛，盖棺论定
中国人的复合标准
个人主义却又重视团体，交互主义 没有意见便是很有意见，合起来说 中国人主张合理就很好，中庸主义 最好是：赢的装没赢，输的装没输
中国式管理思想体系

①按照工作性质所确定的固定工资； ②按照生产效率及所作贡献分得的利润； ③为提高劳动效率而提出建议所应给予的奖励。 提出按照生产效率不同来确定报酬的具有刺激作用的制度，是 巴贝奇的重要贡献。
（3）罗伯特·欧文 罗伯特·欧文经过一系列试验，首先提出在工厂生产中要重视
人的因素，要缩短工人的工作时间，提高工资，改善工人住宅。他 的改革试验证实，重视人的作用和尊重人的地位，也可以使工厂获 得更多的利润。所以，也有人认为欧文是人事管理的创始人。
②法约尔提出了管理人员解决问题时应遵循的十四条原则： a．分工。可以提高生产效率，实行大规模生产和降低成本。同 时，每个工人工作范围的缩小，也可使工人的培训费用大为减少； b．权力与责任。特别强调权力与责任的统一； c．纪律。纪律的实质是遵守公司各方达成的协议； d．统一命令。一个员工在任何活动中只应接受一位上级的命令；
第二节、西方传统管理思想
1．管理思想与理论的形成 （1）管理思想的形成 管理思想的形成起源于管理活动。
（2）管理活动、管理思想和管理理论三者之间的关系 管理活动是管理思想的根基，管理思想来自管理活动中的经验；
管理思想是管理理论的源泉，管理理论是管理思想的提炼、概括和 升华，管理理论本身是管理思想，只不过是较成熟、系统化程度较 高的管理思想，但并非所有管理思想都是管理理论；管理理论对管 理活动有指导意义同时又要经受得住管理活动的检验。
斯密认为日用必需品的源泉是本国人民的劳动。日用品供应情况的 好坏，取决于两个因素：一是这个国家的人民的劳动熟练程度、劳 动技巧和判断力的高低；二是从事有用劳动的人数和从事无用劳动 人数的比例。斯密在分析增进“劳动生产力”的因素时，特别强调 了分工的作用：
①劳动分工可以使工人重复完成单项操作，从而提高劳动熟练 程度，提高劳动效率；

得到充分发挥。
36
“超Y”理论
不同的人，不同的工作，对管理方式的 要求不同，应根据不同的情况，采取不 同的管理方式 。
37
“Z”理论
威廉·大内 认为企业管理当局与工人的利益是一致的。
38
企业对工人的雇用是长期的。 鼓励工人参与管理。 实行个人负责制。 上下级关系要融洽。 对职工进行全面培训。 相对缓慢的评价与稳步提拔。 控制机制要含蓄，检测手段要正规。
3、X、Y理论
34
“X”理论
麦格雷戈 人的本性是懒惰的；大多数人好逸恶劳，
仅用奖励的办法，不足以使人勤奋工作， 必须严格管理，强制工作。 要采用胡萝卜加大棒 的方法。
35
“Y”理论
麦格雷戈 大多数人是勤劳的，在好的工作环境下，
人愿意努力工作，承担责任。 应创造好的环境，使员工的智慧、能力
6
第二节 西方传统管理思想
7
一、西方早期管理思想的产生 1、亚当.斯密 《国富论》 （国民财富的性质和原因研究） 劳动是国民财富的源泉。 劳动分工理论。 工资越低，利润越高；工资越高，利润
越低。 2、罗伯特.欧文
8
二、科学管理理论的产生和发展 （一）泰罗的科学管理理论 《科学管理原理》 科学管理之父
16
还有甘特的甘特图； 福特的生产流水线； 杰布雷斯的动作研究。等
17
管理的五个职能： 计划 组织 指挥 协调 控制
18
十四条原则： 1、分工 2、权利与责任 3、纪律 4、统一命令
19
5、统一领导 6、员工个人要服从整体。 7、人员的报酬要公平。 8、集权。 9、等级链。
20
10、秩序。 11、平等。 12、人员保持稳定。 13、主动性。 14、集体精神。

36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
中国传统的管理思想
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)

企业管理制度。
新文化运动时期的管理思想
要点一
总结词
要点二
详细描述
新文化运动时期的管理思想强调科学和理性精神，推动文 化和社会进步。
新文化运动时期，一些知识分子和青年学生认为要改变中 国落后面貌，必须推动文化和社会进步。他们主张科学和 理性精神，反对封建迷信和传统陋习。同时，他们也强调 管理的重要性，开始探索适合中国国情的组织和管理方法 。这一时期的管理思想强调团队合作、民主参与和员工福 利，为后来的中国企业管理发展奠定了基础。
辛亥革命时期的管理思想
总结词
辛亥革命时期的管理思想以民主共和为目标 ，强调分权制衡和个人自由。
详细描述
辛亥革命时期，中国面临着严重的民族危机 和社会不公，一些革命派人士认为必须推翻 清朝统治，建立民主共和制度。他们主张分 权制衡，保障个人自由和权利，推动经济自 由化和社会进步。同时，他们也意识到管理 的重要性，开始探索适合中国国情的政府和
05 中国管理面临的 挑战与未来发展
中国管理面临的挑战
经济全球化带来的竞争压力
随着经济全球化的深入，中国企业面临着来自世界各地的激烈竞争， 需要不断提升自身的管理水平和创新能力。
技术变革快速发展的挑战
随着科技的不断进步，新的管理模式和工具不断涌现，中国企业需要 紧跟技术变革的步伐，更新管理理念和方法。
VS
详细描述
洋务运动时期，中国面临严重的内忧外患 ，一些开明的官僚和知识分子意识到需要 学习西方先进技术以增强国家实力。他们 主张引进西方的军事装备和生产技术，建 立近代工业和军队，加强国家防御能力。 同时，他们也意识到管理的重要性，开始 探索适合中国国情的工厂和企业管理制度 。
戊戌变法的管理思想
改革开放时期的管理思想

•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。15:11:461 5:11:4 615:11 6/30/ 2021 3:11:46 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 6.301 5:11:46 15:11Jun-2130-Jun-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。15:11 :4615:11:461 5:11Wednesd ay, June 30, 2021
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年6月 下午3 时11分2 1.6.30 15:11June 30, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年6月 30日星 期三3 时11分 46秒15 :11:46 30 June 2021
⑨法治
二、西方管理思想的演进
早期西方管理思想
圣经故事 古埃及的管理机构 古罗马帝国的法制和分权制
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 1.6.30 21.6.3 0Wednesday, June 30, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26 日星期三