北师大二年级语文上册专项复习古诗文

二年级古诗上册全部古诗《梅花》诗题：《梅花》作者：王安石（宋）诗文：墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

《小儿垂钓》诗题：《小儿垂钓》作者：胡令能（唐）诗文：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《登鹳雀楼》诗题：《登鹳雀楼》作者：王之涣（唐）诗文：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《望庐山瀑布》诗题：《望庐山瀑布》作者：李白（唐）诗文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《江雪》诗题：《江雪》作者：柳宗元（唐）诗文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《夜宿山寺》诗题：《夜宿山寺》作者：李白（唐）诗文：危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

《敕勒歌》诗题：《敕勒歌》作者：北朝民歌诗文：敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

《咏柳》诗题：《咏柳》1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ ◦4. ◦ ◦ ◦5. ◦ ◦ ◦6. ◦ ◦ ◦7. ◦ ◦ ◦8. ◦作者：贺知章（唐）诗文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《赋得古原草送别》诗题：《赋得古原草送别》作者：白居易（唐）诗文：离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

《晓出净慈寺送林子方》诗题：《晓出净慈寺送林子方》作者：杨万里（宋）诗文：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

◦ ◦ 9. ◦ ◦ ◦ 10. ◦ ◦ ◦。

精编二年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点北师大班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，完成练习。

十二月花名歌正月山茶满盆开，二月迎春初开放。

三月桃花红十里，四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。

冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。

（1）连一连。

三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花（2）“石榴红似火”是说石榴花像一样红。

“茉莉花如雪”是说茉莉花像一样白。

（3）正是农历月，冬月是农历月，腊月是农历月。

2. 阅读下面的诗歌，回答问题。

（）不知细叶谁裁出（）碧玉妆成一树高（）二月春风似剪刀（）万条垂下绿丝绦［1］给古诗排序，把序号写到括号里。

［2］选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。

（1）碧玉（_____）A．碧绿色的玉。

B．春天的嫩绿的柳叶。

（2）丝绦（_____）A．丝线编成的带子。

B．随风飘拂的柳枝。

［3］这首诗通过赞美柳树，表达了诗人的感情是（）A.对春天的无限热爱。

B.对柳树的赞类之情。

3. 读下面一段小诗，回答问题。

今天住进你的书包，明天住进他的书包。

后天，后天，大后天……绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。

（1）查字典，填一填。

①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共画。

②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第页。

（见图1）③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有画。

通过查找，发现“陌”在字典第页。

（见图2）④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。

（见图3）（2）猜一猜，再核对。

我猜“陌生”这个词的意思是：。

我从字典中发现“陌生”的意思是：。

（3）诗中“移动的旅店”是指（）A.干净便宜的酒店B.同学们的书包4. 古诗阅读。

望庐山瀑布生紫烟，遥看瀑布挂。

三千尺，疑是银河落。

二年级北师大版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 先补全古诗，再完成练习。

村居________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（）A．放学 B．开学（2）“东风”的意思是（）A．冬风 B．春风（3）“纸鸢”的意思是（）A．风车 B．风筝（4）这首诗描写了（季节）的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢！你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。

”2. 阅读短文，完成练习。

我站在祖国的地图前我站在祖国的地图前，看五颜六色，都是形象语言：金黄的是沙漠，深褐的是高山，碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。

妈妈，我告诉您：我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮……珠穆朗玛峰，举手能摩天。

南沙诸海岛，撒开珍珠串。

五岳竞雄奇，江河扬征帆。

祖国啊，妈妈，您的怀抱，这么宽阔而温暖……［1］找出不同类的词语。

（1）沙漠湖泊水井平原（______）（2）足球地球排球篮球（______）［2］读短文，填空。

（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。

（2）从地图上看，祖国像________。

［3］用“告诉”写一句话。

_______________________________3. 古诗阅读。

绝句_____黄鹂鸣翠柳，一行白鹭_____。

窗含西岭_____，门泊_____。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_________代诗人_________。

［3］这首诗是按照从_________到_________的顺序写的。

小学语文2年级古诗词汇总（北师大版）小学语文2年级古诗词汇总二年级下册渔歌子张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

作者简介：张志和，字子同，初名龟龄，号玄真子。

著作有《玄真子》十二卷三万字，《大易》十五卷，有《渔夫词》五首、诗七首传世。

《渔歌子》，又名《渔歌曲》《渔父乐》《渔夫辞》，原唐教坊曲名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。

原为单调廿七字，四平韵。

中间三言两句，例用对偶。

后来此调多用为双调。

"子"即"曲"，《渔歌子》即《渔歌曲》。

译文大意：在美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。

河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的河水中，鳜鱼肥美。

在风景如画的河边，只见一位老翁头戴青箬笠，身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨钓鱼，久久不愿离去。

咏柳贺知碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

作者简介：贺知章，字季真，晚年自号四明狂客，汉族，唐代著名诗人、书法家，越州永兴人。

贺知章诗文以绝句见长，著名的《咏柳》、《回乡偶书》《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。

诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。

译文大意：如同碧玉妆扮成的高高的柳树，长长的柳条柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着,在春风中婆娑起舞。

这一片片纤细柔美的柳叶，是谁精心裁剪出来的呢?就是这早春二月的风，温暖和煦，恰似神奇灵巧的剪刀，裁剪出了一丝丝柳叶，装点出锦绣大地。

华山寇准只有天在上，更无山与齐。

举头红日近，回首白云低。

作者简介：寇准，字平仲，汉族，华州下邽人。

北宋政治家﹑诗人。

有《寇忠愍诗集》三卷传世。

与白居易、张仁愿并称渭南"三贤"。

《华山》是寇准七岁时的咏诗。

这是一首即景即情之作，每一句都突出了华山的高峻陡峭，气势不凡，显得贴合山势，准确传神。

译文大意：站在高高的华山之上，只有蓝天在我们的头顶，再没有别的山能与它比高低。

小学二年级语文上学期古诗词阅读理解知识点专项练习北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。

梅花墙角，凌寒。

遥知不是雪，暗香来。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_______代诗人_______，诗人知道那不是雪是因为__________2. 根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

［1］前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。

［2］后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。

3. 我会欣赏古诗，填空。

《夜雪》已讶衾枕冷，_______。

夜深知雪重，时闻折竹声。

1.将诗句补充完整。

2.本诗的作者是_______代诗人_______。

3.诗中“夜深知雪重”的原因是：______________。

4. 读一读，做一做。

十二月歌正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝。

三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红。

五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘。

七月牛郎会织女，八月中秋桂花香。

九月登高过重阳，十月满园橘子黄。

冬月大雪压青松，腊月梅花傲冰霜。

［1］“冬月”是指（______），“腊月”是指（______）。

（填序号）a农历十二月 b农历十一月［2］看图连一连。

舞龙灯赛龙舟清明祭祖重阳登高［3］你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。

________________________________________________5. 课内阅读。

村居[清] 高鼎草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。

［1］“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( )A. 蝴蝶B. 燕子C. 风筝［2］“东风”指的是（）A. 春风B. 东边刮来的风C. 吹向东边的风［3］“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A. 春天的烟雾B. 春天的水汽C. 做饭燃起的烟［4］我知道这首诗描写的是_____(填写季节),我是从诗句中的“_________________”看出来的。

又又：又大又红又大又多又大又香又高又大又细又长又吵又闹又圆又红又香又甜又肥又胖越越：越飞越高越走越远越说越多越跑越快越吹越大越做越好意思相反的词：悲伤——高兴漂亮——难看认真——马虎细心——粗心高兴——难过现在——以后进步——落后朋友——敌人上来——下去弯曲——笔直温暖——寒冷进入——出去光明——黑暗升起——落下高大——矮小意思相近的词：珍贵——宝贵爱护——保护温暖——暖和悲伤——伤心朋友——伙伴喜欢——喜爱立刻——马上办法——方法怎么——怎样帮助——帮忙使劲——用力光明——明亮非常——特别谈话——说话神奇——奇妙美好——美妙如果——假如应该——应当记住——记得赶快——连忙一样——同样——相同美丽——漂亮——好看出名——有名——著名认真——仔细——细心高兴——开心——快乐第一、二单元词语秋收歌唱九月连忙波浪然而洁白美丽草原送给雨伞变成奔跑更加夕阳怎么练功必须第三、四单元词语中华世界长城公园前面客厅夜晚安宁火灾村庄书店工厂关闭房屋流动扔掉弄脏祖国眼睛海洋北京地图第五、六单元词语苹果落地条件反复好奇影子夜晚路灯公主跟着左右迷人花盆未来句子低头哭声诚实放学怕冷进门第七、八单元词语彩色圆形海底宝贝永远消灭古时时候穷苦鲜艳报纸文化查找杂志工具父母作者目录第九、十单元词语生病体检紧张护士躺下肥胖头顶见闻聪明礼物接受抄写提问第十一、十二单元词语平常抬头充满自信作品像样您们一些从此态度特别主持卫生新鲜采取录取考题带领伙伴仔细亲爱第十三至十五单元词语升高衣服冰雪坏事技术要求春夏自由形式丰收场院男孩祝愿准备困难忽然森林四字词语垂头丧气得意扬扬自言自语自寻烦恼谁是谁非习以为常膀大腰圆顶天立地耳聪目明目瞪口呆东躲西藏闻风丧胆北师大版小学语文二年级(上)多音字归类复习zhuǎn(转弯)(转身)(转学)na(看哪)(听哪)(走哪)转哪zhuàn(转动)(旋转)(转圈)nǎ(哪儿)(哪里)(哪天)shě(舍得)(取舍)(不舍)hái(还有)(还好)(还是)舍还shè(宿舍)(农舍)(屋舍)huǎn(还给)(还书)(归还)zànɡ(西藏)(宝藏)(藏族)dānɡ(当家)(当心)(应当)藏当cánɡ(躲藏)(藏书)(珍藏)dànɡ(当成)(当作)(上当)zhuàn(自传)(传记)(经传)liǎo(了解)(了结)(了不起)传了chuán(传说)(传奇)(传入)le(走了)(来了)(完了)zhāo(朝阳)(朝霞)(朝夕)dà(大家)(大伙)(大小)朝大cháo(朝代)(王朝)(朝向)dài(大夫)(大王)méi(没有)(没事)(没什么)zhǎnɡ(成长)(组长)(长大)没长mò(淹没)(沉没)(没收)chánɡ(长河)(长江)(长城)piāo(漂流)(水漂)(漂泊)chǎnɡ(下场)(场地)(场面)漂piǎo(漂白)(漂洗)(漂染)场piào(漂亮)chánɡ(场院)(一场)(场屋)shì(似的)wéi(成为)(为难)(以为)似为sì(似乎)(好似)(相似)wèi(因为)(为何)(为什么)北师大版小学语文二年级(上)古诗词归类复习1、山行（唐代）杜牧4、惠崇《春江晓景》（宋代）苏轼远上寒山石径斜，竹外桃花三两枝，白云生处有人家。

二年级语文上学期专项古诗词阅读理解日常针对练习精编题型北师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。

喜见外弟又言别唐·李益十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容别来沧海事，语罢暮天钟，明日巴陵道，秋山又几重。

（1）第二、三句连续用“、、、”四个动词，绘声绘色，细腻传神地渐次再现了与外弟意外相逢的惊喜与激动的情景。

（2）从全诗内容看，每一联可以用诗中的一个字来概括，它们依次是、、、。

2. 开心阅读。

大自然的语言别以为人才会说话，大树如果被砍倒，大自然也有语言。

你会把年轮发现——这语言到处都有，一年只长一圈，细细观察你就能发现。

这是大自然的语言。

你看那天上的白云，你如果钓到大鱼，这就是大自然的语言：鱼鳞上也有圆圈——白云飘得高高，一圈就是一岁，明天准是晴天。

这又是大自然的语言。

蝌蚪在水中游泳，大自然的语言啊，不就像黑色的“逗点”？真是妙不可言。

大自然在水面写着：不爱学习的人看不懂，春天来到人间。

粗心大意的人永远看不见。

［1］在文中找出一对反义词写下来。

（____________）——（____________）［2］看到白云飘得高高，我们知道了___________________；看到蝌蚪在水中游泳，我们就知道了___________________。

［3］你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢？用“____”在文中画出来。

［4］除了文中写的几种，你还知道哪些大自然的语言？（至少写两种）________________________________________3. 先把诗歌补充完整，再完成练习。

敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

________________，________________，________________。

［1］补充诗歌。

［2］这是一首描绘________的诗歌。

（）A.山川B.草原［3］“天似穹庐，笼盖四野”是怎样的景象？（）A.天好像锅底一样，田野到处都是绿色。

北师大版2021年二年级语文上学期古诗词阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 按要求答题。

一九二九冰上走三九四九不出手五九六九沿河看柳七九雁来八九耕牛遍地走九九加一九河开［1］连一连。

［2］天气最冷的是_______了。

［3］到了七九、八九，天气渐渐变_______了。

2. 阅读理解。

黄鹤楼送孟浩然之陵①(唐)李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）故人西辞的“辞”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。

（2）解释词语：辞：__________ 烟花：_______________（3）这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。

(4)后人评说此诗是：千古丽诗。

请结合诗歌说说“丽”的具体内容。

3. 古诗阅读。

题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］找出这首诗中至少两组反义词，分别是( )--( )，( )--( )。

［2］“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”这两句诗写了诗人从不同的角度，处在不同位置观看_____山的感觉。

［3］俗话说：“当局者迷，旁观者清。

”“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”这两句诗说明了什么道理？选一选( )。

A. 对复杂事物，只要抓住主要方面，就可以推断出其他方面。

B. 要看事物，也要像看庐山一样，从几个方面去看，才能看清它的真面目。

4. 将《二十四节气歌》补全，并填空。

______惊春_______，_______芒夏_______。

秋处露秋____________，_____________小大寒。

［1］把诗句补充完整。

［2］二十四节气中，属于夏天的节气有________、________、________、________、________、________。

北师大版二年级语文上学期专项古诗词阅读理解知识点针对训练题精编班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。

逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

［1］写出下面词语的反义词。

远——（______）白——（______）［2］给下面加点的词选择正确的解释。

宿芙蓉山（_____）①房子②住，借宿逢雪（_____）①遇上②每次白屋（_____）①白色的屋子②茅草屋［3］把诗句和意思连一连。

夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远天寒白屋贫天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。

日暮苍山远半夜里一阵犬吠声把我惊醒。

风雪夜归人原来是有人冒着风雪归家门！柴门闻犬吠［4］古诗所描写的季节是在季。

下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。

（）A. 春暖花开图B.风雪夜归图C.农家丰收图2. 重点段落品析。

望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，。

（1）把诗句补充完整，写在横线上。

飞流直下三千尺，。

（2）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

（3）这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？3. 根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

［1］前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。

［2］后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。

4. 读课内文段，完成练习。

你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有________。

你拍九，我拍九，人和动物是________。

你拍十，我拍十，保护动物是________。

［1］按课文原文填空。

你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有________。

二(上)语文期末古诗积累及课文内容总复习第一部分 日积月累·古诗1. 默写《梅花》墙角梅，凌寒。

遥知，暗香来。

2. 与“树”有关的谚语十年，。

，归根。

树无根，。

3. 不欲，。

—— 《论语》与交，。

—— 《论语》不以规矩，。

—— 《孟子》4. 只要肯动，坏事也能。

5. 书是的阶梯。

—— 高尔基6. 背诵 《小儿垂钓》[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

，。

7. 默写《登鹳雀楼》[唐] 王之涣，。

欲穷，。

8.《望庐山瀑布》 [唐] 李白香炉紫，瀑布。

，疑是。

9. 皆图画， 无水。

塞上，杏花。

本无价，皆有情。

雾锁锁雾，。

10. 背诵 《江雪》[唐] 柳宗元，万径。

蓑笠翁，独钓。

11. 人小志气高，背诵有关志向的名言。

事竟成。

——《后汉书》。

——《诸葛亮》穷且益坚，。

—— 王勃12. 背诵 《夜宿山寺》[唐] 李白，摘。

， 恐。

13.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，。

穹庐，笼盖。

，。

14. 《数九歌》一九二九。

三九四九。

，。

七九，八九。

九九加一九，。

第二部分 课文内容回顾1.《小蝌蚪找妈妈》一文中，小蝌蚪的妈妈是，它披着， 露着， 鼓着。

2. 《我是什么》一文中，“我”有时候很温和，有时候却很。

“我” 会变成、、、和。

3.《植物妈妈有办法》一文中，蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈分别借助、、让自己的孩子去旅行。

4.《梅花》作者 ， 朝代。

默写古诗：，。

，。

5. 蒲公英的种子像，豌豆的豆荚会，苍耳的孩子身上有。

6. 池塘里有 群小蝌蚪，的脑袋， 黑灰色的， 甩着的尾巴，游来游去。

7.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只，披着碧绿的衣裳，露着，鼓着一对。

8.升到天空，我又无数的点儿，连成，在空中飘浮。

早晨和我又把红袍披在身上。

9. 我在池子里睡觉，在小溪里，在江河里奔跑，在跳舞、、 开大会。

10. 我做过好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们。

我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们灾害。