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2019届高三第一轮复习策略尊敬的各位领导，各位专家，各位同行们：大家上午好！作为一名普通的化学老师，能有机会代我们郴州市第二中学高三化学备课组在此交流学习，我感动非常荣幸，同时也诚惶诚恐。
下面是我们在复习中的一些做法，希望能启到抛砖引玉的作用。
我们组紧紧围绕学校工作计划和目标，在第一轮复习要在全面中讲重点，在规范中讲策略，在强化中讲效益，努力提高教学质量，并取得了阶段性的成果。
一、统筹安排，精心制定复习计划认真研究、总结往届高三的成功经验和教训，研究《化学课程标准》、《考试大纲》、《考试说明》和近三年的高考试题，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，科学合理制定年度学科教学目标、教学计划、进度计划及措施。
2018年下期计划20周，2019年1月底放寒假，计划在放寒假前结束第一轮复习。
二、紧扣教材，落实双基，完善知识体系。
课本是高考的“根”，“两纲”是高考的“脉”。
高考知识体现课本内容，高考的最终落脚点是课本，在复习中做到以课本、考纲为依托融会贯通，灵活运用课本知识，将知识网络化、系统化，并通过知识的实际应用上升到考纲要求必备的能力。
我们是在今年6月底开始复习，我们第一轮资料用的是《新考案》，本书主要是按教材的章节编排的，我们既进行一轮复习，有密切与教材相关联，落实双基回归教材。
我们具体的做法：第一、每个主题在复习前，布置给学生一个作业，把主题相关的教材内容复习一遍，具体就是摘抄重要物质的性质，化学方程式，重要的基本理论，重做教材课后习题。
第二、复习教材后，在仔细完成一轮资料上的“真题回访”“必备知识”部分，收上来改，发现问题，在教案上备注错误率高的知识点，以备课堂上重点讲解。
第三、一轮复习我们注重高效课堂、精准复习，根据不同班级，发现的问题，针对性讲解重点、错误率高、难度大三方面的知识。
第四、课后针对训练，我们备课一起精选，特别是每一主题上完后的单元检测试题，必须要精炼，针对性强。
高三一轮复习之名词性从句教案--------梧州一中黎嘉圆Teaching aims:1.Enable the Ss to tell four kinds of Noun Clause from each other (Knowledgeaim )2.Teach the Ss to choose the right conjunctions while doing multiple-choice(Ability aim)3.Help the Ss grasp the meaning of Cloze and Reading passage that contains NounClauses (Ability aim)4.Cultivate the Ss’ sense of cooperation (Emotion aim)Teaching important and difficult points:1.How to distinguish different conjunctions, especially what and that.2.How to grasp the meaning of Cloze and Reading passage that contains NounClauses.Teaching methods:Task-based language teaching; Group& Pair work learning; Ask-and-answer Teaching aids:Computer, multimedia, PowerPointTeaching Procedures:Step 1 Lead-inShow some funny pictures of Grim m’s Fairy tale and let the Ss guess the names respectively. ( Snow White; Sleeping Beauty; Frog Prince; Cinderella )设计思路：师生互动，激趣导入。
