上海中药学硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系

69第14卷 第7期 2012 年 7 月辽宁中医药大学学报JOURNAL OF LIAONING UNIVERSITY OF TCMVol. 14 No. 7 Jul .，2012中药学硕士专业学位研究生培养模式和管理机制探讨史亚飞，房财富，潘华峰（广州中医药大学，广东 广州 510405）摘 要：为适应我国中医药事业发展对中药学专门人才的迫切需求，完善中药学人才培养体系，创新中药学人才培养模式，提高中药学专业人才培养质量，实现从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变。

我校中药学硕士专业学位建设紧密结合我省和区域经济社会发展需求，从优化课程体系设置，完善校－企“两段式，双导师”培养模式，建立专业学位建设经费保障体系，加强师资队伍和实践教学基地建设，建立和完善中药学专业学位教育管理与评价体系，正确协调学术型与专业学位关系等方面来探讨，为中药学硕士专业学位培养模式的提供一些的借鉴。

关键词：中药学；硕士专业学位；培养模式；管理机制中图分类号：G424.71 文献标识码：A 文章编号：1673-842X (2012) 07- 0069- 03收稿日期：2012-01-20基金项目：广东省学位与研究生教育改革研究项目（11JGXM-MS16）作者简介：史亚飞（1976-），男，副研究员，博士，研究方向：中医药研究生教育管理与研究工作。

Study on Training Methods and Management Mechanisms of ProfessionalDegree for Chinese Material Medical Postgraduates SHI Ya-fei，FANG Cai-fu，PAN Hua-feng（Guangzhou University of Chinese Medicine，Guangzhou 510405，Guangdong，China）Abstract ：In order to adapt to the development of traditional Chinese medicine to pharmacy talent demand，to improve TCM talents cultivation system，to innovate the TCM talents training mode，to improve the quality of personnel training in TCM，to achieve the transformation of priority from developing academic talents to cultivating applied talents，TCM professional master degree construction in my university is in close combination of our province and regional economic and social development needs，establishing funds ensuring system of professional degree construction，from optimizing curriculum system，improving the training mode of school—enterprise“two sections type，double tutors”，strengthening persons being qualified to teach 性交往质量有显著改善，与异性相处、谈话时不再紧张，原先伴有的心跳，脸红等反应也逐步减轻直至消失[15]。

学校代码:上海中医药大学学号:xxxxx 上海中医药大学论文题目培养院系：xx学院学科名称：xxx学论文类型：硕士/博士学位论文论文作者：xxxx指导教师：xxx副教授上海中医药大学20xx年x月x日学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。

除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

学位论文作者签名：xxxx 日期：20xx年x月x日学位论文版权使用授权书本人完全了解上海中医药大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照有关要求提交学位论文的印刷本和电子版本；上海中医药大学图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，可以公布论文的部分或全部内容。

（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名： xxx 导师签名：xxxx日期： 20xx年x月x日日期：年月日i摘要摘要[鼠标左键三击选择该段落，输入替换之。

] 摘要是论文内容不加注释和评论的简单陈述。

摘要应概括地反映出本论文的主要内容，包括工作目的、研究方法、研究成果和结论，要突出本论文的创造性成果。

摘要中不可出现图片、图表、表格或其他插图材料。

摘要是一篇完整的短文，可以独立使用。

理硕士学位论文的中文摘要字数为1500字左右，字体为宋体四号。

关键词（3-5个）是为了便于做文献索引和检索工作而从论文中选取用以表示全文主题内容信息的单词或术语，并在下方另起一行注明。

每一关键词之间用逗号分开，最后一个关键字后不打标点符号。

关键词：[关键词1] [关键词2] [关键词3] [关键词4] [关键词5]iA bstractAbstract[英文摘要内容和关键词应与中文摘要相对应字体为TimeNewRoman12磅] KEYWORDS："[key word 1]" "[key word 2]" "[key word 3]" "[key word 4]" "[key word 5]"ii目录目录第一章"[点击输入大标题××××标题1]" 1第一节"[点击输入一级标题××××标题2]" 1一、"[点击输入二级标题××××标题3]" 1二、"[点击输入二级标题××××标题3]" 1三、"[点击输入二级标题××××标题3]" 1第二节"[点击输入一级标题××××标题2]" 1第三节"[点击输入一级标题××××标题2]" 2第四节"[点击输入一级标题××××标题2]" 2第二章 "[点击输入大标题××××标题1]" 错误!未定义书签。

中药学硕士专业学位研究生培养方案1056一、培养目标培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，注重学科交叉，具备创新精神和运用专业知识分析与解决实际问题能力，具备科技成果转化能力，能胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作的高层次、应用型专门人才。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习年限专业学位研究生学制一般为三年，入学前已有两年以上相关专业工作经验、学习成绩优秀、符合毕业及授予学位条件者经学校学位评定委员会批准，可提前毕业（最多提前一年）。

全日制专业学位研究生最多可延长学习年限一年，非全日制专业学位研究生延长学习年限最多不超过两年。

经延长学习年限后仍不能完成学业者，按结业处理。

四、研究方向（一）中药制剂研究与开发掌握中药前处理,包括炮制、提取、精制、制剂成型及质量检验、新药研发、GMP管理等岗位实践。

掌握中药常见固体、液体剂型及中药饮片生产基本理论、生产流程与各岗位标准操作规范（SOP），协助进行SOP以及生产工艺的制定与修订工作。

质量检验、新药及保健食品研发、GMP管理等专业实践采取现场实践和专题讲座方式进行。

应达到独立完成现场采样、检验、质量标准的制定与修订工作，或能够组织立项并开展中药新药临床前研究、中药保健食品实验研究等相关工作，或具备实施GMP管理及开展技术改造工作的能力。

（二）中药质量分析与评价应熟练掌握UV、TLC、HPLC、GC、LC-MS、GC-MS、ICP-MS等现代分析仪器的原理、标准操作规程、日常维护及简单故障的排除方法；熟练应用常用的数理统计知识处理实验数据。

中药质量评价：应熟悉实验室操作规范（包括基本操作、基本概念），熟练常规检查的检验操作（包括药典制剂通则的检查和附录检查法），掌握中药制剂的定性鉴别、检查和含量测定方法，对中药制剂进行全面质量评价和质量控制，掌握中药质量标准制定的基本原则和质量标准的方法学验证等内容。

南京中医药大学研究生学位论文基本要求及格式规范（征求意见稿）学位论文是研究生从事科研工作成果的主要体现，是研究生申请学位的重要依据。

为了提高研究生学位论文的质量，做到学位论文在内容和格式上的规范化，特作如下规定：一、论文内容基本要求（一）科学学位硕士论文要求1. 论文的基本科学论点、结论，应在中医药学术上和中医药科学技术上具有一定的理论意义和实践价值。

2. 论文所涉及内容，应反映出作者具有坚实的基础理论和系统的专门知识。

3•实验设计和方法比较先进，并能掌握本研究课题的研究方法和技能。

4. 对所研究的课题有新的见解。

5. 在导师指导下研究生独立完成。

（二）临床专业学位硕士论文要求1. 学位论文包括病例分析报告及相关的学术探讨。

2•论文应紧密结合中医临床或中西结合临床，以总结临床实践经验或论述导师的学术观点为主。

3. 学位论文应表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。

（三）科学学位博士论文要求1.研究的课题应在中医药学术上具有较大的理论意义和实践价值。

2•论文所涉及的内容应反映作者具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，并表明作者具有独立从事科学研究工作的能力。

3•论文研究设计和方法在国内同类研究中属先进水平，并能独立掌握本研究课题的研究方法和技能。

4. 对本研究课题有创造性见解，并取得显著的科研成果。

5. 论文必须是作者本人独立完成，与他人合作的只能提出本人完成的部分。

（四）临床专业学位博士论文要求1•要求论文课题紧密结合中医临床或中西结合临床实际，研究结果对临床工作具有一定的应用价值。

2•论文应紧密结合中医临床或中西医结合临床，以总结临床诊治规律或论述导师的学术观点为主。

3•论文表明研究生具有运用所学知识解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力。

研究生学位论文应用汉语撰写。

论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，推理严谨，立论正确。

、论文的总体结构论文的学位论文一般应由12个部分组成，装订顺序依次为：（1）封面（中、英文）（2）题名页（3）原创性声明和使用授权书（4）目录（5）中文摘要（6）英文摘要（7）符号及缩略语等的说明（根据具体情况可省略）（置于附录内）（8）主体部分（9）参考文献（10）附录（11）攻读博士学位期间取得的研究成果/攻读硕士学位期间取得的学术成果（12）致谢（13）作者简介三、论文各部分的具体要求如下：（一）封面（中英文）采用研究生院印发的统一封面格式，博士学位论文封面排版格式见附件1、附件3、附件7 （论文书脊）。

全国药学本科专业认证标准全国药学本科专业认证标准（讨论稿）二○○七年十二月药学本科专业认证标准（讨论稿）1 标准1．7个一级指标中第2项、第3项、第4项、第5项指标为核心指标。

2．各个指标的评价意见分为A、B、C三个等级，A表示“完全达标”、B 表示“基本达标”、C表示“不达标”。

3．认证结论分为“通过认证，有效期6年”，“通过认证，有效期3年”和“不通过认证”三个等级。

各等级的评价标准如下：通过认证，有效期6年：一级指标中A≥6，C=0，其中核心指标全部为A。

通过认证，有效期3年：一级指标中A≥5，其中核心指标为A≥3。

不通过认证：一级指标中C≥3或核心指标C≥2。

2 标准内涵1. 专业目标1.1 专业设置专业设置适应国家、地区与行业经济建设，社会文化发展及医药科技进步的需要，符合学校自身条件和发展规划，有明确的服务面向和人才需求。

专业设置的依据和论证充分，有科学可行的专业建设规划，有相应学科作依托，专业口径、布局符合学校的定位。

1.2 培养目标及要求专业培养目标明确，符合专业规范要求。

1．2．1 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的专门技术人才。

1．2．2 培养要求本专业基本学制4年，授予理学或医学学士学位。

毕业生应达到的培养要求如下：（1）思想道德与职业素质学生要达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）的要求，具有较强的社会责任感和药学职业道德。

具有较强的表达能力、人际交流的能力及团队合作精神。

具有对终身学习的正确认识和自主学习能力。

（2）掌握药学基础学科的基本理论与方法掌握与药学相关的数学、物理学等自然科学的基本理论与方法；掌握与药学相关的化学、生命科学、医学的基本理论与方法。

（3）掌握药学专业的基本知识与实验技能掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科的基本理论、基本知识、基本技能，受到各学科实验技能、科学研究的基本训练；具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力。

中医硕士毕业要求一、中医理论基础中医理论基础是中医硕士毕业生必须掌握的基本知识，包括中医基础理论、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学等方面。

这些知识涵盖了中医的基本概念、理论框架、疾病诊断和治疗方法，以及临床实践中的应用。

毕业生应该能够运用中医理论，对疾病进行正确的诊断和治疗，同时能够根据患者的病情变化，及时调整治疗方案。

此外，毕业生还应该能够运用中医理论，对常见病、多发病进行预防和调理，提高患者的生命质量和健康水平。

二、中药方剂学基础中药方剂学是中医硕士毕业生必须掌握的中药学知识，包括中药的分类、性味、功效、应用等方面的知识。

这些知识涵盖了中药的基本概念、分类方法、药理作用和使用方法，以及临床实践中的应用。

毕业生应该能够根据患者的病情和需要，合理地选择和使用中药，同时能够根据中药的药理作用和特点，制定出合理的用药方案。

此外，毕业生还应该能够运用中药方剂学知识，对一些常见病、多发病进行预防和调理，提高患者的生命质量和健康水平。

三、中医临床思维中医临床思维是中医硕士毕业生必须具备的临床思维能力，包括对疾病的认识、诊断和治疗等方面的能力。

这些能力涵盖了对疾病的病因、病理、症状、体征等方面的认识，同时也包括了诊断和治疗方法的选择和应用。

毕业生应该能够运用中医临床思维，对常见病、多发病进行正确的诊断和治疗，同时能够根据患者的病情变化，及时调整治疗方案。

此外，毕业生还应该能够运用中医临床思维，对一些疑难杂症进行研究和探索，提出新的治疗方案和方法。

四、临床技能培养临床技能培养是中医硕士毕业生必须具备的临床实践能力，包括对患者的病史采集、体格检查、实验室检查等方面的能力。

这些能力涵盖了对患者的基本情况、症状、体征等方面的了解和掌握，同时也包括了实验室检查的方法和结果分析。

毕业生应该能够运用临床技能，对常见病、多发病进行初步的诊断和治疗，同时能够根据患者的病情变化，及时调整治疗方案。

此外，毕业生还应该能够运用临床技能，对一些疑难杂症进行初步研究和探索，提出新的诊断和治疗方案。

江西中医药大学研究生学位论文基本要求与写作规范为了进一步提高我校研究生学位论文工作水平和学位论文质量，规范学位论文格式，根据《一级学科博士、硕士学位基本要求》，参照国标GB/T 7713.1-2006《学位论文编写规则》，结合我校实际情况，制定本《规范》。

一、硕士学位论文的基本要求硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。

硕士学位论文分为学术型学位论文和专业型学位论文。

专业型学位论文的体裁可以是临床病例研究报告、系统评价、临床观察研究、名老中医学术思想与经验总结、质量较高的调研报告、研究设计方案、问题解决方案、技术提升报告等。

（一）选题与综述的要求硕士研究生在学期间，应该在导师的指导下，广泛阅读国内外本学科及相关学科专业文献，在此基础上进行综合和分析，写出综述性报告，作为选题依据。

硕士研究生应该在综述报告中对文献内容进行科学分析，提出自己的见解。

研究课题应该对响应学科发展或经济建设和社会发展具有一定的价值。

（二）规范性要求硕士学位论文撰写不仅应符合国家有关标准（学位论文编写规则GB/T 7713.1-2006），还应符合学科有关规定（如药学、中药学学科的名称术语一般应以中国药典为依据）。

学位论文一般应采用国家正式公布实施的简化汉字，以中文为主撰写，正文字数专业型不少于1.5万字，学术型不少于2.0万字，采用国家法定的计量单位。

学位论文中采用的术语、符号、代号在全文中必须统一，并符合规范化的要求。

论文中使用专业术语、缩略词应在首次出现时加以注释。

外文专业术语、缩略词，应在首次出现的译文后用圆括号注明原词语全称。

学位论文的插图、照片完整清晰。

（三）质量要求硕士学位论文不仅要具备科学性、完整性，还应具备一定的创新性，论文成果具备一定的科学意义或实用价值。

在论文涉及的基础研究领域的研究上有所发展，取得某些新知识或新结果，或在技术方法上有所发展和改进。

全国药学本科专业认证标准（讨论稿）二○○七年十二月药学本科专业认证标准（讨论稿）1 标准1．7个一级指标中第2项、第3项、第4项、第5项指标为核心指标。

2．各个指标的评价意见分为A、B、C三个等级，A表示“完全达标”、B表示“基本达标”、C表示“不达标”。

3．认证结论分为“通过认证，有效期6年”，“通过认证，有效期3年”和“不通过认证”三个等级。

各等级的评价标准如下：通过认证，有效期6年：一级指标中A≥6，C=0，其中核心指标全部为A。

通过认证，有效期3年：一级指标中A≥5，其中核心指标为A≥3。

不通过认证：一级指标中C≥3或核心指标C≥2。

2 标准内涵1. 专业目标1.1 专业设置专业设置适应国家、地区与行业经济建设，社会文化发展及医药科技进步的需要，符合学校自身条件和发展规划，有明确的服务面向和人才需求。

专业设置的依据和论证充分，有科学可行的专业建设规划，有相应学科作依托，专业口径、布局符合学校的定位。

1.2 培养目标及要求专业培养目标明确，符合专业规范要求。

1．2．1 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的专门技术人才。

1．2．2 培养要求本专业基本学制4年，授予理学或医学学士学位。

毕业生应达到的培养要求如下：（1）思想道德与职业素质学生要达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）的要求，具有较强的社会责任感和药学职业道德。

具有较强的表达能力、人际交流的能力及团队合作精神。

具有对终身学习的正确认识和自主学习能力。

（2）掌握药学基础学科的基本理论与方法掌握与药学相关的数学、物理学等自然科学的基本理论与方法；掌握与药学相关的化学、生命科学、医学的基本理论与方法。

（3）掌握药学专业的基本知识与实验技能掌握药物化学、药剂学、药理学、药物分析等学科的基本理论、基本知识、基本技能，受到各学科实验技能、科学研究的基本训练；具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力。