健康中班体育游戏教案

中班体育游戏教案《走路》中班体育游戏教案《走路》精选3篇（一）教学目标：1. 学会正确的走路姿势和技巧。

2. 培养孩子们的肢体协调和平衡能力。

3. 提高孩子们的运动技能和体质素质。

准备工作：1. 确保场地宽敞平坦，没有障碍物。

2. 准备足够的操场标识或绳索，用于划定走路区域。

3. 准备足够的玩具、球、橡皮圈等辅助道具。

教学步骤：1. 热身运动（5分钟）：- 让孩子们做一些简单的拉伸运动来准备身体，如手臂、腿部、脖子的伸展。

- 手指运动：伸展手指，依次弯曲，并进行握拳、击掌等活动。

- 小跑热身：在场地中间设置一条起跑线，让孩子依次跑过起跑线来热身。

2. 引导学生走路（10分钟）：- 向学生介绍正确的走路姿势：挺直腰杆，保持头部和身体的平衡，双脚交替迈步。

- 引导学生练习走路动作，确保每个步伐都稳定而有力。

- 划定走路区域，让学生在指定区域内自由走动。

监督并纠正学生的走路姿势，确保他们掌握正确的走路技巧。

3. 增加难度（15分钟）：- 在走路区域内放置一些障碍物，如绳索、橡皮圈等，让学生绕过障碍物进行走路训练。

- 可以进行一些团体游戏，如两人一组，用绳子绑住双腿，进行合作走路。

- 引导学生尝试不同的步伐和速度，提升他们的平衡和协调能力。

4. 游戏结束（5分钟）：- 通过计时或比赛的方式，评选出走路最快、最稳定的学生，给予奖励和表扬。

- 让学生自由活动一段时间，放松身体，进行伸展操。

教学延伸：可以引导学生进行一些趣味的变形走路练习，如蹦蹦跳跳走路、大步走、小步走等，让孩子们感受到不同走路姿势和速度的不同效果。

中班体育游戏教案《走路》精选3篇（二）中班体育游戏教案《跳圈比赛》活动目标：1. 培养幼儿的体育运动能力和协作能力。

2. 提高幼儿的动作灵活性和平衡能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

适用年龄：中班幼儿活动准备：1. 多个大圈圈（如篮球圈）。

2. 小球（如软球）。

活动流程：1. 引导幼儿围坐在跳圈周围，介绍游戏规则。

中班健康运动教案20篇《中班健康运动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康运动教案20篇！（1）中班健康教案《我搭障碍练跳跃》含反思设计意图户外运动坚持“健康第一”的指导思想，让幼儿能充分发展走、跑、跳、爬等基本动作，体现了处处能锻炼，为孩子们提供体育游戏活动锻炼的保证。

以幼儿的发展为核心，注重培养幼儿自主创新，合作探究的意识和能力。

根据中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，实施户外体游游戏《我搭障碍练跳跃》。

创设开放性的活动氛围，让幼儿在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发，能力的培养。

使整个教学过程始终处于积极、活跃、主动的状态。

通过自己的观察、思考、模仿，去自主合作，探究性地学习。

使他们在积极的看、学、练、比的过程中展示所学的运动技能，培养与他人合作的能力，体验成功的乐趣。

发展幼儿创造的潜质，给了幼儿一个多姿多彩的童年。

活动目标1.鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。

2.练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些;师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。

活动过程1.做准备活动，幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。

2.引入主题(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。

!出自:快思老.师!(2)提问：“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?”(难易不同)(3)引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意?”(自己来搭障碍)3.启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍。

中班体育户外游戏教案20篇这是中班体育户外游戏教案20篇, 是优秀的幼儿园教案文章, 供老师家长们参考学习。

第1篇、中班户外游戏活动教案: 我和皮球来赛跑教案(附教学反思) 活动目标1.在这个游戏中, 幼儿强化了身体机能。

学会了合作, 也进一步获取了游戏的快乐, 增强了战胜自己的勇气自信心。

2.提高了幼儿的自我保护意识和能力。

3.幼儿能自主结队进行游戏, 学会与他人协作, 提高团结协作能力。

4.愿意参与体育游戏, 体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5.在活动中, 让幼儿体验与同伴共游戏的快乐, 乐意与同伴一起游戏。

活动准备皮球若干。

活动过程教师带幼儿到户外地场, 指导做简单的热身动作。

并和幼儿一起布置好场地。

1.游戏导入小朋友, 我们小朋友都非常喜欢玩球, 今天我们就和皮球来赛跑, 看谁跑得快!好不好?(幼儿回答, 好)。

2.教师首先说明游戏的规则和过程, 并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法, 其他幼儿认真看。

3.幼儿开始游戏游戏幼儿四散站在场地上, 把皮球滚出去, 同时向着皮球滚出去的方向快跑, 跑到球的前面接住皮球, 再继续滚, 继续追, 游戏反复进行。

幼儿交替游戏, 每个幼儿都参与到游戏中去。

4.游戏结束师生共同收拾场地, 带回教室休息。

活动反思中班幼儿跑, 跳能力已基本形成, 并能自主的参与到户外游戏中去。

并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高, 这节课设计主要是强化幼儿的快跑, 平衡和接球能力。

使幼儿能够快速的反映, 并对此作出相应的反应, 培养了幼儿的自我保护的意识和能力。

同时也锻炼了幼儿的参与意识。

“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说, 很刺激, 是个有点冒险的游戏, 所以幼儿们都很兴奋, 激动, 跃跃欲试, 在这个游戏中, 幼儿强化了身体机能。

学会了合作, 也进一步获取了游戏的快乐, 增强了战胜自己的勇气自信心。

第2篇、中班户外游戏活动教案: 小动物找家教案(附教学反思) 设计意图：小猫、小狗、小兔是幼儿特别喜欢的动物, 更喜欢模仿小动物的动作。

中班健康体育活动蹦蹦跳教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康体育活动教材》第四章“跳跃运动”，详细内容为第二节“蹦蹦跳”。

通过学习蹦蹦跳，让孩子们在愉悦的氛围中锻炼身体，增强体质，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让孩子们掌握蹦蹦跳的基本动作要领，培养正确的跳跃姿势。

2. 培养孩子们团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 增强孩子们的身体素质，提高心肺功能和协调性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蹦蹦跳动作的连贯性和协调性。

2. 教学重点：蹦蹦跳动作的正确姿势和团队协作。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、口哨、标志盘、跳绳。

2. 学具：每人一条跳绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们在操场上进行“小兔子拔萝卜”的游戏，引导孩子们模仿小兔子跳跃，自然过渡到蹦蹦跳的学习。

2. 例题讲解（10分钟）讲解蹦蹦跳的动作要领，示范正确姿势，让孩子们跟随示范进行模仿。

3. 随堂练习（10分钟）将孩子们分成若干小组，进行跳绳、跨越障碍等练习，巩固蹦蹦跳动作。

4. 团队协作游戏（10分钟）组织“接力跳绳”游戏，让孩子们在游戏中体验团队协作，提高动作协调性。

六、板书设计1. 中班健康体育活动——蹦蹦跳2. 内容：动作要领：双脚并拢，身体挺直，手臂自然摆动。

注意事项：保持协调性，避免摔倒。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起练习蹦蹦跳，完成至少20个连续跳跃。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在练习中的表现，针对动作不规范、协调性差等问题进行个别指导。

2. 拓展延伸：开展家庭亲子运动，鼓励家长参与孩子们的运动，提高家庭运动氛围。

重点和难点解析1. 教学难点：蹦蹦跳动作的连贯性和协调性。

2. 教学重点：蹦蹦跳动作的正确姿势和团队协作。

3. 实践情景引入：确保游戏能够自然过渡到蹦蹦跳的学习。

4. 作业设计：保证作业能够巩固课堂所学，并鼓励家庭参与。

一、蹦蹦跳动作的连贯性和协调性1. 分步骤教学：先让孩子们练习简单的跳跃动作，逐步过渡到连续跳跃。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》（精选10篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》篇1活动目标：1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。

2、体验游戏的快乐。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。

2、场地中画两条宽50厘米的跑道。

3、音乐、障碍物。

活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。

活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。

二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。

1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。

2、幼儿进行尝试。

教师巡回观察，并请个别幼儿展示。

3、幼儿再次尝试。

三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。

1、师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。

2、师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。

小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。

哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。

3、教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。

4、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。

5、幼儿分两组进行比赛。

幼儿中班体育游戏教案《母鸡下蛋》教案概况教学目标1.让幼儿了解动物下蛋的过程，提高幼儿动物认知能力；2.同时让幼儿认识到身体协调运动对身体健康的重要性；3.增强孩子们的团队协作能力。

教学内容1.游戏名称：母鸡下蛋；2.游戏形式：团体合作游戏；3.游戏规则：幼儿分三组，每组五人，在规定时间内，将所有球拾起运到母鸡篮子中，当全部完成时，表演出母鸡下蛋的过程；4.游戏目的：锻炼幼儿身体协调和团队协作能力。

教学过程本次教学分为四步走：第一步：启发式提问教师在课前放置一篮球在教室边角，引导幼儿自行去尝试拿到球，出题者在旁发现并提问：谁能告诉我我们刚才的行动是什么？第二步：理解式提问教师通过图片或小游戏的形式，让孩子们了解动物下蛋的过程，并引导幼儿体验下蛋的过程。

第三步：规则讲解1.组成三组，每组五个人，每小组中需要有一名选手扮演母鸡，其他选手扮演小鸡；2.篮球保持一定高度，不能踩着篮球走；3.根据规定时间将所有篮球运到母鸡篮子中；4.完成任务后，母鸡选手用手打造出一只巨蛋。

第四步：实战演练1.幼儿们按照组别划分，分配母鸡和鸡蛋丰富角色分配；2.游戏结束后，教师引导孩子们回顾比赛，加深团队合作重要性。

教学评估在实际比赛时，通过孩子们的活动表现和沟通协作的情况，来评估本教学的效果、孩子对课程的接受能力和理解能力。

课程反思1.在游戏规则讲解环节应当增加示范讲解，让孩子们更加明确任务目标；2.需要注意比赛的时间掌控，避免时间过长导致孩子们的兴奋度降低。

结语本次教案《母鸡下蛋》准备基于幼儿园中班的教学需求，旨在通过游戏的形式提高幼儿学习兴趣和动手能力，让幼儿们更好的了解动物下蛋的过程，并提高幼儿的身体协调能力和团队协作能力。

中班体育游戏活动教案(优秀14篇)中班体育游戏活动教案篇一设计意图“兴趣”是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例，现在热播的动画片“喜羊羊与灰太狼”深受孩子们喜爱，于是设计了本活动以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游戏情节，在解救沸羊羊的游戏过程中掌握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望，同时也增加的游戏的趣味性。

活动目标1、幼儿能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。

2、培养幼儿参加体育活动的乐趣。

活动准备1、板凳若干、大约2米的皮筋绳2根、体操凳6个、城堡一个、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。

2、喜羊羊、美羊羊、灰太狼、和沸羊羊、村长的头饰各一个，小羊头饰若干。

活动过程1、活动导入（热身运动）教师带着村长的头饰带领着小朋友（带着小羊头饰）伴随着《喜羊羊与灰太狼》主题曲出场。

小朋友们跟随着教师做各种动作，直到音乐停止。

2、羊群练功“羊群们，我们村的沸羊羊刚才不小心被灰太狼抓到了，现在被关在它的城堡里，我们要把他揪出来，但是到达灰太狼城堡的路很艰难。

要跳过一个比一个高的山，跨过一条比一个条宽的小河、走过一个比一个险的石头桥，路虽然艰难，但是我们想不想就沸羊羊？想救沸羊羊，我们必须先练好本领，才有力气，去救慢羊羊，现在我们开始到练习“功夫”。

羊群在练功场上分两队（美羊羊队、喜羊羊队）练习爬上高山跳下山涧的动作（幼儿爬上体操凳子跳下）、跨过小河（两条皮筋两位老师拉直间隔一定的距离，幼儿跨过），走过石头桥（把凳子拼在一起排成一排，让幼儿走）。

此环节根据幼儿掌握情况逐渐变换难度，山加高、河加宽、石头桥由直变弯，拉大距离等。

村长（老师）巡回指导，鼓励羊群刻苦训练。

3、解救沸羊羊（1）村长交代规则和玩法：“喜羊羊队、美羊羊队分两条路同时出发，到达城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。

中班下学期体育游戏教案（通用9篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中班下学期体育游戏教案（通用9篇）》，希望能够帮到你!中班下学期体育游戏教案篇1设计意图：竹笋是男女老少都爱食用的一种蔬菜，但是生活中有的小朋友却不知道竹笋生长在哪里。

我设计这节课我是想通过体育游戏活动的形式，让幼儿知道竹笋生长的位置的同时也锻炼幼儿单脚站、跳跃的能力，还培养幼儿之间的相互团结友爱的精神。

活动目标：1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2.通过游戏活动，提高幼儿的团结合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

活动准备：圈12个、竹笋道具若干、小篮子3个、大篮子3个。

活动过程：1.先让幼儿进行热身运动。

师：孩子们！你们见过竹笋吗？你们知道竹笋生长在哪里吗？今天小朋友们当回小劳动者，大家听我指挥，看看谁的竹笋挖得最快！首先我们先来活动活动筋骨吧！2.进行游戏。

将15名幼儿分成3组排列在起跑线上，每一组的第一名幼儿手拿小篮子，单脚跳入圈内弯腰挖起圈周围的一个竹笋放入手提的篮子里，依次单脚跳跃连挖起4个圈外围边的竹笋，再（小跑行至相对应组的篮子将挖出的竹笋放入）跑回起点，后者依次进行。

先返回的一组为胜利。

规则：（1）跳圈时脚不能碰圈。

（2）挖竹笋时保持单脚跳跃、单脚站立等姿势。

同时篮子里的竹笋不能掉在地上。

（3）每跳跃一个圈只可挖取1个竹笋。

如违反规则需回到起点重新进行游戏。

3.活动结束放松。

幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，放松身体。

活动分析：体育活动的开展是让孩子在玩中学、学中玩、玩中练、练中玩，鼓励幼儿大胆尝试，以增强幼儿的体质，使幼儿的身心得到健康的发展。

根据幼儿的活动反应我做了以下的分析：（1）教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。

活动中老师要更多的关注幼儿的活动，并进行适时的引导。

第1篇 课时：1课时 年级：中班 教学目标： 1. 让幼儿学会双脚并拢向前跳的基本动作，提高跳跃能力。 2. 培养幼儿的协调性和灵活性，增强体质。 3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。 教学重点： 1. 学习双脚并拢向前跳的基本动作。 2. 提高跳跃能力。 教学难点： 1. 掌握正确的跳跃姿势和动作要领。 2. 在游戏中灵活运用跳跃动作。 教学准备： 1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。 2. 教学器材：小红旗若干、小动物头饰若干。 教学过程： 一、热身活动 1. 组织幼儿做“捉迷藏”游戏，活跃气氛，让幼儿充分活动身体。 2. 邀请幼儿模仿小动物做动作，如小兔子跳、小鸭子走等，提高幼儿的协调性和灵活性。

二、基本技能训练 1. 教师讲解双脚并拢向前跳的动作要领，示范动作。 2. 幼儿跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正错误动作。 3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。 三、游戏活动 1. 游戏名称：跳跳乐 2. 游戏规则： （1）幼儿分成若干小组，每组选一名代表。 （2）代表在起点处双脚并拢向前跳，跳过小红旗后返回，将小红旗交给下一组代表。

（3）先完成的小组获胜。 3. 游戏过程中，教师鼓励幼儿积极尝试，提高跳跃能力。 四、放松活动 1. 组织幼儿做“小动物放松操”，让幼儿在轻松愉快的氛围中放松身心。 2. 教师带领幼儿进行集体总结，让幼儿分享游戏过程中的快乐。 五、教学反思 1. 在基本技能训练环节，教师要关注每个幼儿的进步，给予鼓励和表扬。 2. 游戏环节要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。 3. 教师要根据幼儿的实际情况调整教学内容，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

教学评价： 1. 观察幼儿在基本技能训练环节的表现，了解幼儿的跳跃能力。 2. 关注幼儿在游戏活动中的参与度和积极性。 3. 通过教学反思，不断调整教学方法，提高教学质量。 第2篇 教学目标： 1. 培养幼儿跳的基本技能，提高跳跃能力。 2. 通过游戏，增强幼儿的团队协作能力和竞争意识。 3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成健康的生活习惯。 教学重点： 1. 学习正确的跳跃姿势，掌握跳跃的基本技巧。 2. 培养幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性。 教学难点： 1. 提高幼儿跳跃的准确性和稳定性。 2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，团结协作。 教学准备： 1. 教学场地：宽敞的教室或操场。 2. 教学器材：小皮球若干、标志物若干、音乐播放设备。 教学过程： 一、热身活动 1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、转体等。 2. 播放轻快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作，活跃课堂气氛。 二、基本技能训练 1. 教师讲解跳跃的基本姿势和技巧，示范正确的跳跃动作。 2. 幼儿跟随教师示范，练习跳跃动作，注意保持正确的姿势。 3. 教师分组指导，纠正幼儿跳跃动作中的错误。 三、游戏环节 1. 游戏一：快乐跳跳球 - 将幼儿分成若干小组，每组手持一个小皮球。 - 教师设定起点和终点，幼儿需将手中的皮球从起点跳到终点，再跳回来。 - 每次跳跃时，要求幼儿保持正确的姿势，不得跌倒。 - 比较各小组完成比赛所用时间，用时最短的小组获胜。 2. 游戏二：接力跳跳乐 - 将幼儿分成若干小组，每组站成一排。 - 教师设定起点和终点，每组第一个幼儿手持标志物从起点跳到终点，放下标志物后，迅速跑回起点，将标志物交给下一个幼儿。

幼儿中班体育游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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