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【9月最新版】全国各地中考语文试题分类汇编专题22 命题作文1．（2011·浙江省湖州市）请以“温暖，就是那么简单”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限。
②字数不少于600字(如写成诗歌，则要求不少于16行)。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2.（2011·浙江省金华、丽水市）从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目一：欢乐一家亲题目二：美好一瞬间要求：⑴将题目抄写在答题纸上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶不少于600字。
⑷作文中不要出现真实的地名、校名、人名。
3．（2011·浙江省杭州市）阅读下面的文字，按要求作文。
(40分)昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于经受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。
梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。
请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇600字至800字的文章。
立意自定，文体自选。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
4.（2011·四川省达州市）在下面题目中任选一个．．．．作文。
（1）其它形式文体，略（2）读下面一首小诗，以“远航”作为题目写一篇文章。
我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想未来是平坦还是泥泞只要前进，前进一切，都在意料之中要求：①写一篇不少于600字的文章；诗歌不少于30行。
②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
5．（2011·浙江省绍兴市）题目：微笑着，去唱生活的歌谣要求：①文体不限，字数不少于600个（如写诗歌，则不能少于16行）；②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
6.（2011·安徽省）十五六岁，正值花季。
我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。
中考作文教案【篇一：中考作文复习教案】中考作文复习教案一：切题教学目的1、引导学生掌握切题的具体要求和方法。
2、能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。
3、能运用切题提升要诀提升自己的作文。
教学过程一、引入新课：今天我们进行第一个专题训练——切题。
它的具体要求是：审准题目，切合题意。
二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。
然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。
中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。
在作文评分的表述中，有许多省市，如、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如XX、XX、XX等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。
中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
得分点策略：一是扣准话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。
二是下笔扣题开一枪。
起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。
然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。
开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。
三是穿插文中巧切题。
可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。
如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。
这样，保证文章运行在题目的轨道里。
第2篇现代文阅读第22课时分析补充论据，辨析论证方法作业一、[2015·广东] 阅读下文，回答问题。
培养自己的“静能量”鲁云①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。
茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。
虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。
有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。
譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。
遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。
又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。
有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。
于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。
③静的好处很多。
《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。
为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。
④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。
云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。
来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。
应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寞漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”，要学会追求安静。
但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。
专题26 作文训练——青春励志类（测试）2023年中考语文二轮复习讲练测1．(50分)（2023·湖北黄石·统考模拟预测）阅读下面的材料，按要求作文。
古人云：塞翁失马，焉知非福。
木兰替父从军建立功勋放弃封赏，去追寻自由安宁的家庭生活；诗人苏东坡一次次被贬流放，在失意的仕途中留下了篇篇传世佳作；油麻地的杜小康失去了安逸的生活，在孤独的旅途中变得独立坚强…… “得”固然是人生的收获，“失”何尝不是一个新的开始。
回首我们每个人的成长岁月，其实就是在得失之间不断地感悟生活和丰盈生命的过程。
对此，你有哪些体验、感受和思考？请以“得失之间”为题写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
2．(50分)（2023·广东深圳·模拟预测）根据要求，完成作文。
请以“别担心，我可以的”为题，写一篇作文。
要求：①不少于600字。
①文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。
3．(50分)（2022·江苏常州·校考二模）作文。
重走，即对已经走过的路重新走一次。
重走，既可能是对过往人生之路的重温，往往包含对过往人生经历的怀念或是不舍；也可能是对历史壮举的实地体验，由此感叹前人的伟大而更加敬佩；也可能在重走的路途中会有新的发现，产生新的感悟和情思；也可能是一份执着的坚持……请你以“重走”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。
①不少于600字。
①文中不得出现真实的人名、地名和校名。
4．(50分)（2023·河南南阳·统考一模）作文。
在《孤独之旅》中，孤独是杜小康必须直面的第一道难题，但经历了孤独的洗礼后，他走向成熟。
在你的成长的过程中，有过孤独的经历吗？请以“那次孤独我记得”为题目，写一篇记叙文，分享你成长中的一段心路历程。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
①600字左右。
①请回避与你相关的人名、校名、地名。
2013年陕西省中考作文解析及佳作赏析【真题再现】题目：热情让青春灿烂要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等相关信息。
【思路点拨】2013年陕西省中考作文题目是一个全命题作文。
全命题作文要总体认知，细处重视。
先要对题目中每一个字、每一个词的含义，以及它们之间的关系认真揣摩、分析，然后再从总体上把握。
只有仔细审题，写出来的内容才能切合题意。
一、认真审题。
“热情”是什么呢？是对什么的热情呢？是什么造就了这种热情？我们可以有选择性地进行回答，不需要太全面，因为热情不是主题。
那么，这个题目的中心是什么？是“青春的灿烂”。
我们要刻画出属于自己的、独一无二的青春。
二、正确立意。
这是文章的中心所在，一篇作文见地高不高、值不值得人进行思考全依赖于立意好不好。
对于“热情让青春灿烂”一题，我们在进行立意思考时，不仅要解决上面审题所提出来的问题，而且还应该思考如何来进行题意的加工。
除了要对“热情”进行解读外，还应该为“青春”下个定义，可以是模糊的，但至少是有轮廓的、能引发共鸣的。
三、把握文体和结构。
许多考生纷纷表示，对于这个作文题他们大多数都是写议论文，写记叙文的很少。
的确，这个题目写议论文会相对比较容易，因为可以用更多的文字来进行描述，更详尽地写出自己所要表达的意思。
但若是记叙文，则对考生的要求会更高，因为很多学生往往不能处理好文字，无法通过短短的一件事来表达出应该要表达的意思。
因此，记叙文在中考中的得分其实比议论文要低，这也是许多学校锻炼学生写议论文，尤其是夹叙夹议形式议论文的主要原因。
很多学生都知道，不同的文体会有不同的结构来照应，如记叙文就倾向于顺序、倒叙和插叙等记叙的方式，而议论文则会有并列式、总分（总）式、递进式以及对照式。
好的结构加上整洁的卷面会让阅卷老师眼前一亮，并留下较好的印象。
热情让青春灿烂陕西一考生这个世界之所以充满活力，就是因为很多人对生活和工作充满了热情。
中考语文考点复习教案作文写作指导讲义一、教学目标：1. 理解作文的重要性，认识到中考语文考试中作文的地位。
2. 掌握作文的基本结构，包括引言、和结尾。
3. 学会运用修辞手法和好词好句，提升作文的语言表达能力。
4. 培养学生的观察能力、思考能力和创新能力，使他们在作文中能更好地表达自己的思想和观点。
5. 通过作文训练，提高学生的写作兴趣和写作能力。
二、教学内容：1. 作文的基本结构：介绍作文的三个部分，引言、和结尾，并讲解各个部分的作用和写作要点。
2. 修辞手法：介绍常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并讲解如何运用这些修辞手法使作文更生动有趣。
3. 好词好句：提供一些常用的成语、谚语和优美的句子，让学生在作文中灵活运用，提升作文的语言表达能力。
4. 观察和思考：引导学生观察生活，思考问题，培养他们的观察能力、思考能力和创新能力。
5. 作文训练：布置一些作文题目，让学生进行练习，并提供修改和指导。
三、教学过程：1. 引入：通过讲解作文在中考语文考试中的重要性，引起学生对作文的重视。
2. 讲解：讲解作文的基本结构，包括引言、和结尾，并讲解各个部分的作用和写作要点。
3. 讲解：介绍常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，并讲解如何运用这些修辞手法使作文更生动有趣。
4. 讲解：提供一些常用的成语、谚语和优美的句子，让学生在作文中灵活运用，提升作文的语言表达能力。
5. 练习：布置一些作文题目，让学生进行练习，并提供修改和指导。
四、教学评价：1. 学生能掌握作文的基本结构，包括引言、和结尾。
2. 学生能理解并运用常见的修辞手法，使作文更生动有趣。
3. 学生能在作文中灵活运用好词好句，提升作文的语言表达能力。
4. 学生的观察能力、思考能力和创新能力得到提升。
5. 学生的写作兴趣和写作能力得到提高。
五、教学资源：1. 教学PPT：制作相关的教学PPT，包括文字、图片和示例，帮助学生更好地理解和掌握作文写作技巧。
写作之全命题作文一、写作题1.阅读下面的材料，根据要求写作。
我们处在一个共享时代，从朋友间的交往、亲人的欢聚到微信微博、共享单车、共享汽车等等，为我们的生活增添了丰富的色彩。
生活中，共享几乎无时不在，共享中有真情，共享中也有智慧……请以“共享”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现班级名、任课老师名字以及自己的姓名。
（3）文体不限，诗歌除外。
2.阅读下面文字，按要求作文。
世间有无数种泪水，比如感激的泪水、委屈的泪水、喜悦的泪水、悔恨的泪水、悲伤的泪水……但不管怎样的泪水，总是跟我们的成长相关……回顾成长历程，是怎样的泪水让你感受长大？请以“泪水中，我长大了”为题写一篇文章。
要求：①立意自定，内容具体，感情真实；②以叙事为主，除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中不得出现真实的班级、姓名；④认真书写，力求工整、美观。
3.阅读下面的材料，根据要求作文。
朋友，我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定，相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖，一起在似火的夏日去倾听鸣蝉，一起在凉爽的秋天去笑看落叶，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。
而今天，渐渐长大的你想过没有，应该与明天的自己有个怎样的约定呢？请以“我与明天的自己有个约定”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选；②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论；③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
4.题目：我们的节日要求：⑴写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
⑵文体不限（诗歌、戏剧除外）。
⑶字数不少于600字。
5.以下两题选做一题要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用大写英文字母代替。
（一）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动，收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……请以《这就是幸福》为题，写一篇作文。
（二）生活中的点点滴滴，总是能闪耀出别样的光芒，为我们的人生点缀上最美的宝石。
题型专题探究 专题二十二 作文 1．中考英语写作是对考生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考查，看考生是否能够运用已学过的语言知识和掌握的技能，进行文字表达，达到交际的目的。写作内容的设计贴近社会和生活实际，贴近考生熟悉的生活话题。要求考生根据所给提示，用英语写出语言正确、内容完整、语句连贯的短文。 2．中考对写作的考查重点是： （1）考查考生能力：①观察能力；②思维能力；③综合分析能力；④运用语言知识的能力；⑤用英语组词造句、连句成篇的能力；⑥书写能力。 （2）考查考生语言基础知识：①词类常识；②词类的句法功能，即各个词类与句子成分的对应关系；③动词八种时态的用法；④动词不定式、动名词的用法；⑤情态动词的用法；⑥形容词、副词的比较等级；⑦主谓一致；⑧被动语态；⑨句子的种类；⑩宾语从句、状语从句、定语从句。 3．考查的方式主要有：应用文、话题作文、看图作文。
题型1 应用文 通知、便条、日记、贺卡、电话留言、值日报告、发言稿、演讲稿、e-mail、书信、调查报告、请假条等都属于应用文。应用文在日常生活中运用最为广泛，因此是近几年中考高频书面表达题型之一。写作应用文要把握好以下四点： 1．确定格式 英语中书信、电话留言、e-mail等都有一定的书写格式习惯；而发言稿、值日报告、演讲稿等也有较为固定的格式，开头语一般用Good morning∕afternoon∕evening！My dear friends！或者Ladies and gentlemen！接下来是正文，结束语常用That's all.Thank you！/Thanks for your attention./Thanks for listening.等。 2．确定内容 依据内容，列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容，同时所给的参考词汇也要全部用上。在语言的使用上，要认真把握。如：若是写发言稿的话，因为发言稿是面向听众的，所以最好使用大众化的语言，做到简洁明快、条理清楚、观点明确。 3．确定人称 应用文往往采用第一人称的形式。 4．确定时态 应用文在时态的使用方面，多用一般现在时，当然在具体的写作过程中也会涉及其他的时态，要认真把握好。 【例1】 （2012湖南株洲中考）中考马上要结束了，考完后你就可以做你喜欢的事哦。假如你是David，你的美国笔友Fred来信询问考后你想做什么。请给他写封回信，告诉他你喜欢做的两三件事情，并说明理由。 注意：1.60词左右（信的开头和结尾已给出，不计入总词数）； 2．文中不能出现可能透露考生真实身份的任何信息。 Dear Fred， I am so glad to receive your letter.You want to know what I like to do after the exam.Now let me tell you about it. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Yours， David 参考范文： Dear_Fred， I_am_so_glad_to_get_your_letter.You_want_to_know_what_I_like_to_do_after_the_exam.Now_let_me_tell_you_about_it. You can't imagine how happy I am！At first，I will have a good sleep because I often stayed up in the past two months.Next，I am going to watch TV.I like playing basketball very much，so I will enjoy some basketball matches on it.I will also go to the bookstore and buy a few interesting books so that I can spend a good summer vacation.How about you？Please write to me soon. Best wishes! Yours， David 题型2 话题作文 话题作文也叫提示作文，它要求根据汉语意思和英语提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英语短文。这种提示已将所要叙述的事情列出，并且有的提示已给出了相应的英语词汇、短语或句型，要求学生根据所给的提示，展开合理的想象，运用一定的语言逻辑，使用正确的语法和句法，将整篇的文字用英语表达出来。写作话题作文要注意以下步骤： 1．认真审题，看清题目中的要求 做书面表达题要认真仔细地阅读有关的提示，弄清试题提供的所有信息，它包含哪些情景、内容和要求，要明确题目有哪些要点，且要点必须齐备。要考虑用哪种体裁，是记叙文、说明文，还是议论文；用第几人称来表述；选择什么时态。这样，思路才能条理清晰。 2．根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能运用到的表达方式 话题作文通常会给出一些汉语提示（有时也会给出一些英语参考词汇）。首先，应认真阅读提示内容，依次列出写作要点，注意不要漏掉所给出的提示内容；其次所给的参考词汇也要全部用上。对于以表格、图表出现的描述文进行写作时，要读懂所隐含的信息，分析文章难点确定如何去写。在理解好中（英）文提示的基础上，认真选词，用准确的英文句子把文章的意思完整地表达出来。有时一个句子可能会有几种表达方式，要根据实际情况选用最有把握的一种。遇到自己不是十分确定的词句，可采用变通的方法，切忌使用难词、难句。 3．紧扣要点，动笔写作 依据写作提纲，完成短文。在写作的过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳、自然流畅。 【例2】 （2012山东滨州中考） 规划人生，成就未来。请以“My Dream”为题写一篇英语短文，描述你梦想的工作。 要求：
1．文中不得出现真实的人名和校名等相关信息。 2．词数：80～100。标题和短文开头已给出，不计入总词数。 3．参考词汇：be friendly to...，help，study hard，come true My Dream Everyone has his dream.My dream is to be____________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考范文： My_Dream Everyone_has_his_dream.My_dream_is_to_be a doctor.When I was in Grade Seven，I was sick and often went to see doctors.The doctors were very friendly to me and they often cheered me up.With the help of them，I was getting better.Now I'm very healthy.Since then I have hoped to become a doctor.I will study hard to get more knowledge in order to achieve my dream.I'll give my love to the patients as much as possible and help them out of danger. To be a doctor is really great.I think my dream will come true one day. 题型3 看图作文 看图作文也是中考常用的一种题型，旨在考查考生的观察分析能力和语言的综合运用能力。看图作文是通过对图片 的观察来获取语言素材的，即根据图片呈现的内容，结合所给的汉语提示或英语提示来描述图画的内容，使意思连贯、通顺，并符合图意。写作看图作文时，应注意以下几点： 1．仔细审题，弄清题目要求，明确写作的中心思想 应将所给的全部图画或图表连贯起来看，明确所给图画展示的是何种情景，并结合汉语或英语的提示，明确图片所要表达的中心内容。 2．仔细观察图画，确定具体细节要素，列出写作提纲 通常图画表达的是一个完整的故事情节，如：故事发生的时间、地点、主人公、事情、结局等。根据图画及提示内容列出写作要点，再根据列出的要点确定使用哪些词汇、句型或惯用表达法。 3．明确时态，理顺思路，完成表达 根据图片和提示的内容，确定表达应需要哪种时态；依据写作提纲，进一步理顺写作思路，将图与图之间的内在联系，运用一定的语言逻辑连接起来，把形象生动的图像信息转化为相应的文字表达，并注意写作过程应详略得当。 【例3】 根据每题所提供的图画的情景、提示词（要求全部用上）写一个与图画情景相符的句子。
111．father，twice 112.let's，play 113.factory，air 114．buy，yesterday 115.boy，play 参考答案： 111．My father has been to Beijing（Tian'anmen Square）twice. 112．Let's go to play football，shall we? 113．Many factories are sending dirty/polluted air. 114．I bought some books yesterday morning. 115．The boy often plays computer games on the Internet.
