五年级下册期中复习提纲

五年级数学下册的复习提纲
五年级数学下册的复习提纲
五年级数学下册的复习提纲
五分数的加法和减法
同分母分数加、减法（分母不变，分子相加减）
分数数的加法和减法异分母分数加、减法（通分后再加减）
分数加减混合运算
带分数加减法: 带分数相加减，整数部分和分数部分分别相加减，再把所得的结果合并起来。

六统计与数学广角
众数一组数据中出现次数最多的数叫众数。

众数能够反映一组数据的集中情况。

统计在一组数据中，众数可能不止一个，也可能没有众数。

复式折线统计图
综合应用打电话的最优方案
中位数的求法：1、按大小排列。

2、如果数据的个数是单数，那么最中间的那个数就是中位数；
如果数据的个数是双数，那么最中间的.那两个数的平均数就是中位数。

平均数的求法：总数÷总份数=平均数
七数学广角
数目与测试的次数的关系：2～3个物体，保证能找出次品需要测的次数是1次
4～9个物体，保证能找出次品需要测的次数是2次
10～27个物体，保证能找出次品需要测的次数是3次
28～81个物体，保证能找出次品需要测的次数是4次
82～243个物体，保证能找出次品需要测的次数是5次
244～729个物体，保证能找出次品需要测的次数是6次。

人教版五年级册下语文复习提纲第一单元1《草原》：A作者老舍；全文按事情发展的顺序；描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

B说说对“蒙汉情深何任别；天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会：蒙汉人民之间的情谊深厚；怎么忍心马上分别呢；直到夕阳西下；人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾；点明了蒙汉两族团结情深的中心。

2《丝绸之路》文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。

3《白杨》作者托物言志、借物喻人；歌颂了边疆建设者服从祖国需要；扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

A主要内容：文章写的是在通往新疆的火车上；一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨；热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

B含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它；它就在哪儿很快地生根发芽；长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪；不管遇到干旱还是洪水；它总是那么直；那么坚强；不软弱；也不动摇。

”这段话是全文体现借物喻人的典型句子。

作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语；一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。

一方面描述了白杨树外在的特点；高大挺秀；能顶住任何自然灾害；在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私；尽职尽责；二是不怕困难；坚强执著。

这正是边疆建设者身上特有的奉献精神；听从祖国安排；无怨无悔地扎根边疆；无私奉献地建设边疆。

②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的；他也在表白着自己的心。

借白杨树表达自己扎根边疆；建设边疆的决心③突然；他的嘴角又浮起一丝微笑；那是因为他看见火车前进方向的右面；在一棵高大的白杨树身边；几棵小树正迎着风沙成长起来。

“高大的白杨树”暗喻老一辈的x疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。

爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下；一定会经受考验；成长为新的边疆建设者。

五年级下册总复习要点(最完整)语文
1. 字音、词义和词语的辨析
2. 句子的理解和运用
3. 阅读理解和应用
4. 文章的写作和表达能力
数学
1. 数的认识和理解
2. 四则运算的运用和计算
3. 长度、面积和体积的计算
4. 三角形、四边形和圆的认识和计算
5. 数据的整理与分析
6. 初步代数的理解和运用
英语
1. 英语单词的拼写和发音
2. 句子的构造和语法的运用
3. 短文的阅读和理解
4. 书写和口语表达的能力
科学
1. 动物和植物的分类和特征
2. 天气现象和季节的认识和理解
3. 物体的变化和性质的观察和实验
4. 生物和环境的关系和影响
社会
1. 祖国的地理位置和特点
2. 城市和乡村的对比和差异
3. 中国的历史和文化的基本知识
4. 社会生活的规则和礼仪的认识和理解体育
1. 基本体育动作和技巧的掌握
2. 协作和竞技的精神培养
3. 健康和生活惯的促进
音乐
1. 声音的认识和欣赏
2. 歌曲的演唱和表演
3. 乐器的种类和演奏方法的初步了解美术
1. 线条和色彩的认识和表现
2. 创作和欣赏艺术作品的能力培养
3. 艺术品的传达和表达
品德与生活
1. 心理、人际关系和情绪的认知和处理
2. 个人品德和社会公德的培养
3. 安全和健康的意识和惯的养成
以上是五年级下册各学科的总复习要点，希望能对学习有所帮助。

人教版五年级下册数学知识点复习一：观察物体1.一般从正面、左面、上面观察物体2.给出一个方向看的图形，用小正方体摆，有多种摆法。

3.根据三个方向看到的图形摆出原图，只有一种摆法二：因数与倍数1.因数与倍数在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。

例如：12÷6=2，我们就说12是6的倍数，6是12的因数。

12÷2=6，所以12是2的倍数，2是12的因数。

一个数的因数的个数是有限的，其中最小的是1，最大的是它本身。

一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的是它本身，没有最大的。

2.2、3、5的倍数特征个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

2的倍数一定是偶数。

一个数每一位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

例如：168 1+6+8=15 15能够被3整除所以168是3的倍数。

个位上是0或5的数都是5的倍数。

3.奇数和偶数整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

☆奇数+偶数=奇数奇数+奇数=偶数偶数+偶数=偶数奇数×偶数=偶数奇数×奇数=奇数偶数×偶数=偶数4.质数和合数一个数，如果只有1和它本身两个因数。

那么这样的数叫做质数（或素数）。

如：2、3、5、7都是质数。

一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。

如2、4、6、15、49都是合数。

1既不是质数，也不是合数。

【其中:偶数一定是合数，但合数不一定是偶数。

质数一定是奇数，但奇数不一定是质数。

】☆质数+质数=合数合数+合数=合数质数×质数=合数合数×合数=合数100以内的质数：2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43，47,53,59,61,67,71,73,79,83,89,97, 三：长方形和正方形1.长方体和正方体的认识长方体有6个面，每个面一般都是长方形，（也可能有两个相对的面是正方形）相对的面的面积相等；长方体有12条棱，相对的棱的长度相等，长方体有8个顶点。

课文复习提纲‎：第一单元1《草原》A作者：老舍B全文按事情‎发展的顺序，描绘了三幅动‎人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切‎地感受到内蒙‎古草原的风光‎美、人情美和民俗‎美，借景抒情。

C说说对“蒙汉情深何任‎别,天涯碧草话斜‎阳”这句话的理解‎和体会。

答：蒙汉人民之间‎的情谊深厚，怎么忍心马上‎分别呢，直到夕阳西下‎，人们还在这遥‎远的一望无际‎的草原上互相‎倾诉着惜别之‎情。

这句话作为全‎篇的结尾，点明了蒙汉两‎族团结情深的‎中心。

D中心思想：本文是作者第‎一次访问内蒙‎古大草原时的‎所见、所闻、所感，并通过这些所‎见、所闻、所感，赞美了草原的‎美丽风光和民‎族之间的团结‎。

2《丝绸之路》A“丝绸之路”是古代横贯欧‎亚的通道。

它东起我国的‎汉唐古都（今陕西西安），往西一直延伸‎到罗马。

再通过这条漫‎漫长路进行贸‎易的货物中，以产自我国的‎丝绸最具代表‎性，“丝绸之路”因此得名。

丝绸之路不仅‎是古代亚欧网‎互通有无的商‎贸大道，还是促进亚欧‎各国和中国友‎好往来、沟通东西方文‎化的友谊之路‎。

历史上一些著‎名人物，如，出使西域的张‎骞，投笔从戎的班‎超，西天取经的玄‎奘，他们的一些故‎事都与这条道‎路有关。

B丝绸之路是‎文化交流、经济交流的（友谊之路）。

C本文段落结‎构：总分总，首尾呼应。

D本文节选自‎段万翰等主编‎的《世界五千年》。

3《白杨》作者袁鹰托物‎言志、借物喻人，歌颂了边疆建‎设者服从祖国‎需要，扎根边疆、建设边疆的远‎大志向和奉献‎精神。

A中心思想：文章写的是在‎通往新疆的火‎车上，一位父亲向孩‎子介绍白杨树‎的事。

作者借白杨，热情地歌颂了‎边疆建设者扎‎根边疆、建设边疆的远‎大志向和奉献‎精神。

B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨‎，同时也借白杨‎表露自己扎根‎边疆，建设边疆的决‎心）——希望孩子成为‎白杨（借物喻人）爸爸的神情也‎随之发生着变‎化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

课文复习提纲：第一单元1《草原》A作者：老舍B全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美，借景抒情。

C说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。

这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。

D中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2《丝绸之路》A“丝绸之路”是古代横贯欧亚的通道。

它东起我国的汉唐古都（今陕西西安），往西一直延伸到罗马。

再通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。

丝绸之路不仅是古代亚欧网互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。

历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与这条道路有关。

B丝绸之路是文化交流、经济交流的（友谊之路）。

C本文段落结构：总分总，首尾呼应。

D本文节选自段万翰等主编的《世界五千年》。

3《白杨》作者袁鹰托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。

作者借白杨，热情地歌颂了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。

C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。

不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

五年级下册复习提纲1.自然数的分类：①按是否是2的倍数：奇数、偶数②按因数的个数：1、质数、合数2.①一个数因数的个数是有限的。

一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。

②一个数倍数的个数是无限的。

一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

3.自然数中，是2的倍数的数偶数。

〔0也是偶数〕不是2的倍数的数叫奇数。

4.①2的倍数的特征：个位上是0，2，4，6，8的数。

②5的倍数的特征：个位上是0或5的数。

③3的倍数的特征：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

④2、5倍数的特征：个位上是0的数。

⑤3、5倍数的特征：个位上是0，各位上数的和是3的倍数。

⑥2、3倍数的特征：个位上是0，2，4，6，8，各位上数的和是3的倍数。

⑦2、3、5倍数的特征：个位上是0，各位上数的和是3的倍数。

5. 一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数质数〔或素数〕。

一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫合数。

6. 1既不是质数也不是合数。

7.最小的质数是2，最小的合数是48.100以内质数表：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、979.1是所有非0自然数的因数，所有非0自然数都是1的倍数。

10.因数和倍数是相对的概念，表达时必须说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。

11.长方体和正方体都有6个面，8个顶点，12条棱。

长方体相对的面完全相同，相对的棱长度相等。

正方体6个面都相同，12条棱都相等。

12.相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

13.长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的外表积。

14.物体所占空间的大小叫做物体的体积。

15.长方体的上下面：长宽面长方体的前后面：长高面长方体的左右面：宽高面16.箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。

17.计量液体的体积，如水油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和ml。

五年级科学第一单元期中复习提纲1种子发芽的必须条是适量的水分、充足的空气和适宜的温度。

2种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

3植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。

4蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

6生物的生存除了需要一定的自然条外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。

7食物是动物生存最重要的需求之一。

8生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。

9食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。

0食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

1同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。

生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。

2像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。

如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。

3自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落（简称群落）。

4如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。

自然界和生态瓶一样,如果环境条受到破坏,生物的生存就会受到影响。

6写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰、草→兔→鹰2、草→兔→蛇→鹰3、草→蝗虫→鹰4、草→蝗虫→蛇→鹰、草→鸟→蛇6、草→鸟—→蛇→鹰第二单元1向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。

2像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。

3影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。

4影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。

影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。

6影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

7古代的人利用日影观测仪计时。

8阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。

影子的方向总是和太阳的方向相反。

9光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。

挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。

0光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。

一、全册基础知识回顾
1.课文内容复习
a.课文中的人物、事件等复述概括
b.课文中的重要句子或段落总结
2.课文中的生字、生词、短语等的拼写和解释
二、课文阅读能力提升
1.阅读理解复习
a.针对课文中的问题回答
b.阅读短文，回答相关问题
2.阅读表达能力提升
a.根据课文内容，回答开放性问题
b.根据课文内容，发表自己的看法
三、语法知识巩固与运用
1.五年级下册语法知识的复习
a.名词、动词、形容词等的基础知识
b.句子成分与句子结构的复习
2.语法知识的运用
a.根据要求进行句子转化
b.根据句子结构进行句型变换
四、写作能力提高
1.作文写作技巧的复习
a.如何写好开头、结尾
b.如何使用丰富的词语和句式
2.作文主题的选择与表达
a.自由写作：根据个人经历或观察，进行自由写作
b.背景设定写作：给定背景，进行情景写作
五、综合能力提升
1.语文知识点的串联与运用
a.将所学知识点进行解题或应用
b.进行综合性的考查，考察学生的综合运用能力
2.阅读与写作的综合能力提高
a.根据阅读材料进行写作
b.根据写作练习进行阅读理解
六、课外拓展
1.阅读名著或经典作品
a.阅读名著，进行读后感的书写
b.阅读经典作品，进行小组分享和交流
2.参观或实地考察
a.参观博物馆或历史遗迹，进行相关知识的拓展
b.实地考察自然景观或动植物，进行科学知识的学习。

部编版五年级期中复习资料部编版五年级期中复习资料随着学期的进行，五年级的学习进入了紧张的期中考试阶段。

为了帮助同学们更好地复习，老师特意准备了一份部编版五年级期中复习资料。

这份资料包含了数学、语文、英语等多个学科的内容，希望同学们能够认真复习，取得好成绩。

一、数学数学一直是让很多同学头疼的学科，但只要掌握了一些基本的方法和技巧，就能够轻松应对考试。

在这份复习资料中，数学部分主要包括了四则运算、面积和周长、分数等内容。

在四则运算中，同学们需要掌握加法、减法、乘法和除法的运算方法。

可以通过做一些练习题来提高计算速度和准确性。

同时，还要注意理解问题，正确运用运算符号。

面积和周长是一个重要的几何概念，同学们需要学会如何计算长方形、正方形和三角形的面积和周长。

可以通过画图、计算公式等方式来解决相关题目。

分数是一个比较抽象的概念，但是在生活中却随处可见。

同学们需要了解分数的基本概念和运算法则，掌握分数的加减乘除运算。

二、语文语文是五年级的重点学科之一，包括了识字、阅读理解、作文等内容。

在这份复习资料中，语文部分主要包括了词语解释、古诗词鉴赏、阅读理解等内容。

词语解释是语文学习的基础，同学们需要掌握一些常见词语的意思和用法。

可以通过课文、词典等途径来扩大词汇量。

古诗词鉴赏是培养同学们文学素养的重要途径。

同学们需要学会欣赏古诗词的美，理解其中的意境和情感。

阅读理解是培养同学们阅读能力的重要训练。

同学们需要通过阅读文章，理解其中的内容，回答相关问题。

可以通过多读书、多做练习题来提高阅读理解能力。

作文是语文学习的重要环节，同学们需要学会如何写出一篇条理清晰、内容丰富的作文。

可以通过多写作文、多阅读范文来提高写作水平。

三、英语英语是五年级的一门外语课程，主要包括了单词、语法、听力和口语等内容。

在这份复习资料中，英语部分主要包括了单词拼写、句子翻译、听力理解等内容。

单词是学习英语的基础，同学们需要掌握一些常见的单词和词组。