2019年(春)四年级语文下册第30课大舞台分段讲解教学设计冀教版

五年级冀教版语文下册课外知识阅读理解校外培训专项题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。

____________________这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼，正探头打量着这个新鲜的世界。

屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。

黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。

阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

“孩子，你在做什么？”我走过去。

她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。

”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她把手指向不远的地方，那里放的一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。

我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边，问：“你怎么知道你捉住了阳光？”“知道。

风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。

”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。

“捉到阳光时，手会暖暖的。

”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

我伸出手，手心果然有一点暖．意。

难道我也捉住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。

”我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。

挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。

看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。

”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。

有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖．了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。

太阳渐渐落山，阳光暗淡了。

女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。

”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

“爸爸，阳光灭了。

”她突然向我喊了一句。

“阳光灭了？”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。

2021年冀教版一年级语文上册短文阅读及答案（必考题）一、课内阅读。

“请注意啦！狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都明白了。

第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

1．用“_____”画出狗熊的通知。

2．并根据狗熊的通知填一填。

时间：____________________ 地点：____________________参加人：____________________ 事情：____________________3．文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“﹏﹏﹏”画出来。

二、阅读短文，完成练习。

（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．短文共有________句话，写出第三句话。

________2．照样子，写词语。

例：肥肥的 ________ ________ ________3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。

4．大自然的邮票是（）A．嫩芽B．树叶C．土壤三、阅读天地。

大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．这一段话共有（________）句。

2．填空：（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

（3）大自然的邮票指（）。

四、阅读大舞台。

美丽的色彩春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀？”小花猫说：“喵呜，喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给我们带来了光明和温暖。

冀教版四年级语文下册期末试卷一、积累运用50分1.看拼音写词语10分cí xiáng niàng mì qí shǔ红光shū méi gui líng long yà 菜惊diàn cōng污郁2.比一比组词 6分坠洪椅坚供骑淘肠挠掏杨饶3、在括号里填上合适的词语3分支撑濒临满怀的抉择的脚步的泉水4.给括号内填上量词;3分一草莓一小屋一报纸一阳光一船一及时雨一神灯一小鸟一山神一火车一海蟹一脚丫5、选择题8分1、用“√”将下列词语中加点的字选择正确的读音4分拾shè shí级而上恐吓xià hè打搅jué jiǎo澎湃pài bài 家雀qiǎo què儿堵塞sāi sè湖畔bàn pàn 装饰shì shi2、把正确答案的序号填在横线上4分①“世界是和平的,人类是自由的;只有爱,只有互助,才能达到永久的安乐与和平;”这句话的作者是 ; A、冯骥才 B、金波 C、冰心②下面的课文中, 不是冰心写的;A、大舞台B、别踩了这朵花C、再寄小读者D、肥皂泡③下列词语中,含有喜爱、赞美之情的一组词语是;A、波浪无边无际B、活泼足智多谋C、叹气垂头丧气④与“乡村四月闲人少”出自同一首诗的句子是;A、醉里吴音相媚好B、虚心竹有低头叶C、绿遍山野白满川6.判断题把下面正确的说法打上“√”,不正确的打上“×”2分1、冰心的原名是谢婉莹;2、“谁不说自己的家乡美呢”与“谁都说自己的家乡美;”两句话意思相同;3.“危楼高百尺,手可摘星辰”是夸张;4、东北大森林和颐和园都是描写风景的文章,但叙述的顺序却不同;7、请把下列词语补充完整4分眉清目聚精会胆大为操自如绘声绘翻天覆昼夜替德兼备8.把词语领回家;6分既然……就……不是……而是……虽然……但是……爱护珍爱珍惜1我的这本书, 在学校图书馆借的, 妈妈从书店给我买来的;2 老师布置了作业,我们要认真完成;3乌塔只有十四岁, 她一个人走遍了欧洲;4生命对于我们只有一次,我们应该生命;5学校的一草一木,都需要大家去加倍 ;6 时间的人,是时间的主人;9、小小诊断室;1我大概用了整整一个月左右的时间学会了电脑;2我家院内种上了月季、水仙、杨树、梧桐等树木;3星期天,同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品区春游;4我知道自己错了,心情很繁重;10.按课文内容填空① ,飞入菜花无处寻;②老骥伏枥, ;③渔网作门帘,挂满树； ,几户人家住;④冬天的雪,给它盖上厚厚的棉衣,它静静的躺卧着, ;三、阅读题一给予的故事节选怎么办这位沙漠中的饥渴之人,面临着艰难的抉择：是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进汲水器里如果倒进去之后,汲水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的性命;1、联系上下文理解词语并回答：3分抉择——“抉择”与“选择”有什么不同2.画出心里描写的句子,你从中体会出什么 2分二购买上帝的男孩儿元旦的早上,一个小男孩儿捏着一枚美元硬币,沿着纽约街头商店一家一家地询问：“请问你们这儿有卖上帝的吗”店主都莫名其妙,要么说没有,要么取笑他,还有的嫌他捣乱,不由分说就把他撵出门;小男孩儿走啊走,快走不动时,终于有一家商店的店主热情地接待了他;老板是一个六十多岁的老头儿,满头银发,慈眉善目;他笑眯眯地问脸蛋已冻得通红的男孩儿：“孩子,告诉我,你买上帝干吗”男孩儿的眼泪“哗”地流下来了,他告诉老人,他叫邦迪,一岁时,父母就双双因车祸去世了,此后有叔叔帕特鲁抚养他;帕特鲁是建筑工人,前不久,从脚手架上掉下来了,至今昏迷不醒;医生说,只有上帝才能救叔叔;邦迪想,上帝一定是一种奇妙的东西,如果把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好的;“叔叔是我唯一的亲人,我一定要救他;”邦迪抹着眼泪说; 老头的眼圈湿润了;他问：“你有多少钱”邦迪答：“一美元”“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元;”老头接过硬币,从货架上拿了一瓶“上帝之吻”牌子的饮料,“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’就没事了;”邦迪喜出望外,将饮料紧紧抱在怀里,兴高采烈地回到了医院;一进病房,他就开心地叫嚷道：“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来的”几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁进行会诊;他们采用世界上最先进的技术,终于治好了帕特鲁的伤,邦迪欢呼雀跃;帕特鲁出院时,看到医疗费账单的天文数字,差点吓昏过去;可院方告诉他,有个老头帮你把钱付了;那老头是一个亿万富翁,从董事长位置退下来后,隐居在本市,开了一个商店打发时光;那个医疗小组就是老头花重金请来的;帕特鲁激动不已,他立即带邦迪去感谢老头,可是老头已经出国旅游了;后来帕特鲁接到老头的一封信,信中说：“年轻人,你能有邦迪这样的侄子,实在太幸运了;为了救你,他拿着一美元到处买上帝……是他挽救了你的生命;但你一定记住：真正的上帝是人的爱心;”1.填空：2分“嫌”如果用音序查字法应该先查 ,然后查；如果用部首查字法应先查部首再查画;2、请用“”划出描写老头外貌的语句2分3、邦迪告诉了老头哪两件不幸的事情呢 2分4.把下面正确的说法打上“√”,不正确的打上“×”4分①“老头的眼圈湿润了”说明老头很悲伤;②“孩子,眼下上帝的价格正好是一美元;”与“真正的上帝是人的爱心;”这两句话中的“上帝”意思相同;③小男孩儿是一个天真幼稚充满爱心,并且值得同情的人;④当小男孩儿沿街询问时,店主们的表现各不相同,但是都想帮助他五、习作训练场20分孩子们,时间如飞箭,转眼一学期要过去了,今天我们要迎接新的挑战,一定要发挥自己的最佳水平哦请从下面的写作范围中任选一个,抓住具体事例表达自己内心的感受;1、同学们,在你的生活中一定发生过许多有趣的故事吧细细回忆一下,把给你印象最深的一件事写下来;请以“假如”为题,展开想象的翅膀,写一篇想象作文,注意想象丰富、大胆、语句完整通顺;四年级语文综合训练一一、看拼音写词语：10分yī wēi jī xù xī shuài zāo yānɡ cí xiánɡpāo qì méi ɡui zhèn hàn yóu yù féi zào三、用“√”选择正确的读音：3分濒临pín bīn 澎湃pài bài 解剖pāo pōu悼念dào diào 琢磨zhuó zuó气氛fēn fèn四、多音字注音组词：6分吓饮塞缝落卜五、形近字组词：4分牌虚译淘碑虑择掏棒聊俊撼捧柳峻憾六、选词填空：4分爱护保护保卫爱惜热爱1、一个有爱心的孩子一定会自觉大自然的花草树木;2、我们要自己的学习用品;3、解放军叔叔日夜着祖国的边疆;4、他把小猫抱在自己的怀里,以它不受暴雨的伤害;5、我深深地着生我养我的故乡;预报预测预防6、我们要采取有效措施瘟疫的流行;7、电视台的播音员每天都给我们天气情况;8、根据资料得出的结论是：这里的石油蕴藏丰富;七、我把关联词语送回家：3分既然……那么……不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……无论……都……1、我的这本书在学校图书馆里借的, 妈妈从新华书店给我买的;2、老师布置了家庭作业, 我们就应该认真完成;3、叶圣陶先生是作品堪称楷模的大作家, 也是一位人品堪称楷模的大作家;4、乌塔只有十四岁, 她一个人走遍了欧洲;5、明天是国庆节, 学校放假了;6、什么地方, 比不上我的祖国;八、补充词语：9分不舍情不急待眼花又止其事先后而出口声九、照样子写词语：4分飘飘然干干净净讨论讨论十、修改病句：2分1、我国人口是世界上最多的国家;1、在老师的帮助下,使我进步了;3、我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活;4、我已经将要上五年级了;十一、给句子中加点的字选择正确的解释：2分①穿过,通过；②饱满的,充分的；③显出；④达到极点;1、小妹的脸色白里透红;2、这真是一场透雨;3、阳光透过玻璃窗;4、真是伤透了脑筋;十二、根据课文内容填空：4分1、鸟儿们衔来、 ;伴着 ,树林里下了一场、 ;飘落的呀,了林中的小屋……2、墙上芦苇, ；山间竹笋, ;3、春蚕到死丝方尽, ;4、 ,志在千里;烈士暮年, ;5、无数像山似的、、的云彩;6、 ,飞入菜花无处寻;十四、阅读理解：15分一小狮子爱尔莎爱尔莎快两岁了,我想应该把送它回到大自然中去了;由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的,因为它带着人的气味;我决心训练它回到大自然去,让它在那儿过幸福的生活; 我首先教它学会自己捕获食物;我把打得半死的羚羊抛到它跟前,让它去咬死,剖开,慢慢地,它会自己捕获一些食物了;过了些日子,我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区,并且悄悄的离开它;有好几次,它都饿着肚子回来了;我又高兴又难过地接待了它,并把它又送回了大自然;1、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活,“我”都做了什么 2分2、当爱尔莎饿着肚子回来后,“我”为什么又高兴又难过 2分3、选文最后,“我”在接待了爱尔莎之后,把它又送回了大自然;为什么请在文中找出相应的句子,用“—”画出来;1分二小镇的早晨桃源小镇四周河水围绕,交通工具只有小船;它的早晨是由木船悠悠的橹声唤醒的;我坐在小船上欣赏着小镇的美景;小镇的早晨是恬静的;宽宽的河面上,河水净得透明,犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子;小河静静地和大街并行穿过小镇;沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只,好像一座水上浮桥;乌蓬船翘起尖尖的船头,显得格外醒目;石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄然、突然钻出,又从河上轻轻地漂过、飘过;小镇的早晨又是热闹的;路不宽,人很多;摊位物产丰富,应有尽有;有刚从地里割下来的青菜、菠菜、白菜,还带着露珠,鲜嫩嫩的；有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子,又蹦又跳,水灵灵的,还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅……真叫目不暇接;小镇的早晨更是紧张的;大街两旁不少经营早点的个体户已早早地开张了卖粽子豆浆馄饨的小摊上热气腾腾香喷喷主人正不停地招徕着过往的客人河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流那是去工厂的农家姑娘衣着鲜艳步态轻盈多么美丽的小镇的早晨;1、在括号里选择合适的词语;2分2、联系上下文理解下列词语的意思;2分恬静:目不暇接:3、从文中摘录两个ABB结构的词语,再仿写两个2分、、、4、给短文第四自然段填上标点;2分5、按要求划出句子;1用“＿＿”划出一个比喻句,这个比喻句是把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿,说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;2分第一部分：基础知识积累与运用32分一、我会拼写;4分pān jiàn kang zènɡ shì shì jing pèi 登馈装解二、我会在正确的读音下划横线;4分1、面对梦寐以求的汽车, 父亲没有失去为wéi wèi人处chǔ chù事的尊严;2、伽利略衣着zháo zhuó整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着zháo zhuó地”的试验;三、我会辨字组词 ;4分辨徽汤蜒辩微肠挺四、我能在正确的一组词语后面打“√”;2分1、清澈见底赏心悦目气极败坏驱寒取暖2、天高地阔鱼贯而出拨地而起迷惑不解3、聚精会神争先恐后骨瘦如柴波澜壮阔五、我会按要求改句子;4分1、小溪里,鱼儿游来游去;改成拟人句：____________________________________________________2、读了普罗米修斯后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动;改为反问句：____________________________________________________六、我能积累运用;1、先根据内容连线,再根据要求填空;3分采菊东篱下骄兵必败己所不欲无数夕阳山几行红叶树悠然见南山关羽失荆州勿施于人生活中,有许多人自己不愿意做的事,却强迫别人去做;对这些人,我们可以用上面一句名言来提醒,这句名言是：2、古诗填空5分本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗七、我能判断下列说法的对错;正确的打“√”,错误的打“×”;4分1．纪昌学射和鹏程万里是两则引人深思的寓言故事;2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句;3．“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取;”这句话的作者是巴金;4、渔夫的故事选自古代阿拉伯著名的民间故事集天方夜谭;八、综合实践;2分本学期,我们围绕“大自然的启示”开展了一次综合性学习;在学习中,通过观察,我从动植物的身上得到了一些启示,比如：_________________ ______ ___________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用30分一、阅读生命生命,完成下面练习15分夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我;趁它停下的时候,我一伸手捉住了它;只要我的手指稍一用力,它就不能动弹tán dàn了;但它挣zhēnɡ zhènɡ扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈那样鲜明飞蛾那种求生的欲望令我震惊我忍不住放了它……有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是生命,单单属于我的;我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;一切全由自己决定,我必须对自己负责;1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____,再查音节______；按部首查字法应查部首_______;“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语,因受人款待而表示客气;文中“骚扰”的“扰”应选_____;4分2、请用“√”选出文中加点字的正确读音;2分3、请在文中的括号里填上合适的标点;2分4、请在文中找出下列词语的近义词：2分浪费——震撼——5、本文作者是台湾作家______,请用横线从文中画出体现她对待生命的句子;2分6、在你的学习或生活中,一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人,如：_____________,因为他她_________________________________________________________________3分二、阅读下面短文,完成后面练习;15分____________________有两个孩子：一个喜欢弹琴,想当音乐家；一个爱绘画,想当美术家;不幸得很想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了;孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好;恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨;老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢”接着,他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了,但耳朵还是灵敏灵活的,为什么不改学弹琴呢”孩子们听了,心里一亮;他们擦干眼泪,开始新的追求;说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了;因为,他可以避免一切喧闹热闹的干扰,使精神高度集中;改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利;因为,他可以免除许多无谓的烦恼苦恼,使心思无比集中;后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家,闻名世界;一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩感激感动地拉着老人的手连声道谢;老人笑着说：“不用谢;事实证明,只要努力,当命运堵塞了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的;”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上;2分;2、用“﹨”划去里用得不恰当的词语;4分3、从文中找出下列词语的反义词;4分分散——愉悦——4、这篇短文主要讲了______________________ ____________________________________________________________________________________________2分5、请用“~~~~”在文中划出本文的中心句,你从这个句子体会到:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________3分第二部分：阅读积累与运用30分一、阅读生命生命,完成下面练习15分夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我;趁它停下的时候,我一伸手捉住了它;只要我的手指稍一用力,它就不能动弹tán dàn了;但它挣zhēnɡ zhènɡ扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈那样鲜明飞蛾那种求生的欲望令我震惊我忍不住放了它……有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是生命,单单属于我的;我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;一切全由自己决定,我必须对自己负责;1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____,再查音节______；按部首查字法应查部首_______;“扰”字在字典中有两种意思：A、扰乱B、套语,因受人款待而表示客气;文中“骚扰”的“扰”应选_____;4分2、请用“√”选出文中加点字的正确读音;2分3、请在文中的括号里填上合适的标点;2分4、请在文中找出下列词语的近义词：2分浪费——震撼——5、本文作者是台湾作家______,请用横线从文中画出体现她对待生命的句子;2分6、在你的学习或生活中,一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人,如：_____________,因为他她_________________________________________________________________3分二、阅读下面短文,完成后面练习;15分____________________有两个孩子：一个喜欢弹琴,想当音乐家；一个爱绘画,想当美术家;不幸得很想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了;孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好;恰巧,有位老人从他们身边经过,听见他们的埋怨;老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢”接着,他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了,但耳朵还是灵敏灵活的,为什么不改学弹琴呢”孩子们听了,心里一亮;他们擦干眼泪,开始新的追求;说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而好了;因为,他可以避免一切喧闹热闹的干扰,使精神高度集中;改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明倒有利;因为,他可以免除许多无谓的烦恼苦恼,使心思无比集中;后来,耳聋的孩子成了美术家,名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家,闻名世界;一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩感激感动地拉着老人的手连声道谢;老人笑着说：“不用谢;事实证明,只要努力,当命运堵塞了一切道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的;”1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上;2分;2、用“﹨”划去里用得不恰当的词语;4分3、从文中找出下列词语的反义词;4分分散——愉悦——4、这篇短文主要讲了______________________ ____________________________________________________________________________________________2分5、请用“~~~~”在文中划出本文的中心句,你从这个句子体会到:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________第一部分：基础知识积累与运用37分一、读拼音,写汉字;4分hé xié jiàn kāng biān fú pí beì bù kān二、用“√”选择正确的文字或读音;3分1.白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重zhòng chóng 新长zhǎng cháng了起来;2.这个凶恶wùè的魔鬼真可恶wùè;3.你要想学会射箭,首先应该下功攻夫练炼眼力;三、先把四字词语补充完整,再按要求写词语;4+2分其妙出没不卷驱取这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语如“五光十色”,请写出两个你喜欢的带数字的四字词语,记住不要重复试卷中出现过的;四、选择正确的词语填空;5分教诲教导1.小时侯,父亲经常我们兄妹几个做人一定要诚实,他的使我们一生受用;即使……也……既然……就……因为……所以……2. 表弟注意了学习的方法, 学习成绩提高很快;3. 我们已经学过了小学生守则, 应该自觉地遵守纪律;4. 是极小的缺点,我们要及时改正;五、下列句子中,没有语病的是 3分A.广东省的经济实力是我国最强的省份;B.唐小强朗读课文的声音很明亮;C.漫长的一个学期一下子就过去了;D.作文对我很感兴趣;六、根据你的积累把对应的内容连在一起,并把句子补充完整;4+4分我会连：言必信金石为开落木千山天远大夜静春山空精诚所加行必果人闲桂花落澄江一道月分明;我会填：1.朝霞不出门, ;2. 水滴石穿——3.李白在独坐敬亭山中运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情的诗句是： , ;七、判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”;4分1.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知;”是白居易的诗句;2.“不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈;”这句话运用了拟人的修辞手法;3.“一丝不苟悠然自得聚睛会神鱼贯而出”这组词语中没有错别字;4.伽利略在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”;这里的引号具有特殊含义,伽利略并不是真的辩论家,因为他能言善辩,同学们送给他这个雅号;八、根据提示,用简要的语言作出回答;4分1.读书破万卷,下笔如有神;在本学期的课外阅读中,我最喜欢的作品是 ,故事的主人公是谁;2.在开展以“大自然的启示”为主题的综合性学习活动中,我了解到有关仿生学的知识;例如,科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达;通过搜集资料,我还知道科学家从___________得到启示,发明了___________ ;第二部分：阅读积累与运用30分一、阅读普罗米修斯选段,回答问题;14分众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行;火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你;”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答：“为人类造福,有什么错我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种”火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上;普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上;他既不能动弹dàn tán,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦;尽jìn jǐn管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服;狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏;白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来;这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽jìn jǐn头了;1.“膝”：用部首查字法应查部首 ,用音序查字法应查音序 ;2分2.请在文中括号里选择带点字的正确读音,打上“√”;3分3.请在文中找出与下面意思一致的词语,填在括号里;2分1上气不接下气,狼狈不堪;形容十分慌张或愤怒;2对外来的压力妥协让步,放弃斗争;4.“为人类造福,有什么错”这是一个反问句;请你换一种说法,但不能改变句子的原意：2分5.你认为宙斯是一个的神；火神是一个的神;2分6.普罗米修斯最让你佩服的是什么请说说你的理由;3分二、认真阅读下面的短文,然后回答问题;16分由于扩建校园,学校操场上堆满了大大小小的石头,看上去乱糟糟的,同学们下课活动起来也不方便;学校决定派我们班的同学于今天下午要把这些石头搬到墙角去;凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊最小的也有二、三十斤,得一个大力气同学用劲才能搬走;大的呢有七、八十斤的,甚至还有一百多斤的;这时,班主任王老师说：“”就这么一句话,把大家的劲鼓起来了;同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组,选一块最大的石头,有的把木杠、钢钎塞在石头底下,有的站在石头两边用手推;“预备──起”大家一起用劲,石头翻了个身,“预备──起石头又翻了个身;就这样,同学们使出了全身力气,把石头一步步地向前移,直到移到墙角边;每搬走一块石头,同学们就兴高采烈地欢呼起来：“胜利了胜利了”大家累得满头大汗,全身衣服都湿透了,有的还扭伤了脚,但谁也不肯休息;大家你追我赶,劲头越来越大;不到一个小时,这些大石头一块块地被我们搬到墙角;这一座座“石山”终于在我们这些小愚公面前乖乖地让开了路望着平坦的操场我们欣慰地笑了1.请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上,你一定行2分2.请在文中找出下列词语的反义词;2分困难——失败——3.请给文中画横线的句子加上正确的标点符号,要细心哟;2分4.请在文中找出一个像“许许多多”这样结构的四字词： ,我也能仿照这样的结构写两个：、 ;3分5.请用“～～～”在第三自然段中划出同学们一起搬石头的句子,我体会到了同学们的精神;2+1分6.联系上下文,想想班主任王老师会怎么说,填在文中的横线上;2分7.读了短文后,你想对文中的班主任王老师或同学们说些什么 0.5+1.5分。

冀教版四年级语文下册第一单元作文我的乐园全文共8篇示例，供读者参考篇1我的乐园大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我心目中的乐园。

别以为乐园只有游乐园那种地方,我的乐园可不仅仅是that。

首先,我要说的乐园是我家里的小书屋。

你们别看它小小的,可是里面却藏着比大海还要深奥的知识呢!每当我打开一本书,就仿佛打开了一扇通往另一个世界的大门。

我可以做个冒险家,去探索未知的丛林;也可以当个宇航员,去遨游广阔的银河。

有时候我会做个小小的侦探,跟着故事线索一直查到案件的真相。

无论做什么角色,我都有无穷的乐趣!除了书屋,操场对我来说也是一片乐土。

你看那绿油油的草坪,再配上蓝蓝的天空,不就成了一幅美丽的画卷吗?每当课间操的时候,我们班上的同学都会像离开笼子的小鸟般,欢快地在操场上奔跑,尽情释放着蓄积已久的活力。

有的同学踢足球,有的同学跳皮筋,大伙玩个不亦乐乎。

而我最喜欢做的,就是在草坪上打滚。

草地柔软温馨,就像妈妈给我的大大的拥抱,让我有一种莫名的安全感。

我的乐园当然也少不了影视室啦!虽然那里昏暗潮湿,可我还是无比喜欢呆在那里。

每到周五的课后活动时间,我们这些小馋猫就会聚集在影视室里,等待着老师为我们播放本周的动画片。

银幕上闪现的人物形象活灵活现,就像是走进了片子里一般。

看热闹的猫和老鼠追打戏,我们啧啧称奇;看小朋友们brotherhood的故事,我们又感动落泪。

动画片给我们讲述了许许多多有意思的故事,让我们度过了一次次快乐的时光。

除此以外,学校的小卖部、美术教室、音乐教室......都是我的乐园。

说来说去,只要是一个能带给我快乐的地方,它在我心中就是一块乐园。

我希望以后的日子里,我的乐园能不断扩大,直到把整个世界都变成我的乐园。

到时候,我就能随心所欲,尽情玩乐,过上称心如意的生活了。

那么,你们心中的乐园是什么样子的呢?让我们一起分享吧!篇2我的乐园你们知道什么是乐园吗?乐园可是一个超级棒的地方,那里什么都有,你想玩什么就能玩什么!我最喜欢的就是我家附近的那个公园了,它就是我的乐园。

冀教版六年级下册英语教学总结（精选15篇）冀教版六年级下册英语教学总结（精选15篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，让我们一起来写一份教学总结吧。

但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的冀教版六年级下册英语教学总结（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

冀教版六年级下册英语教学总结篇1本学期，我担任六的英语教学工作。

我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。

同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。

结合本学期教学实践总结教学情况如下：一、教学中注重学生英语兴趣的培养，养成良好的英语学习习惯。

兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。

我从学生的年龄特点出发，设计活泼、生动、有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦的学习氛围中习得知识，并且大胆地开口交流，初步培养学生用英语进行日常交流的能力。

但学生普遍对英语有着浓厚的兴趣，相信这也是他们进一步发展的动力和源泉。

二、重视基础，注重学生的听说读写能力的培养。

教学贵在平时，我觉得作为教师，一定要抓学生的学习主动性和积极性。

这方面的工作要完成很不容易，需要家长的竭力配合，所以我建立检查制度，发现偷懒放松现象就及时和家长联系，及时取得家长的配合。

每学期开学的第一堂课，我就明确英语学习目的和要求，引起学生对英语学习的重视。

我要求学生每天认真听音预习，反复模仿，从而提高学生的听音和模仿能力，最关键的是为上课做好充分的准备。

让学生在家坚持听录音磁带，使他们自觉主动地在课外也能化时间在英语的听读练习上，促进他们对知识的巩固和运用。

就象老师不上无准备之课一样，我的学生也不能来听无准备的英语课。

在课堂上，我非常注重听说能力的培养，课前花五到十分钟的时间进行英语的简短会话，训练学生的快速思维和应答的能力。

采用歌谣、游戏、动画等吸引学生唱唱、跳跳、玩玩、说说，在"玩中学"，在"做中学"。

最新冀教版一年级下册语文阅读理解（往年真题）一、仔细阅读下面的短文，再做题。

小燕子小燕子从南方飞来了。

衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。

哎哟！一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？小燕子从南方飞来了。

“呢喃呢喃！”在电线上唱个不停。

真乖！你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？小燕子从南方飞来了。

衔来了一个春天。

还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……1．短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。

2．什么季节小燕子从南方飞来？______________________3．小燕子学会了什么本领？是谁教的？______________________4．小燕子真的能衔来春天吗？为什么？______________________二、读课文选段，做题。

小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起（）的海螺和贝壳，穿成（）的项链，挂在胸前。

（）的脚印落在沙滩上，穿成（）的项链，挂在大海胸前。

1．这段话一共有（______）句。

2．选择合适的词填入选段中的括号里。

（填序号）①快活②金色③彩色④小小3．小娃娃的项链是（______），是用（______）穿成的。

大海的项链是（______），是用（______）穿成的。

（填序号）①彩色的②金色的③小娃娃的脚印④小小的海螺和贝壳4．用“_______”画出体现小娃娃玩得开心的词语。

三、阅读与理解。

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。

棉花朵朵白，大豆粒粒饱。

高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是辣椒。

1．找出表示颜色的词，写出四种：（____）、（____）、（____）、（____）。

2．文章中描写了哪些植物的名称？用“_ _”画出植物名称。

3．照样子写词语：又青又红又（______）又（_______）4．这篇文章一共有（_____）句话。

四、阅读短文，回答问题。

知了借粮夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊！不知不觉，冬天到了。

冀教版四年级语文下册复习重点之四字词语2课《天窗》：扇扇开直，卜落卜落，刷地一瞥，闪闪烁烁3课《快乐的足球赛》：捧腹大笑，凌空飞射4课《芦叶船》：呜啦呜啦，浩浩荡荡，又惊又喜5课《女孩儿乌塔》：结结巴巴，一时语塞综合学习一：心花怒放，妙趣横生，心领神会，前仰后合，转悲为喜眉开眼笑，哄堂大笑，嫣然一笑，捧腹大笑，破涕为笑6课《我们家的猫》：无忧无虑，温柔可亲，天真可爱，尽职尽责，一声不吭，淘气顽皮；丰富多腔，变化多端，屏息凝视，生气勃勃，枝折花落7课《小狮子爱尔莎》：恋恋不舍，依依不舍8课《树上的鞋》：叽叽喳喳，羽毛未丰，扑扑棱棱，呢呢喃喃9课《老人和鸟》：叽叽喳喳10课《自然之道》：争先恐后，欲出又止，踌躇不前，突兀而来，若无其事，鱼贯而出，无遮无挡，成百上千，结群而出，饱餐一顿，气喘吁吁阅读链接：龙腾虎跃，虎踞龙盘，龙马精神，龙飞凤舞；来龙去脉，画龙点睛，龙争虎斗，龙潭虎穴，叶公好龙，老态龙钟综合学习二：老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

11课《锁不住的心》：老老实实，跳来跳去，咕哇咕哇12课《小溪流的歌》：哼哼唱唱，考虑考虑，五颜六色，无边无际，一起一伏，四面八方，无尽无止13课《成长》：虎头虎脑，忽闪忽闪，自言自语，不卑不亢，纷纷扬扬，大雪纷飞，恍然大悟15课《给予的故事》：饥渴难忍，濒临死亡，黄沙茫茫，苦苦支撑，满怀希望，风吹日晒，摇摇欲坠，滴水全无，气恼至极，小心翼翼，犹豫再三，痛痛快快，置之度外阅读链接：(含有寓言故事的成语)守株待兔，惊弓之鸟，刻舟求剑，叶公好龙，亡羊补牢，掩耳盗铃，南辕北辙，囫囵吞枣综合学习三：心胸宽广，骨肉情深，亲如手足。

（描写高素质人才）德才兼备，品学兼优；深谋远虑，足智多谋；见微知著，一叶知秋；防患未然，未雨绸缪。

16课《颐和园》：神清气爽，金碧辉煌，隐隐约约，姿态不一17课《东北大森林》：又肥又厚，踱来踱去，又闷又湿，严严实实，叽叽喳喳18课《海市蜃楼》：烈日当空，热气蒸腾，饥渴难忍，风尘仆仆，隐隐约约，不可触摸，错落有致，波涛澎湃，若隐若现，太虚幻境，如梦如幻，浮想联翩，一丝一毫，千呼万唤20课《威尼斯的小艇》：世界闻名，别有情趣，操纵自如，手忙脚乱，得心应手阅读链接：天涯海角，烟波浩渺，如诗如画，美不胜收，文人墨客21课《向卫星求救》：绵延广阔，精心调试，山峦起伏，忧心忡忡22课《妙趣横生的太空生活》：无土栽培，昼夜交替，失重环境，自动调节，千姿百态，游来游去，万丈深渊，，明亮清晰，青藏高原，清晰可见，肆意翻腾23课《假如记忆可以移植》：出类拔萃，又涩又硬，又黄又大，枝繁果密24课《蝴蝶的家》：水珠滚坠，翻转不定25课《两个铁球同时着地》：胆大妄为综合学习五：奥林匹克，功在不舍；锲而不舍，金石可镂26课《别踩了这朵花》：秋空明朗，秋风凉爽，不知不觉27课《再寄小读者》：行云流水，翻天覆地，迥不相同28课《只拣儿童多出行》：成千盈百，坐无隙地，叽叽喳喳，聚精会神，密密层层，开得旺呗，浇水施肥29课《肥皂泡》：搅拌搅拌，轻清透明，玲珑娇软，光影凌乱30课《大舞台》：一草一木，潮起潮落，莫名其妙，绘声绘色，直上直下，感情依依31课《送别冰心》：精心设计，隽永清丽，人生旅程，文坛佳话，熙熙攘攘，人头攒动，拾级而上，如怨如诉，白发苍苍，颤颤巍巍，眉清目秀，引人注目，别具匠心，千秋万代。

最新冀教版一年级语文下册短文阅读练习及答案一、阅读文，回答问题。

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，吹起了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1．这篇短文共有（_______）句话。

2．小山羊送给小白兔什么花？请在短文中圈出来。

3．我会连。

牵牛花晚上开夜来香中午开午时花早上开二、课内阅读。

我多想去看看（节选）妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！1．选择合适的词语填空，只填序号。

①遥远②弯弯③雄伟________的天安门 ________的北京城 ________的小路2．我想去北京看什么？用“________”在文中画出。

三、阅读短文。

_______________小猴打算做一件新衣。

它向大象请教。

大象说：“我看最少也得五丈布。

”小猴不信，又向松鼠请教。

松鼠说：“我看五寸布就够了。

”谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。

山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。

”小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。

几天后，小猴穿上新衣到湖边一照：“啊！________”1．短文共有（_______）个自然段。

2．根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。

3．小猴做新衣，先请教______，再请教_____，最后请教_____。

4．在文中的横线上补充合适的句子。

5．山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？________________________四、阅读与理解。

四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。

阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

最新冀教版三年级下册语文一单元试卷突破训练班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音写词语。

fúzhuānɡpènɡchùyào shi zhīzhūyán liào jiùmìnɡǒu ěr qiánɡbì二、分清这些字，分别组词。

赠（______）料（______）漂（______）饱（______）乱（______）增（______）科（______）飘（______）抱（______）敌（______）三、想一想，连一连。

人心齐不贰过二人同心泰山移三个臭皮匠其利断金不迁怒一好汉三个帮仁者爱人顶个诸葛亮一个篱笆三个桩有礼者敬人四、选择正确的音节或合适的词语填空(只填序号)①dá②dā1.丁丁,这个问题你来回答．（_____）2.我希望父亲给我做一个玻璃灯笼父亲答．（_____）应了。

①féng ②fèng1.圆圆的沙粒钻进一条缝．（_____）里2.我的衣服破了,奶奶帮我缝．（_____）起来。

①愿望②希望1.去学校的大舞台上表演,是我一直以来的（_____）。

2.老师生病了,（_____）她快点好起来。

五、把下列词语补充完整。

（____）（____）明媚秋风（____）（____）大吃（____）（____）一叶（____）（____）（____）（____）橘绿（____）林（____）染披（____）散（____）又（____）又（____）百（____）百（____）六、根据要求完成句子练习。

（1）教室里骤然间响起了掌声。

(缩句)_____________________________________________（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。

(修改病句)_____________________________________________（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。