太原市2019-2020学年七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系测试题(I)卷

人教版2019-2020学年七年级上册生物 1.2.1生物与环境的关系同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列有关生物与环境的叙述正确的是（）A．枯叶蝶的体色与落叶颜色一致体现了生物对环境的适应B．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了环境影响生物C．“草盛豆苗稀”体现了非生物因素对生物的影响D．“谷雨，谷得雨而生也”体现了生物对环境的影响2 . 下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A．春江水暖鸭先知B．葵花朵朵向太阳C．大树底下好乘凉D．春风又绿江南岸3 . 骆驼背上的驼峰是骆驼的一个重要标志，骆驼驼峰的形成是（）的结果。

A．环境对生物适应B．环境对生物改造C．生物对环境适应D．生物对环境影响4 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链正确的书写（）A．螳螂→蝉→黄雀B．黄雀→蝉→螳螂C．草→螳螂→蝉→黄雀D．草→蝉→螳螂→黄雀5 . 雷鸟在冬季到来的时候会换上一身白色的羽毛，如果当年的降雪来的过早或过晚，都会使雷鸟暴露在天敌的视野中，这说明生物对环境的适应具有（）A．普遍性B．个别性C．相对性D．绝对性6 . 下列有关生态因素的叙述，错误的是（）A．生态因素不仅能影响生物的生活，还能影响生物的分布B．阔叶林和针叶林在海拔上的分布，说明温度对植物分布的影响C．影响生物生活的生物因素仅指不同种生物之间的相互作用D．生物与生物之间最常见的是捕食关系7 . 湿地公园建成后，来这里觅食、嬉戏的鸟的种类和数量越来越多，这说明（）A．环境可以影响生物的分布B．环境的改变可以提高生物的逃生能力C．生物能够适应一定的环境D．生物能够影响环境8 . “橘生淮南为橘．橘生淮北为枳”。

这里影响橘生长的非生物因素是（）A．水B．阳光C．温度D．土壤9 . 下列能体现出生物影响环境的是（）A．竹节虫形似竹节B．蚯蚓活动使土壤更疏松和肥沃C．秋末有的树叶纷纷落叶D．雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色二、填空题10 . 生物生活环境中的非生物因素主要包括___________________、____________________、____________________、____________________、____________________。

图1第二章 了解生物圈第一节 生物与环境的关系一、单项选择题1.下列生态因素中，属于非生物因素是（ ）A.蚜虫B.田鼠C.阳光D.蚯蚓2.图1中的植物最可能分布的环境是 ( )A.农田中B.池塘边C.树荫下 D 沙漠里3.下列生物中属于竞争关系的一组是（ ）A.猫和老鼠B.水稻和杂草C.螳螂和蝉D.七星瓢虫和蚜虫4.生物与生物之间，最常见的关系是( )A.寄生B.竞争C.捕食D.合作5.海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类植物这样分布的主要因素是（ ）A.温度B.水分C.阳光D.空气6.某同学设计表1探究 “不同营养液对草履虫培养效果的影响”，下列对该实验改进建议不合理的是（ ）A.营养液温度统一为25℃B.统一用稻草浸出液体C.草履虫数量改为20只D.增设一组用清水作为培养液形成对照7.表2是某生物兴趣小组在探究鼠妇生活环境时在不同地点发现的鼠妇数量，可推测适合鼠妇生活的环境是（ ）A.阴暗潮湿B 高温干燥C.空气混浊D.阳光充足8.下列现象中，体现生物适应环境的是（ ） A.大树底下较凉快 B.仙人掌的叶退化成刺表2C.蚯蚓活动使土壤更肥沃D.人到高原出现高原反应9.下列不属于环境影响生物的是（）A.春风又绿江南岸B.葵花朵朵向太阳C.春江水暖鸭先知D.千里之堤溃于蚁穴10.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。

这体现了（）A.生物适应环境B.生物改变环境C.环境适应生物D.环境改变生物二、非选择题11.请运用所学知识将下列空格填写完整：（1）蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，这说明生物能环境。

同时，蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加，肥力提高，这说明生物能环境。

（2）屎壳郎在牛粪成堆的地方生活，它们不仅吃牛粪，还能滚粪球改变土壤，这个例子说明生物既能___________环境，也能__________环境。

（3）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，描述了非生物因素中的会影响生物。

第一节生物与环境的关系能力提升一、选择题1.有关生物与环境的说法，错误的是（）A.“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B.“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响2.下列描述中，不属于生物与环境关系的是（）A.雨露滋润禾苗壮B.风吹草低见牛羊C.大树底下好乘凉D.葵花朵朵向太阳3.甘肃省河西走廊地区有大片的戈壁滩，此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这体现了（）A.生物能够适应环境B.生物能够影响环境C.环境能够改变生物D.环境能够适应生物4.研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境D.环境适应生物5.在探究光对鼠妇生活的影响实验中，某兴趣小组的同学把一定数量（用m表示）的鼠妇，一半置于较暗的环境中，另一半置于较亮的环境中。

推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）A.B.C.D.6.许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。

以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（）A.AB.BC.CD.D二、实验探究题7.一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业，长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前；其他饲养条件相同。

两个月后获得实验数据如图甲、乙，请回答有关问题。

（1）参与实验的雄性大鼠生长状况、饲养条件、所用电脑及实验环境均相同的目的是______________。

（2）设计B组是为了形成______________。

（3）从图中可以看出，电脑辐射影响了________组雄性大鼠的体重增长和精子的正常发育。

通过本实验可知，长时间的电脑辐射对身体有害。

中学生正处于身心发育的关键时期，不要沉溺于电脑网络游戏。

人教版生物七年级上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系一、选择题1、从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡．这一现象说明（）A、生物能适应环境B、环境能影响生物C、生物能影响环境D、生物生长发育与环境无关2、近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（）A、环境因素对生物的影响B、生物因素对环境的影响C、非生物因素对生物的影响D、生物对非生物因素的影响3、芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡．这一事例说明（）A、生物适应环境B、生物影响环境C、环境影响生物D、环境适应生物4、在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）A、生物能适应环境B、环境能影响生物C、生物能适应环境D、环境能适应生物5、2008年贺州市遭受罕见的冰冻灾害，造成某些植物死亡，这种现象说明（）A、生物能适应环境B、环境能影响生物的生活C、生物能影响环境D、生物能生长、发育和繁殖6、生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（）A、环境能够适应生物B、环境能够影响生物C、生物能够适应环境D、生物能够影响环境7、下列不能说明生物适应环境的是（）A、蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃B、枯叶蝶外形和体色象一片枯叶C、荒漠中仙人掌的叶特化成刺D、工业城市中深色的桦尺蠖较浅色的多8、生物的结构总是与其生活的环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）A、鱼用鳃呼吸适应水中生活B、家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活C、昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D、青蛙有肺适应水陆两栖生活9、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。

下列现象与此不相类似的是（）A、蚯蚓活动使土壤更肥沃B、变色龙的体色随环境颜色而变化C、仙人掌的叶退化成针形D、有些树木秋天落叶，有些四季常青10、西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。

1．从 2010 年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地域植物干旱死亡．这一现象说明（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能影响环境D．生物生长发育与环境没关2．近几年，因为我市鼎力推行植树造林，不停扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这类现象主要表现了（）A．环境要素对生物的影响B．生物要素对环境的影响C．非生物要素对生物的影响D．生物对非生物要素的影响3．芦山地震致使部分地域山体滑坡，很多动植物被掩埋死亡．这一案例说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物4．在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芬芳，植物学家称为“神农香菊”，但这类菊花移栽到其余地方，就会失掉香味，这一现象说明（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能适应生物5．2008 年贺州市遭到稀有的冰冻灾祸，造成某些植物死亡，这类现象说明（）A．生物能适应环境B．环境能影响生物的生活C．生物能影响环境D．生物能生长、发育和生殖6．生活在北极地域的北极熊拥有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（）A．环境能够适应生物B．环境能够影响生物C．生物能够适应环境D．生物能够影响环境7．以下不可以说明生物适应环境的是（）A．蚯蚓的活动使土壤变得松散、肥饶B．枯叶蝶外形和体色象一片枯叶C．荒漠中神仙掌的叶特化成刺D．工业城市中深色的桦尺蠖较淡色的多8．生物的构造老是与其生活的环境相适应．以下对不一样动物的构造与其生活环境相适应的表达，错误的选项是（）A．鱼用鳃呼吸适应水中生活B．家鸽前肢变为翼适于空中飞翔生活C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D．青蛙有肺适应水陆两栖生活9．雷鸟的羽毛在冬季呈白色，春季换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．以下现象与此不相近似的是（）A．枯叶蝶停在树上像枯叶B．变色龙的体色随环境颜色而变化C．神仙掌的叶退化成针形D．蚯蚓活动使土壤更肥饶10．西藏野牛歇息时，体态与岩石相像，有益于捕食和御敌．这类现象表现了（）A．生物适应环境B．生物依靠环境C．环境改变生物D．生物改变环境11．生活荒漠中的神仙掌叶退化为刺，以减少水的消散；变色龙体色跟着环境的改变而改变，有益于防守．以上案例说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境改变生物D．生物与环境没关12．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最适合的解说是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．生物改变环境D．生物依靠环境13．以下不可以表现出生物与环境相适应的是（）A．人到高原出现高原反响B．竹节虫形似竹节C．北极狐的体色靠近白色D．草蜥碰到敌害自动断尾第1页共3页14．以下哪一项说了然生物影响环境？（）A．大树底下好纳凉B．神仙掌的叶退化成刺状C．旗形树的树冠像一面旌旗D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始绽放15．生物与环境的关系特别亲密，以下现象中属于生物影响环境的是（）A．蚯蚓使板结的土壤松散B．秋季大雁从北方飞向南方C．鱼儿离不开水D．荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的好多16．地衣生活在岩石表面，能够从岩石中获得所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐化作用．这一事实说明（）A．生物能适应环境B．生物既能适应环境，又能影响环境C．生物不可以适应环境，也不可以影响环境D．生物能影响环境17．以下现象能说明生物影响环境的是（）A．神仙掌的叶变为刺B．画饼充饥C．千里之堤，溃于蚁穴D．荒漠植物拥有发达的根系二．解答题（共 4 小题）18．资料①：在水流湍急的河水中生计有一种鱼．它的体形较长而细，浑身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样体形在急水中游泳时大大降低水对鱼的阻力，使它运动自如．资料②：生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旌旗的“旗树”．资料③：热带雨林在降雨时，植物的根将大批水分汲取到体内储存．而在日光激烈照耀下，树木经过蒸腾作用蒸发大批的水分，使空气湿度增添．当空气湿度增添到一准时，惹起降雨．从资料①、②、③中，说了然生物与环境之间有如何影响？.19．在生物与环境互相作用的漫长过程中，环境不停改变，影响着生物；生物也不停进化，适应并影响着环境．用你学过的生物学知识剖析以下现象：（1）大树在秋季落叶是生物对环境的；蚯蚓能松散土壤并能给土壤增添肥力是生物对环境的．（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在环境中生活．（3）水生生物大多生活在水面下150 米之内的水层中，而 150 米以下几乎没有生物生计．请你剖析：没有植物的原由是；没有动物的原由是．（4）长久生活在灰暗环境中的植物，叶片发生的变化是．20．自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境．请将相对应的内容连线．①雷鸟的羽毛会随季节变化而变换a．生物适应环境②过分放牧，会使草原渐渐沙化③有蚯蚓活动的土壤，土质松散b．生物影响环境④生活在荒漠中的神仙掌，叶退化成刺⑤走内行道树下比在骄阳下凉爽．21．请将相对应的内容连线热带丛林中的猿类上肢长且粗壮．生物适应环境内行道树下比在骄阳下凉爽．有蚯蚓活动的土壤，土质松散．生物影响环境过分放牧，会使草原渐渐荒漠化．雷鸟的羽毛会随季节的变化而互换．第2页共3页第3页共3页。

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系一、环境中的生态因素1．生态因素可以分为两类：一类是__________；另一类是________。

2．非生物因素：光、______、水、______等。

3．生物因素：指影响某种生物生活的________。

〔1〕______关系。

举例：七星瓢虫捕食蚜虫。

〔2〕______关系。

举例：稻田里的杂草与水稻。

〔3〕______关系。

举例：一个窝里的蚂蚁。

二、对照实验在研究________对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______以外，其他条件都______的实验。

三、生物对环境的适应和影响1．在自然界中，生物受到很多________的影响，生物必须________才能生存下去。

同时，生物也__________和______着环境。

2．举例。

〔1〕荒漠中的骆驼，_______非常少，当体温升高到46 ℃时才______。

〔2〕荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上局部________。

〔3〕对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹________的厚度可达60毫米。

〔4〕蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤______。

3．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断______，生物也在不断______，适应环境。

答案：一、1.非生物因素生物因素2．温度空气3．其他生物〔1〕捕食竞争合作二、一种条件不同相同三、1.生态因素适应环境影响改变2．〔1〕尿液出汗〔2〕长很多〔3〕皮下脂肪〔4〕疏松3．改变进化一、影响生物生活的环境因素1．影响生物生活的非生物因素包括阳光、温度、水、空气等。

〔1〕光：没有阳光，植物就不能进行光合作用，也就不能生存下去。

光不仅影响植物的生活，还影响植物的分布。

光能影响动物的体色，还能影响动物的生长发育。

〔2〕温度：适于生物生存的温度范围很窄，温度与植物的分布有着密切关系，对动物的形态和生活习性也有影响。

〔3〕水：一切生物的生活都离不开水。

在组成生物体的成分中，大局部是水。

2019-2020学年人教版生物七年级上册第一单元第二章《了解生物圈》章节汇总练习题1.2.1 生物与环境的关系1．蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降到24℃以下时，蝉就停止鸣叫。

这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是( )A．温度B．阳光C．空气D．水2．下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是( )A．“春来江水绿如蓝”B．“草盛豆苗稀”C．“雨露滋润禾苗壮”D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”3．生物与环境之间是相互影响、相互依赖的。

下列相关叙述错误的是( )A．荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境B．仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境C．噬菌体和它侵染的大肠杆菌之间存在寄生关系D．捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展4．某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓分布的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是( )A．蚯蚓数量B．光照条件C．温度D．土壤5．广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多。

影响这一现象的非生物因素主要是( )A．阳光B．温度和水C．植物D．土壤和空气6．新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世。

我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引进新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。

这种现象说明( ) A．环境影响生物B．生物影响环境C．生物适应环境D．生物与环境相互作用7．企鹅能生活在南极，这体现了生物与环境之间的关系是( )A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物8．某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成下图。

其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是( )A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①9．用针灸疗法对100名感冒患者进行治疗，有42名患者的鼻塞、流涕症状明显缓解。

关于该实验能否证明针灸对感冒有治疗效果，下列选项判断正确的是( )A．能，样本数量足够多B．能，实验观察指标具体明确C．不能，未设置对照组D．不能，症状缓解者数量太少10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的( )A．竞争关系B．寄生关系C．捕食关系D．共生关系11.麦田里的稗草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的关系。

1.2.1生物与环境的关系同步精练一、单选题1．骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响生物D．环境能制约生物2．千里之堤，溃于蚁穴，说明（）A．生物能适应环境B．环境会制约生物的生存C．环境能影响生物D．生物会影响环境3．陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。

”豆苗和杂草相互争夺阳光、空气、水和养料等资源。

豆苗和杂草之间的关系是（）A．寄生B．捕食C．互利合作D．竞争4．环境影响生物，下列反映水这种非生物因素对生物有重要影响的是（）A．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻B．春江水暖鸭先知C．野火烧不尽，春风吹又生D．干旱使农作物减产5．生物对环境适应的方式多种多样，下列实例中属于保护色的是（）A．枯叶蝶形似枯叶B．毒蛾体色鲜艳C．羚羊奔跑快速D．蚱蜢颜色翠绿6．生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季草原的斑较色彩相近，以上实例体现了（）A．温度对生活分布的影响B．非生物因素对生物影响C．生物对环境的适应D．生物对环境的影响7．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？（）A．捕食B．合作C．竞争D．寄生8．下列关于共生的说法中，错误的是（）A．根瘤菌能与豆科植物形成共生关系B．地衣是真菌与藻类共生在一起形成的C．共生的两种生物分开后，均能独立生活D．共生的两种生物相互依赖，彼此有利9．下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（）A．人间四月，草长莺飞B．密树繁叶，遮天蔽日C．春天来了，一片绿色D．螳螂捕蝉，黄雀在后10．在探究环境因素对鼠妇生活和分布的影响时，某班生物小组的同学设计了许多组对照实验，下列对照实验中变量设计不正确的是（）A．湿土和干土B．光照和阴暗C．温度和食物碎屑D．20°C和40°C11．在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，错误的做法是（）A．用多只鼠妇做一次实验才可以得出正确的结论B．实验变量是光照C．实验中亮处和暗处的温度、湿度等条件要一致D．这是一个对照实验12．下列现象中不能说明生物与环境相适应的是A．蚯蚓的活动使土壤更肥沃B．枯叶蝶的外形像一片枯叶C．仙人掌的叶变成了刺状D．变色龙的体色能随环境的变化而改变13．生物既能适应环境，也能影响环境。