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高中任务驱动型作文写作指导ppt

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什么是“任务驱动型”材料作文-PPT

什么是“任务驱动型”材料作文-PPT
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一 封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任 务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
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二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014全国Ⅰ卷【材料】
不少人因为喜欢动物而给它们喂 食，某自然保护区的公路边却有如 下警示：给野生动物喂食，易使它 们丧失觅食能力。不听警告执意喂 食者，将依法惩处。
任务驱动型材料作文已经成为目前高考作文的主要呈现方式。
4
二、 比较2014和2015年高考全国卷作文
2014年全国Ⅱ 卷作文 【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给
野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范
提供一个争议性大，具有对 立性、真实性、现场感和层级发 展的叙事体事件。
2015全国Ⅰ卷【材料】
因父亲总是在高速路上开车时接 电话，家人屡劝不改，女大学生 小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举 报了自己的父亲；警方查实后， 依法对 老陈进行了教育和处罚， 并将这起举报发在官方微博上。 此事赢得众多网友点赞，也引一 些质疑，经媒体报道后，激起了 更大范围、更多角度的讨论。
在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型 指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在 真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
3
一、 什么是任务驱动型作文
已成为目前高考作文的主要呈现方式——

人教版高中语文必修二课件：任务驱动型作文写作指导(共19张PPT)

人教版高中语文必修二课件：任务驱动型作文写作指导(共19张PPT)
2
0 1
9
青川中学
任务驱动型作文
何涛
任务驱动型作文与新材料作文的区别
任务驱动型作文：
（2015年高考全国新课标І卷作文） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡 劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更是出于生命安 全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲； 警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将 这起举报发在官方微博上。此事赢得了众多网友点 赞，也引发了一些质疑，经媒体报道后，激起了更 大范围、更多角度的讨论。
破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗 敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大 国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞 叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权 衡与选择。
三、意见建议型
在2016年5月30日的汉鼎宇佑项目推介会上，正在备战里约奥运会的 孙杨通过VCR宣布正式加入宇佑，进军娱乐圈，这几年孙杨通告不断，广 告、发布会、真人秀样样不落。如今也不再遮遮掩掩了，但也有人担心他 这样做会影响在今年里约奥运会上的发挥。
对运动员转型做艺人，你怎么看？请发表你的看法，给出你的意见或 建议。写一篇不少于800字的文章，题目自拟，不要抄袭，不要套作。
对运动员转型做艺人是否合适这种社会现象作出自己的判断和选择， 要么支持，要么反对。
四、经验交流型
当今社会，我们或多或少都有些“拖延症”的表现，为此有网友自 嘲：“间歇性踌躇满志，持续性混吃等死”，也有网友一阵见血的指出： “回避困难的时间越长，付出的代价越大。”

任务驱动型作文写作指导 课件(共48张PPT)

任务驱动型作文写作指导 课件(共48张PPT)
我们的国家人特别多，尤其是公共场合。如果没有良好的秩序 与环境，如果没有正确的公共卫生意识，文明从何谈起？如今，我 们的国家发展了，人们的生活富裕了，建设和谐文明的小康社会已 成为中国人的追求与梦想。而文明需要从我做起，精心培育出健康 的土壤。那就让我们携手共进，一起创建美丽的家园吧！ 【点评】这篇习作很适合于刚开始写作任务型作文的同学，当你不 知从何说起时，先依事设问，列好提纲，然后在行文中，分层进行 论述，也能完成一篇不错的考场作文。
如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几个像焦老师那 样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更多的新招，必然能冲破重重 阴霾，走向教育强国的康庄大道。（联系实际，快速收尾）
【点评】这一篇习作基本按照五部分基本框架来写，说理清晰，有 条理，有深度，也有广度，适度的引用名言，具有较强的时代意义， 是一篇难得的考生值得参照的优秀作文。
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现， 表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角 度，确定立意，标题自拟。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指 责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚， 吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”： “打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后， 引起更大范围、更多角度的讨论。
让“社会秩序，人人有责”“文明拒绝粗鄙”等成为公众的意 识。只要有健康的土壤，文明之花才会遍地开放。
有人说，不就随地吐一口痰吗？至于如此大做文章吗？固然， 一口痰是小事，很快就随风蒸发。然而，如果这个人的痰里携带病 毒呢？如果人人都这么认为呢？那公共场所的环境文明有谁来维护？ 我们将生活在怎样的一个社会中？

高中任务驱动型作文写作指导 PPT课件

高中任务驱动型作文写作指导 PPT课件

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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
任务驱动型作文写作流程
• 1、完整概述事件 • 2、明晰任务指令 • 3、具体问题具体分析 • 4、具体问题具体措施
阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的
2013年2月27日上午6时15分左右，湖北省老 集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件 成11名学生受伤，其中4名重伤学生经抢救无效 发时，学生在从宿舍去上早自习，当时宿舍铁 学生挤开，从而发生踩踏事故。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。

高考复习：任务驱动型作文指导ppt课件

高考复习：任务驱动型作文指导ppt课件

• 第二点是观点基于材料的意识
• 即写作时所论述的观点一定要源于材料，因 为论点不是从天上掉下来的，不可能凭空产生， 而且，很多材料作文也往往有“不要脱离材料内 容及含意的范围〞的要求；片面理解材料只会产 生片面的观点，错误理解材料只会产生错误的观 点，只有正确、全面地的理解材料，得出的观点 才是可靠的，经得起推敲的。
个别语句有点深刻 个别细节或例子较好
个别语句较精彩 略显个性
• 高考阅卷负责人谈高考作文
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高三作文素材积累之经典范文（五）
高三作文组
老鹰哲学（2008 满分作文）
南太平洋上的小龟纵然聪明，不过，最终还是葬身鹰腹!自然 界中鹰享有盛誉，仔细总结，发现其有以下三个特点，称之为老 鹰哲学。
老鹰哲学之一：看清事实
• 三、由实到虚的意识
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由实到虚的意识就是透过现象看本质的意识，因为材料作文中的
材料有很多是现象类的，综观2015年全国各省市的高考新材料作文题
目，属于现象类材料作文。
•
关于这类现象类材料作文，如果单纯地就事论事，很可能陷入纷
繁的乱象中而不能自拔，因而也很少能写出深度，写出高度，不可避
免地滑入泛泛而谈的泥沼。其实，因为现象不只是现象，特别是高考 作文，所选取的现象，更不是一般的现象，也不是随意选取的，大千 世界，纷繁复杂，芸芸万象，选取的现象肯定有很强的现实指向性和 针对性。
• 四、明确的角色意识
•
明确的角色意识是指考生在面对材料作文时，要明确自己扮演什
么样的角色，潜在的读者是谁。
•
明确的角色意识首先要求考生有读者意识，要明白自己文章是写
给阅卷老师看的，是面向阅卷老师的，因此要了解了阅卷老师的喜好，
阅卷老师对题目熟悉和了解的程度以及该站在何种态度和位置来阐述

高考语文 任务驱动作文写作过程详解 课件(26张PPT)

高考语文 任务驱动作文写作过程详解 课件(26张PPT)
任务驱动作文经常有“XX认为，而 XX又认为”“有人XXX，有人XXX”等常 见的句式类型，并且在题目要求中有 “对此你有什么看法”“材料中的现象 引发了你怎样的思考”等明显任务性。
8
这是一道经典题，现在我们来解刨 这个题目（挑出关键点并分析）：
作 文 材 料
9
①女教师：点明了她的职业，具有合理性。
对于学生、女教师或家长的做法，你有何看法？ 请从学生、老师或家长中选取一类，表明你的态度， 阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，要求选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
6
阅读下面的材料，根据要求写作。 2017年3月，全国人大代表、广州市人大制度研究会
常务副会长陈书指出，要赋予教师更多教育孩子的权力。 2019年7月9日，《中共中央国务院关于深化教育教
⑤认为品质低下、判为零分：点明事件中的
老师更加注重学生的道德品质培养，而不是 唯分数论。 判为零分与打低分差别很多，这个自己体会。
14
套路第三步 【开始帅起来】
15
基本审题过程结束了，上硬菜
16
第一道菜：【高大上的题目】
“让”字题目
1.让理智战胜贪欲
2.让城市更有“温度”
3.让道德建设生活化
4.让榜样之光照亮前路
咋选呢，往下看。
你会发现客观上每类人都有正反两面可以讨论，比如：
支持教师 支持学生 支持家长
不支持教师 不支持学生 不支持家长
？ 六个到底怎么选择 11
论点必须要满足三个要求才能“帅”起来
1.符合社会主义核心价值观 2.挑选材料里给的暗示较多的 3.挑自己拿手的，方便陈述
根据以上要求我们可以把【支持学生】和【支 持家长】给删掉，那还剩下4个，哪个顺眼挑

任务驱动型作文讲解PPT模板

任务驱动型作文讲解PPT模板

取老师传授的经验技巧。作为传道、授业、解惑、
集于一身的老师在课堂上给我们启迪，所以在课堂
上我们要紧跟老师的脚步，在老师的带领下，初识
语文魅力，培养自己的学习方式，为下一步的继续 学习打好基础。
•
提升文化素养，实践为先
• 正如霍金所说:当一个人明白的越多的时候，不了解
的就越多。所以，当课堂的学习已经满足不了我们
② 为目击市民点赞：可以从他们敢于维
护正义，给社会正能量等方面来写。
③ 为大妈点赞：可以从其知错就改方面
来写。
•
提升文化素养，实践为先
• 一个民族的文化是该民族的灵魂。也是一个民族
生存发展的的根基。在不同的年龄阶段有着，不同
的提升途径，作为学生的我们主要有以下三种提升
途径:
• 首先作为学生，大部分的时间都在课堂度过，汲
• 阅读如一路灯火，照亮人生黑暗
• 那六月的微风，仍旧在人间虚无缥缈着。考场上 的芊芊学子趋之若鹜，这份摆在眼前的人生答卷， 终究要以怎样的笔墨，去挥洒，去勾勒，去画上那 完美的句号呢？
• 语文——我向着天空低语。就在这一瞬间，诗歌、 古文、阅读、练笔.......闪念聚拢开来，像礼花般灿 然开放，而我正步步向它靠近。
• 那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效 的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会 实践是辅助。只有这三者有机结合，我们的语文素 养才能得以有效提高。
语文素养提高之我见
• 首先，我们需要老师的指引。中华文化源远流长，博大精深， 五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。韩愈在《师说》 中写道：师者，所以传道受业解惑也。从小到大，我们在老师 的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴 赏。多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍 醐灌顶。是在课堂上，是在老师的谆谆教导中，我们感悟了 唐诗之庄，宋词之美，小说之精妙„„大量的阅读对提高我们 的语文素养必不可少。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会 吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们 的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。英国哲学家 培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密， 哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只 要阅读，总会有意想不到的收获。中国也有位作家这样说道： “我喜欢阅读。我读一千本书，这样我也在书中体验了一千 种不同的人生。”

高中任务驱动型作文指导ppt1(4份)

高中任务驱动型作文指导ppt1(4份)

题型例析
类题观摩
组合延伸类任务驱动型作文技法指导 结
束
立意角度示例
写作点拨
有些观点是对立的，李清照的“何须浅碧深红 2.对两个不同 色，自是花中第一流”和魏源的“受光于庭户 的观点进行对 见一堂，受光于天下照四方”好像风马牛不相 比，辩证分析。 及，但是，仔细分析，就能从中找出内在的联 比如③④搭配， 系来，特立独行、独善其身和“受光于天下” 立意为：独善 之广阔胸怀，是对立而又统一的两个方面。对 其身和兼济天 此立意，考生要注意往纵深处挖掘，写出自己 下 对人生的思考来。
题型例析
类题观摩
组合延伸类任务驱动型作文技法指导 结
束
3．误区警示 (1)所选关键词不能形成有机关联，以致全文结构不紧密， 衔接过渡不自然，不能有一个明确的立意； (2)忽视预设对象“外国青年”， 以致行文中一些表述针对 性不强或不恰当。
题型例析
类题观摩
组合延伸类任务驱动型作文技法指导 结
束
4．参考立意 按题干要求选择两三个关键词的共同方面立意： (1)由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国； (2)由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国； (3)由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国、 热情的中 国、开放的中国； (4)由“共享单车”“移动支付”谈谈生机勃勃的时尚中 国或新生事物层出不穷的互联网中国；
题型例析 类题观摩
组合延伸类任务驱动型作文技法指导 结
束
❷将材料多角度组合延伸
立意角度示例
写作点拨
有些观点可以相互佐证，如《周易》中的“天 行健，君子以自强不息”和鲁迅的“必须敢于 1.把握两三个 正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”， 内涵相通的名 可以从励志这一角度将两者逻辑化地贯通起来。 句。比如①⑤ 如何才能做到自强不息呢？至少应该从敢于正 搭配，立意为： 视、敢想敢说、敢作敢当开始。而关于勇于承 如何做到自强 担和自强不息的素材古今中外很多，需要强调 不息 的是，要尽量避免素材雷同，恰当运用身边的 时新素材写出来的作文更具个性。

任务驱动型作文写作指导ppt模板

任务驱动型作文写作指导ppt模板

• ① 9月10日上午，原定一个小时的中国科学院 大学202X级新生开学典礼，因为风雨突袭，仅 用两分钟即宣布结束。仪式安排只有升国旗、 奏国歌、以及白春礼院士55个字的演讲。在淅 淅沥沥的小雨中，主持人丁仲礼校长宣布典礼 结束。“大雨将至，我们必须把学生的健康放 在第一位”。他这样说。（9月11日《北京日报 》）
“争”的教育会怎样？
（背景分析）
示范：在家里，我们从小就被父母教育要“力争上
游”；在学校，我们的教育制度固化了“赢者通 吃”的格局；在社会上，我们目之所及都是各种 “唯恐人后”的场面。在邮局的窗口，即使只有 三五个人，也可以看到你争我抢的场面；在马路 上，某些车辆频繁变线，其目的仅是为了提前一 个车位的距离；红绿灯切换的当口，很多人“宁 抢一秒，不停三分”；在地铁上，很多家长甚至 怂恿孩子争抢座位……处处“争先”的教育，让我 们的生活少了从容，也让秩序意识成了稀缺品。 【会怎样】
4、具体问题具体措施 即措施分析
【要怎样防止踩踏悲剧的再次发生】
示范：每一起踩踏事故，都是我们反思秩序意
识的良好契机。在追究校方的管理责任、追查校 舍质量问题的同时，无论是家长、学校还是社会 ，也都应该检视一下自身的教育责任。如果我们 能够以身作则，给孩子们树立良好的榜样，自觉 遵守秩序，学会等待，懂得礼让，诸如踩踏事故 等不必要发生的悲剧，或许完全就能够避免。
• 高考阅卷负责人谈高考作文
• ◆议论文里，两类作文能够获得一类卷： • 一是中规中矩思想深刻的作文； • 思想深刻、结构严谨、语言优美的作文。 • 二是与众不同的创新作文。 • 在上述标准中某一点有所欠缺但观点或思考角度独特，或语言成
熟老练特点鲜明的。 • 思想深度，并非高不可攀。阅卷评价时并不一定要求你的思想深

任务驱动型作文(全面分析)PPT课件

任务驱动型作文(全面分析)PPT课件

（1）体式指令，指令写成什么样的文体；
（2）内容指令，指令写作内容是什么；
（3）思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点；
（4）对象指令，指令具体的问题。
特点2.矛盾性
作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，然
后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。
由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么，就需要考生进
辨析性是非常重要的思维能力特征。符合对“考查学生独立思
考问题能力”的要求，也是高考作文未来发展中研究的重要内容。
2015 年的很多作文题都在注重思辨上下了很大工夫。如上海作文
题以“心中坚硬的东西和柔软的东西之间的关系”为内容，引导考
生对“和谐自我”进行思考，考查学生在人生观、价值观方面有见
地、有创新的思考。另外还有广东作文题“感知自然的远和近”等。
任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能 力。要求学生读懂材料，在读懂C的HEN基LI 础上按照任务指令作文，所9 以
审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。 阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后
才能进行写作，所以第一步阅读非常重要； 任务型写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示
讲述其他人是为了把我们选取的那个力量讲清楚、讲到位。 考生要怎么做？ 答曰：按题作答而已矣。
3.“综合材料的内容与含意”，按指令任务要求： ①形成像样的可阐述的看法，体现自己的思考和取向。 ②向读者（倾听者、不明白者、走神者、铁石心肠者、怀疑者、期 待者、欣赏者等等）表达自己的看法，体现自己的话语方式。 ③向读者入情入理地阐述自己的看法， 尽力吸引他、打动他、说服 他，让他愿意倾听，容易明白、理解，乐意接受、信从，体现学养、 理性和沟通能力。
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立意参考角度
• 从政府的角度看：要坚持打假，完善监管机制，真 正维护消费者权益；
• 从企业商家的角度看：要诚信生产，诚信经营，努 力做到不制假、不贩假、不售假；
• 从新闻媒体的角度看：要为打假营造好的舆论氛围， 切实为消费者服务；
• 从消费者的角度看：要敢于维护自身权益。
记叙文参考角度
具体写一次打假维权的行动，或自身一次买到假商 品后维权的经历，或他人为净化商品市场而作的努 力尝试等等。
要求：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除 外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文；不要套作，不得抄袭。
4、阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
㈠为了让2岁的女儿体验世界，走进生活，感受亲情， 父亲朱春燮做出决定:卖掉价值一二百万元的房子和公司 股份，买了一辆价值30万元左右的房车，用5年时间带女 儿环游世界.
【段落写作】 《到什么山上唱什么歌》
①最近，华东交通大学《学生行为规范》新增有关保护 女生的条例，引发网友热议。但我并不赞成校方所为。
②如果我生性羞涩，不敢也不愿为你开瓶盖，这是我 的自由。如果我为人热情开朗，你要我开我也就帮你开了 这是我的温柔。难道我这个人羞涩就更容易违背《行为规 范》。就是一个行为不规范的不良少年吗？再者，世界上 多得是娇小文弱、胳臂肘细的男生，也不乏有四肢粗壮孔 武有力的女生。这样的男生围这样的女生拧瓶盖，是校方 乐意看到和欣赏的吗？
任务驱动型作文写作流程
• 1、完整概述事件 • 2、明晰任务指令 • 3、具体问题具体分析 • 4、具体问题具体措施
阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
2013年2月27日上午6时15分左右，湖北省老河口市薛 集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事件。事件造 成11名学生受伤，其中4名重伤学生经抢救无效死亡。事 发时，学生在从宿舍去上早自习，当时宿舍铁门关闭被 学生挤开，从而发生踩踏事故。
近日，华东交通大学新增加的《学生行为规范》 条例引发友热议，其中“让女生走在马路内 侧”“为女生拧松饮料瓶盖”“走路避开女生背包 的一侧”，格外受关注。有人直呼做到那样就是暖 男了，也有人认为这是矫枉过正、涉嫌歧视女 性……
对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明 你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意， 完成写作任务。不得泄露个人信息。
有人认为写不好汉字不重要，也有人不认同这种 看法。请表明你的态度，阐述你的看法，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。
3、阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
有人说：保留一滴水珠最好的地点是深邃的大海； 蕴藏一颗星星最好的地点是浩瀚的夜空；容纳一个 人最好的地点是密集的人群……
以上文字引发了你哪些思考或感悟？请根据你的 思考或感悟联系现实写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于 800 字。 ④不得套作，不得抄袭。
2、阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
2015年11月，有媒体对武汉5所高校500名90后大 学生调查后发现，近七成学生认为写不好汉字，二 成学生认为写不好汉字无所谓。其中83.2%的学生认 为是电脑、手机等工具的使用，使大家容易提笔忘 字，更谈不上书写工整了。
“争”的教育会怎样？
• ◆背景分析 • “争先”的教育，让我们的生活少了从容，也让
秩序意识成了稀缺品。
怎样防止踩踏悲剧的再次发生？
◆措施分析： ①追究校方的管理责任、追查校舍质量问题， ②家长、学校、社会应该检视自身的教育责任。我 们要以身作则，给孩子们树立良好的榜样，自觉遵 守秩序，学会等待，懂得礼让。
㈡为了老母亲一句“想去更多的地方看看”，四川“岁 的陈录雪与60岁的妻子卖了房子，改造了辆房车，一路 打工，带着101岁的母亲周游世界。并且表示只要母亲愿 意，就要一直走下去。
上述材料引发了你怎样的思考?请自选角度，自定立 意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
5、阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
对于以上事情你怎么看？请你就以上事件悲剧表明你 的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选 好角度，确定立意，标题自拟。
【写作流程示范】
• 1、完整概述事件
• 湖北老河口市薛集镇秦集小学发生一起校园踩踏事 件，导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。
• 2、明晰任务指令
• 对于以上事情你怎么看？请你就以上事件悲剧， 表明你的态度，阐述你的看法。
因果思维行文展开范式
• 1. 是怎样 • 2．为何这样① ② ③ … • 3．会怎样 • 4. 要怎样
写作思维：因果分析法
• 1、引述现象。 • 2、分析原因: ① ② ③ … • 3、背景分析 • 4、 措施分析
• 常见的结构模式：引——议——联——结
1、阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）
2012 年 4 月， 郑州将全市 421 个报刊亭全部拆除， 该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。对此， 有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应该拆除。 也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次 较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？还有人 说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽萎缩的 势头，对城市文化 生态造成了极大的破坏。
3、具体问题具体分析 • 为什么会产生校园踩踏事件的悲剧 • ◆一般原因: • (硬件)校园建筑质量不够过硬，楼梯设计不科学； • (软件)校园安全教育疏漏，校舍管理混乱。 • ◆直接原因: • 拥挤和推搡,失去了等待的耐心和规则意识 • ◆其他原因：（孩子们）顽皮的天性，（家长）给
孩子灌输“争”的哲学
任务驱动型作文写作指导
任务驱动型和传统型作文的区别
• 每年3·15，一些违规商家会被曝光。被曝光后整 改是肯定的。有的还会因为消费者不买账而一蹶不 振，3·15借媒体、执法机关之力，对净化商品市场 的作用是毋庸置疑的。可是年年辛苦打假，违规的 商家却层出不穷。
• 对于上述现象，你有可感想？要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟题；不要脱离材料内容 及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。