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认识液体【教学目标】一、科学知识：1．知道液液体容易流动，没有固定现状，有确定体积和质量。
2．知道液体的表面在静止时一般会保持水平。
二、科学探究：1．能观察、比较不同液体的性质。
’2．会用量筒或量杯正确测量液体的体积。
能比较相同体积的水和油，质量不同。
三、科学态度：1．能在好奇心的驱使下，表现出对液体特点的探究兴趣。
2．能以探究数据为依据，调整自己的观点。
四、科学、技术、社会与环境：1．了解液体体积和质量测量技术对人类生活方式和思维方式的影响。
2．意识到人类对水平仪不断改进以适应社会发展的需要。
【教学重点】知道液体有确定的体积和质量，液体的表面在静止时一般会保持水平。
【教学难点】知道液体有确定的体积和质量。
【教学准备】教师材料：线香、火柴、植物油、水、牛奶、蜂蜜等适量、有起点线和终点线斜面板1块（可以在棱台水槽内画线制作）、100ml量筒1个、500ml量杯1个、颜料适量、沙漏1个、50ml烧杯4只，电子台秤1只，两个矿泉水瓶子、蓝水、牙签1根、水平仪、激光水平仪（8组）学生材料：空矿泉水瓶2只（8组）。
【教学时间】1课时【教学过程】【板书设计】认识液体液体：没有固体形状，容易流动，有确定体积和质量的物体。
如：水、牛奶……用：量筒或量杯、测量液体体积用：电子台秤、测量液体质量、要减去容器质量（或去皮）静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。
水平仪：利用水平面判断物体是否水平的仪器。
激光水平仪（建议使用磁贴板书，节约时间）。
