高考英语书面表达提高

从高考英语评分标准谈提高书面表达的策略提高书面表达水平是英语学习的重要一环，特别是对于即将参加高考的学生来说，良好的书面表达能力不仅可以为他们在英语考试中获得更高的分数，还能在日常学习和工作中受益匪浅。

在高考英语评分标准中，书面表达往往占据着重要的比重，因此对于学生来说，提高书面表达能力是非常重要的。

下面将从高考英语评分标准谈提高书面表达的策略。

我们需要了解高考英语书面表达的评分标准。

在高考英语书面表达中，评分主要包括内容、语言和表达三个方面。

内容方面主要考察的是文章的主题是否明确、观点是否清晰、内容是否充实等。

语言方面主要考察的是语法、词汇、句式等方面的运用是否正确、丰富和得体。

表达方面主要考察的是行文是否连贯、条理是否清晰、用词是否得体等。

基于这些评分标准，我们可以对提高书面表达能力制定相应的策略。

要提高书面表达的内容水平，我们需要注重平时的积累和思考。

在日常学习中，我们可以多读一些优秀的英语文章，从中学习文章的结构、观点的表达方式、论据的举例方式等，同时也要注重积累一些生活、文化、科技等方面的知识，并且对这些知识进行思考和总结，这样可以丰富我们的观点和内容，使我们能够写出更加丰富和有深度的文章。

要提高书面表达的语言水平，我们需要注重语法和词汇的积累和运用。

在平时的学习中，我们要多注意语法的学习和积累，尤其要重点掌握一些常见的语法知识和常见的易错点，而且要在写作中多加运用，这样才能够在书面表达中做到语法使用得当。

我们还要注重词汇的积累和运用，要多记一些生词，尤其是一些高频词汇和常见短语，在写作中灵活运用，这样才能够写出地道和丰富的英语文章。

要提高书面表达的表达水平，我们需要注重写作的训练和实践。

在日常学习中，我们可以多写一些作文，尤其是一些热点话题、高频话题，多练习一些不同类型的作文，这样可以锻炼我们的写作能力，提高我们的表达水平。

我们还可以多参加一些写作比赛和活动，和一些热爱写作的同学交流讨论，这样可以让我们在写作中不断提高，不断进步。

从高考英语评分标准谈提高书面表达的策略随着高考英语科目的改革和升级，书面表达在英语考试中的权重和重要性也越来越受到重视。

高考英语作文评分标准也越来越清晰和明确，许多学生在书面表达中依然存在各种问题，导致分数无法得到提高。

提高书面表达能力成为当前英语学习的紧迫任务之一。

从高考英语评分标准出发，我们可以发现一些提高书面表达的策略。

要深刻理解高考英语作文的评分标准。

高考英语作文的评分主要包括内容的完整性、语言的表达和语法的准确性。

在内容方面，要求考生围绕所给的话题进行合理的构思，有具体的论点和论据，并且能够进行合理的推理，达到表达清晰、逻辑清楚的要求。

在语言表达方面，要求考生语言准确、连贯、得体，能够使用多种句式和词汇，使文章富有表现力。

在语法方面，要求考生能够正确使用各种基本语法结构和句型，包括时态、语态、倒装句等。

根据这些评分标准，我们可以针对性地进行提高书面表达能力的训练。

要增强语言运用能力。

在书面表达中，语言是考核的重中之重，提高语言运用能力是至关重要的。

首先要开阔自己的词汇量，丰富自己的词汇库存，这样才能更准确地表达自己的想法。

其次要善于使用各种句式，使文章有丰富的表达形式，适当地使用一些复杂句型和从句，使文章看上去更加有深度。

也要注意语言的得体性，避免使用一些过于口语化或者过于正式的词语，要有所取舍。

通过大量的阅读和写作训练，可以逐渐提高自己的语言运用能力。

要注重逻辑思维能力。

高考作文要求考生能够合理地进行逻辑推理，使文章的结构清晰，论证有力。

要培养自己的逻辑思维能力，要学会分析问题，提出自己的观点，找出论据，得出结论。

在写作时，可以先进行构思，明确自己的论点和论据，然后对文章进行合理的结构安排，使得文章的逻辑性更加明显。

在写作时，要注重段落的衔接和过渡句的使用，使得文章更加连贯，在逻辑上更加紧密。

要及时纠正语言错误。

在写作过程中，难免会产生一些语言错误，包括词汇使用不当、句式不准确、语法错误等。

从高考英语评分标准谈提高书面表达的策略【摘要】高考英语评分标准对于评定学生的英语水平有着重要的作用，而书面表达在英语学习中也是至关重要的一项能力。

为了提高书面表达能力，可以采取以下策略：要能够理清思路，突出重点，避免跑题和纷乱思绪；丰富词汇并提升辨析能力，使文章更加生动和精确；合理运用句式，增加语言多样性，使得文章表达更加流畅和得体；要注意语法准确性和逻辑性，避免语法错误和逻辑混乱；多加练习，不断提高写作水平，通过不断实践和反馈来不断改进和提高。

通过以上策略的运用，可以有效提高书面表达能力，更好地应对高考英语写作。

【关键词】高考英语评分标准，书面表达，理清思路，重点突出，丰富词汇，辨析能力，合理运用句式，增加语言多样性，语法准确性，逻辑性，练习，写作水平，结论。

1. 引言1.1 高考英语评分标准高考英语作文评分标准通常包括内容完整性、语言表达能力和语言规范性三个方面。

内容完整性主要考察学生是否理清思路，有条理地展开文章；语言表达能力主要考察学生是否具备丰富的词汇和多样化的句式，能够准确表达自己的意思；语言规范性主要考察学生的语法准确性和逻辑性，确保文章表达准确、清晰。

在高考英语作文中，这些评分标准是考生提高书面表达能力的重要参考依据。

学生在备考高考英语时需要充分了解这些评分标准，有针对性地进行写作训练，从而提高自己的书面表达水平。

1.2 书面表达的重要性书面表达在高考英语中占据着重要的地位。

书面表达是考察学生综合运用语言知识和能力的重要方式，能够全面展现考生的英语水平。

书面表达是检验学生逻辑思维和表达能力的有效途径，能够锻炼学生的思辨和表达能力。

书面表达也是学习英语的一个重要环节，通过写作可以更好地掌握词汇、句型和语法知识。

提高书面表达能力对于学生来说至关重要，不仅能够在高考中取得更好的成绩，也有助于学习英语的全面提升。

我们需要认识到书面表达的重要性，采取有效的策略来提高自己的写作水平，从而在高考中取得更好的成绩。

谈高考英语书面表达能力的提高考纲中描述了高考英语书面表达主要考察学生以下能力：观察情景内容，分析提炼顺理要点，综合运用英语基础知识，选择正确的表达形式；灵活运用所学词汇和句型，准确地遣词造句；正确使用连接词和过渡语句连句成文；认真思考，展开合理想象，科学组合信息，书写符合规范。

但教学中我们通常会发现很多学生到了高三依然不能达到这一要求。

具体体现在以下几个方面：１．写作中错词、错句连篇，出现基础知识迁移错误；2．句子或基本语法结构错误，语篇中经常出现汉语式英语；3．更有甚者洋洋洒洒离题万里。

作为中学教师，我们应在日常教学中从哪些方面有目的、有计划地训练和提高学生的书面表达能力呢？我在教学中做了以下探索：从高一开始循序渐进地加强学生词汇、短语、语法和句法的训练。

一、词汇单词的积累是一个长期反复的过程。

如果从高一就能充分利用教材来积累单词，就可以尽量避免学生在表达时因积累不够造成的无从下手或漏洞百出。

第一，多读教材每一单元reading中的阅读材料，分课前、课上、课后三个环节来仔细阅读，做到课前学生预习并划出不懂的地方；课上结合老师讲解，把句中每个单词词义都弄懂；课后快速阅读时（一般选在上课后两三天内）通过上下文，猜测出遗忘的单词词义。

同时，教师可以用听写句子或给出几个单词短语，让学生创设有意义的语境的方法帮助学生强化记忆单词。

第二，单元结束后，教师可以指导学生通过阅读课后练习及英语报纸等其它辅助资料来增强单词记忆。

此外，教师还可以设计一些以巩固词汇为目标的联想练习。

如：①以中心词所表达意义展开主题联想：“写出与学校学习生活有关的单词”﹛teacher\headteacher\headmaster\classmate﹜﹛classroom\dormitory\playground﹜②以动词、名词为核心的中心词用法为轴心展开联想﹛hold\a sport meeting\one’sbreath\views that\a position in\on\out\off\up﹜﹛a(an)energetic\ patient\ strict\ serious\teacher﹜。

高考英语书面表达高分指南篇1：高考英语作文如何拿高分首先来了解一下英语作文的评分标准各个档次的给分范围及标准(满分25分)A.第五档(很好)：(21-25分)1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

B.第四档(好)：(16-20分)1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

C.第三档(适当)：(11-15分)1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

D.第二档(较差)：(6-10分)1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

E.第一档(差)：(1-5分)1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

F.不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

灵活运用高级表达方式提高高考英语书面表达得分近年来，高考英语书面表达评分标准规定。

考生必须使用比较高级的表达方式方能获取高分，而不少考生只会用结构简单的句子来表达文意，写出来的文章得分就低。

因此，同学们应在平时的书面表达训练中多练习使用高级表达方式，才能在高考英语书面表达中获得高分。

一、什么是高级表达方式一般说来，如果一篇书面表达通篇都是单一的主谓宾结构的简单句，表达效果就比较差。

各种复合句、特殊句式(倒装句、强调句、感叹句、such as列举句型等)和带过渡性插入语的句子通常难度大、语境逻辑强、表达效果好，是普遍认可的高级表达方式，也是高考英语书面表达是否能获取高分的重要依据同学们在写英语书面表达时应根据表达需要有选择地使用这些高级表达方式。

二、掌握简单表达方式转化高级表达方式的方法简单表达方式可以转化成高级表达方式，而且转换难度也不是很大，因为高级表达方式也是在简单表达方式的基础上构成的。

下面介绍几种将简单表达方式转化为高级表达方式的方法。

1．将两个简单句合并为一个由which引导的非限制性定语从句。

which在非限制性定语从句中代表主句内容，从句可由两个简单句之一改造而成。

例1：最近许多中学生乱花钱，关于这一点不同的人有不同的看法。

简单句：Recently many middle school students spend their money on unnecessary things. Different people have different opinions about it.高级表达方式：Recently many middle school students spend their money on unnecessary things, about which different people have different opinions.例2：许多男孩学抽烟，这对身体有危害。

高考英语书面表达水平提高的有效途径摘要：笔者就高考中学生普遍头痛，老师感觉棘手的写作题，通过分析近年来高考范文提出并论述了高考英语书面表达水平提高的五种有效途径。

关键词：较高级的词汇较复杂结构简单的修辞手法要点齐全三段式在nmet试卷中，书面表达是用来测试学生的英语表达能力，看其是否能够运用自己学过的知识和已掌握的写作技巧，进行独立的文字表达。

根据《高考英语科说明》，书面表达题目一般是要求学生根据所给的情景或所提供的形式，写一篇100字左右的书面材料。

文章要求切中题意，语言准确、得当，条理清楚。

从近年来的高考书面表达的成绩来看，整体上讲考生的语言表达能力逐年提高，但也不可否认，不少考生在应试时也存在着这样那样的问题。

据此，就如何在高考前较快地提高学生的英语表达能力，本人提出以下建议与同仁们一起切磋。

一、分析高考范文，研读评分说明，确定努力方向在书面表达训练中，特别是在高考前的强化训练中，教师不但要认真研读考试说明与评分标准掌握高考的最新动态，而且要与学生一起分析、研究近年来的高考范文，通过分析高考范文，学习英语范文的评分说明。

让学生找出自己的习作与范文的差距，从而确定目标，明确努力方向。

在近年韵教学实践中，笔者发现，只要老师能给以正确地引导，经过一段时间的锻炼，大部分学生，特别是基础好的学生不仅能恰当地运用一些“高级词汇”，而且完全有能力写出一些较复杂结构的句子来。

二、运用简单的修辞手法。

达到以情动人的目的我们不仅鼓励学生在写作过程中尽量应用得体的词汇和较复杂的语法结构，而且要培养学生应用一些简单的修辞手法，旨在达到以情动人的目的。

1．激问句。

激问句为问句一种，看似提问，实则为了引出下文，例如you want to know what’s going on in china?。

本句在文中起到了承上启下的作用，不仅使文章结构紧凑，而且行文自然、流畅。

2．感叹句。

感叹句是一种比较简单的修辞手法，如果应用得体，会达到推波助澜，以情劝人的效果。

浅谈高中英语书面表达中存在的问题及提高的措施在高考中，书面表达是一个相对较难的部分，对学生语言要素综合应用能力要求较高。

学生应当在充分审题的基础上用自己的语言组织一篇句子连贯、用词贴切的文章。

根据近年来对此题得分的统计，学生得分不高，一般为50％左右，特别是我们普通中学，仅达到40％左右。

在此就自己日常教学中遇到的问题及经验浅谈高中英语书面表达中存在的问题及提高的措施，最终达到培养高中生的英语写作能力的目的。

一、高中生书面表达存在的问题在日常写作训练中，我发现学生在书面表达中主要存在以下几个问题：1.审题不认真，文不对题，很多学生没有认真仔细地审题，远离题目要求，造成离题或用错文章格式，用错人称等。

尤其在半开放式作文中，审题不认真很容易造成偏题。

例如，2008-2009学年高一下学期期中考的作文。

这是一篇看图作文，要求描述主人公减肥成功的过程。

许多学生没有仔细审题，直接用第一人称并采取一般现在时，造成偏题。

2.词语拼写错误或重复、误用。

如2007年高考作文：对大家都有好处（be good for each other），写成对大家很好（ be good to each other）；有时虽然表达正确，但重复或拼写错误等等。

3.句子语法结构错误，尤其是句子的谓语结构：成分残缺，缺乏完整，或结构混乱，缺乏一致。

如：the weather in beijing is coldthan shanghai.或者谓语多余，如：there are 60，000 persons died。

其他错误还有表现在时态、语态、人称、单复数上。

4.文章的句子、段落，衔接不当，不会正确运用连词、副词，无层次感。

有的学生写出了这样的句子：though he was ill， but he still went to school。

还有一些学生认为英语文章只有120字，无需分段或不懂分段，造成文章结构混乱，毫无逻辑性、条理性。

高考英语作文提高分数的四个技巧与评分标准高考英语作文提高分数的四个技巧一. 肯定不如否定好修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。

双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。

例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman es on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to e on time，就变成了亮点句，起到强调作用。

“几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响”，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not been affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为同学们加分。

二. 陈述不如倒装妙在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。

倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。

在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，就足以应对书面表达。

1. 否定词开头如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。

其他的否定词，如not, seldom, hardly等单词开头后面的句子，如果采用倒装都属于更好的表达。

2. 地点状语开头在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。

例如在2006年的全国卷中，图书馆位于学校的中央，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library.表达“河岸上有很多花”：On the bank stand some flowers.“天空中繁星点点”：In the sky hang little stars.在表达地点时，把地点状语放在句首，后面主谓倒装。

提高成绩英文作文模板高中英文：Improving grades is an important goal for many high school students. There are several ways to achieve this goal. Firstly, it is important to attend all classes and pay attention to the teacher. This will help you understand the material better and remember it more easily. Secondly, you should complete all assignments and homework on time. This will help you practice what you have learned and identify areas where you need more help. Thirdly, you can form a study group with classmates who are also interested in improving their grades. This will allow you to share knowledge and study together. Finally, you can seek help from a tutor or teacher if you are struggling with a particular subject.中文：提高成绩对于很多高中生来说是一个重要的目标。

有几种方法可以实现这个目标。

首先，重要的是要参加所有课程并注意老师的讲解。

这将帮助你更好地理解材料并更容易地记住它。

其次，你应该按时完成所有作业和家庭作业。

高考书面表达提分技巧—五大策略，丰富句式，提高档次高考书面表达首先要涵盖所有要点。

考生还要注意适当运用含有较高级语法结构的句式，比如三大从句、非谓语动词、强调句、倒装句、省略句、高级句型等。

这些结构的恰当运用，可以使文章语言丰富、可读性强。

合适的连接词也可以使文章结构更紧凑，从而反映出学生较高的语言运用能力。

策略二：运用三大从句1．运用名词性从句我的努力得到了回报，我对自己所取得的成就感到自豪。

My hard work has paid off. I have achieved a lot. I am quite proud of it→My hard work has paid off, and I am quite proud of what I have achieved.名词性从句：What is important is that my good communication skills enable me to keep a good relationship with others．重要的是，我良好的交际能力使我与他人维持良好的关系。

What satisfies me most is that I have no difficulty communicating with others in English.最使我满意的是我用英语和别人交流起来毫不费力。

I feel extremely sorry for the tragedy, and I am convinced that you will overcome the difficulty and embrace a better life．对此悲剧我感到极其难过，我相信你将能够克服困难，拥抱更美好的生活。

Remember I won't be far away whenever you need any help!记住：无论何时你需要任何帮助，我随叫随到！Confucius is the pride of the Chinese people for the reason that he was a famous thinker, educator and philosopher in the Chinese history．孔子是中国人民的骄傲，因为他是中国历史上一位著名的思想家、教育家和哲学家。

高考英语 --- 书面表达提分秘笈【摘要】考生应对高考英语考什么、怎么考等问题，要有一个明确的概念。

因此，备考过程中同学们要非常重视《英语高考考试说明》，十分熟悉《说明》中的写作要求，准确地，适时地缓解心理压力，练就强硬的表达技能，这样，考生那么会永处不败之位。

【关键词】书面表达提分秘笈英语高考备考不同于普通“应试〞，其主要就在于它的科学性，策略性和技巧性。

在最后一个多月的冲刺阶段，考生在复习过程中要努力地探索最正确学习规律，掌握有效的复习技巧，到达事半功倍的学习效果。

秘笈一：运用高级词汇，彰显强功句式。

高考英语书面表达对在选词和选句局部有较高的要求，尤其是对于想要得到高分的学生，在作文要使用较高级词汇，借以突显作文亮点，展示自己作文特色，同时也是提升作文档次的重要方面。

因此针对历年高考书面表达的高频话题考点，给同学们总结了几个重要的话题词汇，希望你们能熟练掌握。

话题一：环境保护Pollution, protect the environment, give off a bad smell, send out smoke and poisonous gases into the air, pour waste water into the river, cut down trees, throw litter, sandstorm, global warming, Greenhouse Effect, live in harmony with, take proper measures to, improve the environment, pose a great threat to, be endangered, die out, become extinct, species, be from bad to worse, spring up like mushrooms, flood into...话题二：生的兴趣爱好Spare time, hobby, entertainment, be interested in, have special favor to, be fond of, be keen on, have a taste in, read novels, surf the interne t, chat online, collect stamps, doing sports, develop an interest in, play musical instrument...话题三：友谊Make friends with, friendship, friendly, trust each oth er, righteous, honesty, knowledgeable, standard, precious, be loyal to, keep in touch with, keep company with sb., have a lot in common, share happiness and bitterness with each other, treasure, good-tempered...A friend is a present which you give yourself.A life without a friend is a life without a sun.话题四：劳动、求职与就业Offer service to, heart and soul, physical labor, mental labor, honorable, earn pocket money, part-time job, full-time job, steel one’s mind, enlarge one’s knowledge, get working experience,apply for, major in, graduate from, degree, scholarship, be skilled in, confident, experience d, perform well in school, leadership, communicative, cooperative, competitive, diligent...话题五：校园文明与平安School rules and regulations, obey, be neatly dressed, respect one’s teachers and parents, be on time, keep the environment clean, break the rules, spit, cheat in exam, get in line, punish sb for, it’s shameful to, library card, student ID, bicycle-permit, be absent from...秘笈二：巧用插入语，点亮量分点。

高考英语作文书面表达满分提升原理大解析请阅读下面文字，并按照要求用英语写一篇150词左右的文章。

More than 100,000 volunteers in 132 cities spent a weekend picking up plastic and other waste across the country, in a joint worldwide effort to clean up the planet.To celebrate the 10th World Cleanup Day on Sept 15, some 700 non-profit NGOs (non-governmental originations) and social groups held activities aimed at cleaning up the environment and tackling the waste crisis throughout China, mobilizing an estimated 1 million-plus people.From snowcapped mountains to vast oceans, people united in taking action to remove waste from the environment to raise awareness of the severity of the crisis.“Where there is a will, every day can be and should be ‘Cleanup Day’,” says Ma Yongjian, a volunteer from Bei jing who recently did “plogging”—jogging while picking up trash—with his friends in Yudong Park in the northwest of the city.“We must change the way of living we are used to, to reduce waste from its source,” says Joe Harvey, a British national and promo ter of “zero waste” lifestyles in China. He and his girlfriend Carrie Yu created The Bulk House, a brand that provides zero-waste solutions for daily living. They are urging people to reduce or eliminate the use of plastic and single-use disposables, such as plastic utensils, bags and beverage bottles.Sounding a note of caution, Mao Da, a specialist in environmental history at Beijing Normal University, says: “In recent years, the massive consumption and materialistic craze have worsened the waste situati on as trash has been produced at a faster pace and in greater quantities.”【写作内容】1. 以约30个词概括文章大意。