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美国崛起----专题复习教案一、教学目标：1.知识目标：了解掌握美国独立战争、南北战争、两次世界大战、两次工业革命、经济大危机、冷战、美苏争霸、一超多强、多极化趋势，科索沃战争。
2.方法与能力：列举法、列表比较法、知识分类法等专题复习法。
学会“论从史出”的技能。
3..情感态度价值观：通过学习形成如下认识：1.科学技术是第一生产力、坚持科教兴国战略。
2.适时调整政策，促进经济发展。
3.国家独立、统一、是强大的根本。
反对分裂、维护统一。
4.反对霸权主义、维护世界和平。
4.通过复习，进一步巩固有关美国历史的基础知识，理清历史发展线索，和历史事件之间的纵横联系，构建清晰的知识框架。
二、重点：美国历史发展的基本线索。
难点：美国崛起的原因、启示。
三、教法：列举法、列表比较法、知识分类法等四、学法：点线结合法五、教具：录播室、多媒体。
六、课型：复习课七、教学过程：导入：（上课：“起立：老师好”。
“大家好，请坐下”）欢迎大家来到录播室学习，首先、请大家欣赏一首歌曲。
（播放）同学们，能听懂这是一首什么歌曲吗？它的名字叫什么？可能是外国歌曲、听不太懂、印象浅、没记着。
这是一首美国歌曲，名字叫《星条旗永不落》。
提起美国、大家并不陌生、学完了世界史，已经对美国有清晰、完整的认识。
他从1776年建立，迄今已有238年，经过前100多年的发展，到19世纪末第二次工业革命时，已成为世界第一大国，二战后，第三次科技革命时成为世界上最富强的国家。
那么，这个国家为什么发展这么快？此后，又长盛不衰，它的发展历程对我国现代化建设有哪些启示？带着这些问题、我们一起走进这节课，共同探讨、专题复习美国史。
美国崛起（背景是什么？白宫）一、抛砖引玉、回忆美国历史：请大家观察下面几幅图片，图片是什么内容？有哪些人物？与哪些历史事件有关？1、美国总统雕像在美国南达科他州、拉什莫尔山有美国总统纪念公园：4位总统巨幅雕像从左至右：华盛顿：开国元勋、美国国父。
