2015年教育政策与法律课程安排

教育行政与学校管理重大实践问题研究 陈学军
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原理 课程 教育史 学前 高教 德育 职教 职教 课程 课程 教育史
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教科院2014级博士研究生课表（2015年春季）随园校区
序号 院系 班级 课程 教师 人数 教室 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 学生专业 学生
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研究生院 博士2班 学术交流 研究生院 日语班 新编日语2 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教育科研方法论专题研究 比较教育管理与政策 成人教育名著选读 道德教育的哲学基础 德育原理 儿童文化与儿童艺术专题研究 国际教育思潮研究 混合式学习设计 技术与职业教育基本理论研究 教学美学研究 教育财政学 教育管理学研究 教育领导学研究 教育哲学 教育哲学 教育哲学 教育哲学 教育哲学 教育哲学 教育哲学 科学技术哲学专题研究 课程论专题研究 课程与教学研究方法论 民国学校教育改革专题研究 社会学 社会学理论与教育研究
张舒予 喻平 李星云 周采 顾荣芳 虞永平 刘晶波 刘晓东 虞永平 张新平 黄伟 胡建华 胡建华 程传银 马宏佳 沈书生 沈书生
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烟台市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------烟台市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见烟政发〔2015〕26号各县市区人民政府（管委），东部新区办公室，市政府各部门，有关单位：为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)和《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》（鲁政发〔2015〕17号）等文件精神，加快构建我市现代职业教育体系，现提出以下意见：一、总体要求（一）指导思想。

坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，深化职业教育改革，创新职业教育办学模式，提升职业院校（含技工院校，下同）人才培养质量，坚持职业教育的公益性、普惠性，统筹发挥好政府和市场的作用，深化产教融合、校企合作，加快发展现代职业教育，培养数以万计的高素质劳动者和技术技能人才，为推进我市工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展提供有力支撑。

（二）目标任务。

到2020年，形成适应经济社会发展需求、与烟台现代产业体系相匹配、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，学校教育与职业培训并举、体现终身教育理念，具有烟台特色的现代职业教育体系。

全市职业教育结构规模更加合理，总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，高等职业教育规模占高等教育一半以上；职业院校布局和专业设置更加适应经济社会发展需求；专兼职相结合的“双师型”教师队伍建设进展显著；职业院校办学水平普遍提高，发展环境更加优化；政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学体制更加完善。

2015年成都中考招生改革政策解读中考政策中考状元中考饮食中考备考辅导中考复习资料出国留学网中考频道讯：2015年成都市教育工作会议暨市政府第二届督学换届会议召开，聘任市政府第二届督学，并安排部署2015年工作。

从会上了解到，今年，成都将稳妥推进中考招生制度改革，改革中考科目设置及计分办法，建立完善学业水平考试制度和指标到校生制度，规范加分项目，构建综合评价、多元录取机制。

推进中考招生制度改革教育质量综合评价改革是今年成都教育的改革重点之一。

成都市计划通过强化中小学教育质量综合评价的结果运用，切实减轻学生课业负担。

家长最关心的中考招生制度改革也写入了成都教育2015年工作重点。

据介绍，成都市将稳妥推进中考招生制度改革，改革中考科目设置及计分办法。

改革方案目前虽还未出台，但可以明确的是，成都市将建立完善学业水平考试制度和指标到校生制度，规范加分项目，构建综合评价、多元录取的机制。

可聘外教学校增加15%今年，成都市将启动实施中小学现代化建设工程，实现办学条件、教师队伍、教育质量、教育制度现代化的全面升级。

成都市鼓励支持中外合作办学，引进优质教育资源。

据了解，成都市将出台《成都市外籍教师聘用及管理暂行办法》以提升外籍教师管理及服务水平，使具有“聘请外国专家单位资格”的学校增加15%。

这意味着，未来将有越来越多的成都中小学生享受到优质的外教课。

高中试点分层走班教学公办和公益性幼儿园发展仍是今年成都教育发展重点。

据市教育局负责人介绍，成都市将加快公办幼儿园标准化建设提升工程，新改建150所公办幼儿园。

了解到，成都市将出台《成都市普通高中深化课改的实施意见》和《成都市普通高中建设标准》，拟对高中教学组织形式进行改革，试点推行分层走班教学，并开展学生生涯与学涯指导。

成都市还将探索综合高中试点工作。

据介绍，所谓综合高中，是普高教育和职业教育相互融合的一种新的教育模式，学生既可参加全国统一高考进入大学深造，也可直接就业。

关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，也是社会主义精神文明建设与和谐社会建设的重要内容。

重视和加强家庭教育，对促进未成年人思想道德建设具有基础性作用，关系到亿万家庭的切身利益和国家民族的前途命运，是青少年健康成长成才和国家培养合格建设者与可靠接班人的迫切需要。

在各级党委政府的重视领导下，经过各地、各部门以及社会各界的共同努力，全国家庭教育工作“十一五”规划实施已顺利完成，取得了显著成效。

家庭教育工作进入社会事业发展大局，政策环境进一步优化；家庭教育工作体制机制逐步完善，制度规范不断建立；家庭教育科学研究深入开展，实践创新成果显著；家庭教育宣传实践载体丰富多元，指导服务纳入公共服务取得突破；家庭教育工作队伍巩固壮大，指导服务阵地快速发展；全社会家庭教育水平明显提高，家长素质能力有效提升。

家庭教育工作取得的成绩和经验，为下一步指导推进家庭教育工作发展奠定了良好基础。

但目前我国家庭教育工作中还存在一些不容忽视的问题，家庭教育在未成年人成长中的重要作用尚未得到足够重视；法律政策制度建设相对滞后，工作保障比较薄弱；中西部地区和农村的家庭教育资源匮乏，面向留守、流动、困境儿童及家庭的家庭教育基本公共服务尚未满足群众需求；家庭教育指导服务市场、队伍亟需规范有序发展。

当前我国进入全面建设小康社会的关键时期，中央提出加强和创新社会管理，推进文化事业发展，为家庭教育工作带来巨大的发展空间。

国家和地方“十二五”规划以及相关规划的制定实施，指明了新时期家庭教育工作发展目标方向。

为开创指导推进家庭教育工作的新局面，提升家长素质和能力，加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长，特制定《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011—2015年）》。

一、指导思想、总体目标和工作原则1．指导推进家庭教育工作的指导思想是：以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》提出的相关目标任务，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，建立完善家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥重要作用。