(完整版)学前教育政策与法律法规答案

学前教育政策与法规答案作业一一、选择题1、教育法律就是(D)制定或认可的教育活动法规。

2、(B)就是我国的教育基本法。

3、取消资格属于(B)。

4、(A)可以与当事人协商解决。

5、(B)就是一种惩治最为严厉的法律责任。

6、(D)就是国家或政党在一定历史阶段提出的教育工作发展的总方向。

7、学前教育法规的特点有(C)8、1949年12月23-31日,第一次全国教育工作会议召开,学前教育方针核心精神就是借助(D)的教育模式。

9、1983年邓小平提出教育要面向现代化,面向世界,面向(C)的教育指导思想。

10、新中国成立后的第一个幼儿教育行政法规就是(A)。

11、(D)年《儿童教育公约》在我国生效。

12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期(D)开发的倾向。

13、学前教育的“三个学会”(C)、学会求与学会关心。

14、幼儿的各种能力就是在(C)中获得的。

15、全面促进学前儿童素质的与谐发展就是学前教育的中心任务,发展包括(D)。

二、判断题1、教育政策强制力比法律弱。

(√)2、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。

(×)3、行政处罚就是对犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。

(×)4、学前教育政策就是实施学前教育行为的出发点以及行动过程与归宿。

(√)5、学前教育政策有稳定性的特点。

(×)6、1985年日本召开的国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性的全面发展。

(√)7、“全面与谐发展”就是幼儿园教育目标的核心要求,既就是出发点,也就是归宿。

(√)8、在发展儿童知觉的过程中要尽量提供主动的活动,让儿童主动操作而不要被动地灌输。

(√)9、开放性的游戏环境包括物理环境、物质环境。

(×)10、活动区的创设不利于幼儿个体的充分发展。

(×)三、问答题1、学前教育启蒙性质的特点有哪些？P55答:特点:第一,幼儿认识的内容应就是幼儿周围生活环境中常见的、有代表性的、具体形象的、浅显易懂的自然知识与社会知识,初步培养幼儿关于数量、时空等概念,发展其语言表达与审美能力等第二,对幼儿认知的要求虽就是粗略、浅易的,但必须就是科学的、唯物的、辨证的。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育政策与法律法规》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。

()A.正确B.错误2.任何公民权利的同时都必须履行义务。

()A.正确B.错误3.幼儿园应该贯彻()相结合的原则。

A.保育和教育B.安全和健康C.以上都是D.以上都不是4.《未成年人保护法》规定未成年人是0-16岁的中国公民。

()A.正确B.错误5.教育法的解释能够让人()。

A.理解教育法B.改编教育法C.解决一切教育问题D.保证教育法的适用和遵守6.教育立法是指一定国家机关依照法定职权程序制定、修改和废止教育法规。

()A.正确B.错误7.下列哪项不属于教育法制的内容?()A.教育立法制度B.教育执法制度C.教育守法制度D.教育监督制度8.按照《幼儿园工作规程》，对幼儿园内部工作全面负责的应当是()。

A.园长B.党支部C.园务委员会D.教职工大会9.依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人具有同等权利，不得歧视。

()T.对F.错10.下列哪项不属于教育法制基本内容()。

A.教育立法制度B.教育执法制度C.教育守法制度D.教育监督制度11.受理教师申诉的机关包括行政机关个人。

()T、对F、错12.破坏园舍及其他财产情节较重，影响恶劣，由司法机关追究其刑事责任。

()T.对F.错13.教育法的解释可以帮助人们()。

A.理解教育法B.改编教育法C.解决一切教育问题D.保证教育法的适用和遵守14.我国教育基本法律是教育法。

()T.对F.错15.教育法的解释可以分为()。

A.一般解释B.正式解释C.非正式解释第2卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园应当贯彻保育与教育相结合，创设与幼儿的教育和发展相适应和谐环境，引导幼儿健康发展。

() T、对F、错2.我国的校长“校长负责制”是由校长、()和教职工代表大会共同组成的“三位一体”结构。

离线作业考核《学前教育政策与法律法规》满分:100分一、名词解释（每题6分，共3０分。

)1、教育法教育法就是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施得,调整教育活动中各种社会关系得法律规范得总与。

（１)教育法就是由国家制定或认可;（2)教育法由国家强制力保证其实施；(３）教育法就是调整教育活动中各种法律性得社会关系得行为规则。

2、行政法律责任行政法律责任就是指行为人因违反行政法律规范而应当依法承担得行政法律后果。

（1）行政法律关系主体就是行政法律责任得主体,包括行政主体与行政相对人。

(2）行政法律责任产生得原因就是行为人得行政违法行为与法律规定得一些特殊情况。

(3）可以对行政法律责任得机关众多。

（4）行政法律责任得追究需要依据行政程序。

３、幼儿为本幼儿为本即幼儿本位之意,本可以解释为基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目得等。

幼儿为本一般就是相对于设计本位或成人本位而言得，两者之间存在辩证关系。

毫不考虑教育对象得极端得社会为本得教育,不仅不会达到教育得目得，甚至根本不能被称之为教育；同样，完全脱离所处社会得政治、经济、文化得影响，所谓遗世独立得幼儿为本得教育也就是不存在得.今天我们倡导得幼儿为本，绝不就是反对幼儿教育为社会得需要服务，而就是通过培养身心协调、全面发展得幼儿，在既体现幼儿教育得人本取向得同时，又体现幼儿教育自身得社会价值。

４、教育法律规范每部具体得教育法都就是由若干行为规则组成得有机整体，其中每一个行为规则就就是一个教育法律规范。

也就就是说,教育法律规范就是指由国家制定或认可得，通过国家强制力保证实施得关于教育方面得行为规则.5、正式解释正式解释又称法定解释、有权解释或官方解释，就是指特定得国家机关依照宪法与法律所赋予得权力,对法律所作得具有法律效力得解释。

正式解释又分为立法解释、行政解释与司法解释。

二、简答题（每题8分,共４0分。

）1、简述幼儿园保育与教育得主要目标。

答:(１)促进幼儿身体正常发育与机能得协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好得生活习惯、卫生习惯与参加体育活动得兴趣。

单选题（1）教育法的解释是指对教育法的内容和含义所作的说明。

•A教育法的原则•B教育法的解释•C教育法的内容•D教育法的意义正确答案:B（2）适龄儿童、少年的父母或监护人，未按法律规定送子女或被监护人就学接受义务教育的，农村由()对经教育仍拒绝送子女或被监护人就学的，根据情节轻重，给以罚款的处罚。

•A市辖区人民政府•B县级人民政府•C乡级人民政府•D乡教育办公室正确答案:C（3）学校设备、设施陈旧老化，或处置使用不当造成学生伤害事故的，属于哪种事故类型()。

•A直接责任事故•B间接责任事故•C混合责任事故•D无法律责任事故正确答案:A（4）成人教育的经费筹措机制是()。

•A国家、集体和个人共同筹措•B中央、地方和社区共同筹措•C国家教育行政部门负责筹措•D地方各级人民政府负责筹措正确答案:A（5）为了保障学校体育工作的正常开展，国务院批准颁布的是()。

•A《教师法》•B《学校体育工作条例》•C《小学管理规程》•D《学校卫生工作条例》正确答案:B（6）教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定,确定我国教育的()。

•A方向性原则•B公共性原则•C公平性原则•D终身性原则正确答案:B（7）学校设备、设施陈旧老化造成学生伤害事故，属于的事故类型是()。

•A直接责任事故•B间接责任事故•C混合责任事故•D无法律责任事故正确答案:A（8）幼儿园应当把()作为基本的活动形式。

•A上课•B游戏•C体能训练•D手工正确答案:B幼儿园需要贯彻()相结合原则。

•A保育和教育•B安全和健康•C以上都是•D以上都不是正确答案:A（10）中国政府对义务教育的第一道正式法令为()。

•A《强迫教育章程》•B《钦定学堂章程》•C《治学章程》•D《大学》正确答案:A（11）教育行政法律关系是国家与教育的()。

•A纵向关系•B横向关系•C平等关系•D非从属关系正确答案:A多选题（1）我国教育法渊源有()。

•A宪法和法律•B行政法规•C地方性法规及规章•D自治条例和单行条例正确答案:ABCD学校享有的权利有()。

学前教育政策与法规答案作业一一、选择题1、教育法律就是（D）制定或认可得教育活动法规。

2、(B)就是我国得教育基本法.3、取消资格属于(B）.4、（A)可以与当事人协商解决。

５、（B)就是一种惩治最为严厉得法律责任。

６、（D）就是国家或政党在一定历史阶段提出得教育工作发展得总方向.7、学前教育法规得特点有（Ｃ)8、1949年12月23—３1日，第一次全国教育工作会议召开，学前教育方针核心精神就是借助(D)得教育模式。

9、19８3年邓小平提出教育要面向现代化,面向世界，面向（Ｃ）得教育指导思想.10、新中国成立后得第一个幼儿教育行政法规就是(A)。

１1、(D)年《儿童教育公约》在我国生效。

12、20世纪六七十年代曾出现一种把早期教育片面理解为早期（D）开发得倾向。

1３、学前教育得“三个学会"（C）、学会求与学会关心.1４、幼儿得各种能力就是在(Ｃ）中获得得。

1５、全面促进学前儿童素质得与谐发展就是学前教育得中心任务,发展包括(D).二、判断题1、教育政策强制力比法律弱.（√)２、教育法律一般情况下其适用范围比教育法规要狭窄。

（×）3、行政处罚就是对犯有违法失职行为或违反内部纪律得所属人员得一种制裁.(×）４、学前教育政策就是实施学前教育行为得出发点以及行动过程与归宿.（√）5、学前教育政策有稳定性得特点。

(×)６、１985年日本召开得国际幼教会议呼吁早期教育从智力中心转向促进幼儿富有个性得全面发展。

（√)7、“全面与谐发展”就是幼儿园教育目标得核心要求，既就是出发点，也就是归宿。

(√）８、在发展儿童知觉得过程中要尽量提供主动得活动，让儿童主动操作而不要被动地灌输。

（√)9、开放性得游戏环境包括物理环境、物质环境。

（×)10、活动区得创设不利于幼儿个体得充分发展。

(×）三、问答题1、学前教育启蒙性质得特点有哪些？P55答：特点：第一,幼儿认识得内容应就是幼儿周围生活环境中常见得、有代表性得、具体形象得、浅显易懂得自然知识与社会知识，初步培养幼儿关于数量、时空等概念，发展其语言表达与审美能力等第二，对幼儿认知得要求虽就是粗略、浅易得，但必须就是科学得、唯物得、辨证得。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育政策与法律法规》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园无需培养幼儿热爱祖国的情感。

()A.正确B.错误2.国家对新建学校的基本条件基本教育质量鉴定认可的制度为()。

A、教育督导B、教学检查C、合格评估D、办学水平评估3.公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

这体现了我国教育的()。

A.方向性原则B.公共性原则C.公平性原则D.终身性原则4.教育法律规范(名词解释)5.教育法律规范的结构通常包括()。

A.假定(法定条件)B.奖惩C.处理D.适应范围6.民办学校实行校董事会领导下校长负责制。

()A.正确B.错误7.()有权举办幼儿园。

A.公民B.地方各级人民政府C.企业事业单位D.居(村)民委员会8.侵占学前教育机构的园舍及其他财产情节严重并构成犯罪的，司法机关分别依照盗窃罪、抢劫罪、抢夺罪、故意毁坏公私财物罪等罪名处理。

()T.对F.错9.慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

()A.正确B.错误10.行政法律责任(名词解释)11.我国教育督导人员的教育工作经历应不少于()。

A.20年B.15年C.10年D.5年12.任何组织和个人不得在教学与以营利为目的举办学校及其他教育机构。

()T、对F、错13.地方国家权力机关有制定地方性教育法规的权限。

()A.正确B.错误14.任何公民权利的同时都必须履行义务。

()A.正确B.错误15.侵占学前教育机构的园舍及其他财产情节较重，影响恶劣，由当地公安机关给予治安管理处罚。

()A.正确B.错误第2卷一.综合考核(共15题)1.我国的校长“校长负责制”是由校长、()和教职工代表大会共同组成的“三位一体”结构。

A.学校党组织B.校董会C.校务委员会D.家长委员会2.民办学校中实行的校董事会领导下的校长负责制。

()T、对F、错3.标志着中国现代学制及其立法基本定型的是()。

第一至三章一、简答题:1、目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些? P10前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。

2、简述我国现有的教育法律、法规体系的构成。

P15我国现有的教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成。

(1)我国教育法律、法规体系中纵向主要有五个层次:教育法、教育部门法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。

(2)我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。

3、简述学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。

P30 (1)学前教育政策与学前教育法规的联系:首先,学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张,规定学前教育各英工作的行为准则,是学前教育政策的定型化和规范化。

其次,学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂。

第三,学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。

只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规,才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。

(2)学前政策与学前教育法规的区别:制定的机关不同、约束力不同、表现形式不同、实施方式不同、稳定性不同、调整范围不同。

4、简述教育法律责任的归责要件。

P22教育法律责任的归责要件:1)有损害事实。

违法对社会所造成的损害有两种情况:一种是违法行为造成了实际的损害,如体罚学生使幼儿身体受到伤害;另一种是违法行为虽未造成实际损害,但已存在这种可能性,如有关部门明知幼儿园房屋有倒塌的危险,却拒不拨款维修。

2)损害的行为必须违反教育法。

一方面是指行为的违法性;另一方面违法行为必须是一种行为。

3)行为人有过错。

第一至三章一、简答题:1、目前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些？P10前我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教育法律、教育行政法规、地方性教育法规、自治性教育法规、教育行政规章、教育法律解释和国际教育条约。

2、简述我国现有的教育法律、法规体系的构成。

P15我国现有的教育法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成。

（1）我国教育法律、法规体系中纵向主要有五个层次：教育法、教育部门法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。

（2）我国教育法律、法规体系中横向层次主要有义务教育法、职业教育法、高等教育法、教师法、成人教育法、民办教育促进法等六大部门法律。

3、简述学前教育政策与学前教育法规的联系与区别。

P30（1）学前教育政策与学前教育法规的联系：首先，学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张，规定学前教育各英工作的行为准则，是学前教育政策的定型化和规范化。

其次，学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。

第三，学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。

只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规，才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。

（2）学前政策与学前教育法规的区别：制定的机关不同、约束力不同、表现形式不同、实施方式不同、稳定性不同、调整范围不同。

4、简述教育法律责任的归责要件。

P22教育法律责任的归责要件：1）有损害事实。

违法对社会所造成的损害有两种情况：一种是违法行为造成了实际的损害，如体罚学生使幼儿身体受到伤害；另一种是违法行为虽未造成实际损害，但已存在这种可能性，如有关部门明知幼儿园房屋有倒塌的危险，却拒不拨款维修。

2）损害的行为必须违反教育法。

一方面是指行为的违法性；另一方面违法行为必须是一种行为。

3）行为人有过错。

学前教育政策与法规一、不定项选择题1.教育法律规范的表现形式是C.权利和义务的规定;2.教育法律规范由A国家强制力保证实施;3.教育法律必须保证学生的主体地位,使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性;表明了教育法律具有D.人文性;4.教育政策的权威性表现在实践中就是它的B.实用性;5.中华人民共和国公民的受教育权利义务是由宪法第A四十六条规定的;6.我国教育基本法是C中华人民共和国教育法;7.我国重要的且数量很大的教育法律、法规的渊源是B教育法律;8.违反教育法最主要的法律责任是B 行政法律责任;9.根据相关法律规定,下列行为不应当承担民事责任的有B侵占、克扣、挪用义务教育经费的;10.教育法规的特点是A.遵循教育自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合11.教育政策和教育法律的区别是ABEA.制定主体不同B.执行方式不同E.效力等级不同12.目前,我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有ABCDE;A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性教育法规E.教育行政规章13.下列由全国人民代表大会常务委员会制定的法律有CDE;C.义务教育法D.职业教育法E.高等教育法14.承担教育法律责任的方式有BCEB.行政法律责任C.民事法律责任E.刑事法律责任15.下列哪些是行政处罚的方式ACDE;A.警告C.通报批评D.罚款E.没收16.承担民事责任的方式有ABCDE;A.停止侵害B.返还财产C.恢复原状D.赔偿损失E.支付违约金17.教育法律责任的归责要件有BCDEB.有损害事实C.损害的行为必须违反教育法D.行为人有过错E;违法行为与损害事实之间存在因果关系18．学前教育政策的基本特征是ABDE;A.系统性B.目的性C.灵活性D.稳定性19.专门对幼儿园教育工作的评价的相关理念、细则、标准作全面阐述的一部法规是,B.幼儿园工作规程20.宋庆龄于年7月创办了中国福利会幼儿园;21.在社会主义改造时期,我国学前教育是依据B.两条腿走路的方针方针发展幼儿园;22.为了进一步推动学前教育的健康发展,2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门的D.关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知,提出了学前教育的方针;23.我国第一个关于中小学安全管理的法规性文件中小学幼儿园安全管理办法的施行时间是D.2006年9月1日24.学前教育法规的特点有ABCDE;A.规范性B.强制性C.目的性D.稳定性E.独特性25.学前教育法规的作用主要体现在ABDE;A.保障作用B.指引作用D.评价作用E.激励作用1.标明中国幼儿教育的研究进入科学化、系统化与中国化发展阶段的课题研究的主持人有A.冯晓霞B.刘占兰C.向宗萍D.陈帼眉E.郑名2.幼儿园安全管理方针的内容是B.积极预防C.依法管理D.社会管理E.各负其责3.我国学前教育的新观念是培养A.完整儿童4.体现幼儿园开展活动的核心内容和要求的原则是C.保教结合5.幼儿园教育目标的核心要求是D;D.全面和谐发展6.在幼儿教育中,创设与教育相适应的良好环境包括物质环境和C.社会环境7.幼儿园设计的每一项活动都必须是幼儿的A;A.主动活动8.幼儿园的基本活动是BB.游戏;9.幼儿园工作规程规定,大班班额为10.幼儿园院长由举办者D;D.任命或聘任11.确立学前教育目标的依据是B.社会发展的客观要求C学前儿童的身心发展规律及其需求E.学前教育的启蒙性质12.学前教育的方式应ABCDE;A.形象B.具体C.生动活泼D.直观E.多种形式13.幼儿身心素质发展领域,应包括的方面有A.身体发展与体质B.知识与经验C.动作与技能D.智力与才能E.个性与社会品质14.学前教育目标结构体系的组成有A.学前教育总目标B.教育领域分类目标C.幼儿身心素质发展目标D.学段目标15.完整儿童是指ABCDE综合发展;A.身体的、B.社会的C.情感的.认知的E.道德的16.一般认为,幼儿园创设环境创设必须遵循的基本原则是ABCDE;A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则C.幼儿参与原则D.开放性原则E.经济性原则17.幼儿教师的教育能力包括ABCDE;A.指导儿童正确使用玩具和游戏材料,开展游戏的能力18.幼儿园工作规程对幼儿园的A.建筑面积B.生活用房的面积和设置D.绿化面积E.安全通道设置做了具体规定;19.幼儿园管理条例的实施时间是D.1990年2月1日;20.幼儿园管理条例分为;A.十章共四十二条B.六章共三十二条C.六章共三十三条D.八章共四十二条21.幼儿园院长、教师和其他工作人员,都应接受过相关的专业训练,或C.经过了有关行政部门的考核,获得资格方可上岗;22.国家实行幼儿园D.登记注册制度;23.根据幼儿健康检查制度,幼儿测量体重、视力应B.每季度进行一次;24.根据幼儿健康检查制度,幼儿测量身高应C.每半年进行一次;25.根据幼儿健康检查制度,幼儿体检应D.每一年进行一次;1.幼儿园管理条例的颁发是幼儿园在ABCDE等方面都有法可依、有章可循;A.任务B.举办条件和审批程序C.保教工作D.行政事务E.奖励和处罚2.制定幼儿园管理条例的根本目的在于BC;B.加强幼儿园管理C.促进幼儿教育事业的发展3.幼儿园管理条例第六条确立了幼儿园管理体制为BD;B.地方负责、分级管理D.有关部门分工负责4.院长、教师和保育员应懂得ABCD有关的专业知识;A.幼儿教育学B.幼儿心理学C.幼儿卫生学D.幼儿家庭教育学5.幼儿园体育的任务是ADEA.保障幼儿身体健康D.培养幼儿良好的生活习惯E.培养幼儿良好的卫生习惯6.幼儿德育的任务是培养幼儿BD;B.热爱祖国的情感D.良好的品德行为7．幼儿园管理条例规定,应尊重幼儿的权利,严禁CD;C.体罚D.变相体罚8.幼儿园的卫生保健制度大致包括ABCDE;A.幼儿生活制度B.儿童饮食制度C.体格锻炼制度D.防病工作制度E.健康检查制度9.幼儿园管理条例规定,幼儿园可以向家长收取CE;C.保育费E.教育费10.幼儿园管理条例规定的处罚办法,体现在C.27条D.28条条中;11.教育部幼儿园教育指导纲要试行于D.2001年7月2日颁发;12.开展幼儿健康教育,促进幼儿健康的前提是C;C.树立正确的健康观念不定项选择题13.幼儿园教育指导纲要试行中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用的方法是B.熏染;14.幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的B;B.认识兴趣和探究欲望15.对幼儿进行情感交流的最佳工具是C;C.艺术16.幼儿园教育指导纲要试行由A.总则C.教育内容与要求D.组织与实施E.教育评价组成;17.幼儿园教育指导纲要试行的基本指导思想是A.可持续发展的教育观B.以人为本的教育原则D.学科融合与生态教育E.全方位的动态评估18.幼儿园教育指导纲要试行对幼儿语言的培养目标是ABCDE;A.乐意与人交谈,讲话礼貌B.注意倾听对方的讲话,能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说的事D.喜欢听故事、看图书E.能听懂会说普通话19.正面教育包括的方面有ACE;A.以积极的方式对幼儿提出要求C.积极的环境E.行动和语言的相互强化20.幼儿园教育指导纲要试行对幼儿提出了ABCDE的要求;A.爱护动植物B.关心周围环境C.亲近大自然D.珍惜自然资源E.有初步的环保意识21.幼儿园教育指导纲要试行在艺术领域的内容与要求中多次强调了艺术是ABC的良好手段;A.情感启迪B.情感交流C.情感表达22.幼儿园教育指导纲要试行的实施过程中对幼儿教师要求“全面、正确地了解儿童发展的主要能力是指ACD;A.正确认识儿童与儿童的发展C.掌握儿童的学习和发展规律D.平视儿童,在与儿童的交往和教育过程中研究儿童发展23.幼儿园教育指导纲要试行的实施过程中对幼儿教师要求是ABC;A.全面、正确地了解儿童B.有效地选择、组织教学内容C.创设发展支持性环境24.动态评价的要点主要有ABCDE;A.评价是一个持续的过程B.评价包含已有的发展与潜在的发展C.评价在真实情境的社会互动中进行D.评价过程中幼儿可以接受支持和援助E.评价应反映不同的变化和成长历程25.关于幼儿教育改革与发展的指导意见中提出,到2007年,学前三年儿童受教育率达到A;A.55%1.关于幼儿教育改革与发展的指导意见中提出,到2007年,学前一年儿童受教育率达到D;%2.关于幼儿教育改革与发展的指导意见中规定,幼儿园不得收取与幼儿入园挂钩的B;B.赞助费、支教费3.关于幼儿教育改革与发展的指导意见中提出,要充分尊重儿童的兴趣、需要,充分调动儿童的主动性、积极性,为儿童提供健康、丰富的生活和活动环境,强调儿童自身与环境的交互作用,让儿童主动选择、建构自己的经验,从而实现儿童的发展;体现了.儿童主体观B的思想;4.关于幼儿教育改革与发展的指导意见提出了B.加强示范性幼儿园建设的规定;5.关于幼儿教育改革与发展的指导意见中对我国新时期学前教育事业发展提出的新的任务是ABDE;A.形成多层次的供给体系,满足多层次社会需要B.建立社区学前教育服务网络C.加快推进学前教育进程D.拓展学前教育功能E．加快学前教育发展6.关于幼儿教育改革与发展的指导意见强调要建立完善ABCD的幼儿教育管理机制;A.政府领导统筹B.教育部门主管C.有关部门协调配合D.社区各类幼儿园和家长共同参与7.关于幼儿教育改革与发展的指导意见提出加强师资队伍建设的途径是ABDE;A.提高师范院校办学水平和教育质量B.提高教师业务水平D.严格实行幼儿园园长持证上岗、教师资格准入制度E．切实保障幼儿教师的合法权益8.民办教育促进法于D正式实施;D.2003年9月1日9.民办教育促进法在C中明确规定各级政府应当对民办学前教育事业给予支持;C.第三条10.民办教育促进法第九条规定,举办民办教育学校的社会组织,应当具有A;A.法人资格11.民办学校的筹设期不得超过C;C.三年12.民办教育促进法为我国民办幼儿教育事业的发展规定了基本方针,在各省、市级政府制定的相应法规制度,一视同仁地对待公办、民办幼儿教育,在这些制度中,最显着的是BC;B.定级评估制度C.职称评定制度13.民办教育促进法规定,只有ACE可以设立民办学校;A.企业法人C.事业单位法人E.社会团体法人14.民办学前教育机构的主要机构有ABDE;A.董事会B.园长D.财务部门E.工会15.民办幼儿园的法定代表人应由ABC;A.董事长B.园长C.理事长16.教师资格制度,是国家对教师实行的一种特定的A;A.职业准入制度17.教师法规定,教师的平均工资水平应当不低于或者高于B的平均工资水平;B.国家公务员18.幼儿教师必须树立C;C.主体性教学观19.幼儿教师的普通话水平应达到D标准;D.二级乙等20.有权进行幼儿教师的资格认定机构应是C;C.县级以上地方人民政府21.实行教师资格制度,有利于建立BCDE的教师合格人才选拔机制;B.公平C.平等D.竞争E.择优22.取得教师的条件中,教育教学业务能力是指教师应当具备和掌握ABCD;A.运用教育心理学的能力B.语言表达能力C.课堂管理能力D.提高教学水平能力23.根据国家有关规定,普通中小学及幼儿园教师职务设有ABCD;A.三级教师B.二级教师C.一级教师D.高级教师24.教师的其他津贴包括BD;B.班主任津贴D.特殊教育津贴25.示范性幼儿园或乡镇中心幼儿园院长应具备的任职资格是ACD;A.幼儿师范学校毕业或以上学历C.五年以上教育工作经历D.具有小学或幼儿园一级教师职务四、案例分析题某日上午,某幼儿园大班幼不但严重影响了幼儿园的工作秩序,也使部分幼儿受到惊吓,造成了很坏的影响;试分析：本案中,幼儿园和李某的监护人违反了什么法律应承担什么法律责任本案例中的幼儿罗某、李某都是未满10周岁的未成年人,即无民事行为能力人,而伤害案件发生在幼儿在园期间,此时幼儿园履行着对幼儿的委托监护责任,可是由于幼儿园工作人员对幼儿活动管理不周,致使幼儿之间嬉闹而发生事故;根据最高人民法院1989年4月颁布的关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见执行第一百六十条规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力或精神病人,受到伤害或给他人造成伤害,单位有过错,可以责令这些单位给予赔偿;”该案例中幼儿园应对损害后果承担一定的赔偿责任；另外罗某、李某未听从管理,违反纪律是引起这次伤害的主要原因,据民法通则有关规定,应由法定代理人对其行为后果承担主要责任;对于受伤幼儿的家长无理要求幼儿园支付其他费用,幼儿园完全有权拒绝;幼儿家长大吵大闹严重影响了幼儿园的工作秩序,幼儿园可以用法律手段维护自身的合法权益,不允许任何人为达到自己的目的扰乱幼儿园正常的保教秩序;二、判断题1．教育法律就是教育活动规范;×2.教育法律调整的对象是明确的,也是广泛的;√3.教育法律在形式上以分散式为主;√ 4.教育法律与教育法规两者的强制力有所不同;×5.教育法律与教育法规具有同等的效力;×6.教育法源主要是国家根据法定的职权和程序制定的关于教育方面的规范性文件;√7.民办教育法是由国务院制定的教育行政法规;×8.警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看、开除等制裁行为属于行政责任承担中的×;9.民事法律责任,是一种以财产为主要内容的责任;√10.根据义务教育法规定,体罚学生情节严重的行为,依法应当追究刑事责任;√11.认定过错要以行为人实施行为时具有危害性而定;×12.学前教育的指引作用体现在正面指引和负面指引上;√13.毛泽东同志于1957年2月27日在关于正确处理人民内部矛盾的问题的讲话中,提出了我们的教育方针是“德智体全面发展”的方针;√1.改革开放之后的学前教育方针规定在中华人民共和国教育法中;×2．幼儿教育管理体制于1989年颁布实施的幼儿管理条例中以法则的形式确立下来;√3.幼儿园工作规程的颁布,标志着我国的学前教育进入一个新的阶段;√年,我国在儿童权利公约上签字,标明了儿童权利公约在我国正式生效;×5.学前教育的启蒙教育要与小学教育接轨,是小学教育的初级化;×6.教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿的个性发展;√ 7.布鲁纳等心理学家认为,物质环境会影响行为表现;√ 8.由于幼儿获取信息是被动的,所以要通过灌输去发展儿童的知觉;×9.教师在幼儿游戏中应当积极支持,鼓励和引导幼儿自己思考;√10.幼儿园实施以院长为主的领导成员集体负责制;×11.幼儿园管理条例在第五章规定了幼儿园的保育和教育工作;×12.幼儿园管理条例第五条明确了幼儿教育事业发展的方针,即“两条腿走路”的方针;√ 13.举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内;√1.幼儿智力的发展是在幼儿园教育的基础上得到发展的;×2.幼儿园应在尊重幼儿个性的同时引导其个性的健康发展;√3.幼儿园应当建立卫生保障制度,防止发生食物中毒和传染病的流行;√ 4.院长负责制是以院长权利和义务为主要内容的园内管理体制之一;×5.在幼儿园的教育工作中,应面向全体幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育;√6.幼儿园管理条例规定,当事人对不履行行政处罚的,作出处罚决定的机关也有权利申请上级行政主管部门强制执行;×7.教师在幼儿语言运用时,要注意用语的准确性;×8.幼儿健康应包括身体健康和心理健康两个方面;√9.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中;√10.我们在希望幼儿做一件事情而不是做另一件事情的时候,应直接告诉他不要做什么;×11.教师要尽量创造条件让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣;√ 12.民办幼儿教育事业的发展主要是需要各级政府的支持×13.民办教育促进法规定,审批机关应当自受理筹设民办学校的申请之日起六十日内以书面的形式作出是否同意的决定;×1.根据教师法规定,被剥夺政治权利或者因犯罪受到刑事处罚的,不能取得教师资格;×2.有效沟通是现代幼儿园园长的重要作用之一;√3.幼儿教师应具有正确的自我意识、超常的忍耐性和较高的理智水平;√4.幼儿教师享有完成教学工作的权利;√ 5．幼儿教师参加培训是教师的义务,必须完成;×6.幼儿园要允许幼儿按需要随时大小便;√7.幼儿进餐时的教育工作包括,教幼儿正确使用餐具的方法并以适当速度进餐;√8.整体教育是未来幼儿教育的重要任务;9.幼儿园不得以幼儿作为牟利手段;√10.幼儿园适用危险房屋或明知园舍、教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失的,应承担相应的法律责任;√11.幼儿教师享有参与幼儿园管理权;√12.教唆幼儿违法犯罪的,应进行刑事处罚;√三、简答题1.简述幼儿园教师的职责1观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制定和执行教育工作计划,完成教育任务；2严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；3与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务；4参加业务学习和学前教育研究活动；5定期向园长汇报,接受检查和指导;2.简述幼儿园院长对幼儿园实施有效管理的措施;P64答：幼儿园院长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财会管理制度、奖惩制度等各项制度的措施来对幼儿园实施有效的管理;3.简述幼儿园管理条例对幼儿园保育教育工作进行的一系列规定;P71答：幼儿园管理条例第三部分对幼儿园的保育和教育工作进行了一系列的规定：要求幼儿园要贯彻保教结合原则,促进幼儿全面和谐发展；幼儿园管理条例第十三条指出：“幼儿园应当贯彻保育和教育相结合的原则;创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境,引导幼儿个性的健康发展;幼儿园应当保障幼儿的身体健康,培养幼儿的良好生活卫生习惯；促进幼儿的智力发展,培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为”幼儿园管理条例第十四“幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定”幼儿园管理条例第十六规定“幼儿园应当以游戏为基本活动形式;”突出了游戏在幼儿园活动中的重要地位;幼儿园管理条例第十七条规定“严禁体罚和变相体罚幼儿;”这一规定体现了对幼儿权利的维护和尊重;幼儿园管理条例的十八条至二十一条对幼儿园的安全卫士保健工作进行了一系列的规定,具体为：幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病的流行第十八条；幼儿园应当建立安全防护制度,严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施,严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具第十九条；幼儿园发生食物中毒、传染病流行时,举办幼儿园的单位或者个人应当采取紧急救护措施,并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门第二十条；幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时,举办幼儿园的单位或个人应当采取措施,排除险情,防止事故发生第二十一条;4.简述保教结合原则;保教结合原则是幼儿园教育的重要原则,在2001年颁布的幼儿园教育指导纲要试行中,总则的第五条再次提出了保教结合原则：“幼儿园应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并举,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展;”5.为什么幼儿园应以游戏为基本活动 P741游戏是以幼儿为主导的、基本的活动,能促进幼儿身心的全面发展;2游戏是促进幼儿身心发展的最好活动方式,是向幼儿进行教育的基本途径或者说是学前教育的重要手段之一;3游戏是幼儿主动学习的重要方式,因此不能把它和学习、劳动等活动对立起来,必需有意识地把这些活动有机地结合起来,使他们成为相辅相成的教育手段;寓教育于游戏之中,是学前教育的一条重要原则;4游戏是幼儿自我表现的良好形式,也是教师了解幼儿对周围现实生活反映的途径;幼儿园以游戏为基本活动是对幼儿游戏权和发展权的保障;游戏是有益于幼儿身心发展和主体性发展的活动,对幼儿的发展起着重大的作用,在游戏孕育着发展的所有倾向;为了使幼儿能够在幼儿园中主动愉快第学习,创造既符合教育目的的要求,又符合幼儿身心发展特点的生活,就必须保障幼儿的游戏权,坚持以游戏为基本活动;1.简述在幼儿园行政事务中,教育行政部门的职责;1贯彻中央国务院有关幼儿教育工作的方针、政策、指示,拟定行政法规和重要的规章制度;2研究拟定幼儿教育事业发展规律方针,综合编制事业发展规划;3负责对各类幼儿园的业务指导,建立领导和评估制度;4组织培训和训练各类幼儿园的园长、教师,建立园长、教师考核和资格审定制度;5办好示范性幼儿园;6指导幼儿教育科学研究工作;2.幼儿园教育指导纲要试行提出促进幼儿健康发展的总目标是 P87 1身体健康,在集体生活中情绪安全、愉快；2生活、卫生、习惯良好,有基本的生活自理能力；3知道必要的安全保健常识,学会保护自己；4喜欢参加体育活动,动作协调、灵活;3.幼儿园教育指导纲要试行提出幼儿社会领域的教育目标是 P1能主动地参与各项活动,有自信心；2乐意与人交往,学习互助、合作与分享,有同情心；3理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感；5爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;4.幼儿园教育指导纲要试行提出幼儿科学领域的教育目标是1对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲；2能运用各种感管、动手动脑,探究问题；3能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4能从生活和游戏中感觉事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；5爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识;5．教师全面、正确地了解儿童与儿童发展的能力主要指什么 P94全面、正确的了解儿童发展的能力主要指：1正确地认识儿童与儿童发展儿童是独立的、积极主动的个体,有自主活动、独立活动和充分活动的能力和权力；儿童是完整的个体,其发展包括身体、认知、情感、社会性、个体等方面的全面发展；儿童是正在发展中的个体,具有充分、巨大的发展潜能；儿童在于周围环境、他人的积极主动的相互作用中不断成长、发展；儿童的发展具有个体差异,不同的儿童具有不同的身心发展特点、不同的优点和缺点;2掌握儿童的学习和发展规律,儿童的学习和发展有其自身特点和规律,能否了解和把握儿童学习和发展的规律,是教师专业能力的重要表现;3平视儿童,在与儿童交往和教育过程中研究儿童发展;1.教师创设发展支持性环境的能力主要包括哪些 P961为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境,以满足幼儿多方面发展的需要,获得有益身心各方面健康发展的丰富经验;2有效组织适合于幼儿的多种形式的教育活动;3促进儿童间积极的互动与交往;4教师自身要成为儿童学习和活动的支持者、合作者和引导者;5积极与家长沟通,使家长对幼儿园活动有充分的了解,理解、支持、配合幼儿园开展各种形式的活动;6积极评价儿童;2.什么是儿童发展整体观 P182答：正因为人的生命发展的整体性,教育给人所提供的应当是完整的教育;在学前教育阶段,儿童身心发展的特点以及他们认识世界的方式都决定了其整体性的特征;相对于其他阶段的教育来说,学前教育所需要的整合程度更高,它提供给儿童的应当是整合了的学习经验,而不应当是割裂开的单独的学科;要使幼儿教育真正具有整体性,我们就要有系统、整体的思想,形成幼儿教育的整体观;幼儿园工作规程第二十一条明确指出：“合理地综合组织各方面的教育内容;”纲要第三部分第六条规定：“教育活动内容的组织应当充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性;”第一部分第一条规定：“幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其他不同的划分;各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展;”第三部分第八条规定：“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间;”在以上的表述中,幼儿教育整体观得到充分体现;幼儿教育是一个复杂的系统,在这个系统中有众多的因素,应加以有机的整合;这些因素包括幼儿教育的。

学前教育政策与法规答案1.教育法律规范(de)表现形式是（ C ）.A.国家强制力B.教育行为准则C.权利和义务(de)规定D.教育活动规范2.教育法律规范由（ A ）保证实施.A.国家强制力B.行政管理措施C.人们(de)守法意识D.社会(de)良好风气3.教育法律必须保证学生(de)主体地位,使学生和教师之间形成真正(de)尊重平等、真正有利于发挥与培养学生(de)创造性.表明了教育法律具有（ D ）.A.权利(de)主动性B.内容(de)单一性C.对象(de)特定性D.人文性4.教育政策(de)权威性表现在实践中就是它(de)（ B ）.A.稳定性B.实用性C.系统性D.目(de)性5.中华人民共和国公民(de)受教育权利义务是由宪法第（ A ）条规定(de).A.四十六B.四十九C.八十九D.七十6.我国教育基本法是（ C ）.A.中华人民共和国义务教育法B.中华人民共和国高等教育法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国教师法7.我国重要(de)且数量很大(de)教育法律、法规(de)渊源是（ B）.A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性规章8.违反教育法最主要(de)法律责任是（ B ）.A.违法责任B.行政法律责任C.民事法律责任D..刑事法律责任9.根据相关法律规定,下列行为不应当承担民事责任(de)有（ B ）.A.侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备B.侵占、克扣、挪用义务教育经费(de)C.侮辱、殴打幼儿、教师D.体罚或变相体罚幼儿10.教育法规(de)特点是（ ABCDE ）A.遵循教育自身特有(de)规律与顺应市场经济(de)要求相结合B.系统性与独立性相结合C.原则性与灵活性相结合D.针对性与可操作性相结合E.立法自主与择优借鉴相结合11.教育政策和教育法律(de)区别是（ABE ）A.制定主体不同B.执行方式不同C.稳定性不同D.功能不同E.效力等级不同12.目前,我国涉及教育法律、法规渊源(de)规范性文件主要有（ABCDE ）.A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性教育法规E.教育行政规章13.下列由全国人民代表大会常务委员会制定(de)法律有（ CDE ）.A.教育法B.教育行政法规C.义务教育法D.职业教育法E.高等教育法14.承担教育法律责任(de)方式有（BCE ）A.违法责任B.行政法律责任C.民事法律责任D.犯罪法律责任E.刑事法律责任15.下列哪些是行政处罚(de)方式（ACDE ）.A.警告B.记过C.通报批评D.罚款E.没收16.承担民事责任(de)方式有（ABCDE ）.A.停止侵害B.返还财产C.恢复原状D.赔偿损失E.支付违约金17.教育法律责任(de)归责要件有（ BCDE ）.A.有损害原因B.有损害事实C.损害(de)行为必须违反教育法D.行为人有过错E.违法行为与损害事实之间存在因果关系18．学前教育政策(de)基本特征是（ABDE ）.A.系统性B.目(de)性C.灵活性D.稳定性19.专门对幼儿园教育工作(de)评价(de)相关理念、细则、标准作全面阐述(de)一部法规是（ B ）.A.幼儿园管理条例B.幼儿园工作规程C.幼儿园教育指导纲要（试行）D.幼儿园工作规范20.宋庆龄于（ A ）创办了中国福利会幼儿园.年7月年9月年6月年3月21.在社会主义改造时期,我国学前教育是依据（ B ）方针发展幼儿园.A.为工农服务(de)方针B.两条腿走路(de)方针C.借助苏联教育模式D.全面规划、加强领导22.为了进一步推动学前教育(de)健康发展,2003年3月国务院办公厅转发了教育部等部门(de)（ D ）,提出了学前教育(de)方针.A.幼儿园管理条例B.全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见C.全国托幼工作会议纪要D.关于幼儿教育改革与发展指导意见(de)通知23.我国第一个关于中小学安全管理(de)法规性文件中小学幼儿园安全管理办法(de)施行时间是（ D ）.A.2005年3月14日B. 2006年6月30日C. 2007年1月1日D. 2006年9月1日24.学前教育法规(de)特点有（ABCDE ）.A.规范性B.强制性C.目(de)性D.稳定性E.独特性25.学前教育法规(de)作用主要体现在（ABDE ）.A.保障作用B.指引作用C.教育作用D.评价作用E.激励作用1.标明中国幼儿教育(de)研究进入科学化、系统化与中国化发展阶段(de)课题研究(de)主持人有（ABCDE ）.A.冯晓霞B.刘占兰C.向宗萍D.陈帼眉E.郑名2.幼儿园安全管理方针(de)内容是（ BCDE ）.A.高度重视B.积极预防C.依法管理D.社会管理E.各负其责3.我国学前教育(de)新观念是培养（ A ）.A.完整儿童B.健康儿童C.社会儿童D. 全面发展(de)儿童4.体现幼儿园开展活动(de)核心内容和要求(de)原则是（ C ）.A.保育为重B.教育为重C.保教结合D.全面发展5.幼儿园教育目标(de)核心要求是（ D ）.A.全面发展B.健康发展C.提高素质D.全面和谐发展6.在幼儿教育中,创设与教育相适应(de)良好环境包括物质环境和（ C ）.A.精神环境B.心理环境C. 社会环境D.家庭环境7.幼儿园设计(de)每一项活动都必须是幼儿(de)（ A ）.A.主动活动B. 认知活动C.交互活动D.探索活动8.幼儿园(de)基本活动是（ B ）.A.娱乐B.游戏C.运动D.玩耍9.幼儿园工作规程规定,大班班额为（ D ）..25 C10.幼儿园院长由举办者（ D ）.A.任命B.聘任C.指派D.任命或聘任11.确立学前教育目标(de)依据是（ BCE ）.A.学前教育方针B.社会发展(de)客观要求C.学前儿童(de)身心发展规律及其需求D.学前教育(de)保育性质E.学前教育(de)启蒙性质12.学前教育(de)方式应（ABCDE ）.A.形象B.具体C.生动活泼D.直观E.多种形式13.幼儿身心素质发展领域,应包括(de)方面有（ ABCDE ）.A.身体发展与体质B.知识与经验C.动作与技能D.智力与才能E.个性与社会品质14.学前教育目标结构体系(de)组成有（ABCD ）.A.学前教育总目标B.教育领域分类目标C.幼儿身心素质发展目标D.学段目标E.具体目标15.完整儿童是指（ ABCDE ）综合发展.A. 身体(de)B. 社会(de)C. 情感(de)D. 认知(de)E.道德(de)16.一般认为,幼儿园创设环境创设必须遵循(de)基本原则是（ABCDE ）.A.环境与教育目标一致(de)原则B.适宜性原则C.幼儿参与原则D.开放性原则E.经济性原则17.幼儿教师(de)教育能力包括（ ABCDE ）.A.指导儿童正确使用玩具和游戏材料,开展游戏(de)能力B.熟悉各种玩具性能,掌握各种玩具材料(de)基本结构方法和技能C.指导儿童进行操作、实验、探索(de)能力D.启发儿童对科学(de)兴趣,发展儿童(de)智力能力E.发展儿童动作和运动技能(de)能力18. 幼儿园工作规程对幼儿园(de)（ ABDE ）做了具体规定.A.建筑面积B.生活用房(de)面积和设置C.防火D.绿化面积E.安全通道设置19.幼儿园管理条例(de)实施时间是（D ）.A.1989年8月20日B.1989年9月11日C.1990年1月1日D.1990年2月1日20.幼儿园管理条例分为（）.A.十章共四十二条B.六章共三十二条C.六章共三十三条D.八章共四十二条21.幼儿园院长、教师、医师、保健员、和其他工作人员,都应接受过相关(de)专业训练,或（ C ）方可上岗.A.经过幼儿师范专科(de)学习,获得资格B.有过相关工作经验C.经过了有关行政部门(de)考核,获得资格D.进行了有关教育和保育(de)实际操作22.国家实行幼儿园（ D ）制度.A.审批注册B.审查登记C.审批登记D.登记注册23.根据幼儿健康检查制度,幼儿测量体重、视力应（ B ）进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年24.根据幼儿健康检查制度,幼儿测量身高应（ C ）进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年25.根据幼儿健康检查制度,幼儿体检应（ D ）进行一次.A.每个月B.每季度C.每半年D.每一年1.幼儿园管理条例(de)颁发是幼儿园在（ ABCDE）等方面都有法可依、有章可循.A.任务B.举办条件和审批程序C.保教工作D.行政事务E.奖励和处罚2.制定幼儿园管理条例(de)根本目(de)在于（BC ）.A.促进幼儿(de)和谐发展B.加强幼儿园管理C.促进幼儿教育事业(de)发展D.规范幼儿园管理E.保障幼儿全面发展3. 幼儿园管理条例第六条确立了幼儿园管理体制为（ BD ）.A.部门负责、分级管理B.地方负责、分级管理C.部门负责、分工管理D.有关部门分工负责E.地方负责、分工管理4.院长、教师和保育员应懂得（ABCD ）有关(de)专业知识.A. 幼儿教育学B. 幼儿心理学C.幼儿卫生学D.幼儿家庭教育学E.幼儿游戏学5.幼儿园体育(de)任务是（ ADE ）.A.保障幼儿身体健康B.增强幼儿体质C.提高幼儿抗病能力D.培养幼儿良好(de)生活习惯E.培养幼儿良好(de)卫生习惯6.幼儿德育(de)任务是培养幼儿（ BD ）.A.热爱家庭(de)情感B.热爱祖国(de)情感C.尊老爱幼(de)情感D.良好(de)品德行为E.良好(de)道德行为7．幼儿园管理条例规定,应尊重幼儿(de)权利,严禁（ CD ）.A.讽刺幼儿B.冷淡对待C.体罚D.变相体罚E.遗弃幼儿8.幼儿园(de)卫生保健制度大致包括（ ABCDE ）.A.幼儿生活制度B.儿童饮食制度C.体格锻炼制度D.防病工作制度E.健康检查制度9.幼儿园管理条例规定,幼儿园可以向家长收取（CE ）.A.体检费B.伙食费C.保育费D.清洁卫生费E.教育费10.幼儿园管理条例规定(de)处罚办法,体现在（CDE ）中.条 B. 26条 C. 27条 D. 28条条11.教育部幼儿园教育指导纲要（试行）于（ D ）颁发.A.2001年1月1日B. 2001年2月7日C. 2001年7月1日D. 2001年7月2日12.开展幼儿健康教育,促进幼儿健康(de)前提是（ C ）.A.建立良好(de)健康习惯B. 建立科学(de)健康教育方法C.树立正确(de)健康观念D. 保护幼儿(de)生命13. 幼儿园教育指导纲要（试行）中提出幼儿社会态度和社会情感培养所采用(de)方法是（ B ）.A.灌输B. 熏染C.树立榜样D. 潜移默化14. 幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿(de)（ B ）.A.好奇心和创造力B. 认识兴趣和探究欲望C.对规律性(de)初步认知D. 对科学神奇(de)兴趣15.对幼儿进行情感交流(de)最佳工具是（ C ）.A.游戏B.语言C.艺术D.绘画16.幼儿园教育指导纲要（试行）由（ACDE ）组成.A.总则B.教育原则C.教育内容与要求D.组织与实施E.教育评价17.幼儿园教育指导纲要（试行）(de)基本指导思想是（ ABDE ）.A.可持续发展(de)教育观B.以人为本(de)教育原则C.以健康教育为终极目标D.学科融合与生态教育E.全方位(de)动态评估18.幼儿园教育指导纲要（试行）对幼儿语言(de)培养目标是（ABCDE ）.A.乐意与人交谈,讲话礼貌B.注意倾听对方(de)讲话,能理解日常用语C.能清楚地说出自己想说(de)事D.喜欢听故事、看图书E.能听懂会说普通话19.正面教育包括(de)方面有（ACE ）.A.以积极(de)方式对幼儿提出要求B. 积极(de)态度C.积极(de)环境D. 积极(de)方法E.行动和语言(de)相互强化20. 幼儿园教育指导纲要（试行）对幼儿提出了（ ABCDE ）(de)要求.A.爱护动植物B. 关心周围环境C.亲近大自然D. 珍惜自然资源E.有初步(de)环保意识21. 幼儿园教育指导纲要（试行）在艺术领域(de)内容与要求中多次强调了艺术是（ ABC ）(de)良好手段.A.情感启迪B. 情感交流C.情感表达D. 审美愉悦E.体现自我22. 幼儿园教育指导纲要（试行）(de)实施过程中对幼儿教师要求“全面、正确地了解儿童发展(de)主要能力是指（ ACD ）.A.正确认识儿童与儿童(de)发展B.注意儿童(de)情感表达方式C.掌握儿童(de)学习和发展规律D.平视儿童,在与儿童(de)交往和教育过程中研究儿童发展E.注意儿童(de)自信心培养23.幼儿园教育指导纲要（试行）(de)实施过程中对幼儿教师要求是（ABC ）.A.全面、正确地了解儿童B.有效地选择、组织教学内容C.创设发展支持性环境D.有效引导学生开展游戏E.注意儿童(de)自信心培养24.动态评价(de)要点主要有（ ABCDE ）.A.评价是一个持续(de)过程B.评价包含已有(de)发展与潜在(de)发展C.评价在真实情境(de)社会互动中进行D.评价过程中幼儿可以接受支持和援助E.评价应反映不同(de)变化和成长历程25.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,到2007年,学前三年儿童受教育率达到（A ）.A. 55%B. 65% % %1.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,到2007年,学前一年儿童受教育率达到（ D ）.A. 50%B. 60% % %2.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中规定,幼儿园不得收取与幼儿入园挂钩(de)（ B ）.A. 赞助费、伙食费B. 赞助费、支教费C.支教费、活动费D.兴趣开发费、赞助费3.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中提出,要充分尊重儿童(de)兴趣、需要,充分调动儿童(de)主动性、积极性,为儿童提供健康、丰富(de)生活和活动环境,强调儿童自身与环境(de)交互作用,让儿童主动选择、建构自己(de)经验,从而实现儿童(de)发展.体现了（ B）(de)思想.A. 儿童发展(de)整体观B. 儿童主体观C.儿童生态观D.儿童全面发展观4.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见提出了（B ）(de)规定.A. 加强幼儿保育建设B.加强示范性幼儿园建设C.加强幼儿园安全建设D.加强幼儿园内涵建设5.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见中对我国新时期学前教育事业发展提出(de)新(de)任务是（ABDE）.A.形成多层次(de)供给体系,满足多层次社会需要B.建立社区学前教育服务网络C.加快推进学前教育进程D.拓展学前教育功能E．加快学前教育发展6.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见强调要建立完善（ABCD ）(de)幼儿教育管理机制.A.政府领导统筹B.教育部门主管C.有关部门协调配合D.社区各类幼儿园和家长共同参与E．幼儿园与家庭互相配合7.关于幼儿教育改革与发展(de)指导意见提出加强师资队伍建设(de)途径是（ABDE ）.A. 提高师范院校办学水平和教育质量B. 提高教师业务水平C.加强在职幼儿园教师(de)继续教育工作D.严格实行幼儿园园长持证上岗、教师资格准入制度E．切实保障幼儿教师(de)合法权益8.民办教育促进法于（ D ）正式实施.A.2002年1月1日B. 2002年12月28日C. 2003年7月1日D. 2003年9月1日9.民办教育促进法在（ C ）中明确规定各级政府应当对民办学前教育事业给予支持.A.第一条B. 第二条C. 第三条D. 第四条10.民办教育促进法第九条规定,举办民办教育学校(de)社会组织,应当具有（ A ）.A.法人资格B. 政治权利C.完全民事行为能力D. 办学条件11.民办学校(de)筹设期不得超过（ C ）.A.一年B.两年C.三年D. 四年12.民办教育促进法为我国民办幼儿教育事业(de)发展规定了基本方针,在各省、市级政府制定(de)相应法规制度,一视同仁地对待公办、民办幼儿教育,在这些制度中,最显着(de)是（BC ）.A.办学经费制度B. 定级评估制度C. 职称评定制度D. 评审检查制度E.评优选先制度13.民办教育促进法规定,只有（ACE ）可以设立民办学校.A.企业法人B. 机关法人C. 事业单位法人D. 公司法人E.社会团体法人14.民办学前教育机构(de)主要机构有（ABDE ）.A.董事会B. 园长C. 监事会D. 财务部门E.工会15.民办幼儿园(de)法定代表人应由（ABC ）.A.董事长B. 园长C. 理事长D.投资人E.工会主席16.教师资格制度,是国家对教师实行(de)一种特定(de)（A ）.A.职业准入制度B. 任职资格制度C.职业许可制度D. 职业聘任制度17. 教师法规定,教师(de)平均工资水平应当不低于或者高于（ B ）(de)平均工资水平.A.企业管理人员B. 国家公务员C.国家工作人员D. 其他事业单位职工18.幼儿教师必须树立（C ）.A.主导性教学观B. 尊重性教学观C.主体性教学观D. 健全性教学观19.幼儿教师(de)普通话水平应达到（ D ）标准.A.一级甲等B. 一级乙等C.二级甲等D. 二级乙等20.有权进行幼儿教师(de)资格认定机构应是（ C ）.A.省级以上人民政府B. 市级以上人民政府C.县级以上地方人民政府D. 乡镇人民政府21.实行教师资格制度,有利于建立（ BCDE）(de)教师合格人才选拔机制.A.严格B.公平C. 平等D. 竞争E.择优22.取得教师(de)条件中,教育教学业务能力是指教师应当具备和掌握（ ABCD ）.A.运用教育心理学(de)能力B.语言表达能力C.课堂管理能力D.提高教学水平能力E.熟练(de)教学能力23.根据国家有关规定,普通中小学及幼儿园教师职务设有（ABCD ）.A.三级教师B.二级教师C.一级教师D.高级教师E.特级教师24.教师(de)其他津贴包括（ BD ）.A.超课时津贴B.班主任津贴C.教研组长津贴D.特殊教育津贴E.特殊岗位津贴25.示范性幼儿园或乡镇中心幼儿园院长应具备(de)任职资格是（ACD ）.A.幼儿师范学校毕业或以上学历B. 三年以上教育工作经历C.五年以上教育工作经历D.具有小学或幼儿园一级教师职务E. 具有小学或幼儿园高级教师职务二、判断题（用“√”和“×”表示.每小题2分,共16分）1．教育法律就是教育活动规范.（×）2.教育法律调整(de)对象是明确(de),也是广泛(de).（√）3.教育法律在形式上以分散式为主.（√）4.教育法律与教育法规两者(de)强制力有所不同.（×）5.教育法律与教育法规具有同等(de)效力.（×）6.教育法源主要是国家根据法定(de)职权和程序制定(de)关于教育方面(de)规范性文件.（√）7.民办教育法是由国务院制定(de)教育行政法规.（×）8.警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看、开除等制裁行为属于行政责任承担中(de)（×）.9.民事法律责任,是一种以财产为主要内容(de)责任.（√）10.根据义务教育法规定,体罚学生情节严重(de)行为,依法应当追究刑事责任.（√）11.认定过错要以行为人实施行为时具有危害性而定.（×）12.学前教育(de)指引作用体现在正面指引和负面指引上.（√）13.毛泽东同志于1957年2月27日在关于正确处理人民内部矛盾(de)问题(de)讲话中,提出了我们(de)教育方针是“德智体全面发展”(de)方针.（√）1.改革开放之后(de)学前教育方针规定在中华人民共和国教育法中.（×）2．幼儿教育管理体制于1989年颁布实施(de)幼儿管理条例中以法则(de)形式确立下来.（√）3.幼儿园工作规程(de)颁布,标志着我国(de)学前教育进入一个新(de)阶段.（√）年,我国在儿童权利公约上签字,标明了儿童权利公约在我国正式生效.（×）5.学前教育(de)启蒙教育要与小学教育接轨,是小学教育(de)初级化.（×）6.教师在实施教育活动中,既要“面向全体幼儿”,又要因材施教,注重每个幼儿(de)个性发展.（√）7.布鲁纳等心理学家认为,物质环境会影响行为表现.（√）8.由于幼儿获取信息是被动(de),所以要通过灌输去发展儿童(de)知觉.（×）9.教师在幼儿游戏中应当积极支持,鼓励和引导幼儿自己思考.（√）10.幼儿园实施以院长为主(de)领导成员集体负责制.（×）11.幼儿园管理条例在第五章规定了幼儿园(de)保育和教育工作.（×）12. 幼儿园管理条例第五条明确了幼儿教育事业发展(de)方针,即“两条腿走路”(de)方针.（√）13.举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内.（√）1.幼儿智力(de)发展是在幼儿园教育(de)基础上得到发展(de).（×）2.幼儿园应在尊重幼儿个性(de)同时引导其个性(de)健康发展.（√）3.幼儿园应当建立卫生保障制度,防止发生食物中毒和传染病(de)流行.（√）4.院长负责制是以院长权利和义务为主要内容(de)园内管理体制之一.（×）5.在幼儿园(de)教育工作中,应面向全体幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导(de)正面教育.（√）6. 幼儿园管理条例规定,当事人对不履行行政处罚(de),作出处罚决定(de)机关也有权利申请上级行政主管部门强制执行.（×）7.教师在幼儿语言运用时,要注意用语(de)准确性.（×）8.幼儿健康应包括身体健康和心理健康两个方面.（√）9.幼儿社会态度和社会情感(de)培养应渗透在多种活动和一日生活(de)各个环节之中.（√）10.我们在希望幼儿做一件事情而不是做另一件事情(de)时候,应直接告诉他不要做什么.（×）11.教师要尽量创造条件让儿童亲历和感受科学探究(de)过程和方法,体验发现(de)乐趣.（√）12.民办幼儿教育事业(de)发展主要是需要各级政府(de)支持（×）13. 民办教育促进法规定,审批机关应当自受理筹设民办学校(de)申请之日起六十日内以书面(de)形式作出是否同意(de)决定.（×）1.根据教师法规定,被剥夺政治权利或者因犯罪受到刑事处罚(de),不能取得教师资格.（×）2.有效沟通是现代幼儿园园长(de)重要作用之一.（√）3.幼儿教师应具有正确(de)自我意识、超常(de)忍耐性和较高(de)理智水平.（√）4.幼儿教师享有完成教学工作(de)权利.（√）5．幼儿教师参加培训是教师(de)义务,必须完成.（×）6.幼儿园要允许幼儿按需要随时大小便.（√）7.幼儿进餐时(de)教育工作包括,教幼儿正确使用餐具(de)方法并以适当速度进餐.（√）8.整体教育是未来幼儿教育(de)重要任务.（）9.幼儿园不得以幼儿作为牟利手段.（√）10.幼儿园适用危险房屋或明知园舍、教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或重大财产损失(de),应承担相应(de)法律责任.（√）11.幼儿教师享有参与幼儿园管理权.（√）12.教唆幼儿违法犯罪(de),应进行刑事处罚.（√）三、简答题（1.简述幼儿园教师(de)职责.答：幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下：（1）观察了解幼儿,依据国家规定(de)幼儿园课程标准,结合本班幼儿(de)具体情况,制定和执行教育工作计划,完成教育任务；（2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作；（3）与家长保持经常联系,了解幼儿家庭(de)教育环境,商讨符合幼儿特点(de)教育措施,共同配合完成教育任务；（4）参加业务学习和学前教育研究活动；（5）定期向园长汇报,接受检查和指导.2. 简述幼儿园院长对幼儿园实施有效管理(de)措施.答：幼儿园院长通常会通过建立安全检查制度、健康教育制度、安全教育制度、幼儿园生活制度、卫生保健制度、幼儿园管理制度、班主任教师工作制度、幼儿园财会管理制度、奖惩制度等各项制度(de)措施来对幼儿园实施有效(de)管理.3. 简述幼儿园管理条例对幼儿园保育教育工作进行(de)一系列规定.P71答：幼儿园管理条例第三部分对幼儿园(de)保育和教育工作进行了一系列(de)规定：要求幼儿园要贯彻保教结合原则,促进幼儿全面和谐发展；幼儿园管理条例第十三条指出：“幼儿园应当贯彻保育和教育相结合(de)原则.创设与幼儿(de)教育和发展相适应(de)和谐环境,引导幼儿个性(de)健康发展.幼儿园应当保障幼儿(de)身体健康,培养幼儿(de)良好生活卫生习惯；促进幼儿(de)智力发展,培养幼儿热爱祖国(de)情感以及良好(de)品德行为”幼儿园管理条例第十四“幼儿园(de)招生、编班应当符合教育行政部门(de)规定”幼儿园管理条例第十六规定“幼儿园应当以游戏为基本活动形式.”突出了游戏在幼儿园活动中(de)重要地位.幼儿园管理条例第十七条规定“严禁体罚和变相体罚幼儿.”这一规定体现了对幼儿权利(de)维护和尊重.幼儿园管理条例(de)十八条至二十一条对幼儿园(de)安全卫士保健工作进行了一系列(de)规定,具体为：幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病(de)流行（第十八条）；幼儿园应当建立安全防护制度,严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全(de)危险建筑物和设施,严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具（第十九条）；幼儿园发生食物中毒、传染病流行时,举办幼儿园(de)单位或者个人应当采取紧急救护措施,并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门（第二十条）；幼儿园(de)园舍和设施有可能发生危险时,举办幼儿园(de)单位或个人应当采取措施,排除险情,防止事故发生（第二十一条）.4. 简述保教结合原则 .P172保教结合原则是幼儿园教育(de)重要原则,在2001年颁布(de)幼儿园教育指导纲要（试行）中,总则(de)第五条再次提出了保教结合原则：“幼儿园应尊重幼儿(de)人格和权力,尊重幼儿身心发展(de)规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并举,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性地发展.”5.为什么幼儿园应以游戏为基本活动P74幼儿园管理条例第十六条规定：“幼儿园应当以游戏为基本活动方式.”突出了游戏在幼儿园活动中(de)重要地位.游戏首先是幼儿(de)基本活动,这是因为游戏是在幼儿一日活动中除满足基本生存需要(de)活动之外发生次数和所占时间最多(de)活动；游戏作为对人(de)生活和生长发展具有重要影响(de)活动,是促进幼儿身心发展(de)一种最好(de)活动形式；游戏是幼儿喜爱(de)主动(de)活动.（1）游戏是以幼儿为主导(de)、基本(de)活动,能促进幼儿身心(de)全面发展.。

第一至三章一、简答题：1、目前我国涉及教化法律、法规渊源的规范性文件主要有哪些？PlO 前我国涉及教化法律、法规渊源的规范性文件主要有宪法、教化法律、教化行政法规、地方性教化法规、自治性教化法规、教化行政规章、教化法律说明和国际教化条约。

2、简述我国现有的教化法律、法规体系的构成。

P15我国现有的教化法律、法规体系由纵向五个层次和横向六个部门构成。

（1）我国教化法律、法规体系中纵向主要有五个层次：教化法、教化部门法、教化行政法规、地方性教化法规、教化规章。

（2）我国教化法律、法规体系中横向层次主要有义务教化法、职业教化法、高等教化法、老师法、成人教化法、民办教化促进法等六大部门法律。

3、简述学前教化政策与学前教化法规的联系与区分。

P30（1）学前教化政策与学前教化法规的联系：首先，学前教化法规集中地反映党和国家教化行政机关在学前教化方面的意志和主见，规定学前教化各英工作的行为准则，是学前教化政策的定型化和规范化。

其次，学前教化政策不仅指导着学前教化立法的过程，而且指导着学前教化法规的运行和实施，是学前教化法规的灵魂。

第三，学前教化政策是制定学前教化法规的依据，学前教化法规是学前教化政策得到实施的保证。

只有在党和国家制定的学前教化政策的指导下实施学前教化法规，才能更好地发挥学前教化法规为学前教化政策服务的作用。

（2）学前政策与学前教化法规的区分：制定的机关不同、约束力不同、表现形式不同、实施方式不同、稳定性不同、调整范围不同。

4、简述教化法律责任的归责要件。

P22教化法律责任的归责要件：1）有损害事实。

违法对社会所造成的损害有两种状况：一种是违法行为造成了实际的损害，如体罚学生使幼儿身体受到损害；另一种是违法行为虽未造成实际损害，但已存在这种可能性，如有关部门明知幼儿园房屋有倒塌的危急，却拒不拨款修理。

2）损害的行为必需违反教化法。

一方面是指行为的违法性；另一方面违法行为必需是一种行为。

3）行为人有过错。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育政策与法律法规》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.守法是只针对一切个人的义务。

()T.对F.错2.国家举办的中等及其以下学校运行党委领导下的校长负责制。

()T、对F、错3.结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学前教育机构教育教学秩序情节严重，构成犯罪的，由当地公安机关给予治安管理处罚。

()T、对F、错4.下列属于民办学校的包括()。

A.个人出资举办的学校B.企业出资举办的学校C.社会团体举办的学校D.中外合作举办的学校5.我国侵权民事责任的归责原则，学校事故一般适用()。

A.过错责任原则B.过错推定原则C.严格责任原则D.公平责任原则6.国家对新建学校的基本条件基本教育质量鉴定认可的制度为()。

A、教育督导B、教学检查C、合格评估D、办学水平评估7.幼儿园保育和教育工作需要促进幼儿在()诸方面和谐发展。

A.德B.智C.体D.美8.学生除了拥有作为公民享有的各项基本权利之外，同时作为受教育者，即以学生身份所享有的法律地位，以及由该法律地位所确定的权利与义务。

()A.正确B.错误9.依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人具有同等权利，不得歧视。

()T.对F.错10.依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处刑罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。

()T.对F.错11.教育法律责任是指由行为人的违反教育法律规范的行为所引起，需要由其依法承担惩罚性的法律后果。

()A.正确B.错误12.对违法犯罪的未成年人，应坚持()原则。

A.依法从轻B.教育、感化、挽救C.教育为主、惩罚为辅D.减轻或者免除处罚13.我国对未成年人的各项合法权利进行专门保护的法律是()。

A.《未成年人保护法》B.《幼儿园管理条例》C.《预防未成年人犯罪法》D.《儿童权利公约》14.幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境，引导幼儿个性的健康发展。

东北师范大学智慧树知到“学前教育”《学前教育政策与法律法规》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.教育法律规范主要包括()。

A.公平性规范B.授权性规范C.义务性规范D.禁止性规范2.法律救济是指通过法定的程序和途径裁决社会生活纠纷，使权益受到损害的主体获得法律补救。

() T、对F、错3.守法是只针对一切个人的义务。

()T.对F.错4.侵占学前教育机构的园舍、场地及其他财产情节较轻的司法机关分别依照盗窃罪、抢劫罪、抢夺罪、故意毁坏公私财物罪等罪名进行处理。

()T.对F.错5.国家建设义务教育教师职务制度，教师职务分为()。

A.初级职务、中级职务和高级职务B.初级职务和高级职务C.中级职务和高级职务D.初等职务、中等职务、高级职务6.教育法规的解释能够分为法定解释和学理解释。

()T、对F、错7.破坏园舍及其他财产情节较重，影响恶劣，由当地公安机关给予治安管理处罚。

()T、对F、错8.未成年学生的基本权利包括()。

A.参加教育活动并使用教育资源的权利B.有获得教育物质保障的权利C.学生有获得公正评价和相应资格证书的权利D.对学校给予的处分不服，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼的权利9.医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。

()A.正确B.错误10.侵占学前教育机构的场地及其他财产情节较轻的由公安机关给予治安管理处罚，并责令退回侵占的学前教育机构的园舍、设备或赔偿造成的损失。

()A.正确B.错误11.侵占学前教育机构的园舍及其他财产情节较轻的司法机关分别依照盗窃罪、抢劫罪、抢夺罪、故意毁坏公私财物罪等罪名处理。

()A.正确B.错误12.受理教师申诉的机关包括行政机关个人。

()T、对F、错13.()可以举办幼儿园。

A、公民B、地方各级人民政府C、企业事业单位D、居(村)民委员会14.教师应当履行的义务：()A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动D.关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展15.法律责任具有鲜明的特点主要有()。

学前教育政策与法规一、单选题1.（）一般指国家或政党的政策，是国家和政党为了实现特定目标而制定的，用来调控社会行为和发展方向的规范和准则。

A. 政策B. 法律C. 法规D. 纲要正确答案: A2.《教育规划纲要》提出到（）年全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

A. 2019B. 2020C. 2021D. 2022正确答案: B3.（）是一国之根本大法，是法律的最高表现形式。

A. 政策B. 法律C. 法规D. 宪法正确答案: D4.（）是国家机关依法对违反行政法律规范的组织或个人进行惩戒、制裁的具体行政行为。

A. 行政处罚B. 行政处分C. 民事法律责任D. 刑事法律责任正确答案: A5.（）是根据法律或国家机关、企事业单位的规章制度，由国家机关或企事业单位给予犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。

A. 行政处罚B. 行政处分C. 民事法律责任D. 刑事法律责任正确答案: B6.（）是政府为实施和发展学前教育事业而制定的行动准则，是实施学前教育行动的出发点以及行动的过程和归宿。

A. 学前教育政策B. 学前教育法律C. 学前教育法规D. 学前教育纲要正确答案: A7.《教育规划纲要》明确提出到（）年基本实现教育现代化、基本形成学习型社会、进入人力资源强国行列的战略目标。

A. 2019B. 2020C. 2025D. 2030正确答案: B8.国务院办公厅于（）年正式发布了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，提出了加快推进学前教育发展的十条政策措施。

A. 2009B. 2010C. 2011D. 2012正确答案: B9.“国十条”描绘了我国未来学前教育公共服务体系的基本格局，即以（）为主体，公办民办并举。

A. 普惠性幼儿园B. 公办幼儿园C. 民办幼儿园D. 国有民办幼儿园正确答案: A10.“国十条”要求以县为单位编制学前教育（）年行动计划，有效缓解入园难。

离线作业考核《学前教育政策与法律法规》满分：100分一、名词解释（每题6分，共30分。

）1、教育法教育法是由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。

（1）教育法是由国家制定或认可；（2）教育法由国家强制力保证其实施；（3）教育法是调整教育活动中各种法律性的社会关系的行为规则。

2、行政法律责任行政法律责任是指行为人因违反行政法律规范而应当依法承担的行政法律后果。

（1）行政法律关系主体是行政法律责任的主体，包括行政主体和行政相对人。

（2）行政法律责任产生的原因是行为人的行政违法行为和法律规定的一些特殊情况。

（3）可以对行政法律责任的机关众多。

（4）行政法律责任的追究需要依据行政程序。

3、幼儿为本幼儿为本即幼儿本位之意，本可以解释为基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。

幼儿为本一般是相对于设计本位或成人本位而言的，两者之间存在辩证关系。

毫不考虑教育对象的极端的社会为本的教育，不仅不会达到教育的目的，甚至根本不能被称之为教育；同样，完全脱离所处社会的政治、经济、文化的影响，所谓遗世独立的幼儿为本的教育也是不存在的。

今天我们倡导的幼儿为本，绝不是反对幼儿教育为社会的需要服务，而是通过培养身心协调、全面发展的幼儿，在既体现幼儿教育的人本取向的同时，又体现幼儿教育自身的社会价值。

4、教育法律规范每部具体的教育法都是由若干行为规则组成的有机整体，其中每一个行为规则就是一个教育法律规范。

也就是说，教育法律规范是指由国家制定或认可的，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。

5、正式解释正式解释又称法定解释、有权解释或官方解释，是指特定的国家机关依照宪法和法律所赋予的权力，对法律所作的具有法律效力的解释。

正式解释又分为立法解释、行政解释和司法解释。

二、简答题（每题8分，共40分。

）1、简述幼儿园保育和教育的主要目标。

答：（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

《学前教育政策与法律法规》考核试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是我国学前教育的基本任务？A. 促进幼儿身心和谐发展B. 培养幼儿的创新精神和实践能力C. 培养幼儿的道德品质D. 提高幼儿的学术成绩答案：D2. 我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当依据幼儿身心发展的规律和特点，实施以下哪种教育？A. 义务教育B. 职业教育C. 学前教育D. 特殊教育答案：C3. 以下哪个部门负责全国学前教育工作的管理？A. 教育部B. 国家发展和改革委员会C. 公安部D. 卫生和计划生育委员会答案：A4. 《中华人民共和国教育法》规定，国家对学前教育实行什么制度？A. 义务教育制度B. 幼儿园准入制度C. 学前教育资助制度D. 学前教育评估制度答案：B5. 以下哪个文件明确了我国学前教育的基本原则和任务？A. 《幼儿园工作规程》B. 《学前教育法》C. 《关于进一步加强和改进学前教育工作的意见》D. 《幼儿园教育指导纲要》答案：C6. 学前教育应当遵循以下哪个原则？A. 尊重幼儿个性，关注个体差异B. 强化课程教育，弱化游戏教育C. 重视知识传授，忽视能力培养D. 重视教师主导，忽视幼儿主体答案：A7. 以下哪个部门负责对本行政区域内幼儿园的办学行为进行监督管理？A. 教育行政部门B. 市场监管部门C. 公安机关D. 卫生和计划生育委员会答案：A8. 学前教育应当培养幼儿的以下哪项能力？A. 学术研究能力B. 生活自理能力C. 创新能力D. 艺术表现能力答案：B9. 以下哪个不是我国学前教育的发展目标？A. 提高幼儿入园率B. 提高幼儿园教育质量C. 提高幼儿教师的待遇D. 提高幼儿园的收费标准答案：D10. 以下哪个不是我国学前教育政策的主要特点？A. 政府主导B. 社会参与C. 市场调节D. 家庭支持答案：C二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述我国学前教育政策的主要任务。

答案：我国学前教育政策的主要任务包括以下几个方面：（1）保障幼儿基本权益，提高幼儿入园率；（2）加强幼儿园师资队伍建设，提高幼儿园教育质量；（3）完善学前教育管理体制，加强对学前教育工作的管理；（4）促进学前教育资源均衡配置，缩小城乡、区域差距；（5）加强家庭教育和社区教育，形成全社会共同参与学前教育的良好氛围。

学前教育政策与法规答案1.教育法律规范的表现形式是（ C ）。

A.国家强制力B.教育行为准则C.权利和义务的规定D.教育活动规范2.教育法律规范由（ A ）保证实施。

A.国家强制力B.行政管理措施C.人们的守法意识D.社会的良好风气3.教育法律必须保证学生的主体地位.使学生和教师之间形成真正的尊重平等、真正有利于发挥与培养学生的创造性。

表明了教育法律具有（ D ）。

A.权利的主动性B.内容的单一性C.对象的特定性D.人文性4.教育政策的权威性表现在实践中就是它的（ B ）。

A.稳定性B.实用性C.系统性D.目的性5.中华人民共和国公民的受教育权利义务是由宪法第（ A ）条规定的。

A.四十六B.四十九C.八十九D.七十6.我国教育基本法是（ C ）。

A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》7.我国重要的且数量很大的教育法律、法规的渊源是（ B）。

A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性规章8.违反教育法最主要的法律责任是（ B ）。

A.违法责任B.行政法律责任C.民事法律责任D..刑事法律责任9.根据相关法律规定.下列行为不应当承担民事责任的有（ B ）。

A.侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备B.侵占、克扣、挪用义务教育经费的C.侮辱、殴打幼儿、教师D.体罚或变相体罚幼儿10.教育法规的特点是（ ABCDE ）A.遵循教育自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合B.系统性与独立性相结合C.原则性与灵活性相结合D.针对性与可操作性相结合E.立法自主与择优借鉴相结合11.教育政策和教育法律的区别是（ABE ）A.制定主体不同B.执行方式不同C.稳定性不同D.功能不同E.效力等级不同12.目前.我国涉及教育法律、法规渊源的规范性文件主要有（ABCDE ）。

A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.地方性教育法规E.教育行政规章13.下列由全国人民代表大会常务委员会制定的法律有（ CDE ）。