学前卫生学 笔记 PPT课件
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学前卫生学全部ppt课件contents •学前卫生学概述•学前儿童生长发育•学前儿童营养与膳食•学前儿童常见疾病预防与处理•托幼机构卫生保健工作管理•家庭、社区与儿童健康促进目录CHAPTER学前卫生学概述学前卫生学的定义与任务定义任务学前卫生学的研究对象与内容研究对象:0-6岁儿童,包括婴儿儿童生长发育规律及影响因素。
儿童常见疾病预防与保健。
期、幼儿期和学龄前期儿童。
研究内容儿童营养需求及膳食指导。
儿童心理健康与教育。
学前卫生学的意义与价值促进儿童身心健康发展通过科学的卫生保健措施,保障儿童身体健康,促进心理发展。
提高儿童生命质量通过预防疾病和提供优质的卫生保健服务,提高儿童生命质量。
为未来社会培养人才健康的儿童更有可能成为未来社会的有用之才,为国家的繁荣富强做出贡献。
CHAPTER学前儿童生长发育学前儿童生长发育的规律与特点生长发育的连续性01生长发育的不均衡性02生长发育的阶段性03身高和体重头围和胸围其他指标030201学前儿童身体发育的评价指标与标准感知觉发展语言与认知发展情感与社会性发展动作与运动技能发展学前儿童心理发展的观察与评估CHAPTER学前儿童营养与膳食脂肪蛋白质碳水化合物矿物质维生素营养素的生理功能与食物来源学前儿童膳食指南及食谱编制膳食指南食物多样,谷类为主;多吃蔬菜、水果和薯类;常吃奶类、豆类或其制品;适量吃鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油;食量与体力活动要平衡,保持适宜体重;吃清淡少盐的膳食;如饮酒应限量;吃清洁卫生、不变质的食物。
食谱编制根据学前儿童的年龄、生理特点、营养需求和饮食习惯编制食谱,保证食物种类多样,营养均衡。
同时,要注意食物的色、香、味、形,提高儿童的食欲。
预防措施合理膳食,保证各种营养素的摄入;定期体检,及时发现并纠正营养问题;加强宣传教育,提高家长和儿童的营养意识。
营养性疾病的种类包括蛋白质-能量营养不良、维生素缺乏症、矿物质缺乏症等。
处理方法根据具体疾病制定相应的治疗方案,如补充缺乏的营养素、调整饮食结构等。
自学考试《学前卫生学》课件一、引言学前卫生学作为一门研究儿童在学前教育阶段健康与卫生问题的学科,对于保障儿童身心健康、预防疾病、促进儿童全面发展具有重要意义。
本课件旨在为自学考试提供系统的学前卫生学知识,帮助考生掌握学前儿童生理、心理卫生的基本原理和方法,提高教育实践中的卫生保健能力。
二、学前儿童生理卫生1.生长发育:介绍学前儿童生长发育的一般规律,包括身高、体重、头围等体格指标的正常范围,以及生长发育的影响因素。
2.营养与饮食卫生:阐述学前儿童营养需求、合理膳食的构成,以及饮食卫生管理的基本原则。
3.体育锻炼:分析学前儿童体育锻炼的意义、原则和方法,以及如何科学安排体育活动。
4.睡眠与休息:探讨学前儿童睡眠卫生的重要性,以及如何创造良好的睡眠环境和休息条件。
5.个人卫生:讲解学前儿童个人卫生习惯的培养,包括洗手、刷牙、洗澡等方面。
三、学前儿童心理卫生1.心理健康概述:介绍心理健康的概念、心理健康对学前儿童的重要性,以及心理健康问题的识别。
2.心理发展特点:分析学前儿童心理发展的阶段特征,以及心理发展的影响因素。
3.情绪管理:探讨学前儿童情绪发展的特点,以及如何引导儿童合理表达和调节情绪。
4.人际关系:讲解学前儿童与同伴、家长、教师等人际关系的建立和维护,以及如何培养良好的人际交往能力。
5.心理问题预防与干预:阐述学前儿童常见心理问题的预防措施,以及心理问题的早期识别和干预方法。
四、学前卫生保健实践1.环境卫生:介绍学前儿童生活环境的卫生要求,包括空气质量、饮用水、餐具卫生等方面。
2.传染病预防:讲解学前儿童常见传染病的预防措施,以及突发公共卫生事件的应对策略。
3.意外伤害预防:分析学前儿童意外伤害的原因和预防方法,以及急救技能的培训。
4.健康教育:探讨如何开展学前儿童健康教育,提高儿童自我保护意识和能力。
5.家庭、学校、社区合作:阐述家庭、学校、社区在学前卫生保健中的合作模式,以及如何共同为儿童创造良好的卫生环境。