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对中小学语文教材的分析评价Prepared on 22 November 2020对我国中小学语文教材的分析评价页码，1/7对我国中小学语文教材的分析评价（一）编写指导思想（二）教材编写体系几种小学语文教材在编写上的主要特点（一）编写指导思想教材的编写指导思想，反映了教材编者的主导思想的探索、追求。
它在很大程度上受政治气候和教育、教学热点的制约与左右。
建国以来，我国中小学语文教材的编写指导思想，大体经历了以下的发展、变化：建国初期，掀起学习苏联的热潮。
苏联的教育、教学经验，对教材编写产生很大影响。
当时中央批准把语文分为语言和文学两个独立的学科进行教学。
无论是1956年颁布的中小学语文教学大纲，还是依据这部大纲编写的中小学教材，都把汉语知识放在突出重要的地位。
因此，这个时期教材编写的指导思想，在政治上强调思想教育，在学科教学上，强调知识的系统性。
1958年的教育大革命，导致语文教材成了空洞说教的政治课本，语文课上成了政治课，语文教学质量大大降低。
经过反思和讨论，1963年大纲第一次明确语文学科的工具性。
由工具性决定，当时的大纲和教材，都强调加强“双基”，提倡多读多练，读写结合。
“文革”十年，教育遭受前所未有的重大破坏。
粉碎了“四人帮”后，教育一方面“拨乱反正”“正本清源”，一方面把目光投入国外。
教育界逐渐形成了既重视知识，又注重能力的知能平衡的教学观。
在这种教学观的指导下，并受到叶圣陶老一辈语文教育家的启发，教材编写强调精选读写知识设计训练项目，注重训练，培养能力。
最近几年，科技飞速发展，国与国之间竞争的激烈，以及中国现代化建设呼唤教育深化改革。
语文界对语文学科性质的认识不断拓宽和深化，对语文教学的核心目的是促进人的发展，逐渐达成共识。
因此，教材编写的指导思想，提升到前所未有的高度：1．把促进学生的发展，作为语文学习的出发点和归宿。
2．教材主要体现基础性和发展性，注重培养学生的语文能力和基础学力。
北京版2024年六年级上学期语文病句修改专项调研班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号修改下列语段。
孔子三十多岁左右就从事教育事业，他时常为能培育和培养出优秀弟子而感到安慰。
他还常常以谦虚严谨、知难而退的态度鼓励弟子勤奋好学。
2. 句子啄木鸟。
（修改下面的句子）（1）上周，我们学校的全体六年级师生来到了实践基地，开展了“生命践旅”活动。
活动内容丰富多彩,有攀岩、烧烤、手工制作……等。
同学们个个精神矍铄，神彩飞扬。
一天的活动不知不觉结束了，将近五点钟左右，我们依依不舍地离开了实践基地。
_____________________________________（2）这是李丽写给姑妈的一封信。
这封信在书写格式和语言表达等方面有5处错误，请你帮她在原文上改正过来。
亲爱的姑妈：您好！你寄来的“三国演义”这本书我已经收到了，谢谢您！我认真阅读了您送给我的这本书，真是受益非浅！书中忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操等三国人物都给我留下了深刻的形象。
课外阅读既使我增长了知识，而且提高了写作水平。
读课外书的好处可真多呀！祝您身体健康，万事顺心！2021年6月14日_____________________________________3. 修改病句。
1.电脑的作用非常广大。
_____________________________________2. 足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
_____________________________________3. 在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
_____________________________________4. 修改病句。
（1）像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。
___________________________________________（2）要想增加体质，就要经常锻炼身体。
义务教育课程标准实验教科书《语文》（九年级下册）第四单元本单元旨在指引学生赏识戏剧剧本和影视剧本，认识戏剧文学和影视文学的特点，更好地赏识戏剧和影视，丰富对生活的艺术感觉，进一步培育文学鉴赏能力。
本单元选编的四篇课文是《威尼斯商人》《变脸》《枣儿》《音乐之声》，除《枣儿》外，均为节选。
前三篇为戏剧剧本，最后一篇为电影剧本。
所选的课文力争剧本的多样化，并兼备中外作品，特别是基于影视在现代生活中的重要影响，选编了一课电影剧本。
《威尼斯商人》是英国文艺中兴期间伟大戏剧家莎士比亚的初期重要剧作，也是戏剧史上的经典作品。
课文节选的一场戏，描绘了威尼斯法庭审讯“割一磅肉”的契约纠葛案件的经过，它是《威尼斯商人》一剧的热潮，其自己又包括完好的戏剧矛盾过程。
这场戏所描绘的尖利激烈的矛盾矛盾和所塑造的鲜亮对峙的人物形象，拥有深沉的人文主义内涵；剧中有悬念、突转、对照、夸张等戏剧技巧的圆熟运用，有博爱与残忍，友情和愤恨，复仇和报应之间的尖利对峙以及情节发展的波涛起伏、紧张曲折、出乎意外，充满着极强的张力；其戏剧的语言，既个性化而又生动形象、丰富多彩、精练优美、富裕诗意。
我们能够从这一可谓艺术模范的剧作中，领会莎士比亚这位戏剧大师的高度的戏剧才能。
第1页/共7页教课本课，重在指引学生理清戏剧矛盾中情节发展的过程，认识剧中塑造的对峙的人物形象，领会剧本“悬念”“突转”“对照”“夸张”等戏剧技巧，以及丰富生动的个性化的人物语言。
剧中夏洛克与安东尼奥之间的矛盾矛盾，有着丰富的社会内容。
它表现了人性的善与恶的矛盾，寄望了作者对于博爱、友情、爱情、财产等人文主义理想，也反应了资本主义初期新兴财产阶级与高利贷者在经济利益上的矛盾和夹杂此中的民族、宗教的矛盾。
夏洛克作为一个犹太人而被视为“异教徒”“异邦人”，遭到鄙视，他的报复心与此有必定关系，所以就这一点来说，他在必定程度上又是令人怜悯的。
对初中生来说，要深入认识夏洛克与安东尼奥之间的矛盾矛盾是不简单的，对此不宜过多波及，而要侧重指引学生就这场戏的剧情来认识此中主要人物的性格特点。
《全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第九册》是针对十年制小学生设计的一本
语文课本，其主要的特点是“融合、发散、实践、研究”。
该语文课本全面改革了传统的教学模式，将语文教育的要素融入小学课本。
首先，它强调了学生的主体性，让学生通过自主学习、实践活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
其次，它突出了素质教育的重要性，让学生从中汲取语文文化的熏陶，培养
学生的思想品质。
再次，它强调了教师的职责，让老师在学生的学习过程中，给予适当的
指导和帮助，激发学生的学习欲望。
最后，它让学生更好地调动自己的思维能力，让学生
从语文教学中获得更多的收获。
《全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第九册》内容丰富，包括童话故事、古典
文学、历史故事、新闻报道、诗词歌赋、语言研究等，让学生在课堂上更好地理解语文文化，激发学生的学习兴趣，进而促进学生语文能力的提升。
总之，《全日制十年制学校小学课本(试用本)语文第九册》旨在改变传统的教学模式，让学生在语文课堂上更好地理解文化，激发学习兴趣，提高学习效果，从而提升学生的语文能力。
2024年六年级上册语文教学计划范文一、教材分析：按照国家教育部关于“中小学教材要在统一基本要求的前提下，实现多样化”的原则意见，根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用修订版)》的基本精神以及省教委关于《江苏省推行素质教育、调整九年义务教育部分学科教学内容和教学要求____》，我们编写了苏教版九年义务教育六年制小学试用课本第十一册，供实施义务教育的全日制小学六年级第一学期使用。
本册课本主要由“培养良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。
全册课本安排了____个单元，每单元安排阅读课文____篇，共____篇。
课文分精读、略读两种。
右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的课外阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。
每单元安排“习作”____篇，共____篇。
每单元安排“练习”____个，共____个。
1、关于课文。
本册教材安排课文____篇，其中韵文____篇。
按照“多编少搬”的原则，本册教材中新编选的课文为____篇，占____%。
本册教材大体上按写人、记事、写景、状物、应用文等组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。
本册教材所编选的课文内容丰富，体裁多样，从内容上看，既有歌颂现代英雄的课文，如《聂将军与日本小姑娘》，又有赞扬历史人物的课文，如《司马迁发愤写<史记>》;既有描写自然景观的课文，如《游天然动物园》，又有蕴涵人生哲理的课文，如《哲学家的最后一课》;有的课文主要介绍学习语文的方法，如《精读和泛读》，有的课文则主要介绍自然科学知识，有的则反映了古代劳动人民的智慧;还有的反映了当今科学技术的成果。
这样安排，可以使学生了解社会，认识自然，受到多方面的教育。
从体裁看，不但有记叙文，还有诗歌、歌词、寓言、剧本、议论文等。
这些都有助于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
本册的生字均安排在“课文”里。
全册共安排生字____个，要求写的为____个，另外的____个生字只要求认识。
九年义务教育三年制初级中学教科书语文.第四册
第四册的语文教科书包括：
一、文学知识
1、中国古典文学知识：《史记》、《汉书》、《古诗词》、《唐诗宋词》、《元曲》、《明清小说》等；
2、外国文学知识：《英国文学》、《美国文学》、《俄国文学》、《法国文学》、《德国文学》等；
3、中外文论语言文学：《中国文论》、《外国文论》、《语
言学》、《文学史》等；
4、语文知识：《基础语法》、《写作技巧》、《阅读技巧》、《文学常识》、《文学创作》等。
二、阅读材料
1、中国古典文学：《史记》、《汉书》、《古诗词》、《唐
诗宋词》、《元曲》、《明清小说》等；
2、外国文学：《英国文学》、《美国文学》、《俄国文学》、《法国文学》、《德国文学》等；
3、新闻报刊：《报纸》、《杂志》、《网络文章》等；
4、现代作品：《散文》、《诗歌》、《小说》、《戏剧》、
《影视剧本》等。
三、作业与考试
1、作业：语文作业包括阅读理解、书面表达、语言知识检测、文学常识检测等；
2、考试：语文考试内容包括阅读理解、文学常识检测、书写
技巧检测、语言知识检测等。
1981年人教版小学语文第4册全文全日制十年制学校课本（试用本）语文第四册中小学通用教材小学语文编写组人民教育出版社出版北京出版社重印北京市新华书店发行北京胶印厂印刷1979年6月第一版1981年1月第二次印刷书号：K7012.0141定价：0.35页数：151目录1春天来了（第1页）冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
地里的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。
麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。
水慢慢地流着。
微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。
几只鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。
一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。
春天来了。
它来到教室里，静静地听小学生读书，唱歌。
它来到操场上，欢乐地和小学生一起游戏。
2春耕（第3页）春耕开始了。
我和志华去看新机器种地。
一眼望不到边的耕地上，几台崭新的拖拉机来回奔驰着。
李阿姨驾驶着一台拖拉机过来了。
我向李阿姨招了招手，问：“阿姨，拖拉机后面挂的什么机器？”李阿姨大声说：“耕耘机。
”这台耕耘机有十几米宽，像一个大耙子，一会儿就把一大片地耙得松松的，整得平平的。
王叔叔和助手小金哥驾驶着另一台拖拉机过来了。
王叔叔笑着对我们说：“喂，你们看着，这台点播机的本领可大呢！”我们仔细一看，那台点播机一边开沟、施肥，一边播种、盖土，真是又快又好。
它点播种子，距离匀称，深浅合适。
小金哥坐在驾驶室里望着我们笑。
他好神气啊！将来我也要驾驶拖拉机，开垦祖国肥沃的土地。
集中识字（一）（第5页）比一比认一认1（第6页）比一比认一认2（第7页）比一比认一认3（第8页）比一比认一认4（第9页）比一比认一认5（第10页）基础训练1（第11页）一、拼读音节，写出汉字。
二、比一比，再组成词语写下来。
三、读一读。
四、读一读，再听写。
五、练习对话。
六、给下面的句子加标点。
3平平在家里（第13页）平平上二年级了，还没戴上红领巾，心里怎么不着急呢！他把心事告诉了妈妈，妈妈叫他向少先队员学习。
小学语文第四册课文目录【人教版新课标】
第一单元1找春天[8]2古诗两首[3] [11] [20]3笋芽儿[9]4小鹿的玫瑰花[12]◎语文园地一[5]春天里的发现※古诗两首《草》、《宿新市徐公店》第二单元5泉水[10]6雷锋叔叔，你在哪里[8]7我不是最弱小的[8]8卡罗尔和她的小猫[10]◎语文园地二[5]伸出我们的双手第三单元9日月潭[19]10葡萄沟[39]11难忘的泼水节[19]12北京亮起来了[17]◎语文园地三[7]夸家乡第四单元13动手做做看[30]14邮票齿孔的故事[17]15画风[25]16充气雨衣[6]◎语文园地四[13]我们的小制作第五单元17古诗两首[6] [30] [30]18雷雨[23]19最大的“书” [14]20要是你在野外迷了路[20]◎语文园地五[4]奇妙的动物世界※古诗两首《望庐山瀑布》、《绝句》第六单元21画家和牧童[16]22我为你骄傲[32]23三个儿子[23]24玩具柜台前的孩子[13]◎语文园地六[4]大家都来帮助他第七单元25玲玲的画[6]26蜜蜂引路[14]27寓言两则[5] [7] [10]28丑小鸭[42]◎语文园地七[2] ※寓言两则《揠苗助长》、《守株待兔》第八单元29数星星的孩子[19]30爱迪生救妈妈[11]31恐龙的灭绝[16]32阿德的梦[8]◎语文园地八[5]我们身边的科学选读课文1春的消息[8]2一次有趣的观察[2]3特别的作业[5]4看浪花[4]5精彩的马戏[30]6画鸡蛋[7]。
中学语文教科书内容的百年变革与展望作者：姚刚徐学福来源：《语文建设·上半月》2024年第06期【摘要】语文教科书作为语文课程显性且直接的表现形式，是教师进行教学与学生语文学习的具象媒介和主要依据。
百余年来，中学语文教科书的变革先后经历了五个阶段：起步与奠基阶段，教科书承载着启发民智和救亡图存的使命；改造与探索阶段，教科书承揽着除旧布新和巩固政权的要务；恢复与转型阶段，教科书承担着社会发展和服务四化的职责；开拓与创新阶段，教科书担负着学生发展和素质教育的责任；统编与统用阶段，教科书肩负着立德树人和培根铸魂的任务。
其演变特征表现为：价值取向从“工具价值”到“工具价值与本体价值的统一”；内容选择从“知识本位”到“素养本位”；结构体例从“单线组元”到“双线组元”；呈现方式从“单调呆板”到“灵活多样”。
我国中学语文教科书未来变革需从中国立场、中国风格、中国特色、中国智慧四个方面构筑具有中国特色且规范化的新格局。
【关键词】百年；中学语文教科书；核心素养；国家事权教科书是国家意志、民族精神和专业知识水平的集中体现［1］，是主流意识形态传递和特定类型知识传播的重要载体。
可以说，有什么样的教科书就有什么样的国民，也就有什么樣的国家与民族未来。
语文教科书①作为语文课程显性且直接的表现形式，是教师教学与学生学习的具象媒介和主要依据。
自1904年语文独立设科以来，已走过百余年历程。
百余年间，中学语文教科书历经时代印证，在反思与批判中谋求发展，取得了不斐成绩。
回顾其变革历程，总结特征，勾勒变革图景，不仅有利于我们认识其变革的实质和逻辑，对于推动其未来建设也具有重要意义。
一、中学语文教科书变革的百年历程百余年来，中学语文教科书在探索中前进，走出了一条曲折且独具特色的发展轨迹。
本文以关键事件和标志性方针政策文件为依循，将其变革历程分为五个阶段。
1.起步与奠基（1904—1948 年）：教科书承载着启发民智和救亡图存的使命1904 年至1948 年，中学语文教科书版本迭出，承载着启发民智和救亡图存的使命。
2000年人教版小学至初中阶段语文课文目录小学阶段第一册入学教育汉语拼音*复习一我的家*复习二我会拼图*复习三可爱的小动物*复习四有趣的游戏看图读拼音识字1、香山红叶2、一去二三里3、山石田土4、日月水火5、上中下大小*复习五看谁背得好课文1、爱爸爸妈妈2、爷爷和小树3、比尾巴4、影子*复习六有礼貌5、小竹排在画中游6、哪座房子最漂亮7、神奇的塔8、我坐上了飞船*复习七我爱画画9、猜一猜10、小小的船11、自己去吧12、三个小学生13、老公公*复习八过新年14、画15、雪地里的小画家16、小猫种鱼17、小山羊18、小公鸡和小鸭子*复习九小兔运南瓜生字表笔画名称表常用偏旁表第二册识字学词学句（一）*复习一猜谜语课文1、草2、春晓3、古朗月行4、登鹳雀楼5、寻隐者不遇*复习二找春天6、春风吹7、我爱祖国8、王二小9、我选我*复习三我会画10、人有两件宝11、司马光12、聪明的华佗13、小猴子下山*复习四错在哪里识字学词学句（二）*复习五传话游戏课文14、浪花15、大自然的语言16、要下雨了17、“红领巾”真好18、小狐狸卖空气*复习六爱吃的水果19、好孩子20、明明上学21、两只小狮子22、小白兔和小灰兔*复习七请到我家来23、王冕学画24、达尔文和小松鼠25、小壁虎借尾巴26、三只白鹤*复习八皮球掉进池塘了生字表第三册学写留言识字学词学句（一）*复习一让我告诉你课文1、悯农（二）2、蚕妇3、夜宿山寺4、梅花5、江雪*复习二秋天里看图学文6、秋天7、我要的是葫芦课文8、难忘的一天9、兰兰过桥*复习三打电话10、捞月亮11、狐狸和乌鸦12、坐井观天13、小马过河*复习四说说有什么不同识字学词学句（二）*复习五说绕口令看图学文14、精彩的马戏15、骆驼和羊课文16、诚实的孩子17、蓝树叶*复习六买文具18、四季的脚步19、我是什么20、清清的溪水21、植物妈妈有办法*复习七我说你猜22、初冬23、看雪24、北京25、动物过冬*复习八小鸭子得救了生字表第四册学查字典识字学词学句（一）*复习一压岁钱怎么用课文1、所见2、小池3、咏柳4、村居*复习二在家里看图学文5、小蝌蚪找妈妈6、骄傲的孔雀课文7、春雨8、小黄鸡9、雷锋叔叔和我们在一起*复习三保护有益的动物10、北京亮起来了11、日月潭12、妈妈的爱13、校园里的画*复习四应该帮助他们识字学词学句（二）*复习五我该怎么办看图学文14、黄山奇石15、雷雨课文16、葡萄沟17、难忘的泼水节18、蜜蜂引路*复习六小熊真可爱19、看月食20、画风21、清澈的湖水22、要是你在野外迷了路*复习七怎么过“六一”儿童节23、称象24、刻舟求剑25、狼和小羊26、丑小鸭*复习八我们的成绩生字表第五册学写日记看图学文1、师生情2、亲人课文3、灰雀4*、三个儿子积累·运用一5、古诗两首（江畔独步寻花、菊花）6、爬天都峰7*、动手做做看8*、一次成功的实验积累·运用二9、美丽的小兴安岭10、一个小村庄的故事11*、路旁的橡树12*、在南极的日子积累·运用三13、寓言两则（揠苗助长、亡羊补牢）14、会摇尾巴的狼15*、群鸟学艺16*、七色花积累·运用四17、小摄影师18*、可贵的沉默19、中彩那天20*、第六颗钻石积累·运用五21、古诗三首（鹿柴、江上渔者、逢雪宿芙蓉山主人）22、富饶的西沙群岛23*、雨24*、大海的歌积累·运用六25、做风车的故事26、一定要争气27*、不懂就要问28*、我的弟弟“小萝卜头”积累·运用七29、曼谷的小象30、手术台就是阵地31*、难忘的八个字32*、新年礼物积累·运用八生字表第六册看图学文1、放风筝2、小足球赛课文3、古诗两首（四时田园杂兴、小儿垂钓）4*、我和企鹅积累·运用一5、画杨桃6*、找骆驼7、春蚕8*、一束鲜花积累·运用二9、赵州桥10、参观人民大会堂11*、纸奶奶的生日12*、万能胶水发明记积累·运用三13、翠鸟14、我爱故乡的杨梅15*、杏儿熟了16*、信箱积累·运用四17、古诗三首（独坐敬亭山、宿建德江、舟夜书所见）18、火烧云19*、院子里的悄悄话20*、女娲补天积累·运用五21、荷花22*、雨中23、海底世界24*、在金色的沙滩上积累·运用六25、李时珍26*、爱迪生27、飞机遇险的时候28*、千里跃进大别山积累·运用七29、寓言两则（掩耳盗铃、守株待兔）30、惊弓之鸟31*、神笔马良32*、猪八戒吃西瓜积累·运用八生字表第七册看图学文1、卢沟桥的狮子2、三味书屋课文3、和时间赛跑4*、加了一句话积累·运用一5、珍贵的教科书6*、爸爸和书7、黄继光8*、壮丽的青春积累·运用二9、古诗两首（绝句、早发白帝城）10、颐和园11*、高大的皂荚树12*、海滨小城积累·运用三13、五彩池14*、珍珠泉15、小狮子爱尔莎16*、朱鹮飞回来了积累·运用四17、捞铁牛18、科利亚的木匣19*、陶罐和铁罐20*、长城砖积累·运用五21、古诗三首（望庐山瀑布、山行、九月九日忆山东兄弟）22、观潮23*、江总书记来我家24*、昨天，这儿是一座村庄积累·运用六25、爬山虎的脚26*、蜜蜂27、新型玻璃28*、2030年的一天积累·运用七29、钓鱼的启示30*、打赌31、小珊迪32*、同一个名字积累·运用八生字表第八册看图学文1、趵突泉2、长城课文3、古诗两首（惠崇春江晚景、江南春）4*、西湖的“绿”积累·运用一5、古井6、峨眉道上7*、尊严8*、父亲的菜园积累·运用二9、麻雀10、猫11*、雪猴12*、鸟情积累·运用三13、倔强的小红军14*、登山15、西门豹16*、猎人海力布积累·运用四17、落花生18*、丑菊19、记金华的双龙洞20*、山雨积累·运用五21、圆明园的毁灭22、一个中国孩子的呼声23*、黄河魂24*、镜泊湖奇观积累·运用六25、古诗三首（赠汪伦、黄鹤楼送孟浩然之广陵、回乡偶书）26*、桂花雨27、她是我的朋友28*、争吵积累·运用七29、太阳30*、有趣的生物共栖现象31、我家跨上了信息高速路32*、地球万岁积累·运用八生字表第九册1、海上日出2、夕照3、古诗两首（望天门山、题西林壁）4*、迷人的张家界积累·运用一5、挑山工6、我的伯父鲁迅先生7*、高粱情读写例话体会句子含着的意思积累·运用二8、十里长街送总理9、再见了，亲人10*、秋天的怀念11*、地震中的父与子积累·运用三12、草原13、威尼斯的小艇14*、三峡之秋积累·运用四15、狼牙山五壮士16*、小英雄雨来17、军神18*、金色的鱼钩读写例话阅读要有一定的速度积累·运用五19、古诗三首（枫桥夜泊、别董大、暮江吟）20、少年闰土21*、一件运动衫积累·运用六22、鲸23、蟋蟀的住宅24*、海豚救人25*、珍珠鸟积累·运用七26、可爱的草塘27、蛇与庄稼28*、大瀑布的葬礼积累·运用八选读课文1△、旅行家树2△、北京的四合院3△、心愿4△、黄河是怎样变化的生字表第十册1、燕子2*、阿里山的云雾3、词两首（忆江南、渔歌子）4*、青海湖，梦幻般的湖积累·运用一5、白杨6、桃花心木7*、乌塔读写例话阅读要有自己的见解积累·运用二8、跳水9*、“诺曼底”号遇难记10、月光曲11*、金色的脚印积累·运用三12、古诗三首（游园不值、饮湖上初晴后雨、晓出净慈寺送林子方）13、养花14*、理想的风筝积累·运用四15、田忌赛马16*、晏子使楚17、赤壁之战18*、冀中的地道战读写例话按一定顺序写积累·运用五19、黄河象20、琥珀21*、最后的辉煌积累·运用六22、丰碑23*、毛主席在花山24、飞夺泸定桥25*、夜莺的歌声积累·运用七26、放弃射门27*、鲁本的秘密28、小音乐家扬科积累·运用八选读课文1△、小青石2△、幸福是什么3△、遨游太空的五星红旗4△、渔夫和金鱼的故事生字表第十一册1、桂林山水2、林海3、古诗三首（墨梅、竹石、石灰吟）积累·运用一4、开国大典5*、狱中联欢6、荔枝7*、梅花魂读写例话体会文章的思想感情积累·运用二8、电子计算机与多媒体9、只有一个地球10*、宇宙生命之谜积累·运用三11、长征12*、争画13、一夜的工作14*、我的战友邱少云积累·运用四15、古诗两首（泊船瓜洲、游子吟）16、“精彩极了”和“糟糕透了”17*、童年的发现积累·运用五18、鸟的天堂19、第一场雪20*、索溪峪的“野”21*、鹿和狼的故事读写例话领悟作者的表达方法积累·运用六22、凡卡23、小抄写员24*、向命运挑战积累·运用七25、学弈26、两小儿辩日27*、牛郎织女（一）28*、牛郎织女（二）积累·运用八选读课文1△、生活是多么广阔2△、21世纪社会集锦3△、冬阳·童年·骆驼队4△、生命的林子生字表第十二册1、卜算子·咏梅2、十六年前的回忆3*、灯光4、为人民服务5*、延安、我把你追寻积累·运用一6、向往奥运7、詹天佑8*、宋庆龄和她的保姆9*、走向生活读写例话注意收集有关的资料积累·运用二10、古诗三首（长歌行、七步诗、出塞）11、草船借箭12、将相和13*、景阳冈14*、猴王出世积累·运用三15、古诗两首（示儿、闻官军收河南河北）16、匆匆17*、难忘的启蒙18*、三克镭积累·运用四19、卖火柴的小女孩20、穷人21*、鲁滨孙漂流记22*、奴隶英雄积累·运用五23、世纪宝鼎24*、清明上河图25、古代寓言两则（矛与盾、郑人买履）26*、关尹子教射积累·运用六选读课文1△、有的人2△、难忘的一课3△、科林的圣诞蜡烛4△、半截蜡烛5△、拉萨古城6△、名碑荟萃生字表注：1、以上教材根据2000年《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用修订版）》的精神，在原《九年义务教育六年制小学教科书（试用本）·语文》的基础上修订而成的。
