四季放歌-－苏教版四年级下学期-第一课时教学内容1、学唱《四季童趣》2、活动：他享以“春夏秋冬”四季为题材的音乐作品；节奏练习。
教学目标1、通过学唱歌曲《四季童趣》感受自然之美，从而更加热爱大自然，热爱生活。
2、能用天真、活泼的情绪演唱出歌曲中的“趣”。
3、运用已学过的节奏创编歌词和节奏型。
教学难点能准确地唱出歌曲中的节分音、休止符。
教学过程：1、采集与分享复习：四季的歌谣。
师：“春天追着风筝跑，夏天天雨中把船摇，秋天采集红枫叶，冬天迎风滑雪。
一年四季快乐多。
他成春夏秋冬四个组，各组演唱课前收集的表现代表本组季节的歌，哪组唱得最多就获胜。
如：春：《小雨沙沙》夏：《知了》秋：《秋叶》冬：《踏雪寻梅》2、新歌教学（1）谈话导入。
今天老师带来一首歌，它向大家展现了天真可爱的孩子们眼中充满童趣的四季。
听一听，歌中唱到的活动有哪些是你熟悉的？（2）教师范唱。
（3）学生交流听到的内容，初步熟悉歌曲。
（4）复听：童声齐唱。
要求学生比较教师独唱和童声齐唱的不同效果，进一步熟悉歌曲。
（5）听琴，用中速试着跟唱。
（6）在学唱过程中解决难点，方法：放慢速度，划拍，模仿跟唱，唱谱等。
表现好力度记号的要求。
（7）在基本唱熟后提问：怎样更好的表现歌曲中的“趣”。
启民：从声音、演唱形式、速度力度等方面考虑。
3、拓展与节奏练习。
师：每个人在四季里都有最喜欢的活动，试着把各季节喜欢的活动编成四句话：（1）用你创编的节奏读读。
（2）在《四季童趣》的前奏声中朗诵这四句，朗诵时配合声势动作，接演唱。
（3）师生共同评价。
4、小结今天我们学习了一首充满童趣的歌，这首歌让老题想到了童年时代的快乐时光，同时让我们感受到四季不同的美。
纯真的童心是最可贵的，愿同学们能不断发现身边的美，天天快乐。
第二课时教学内容：1、欣赏《x疆之春》2、复习《四季童趣》3、竖笛演奏《春天来了》教学目标1、通过欣赏具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格的乐曲，感受x疆人民欢快的生活情趣。
