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音乐新标准测试题及答案问题一请列举三种音乐的基本元素。
答案：- 旋律（调式和声）- 节拍（速度和韵律）- 和声（和弦和和声进行）问题二请解释音乐的调性是什么意思。
答案：音乐的调性指的是音乐作品或曲调中的音高组织和层次。
调性可以分为主调和调式两个方面。
主调表示音乐作品中的中心音，调式表示基于主调所选择的音高关系。
问题三请解释音乐的节拍是什么意思。
答案：音乐的节拍指的是音乐中的时间单位和强弱节奏的安排。
节拍可以分为拍子、速度和韵律三个方面。
拍子表示音乐的基本时间单位，速度表示音乐进行的快慢，韵律表示音乐中的重音和轻音组织。
问题四请解释音乐的和声是什么意思。
答案：音乐的和声指的是音乐中同时发生的不同音高的组合和音程关系。
和声可以分为和弦和和声进行两个方面。
和弦表示同时发生的多个音高的一种组合，和声进行表示和弦的变化和演进。
问题五请举例说明以下音乐术语的含义：节奏、拍子、主调、和声。
答案：- 节奏：音乐中的时间感和强弱安排。
- 拍子：音乐的基本时间单位，用来划分乐曲的节奏规律。
- 主调：音乐作品中的中心音，给予作品特定的音乐调性。
- 和声：同时发生的不同音高的组合和音程关系。
问题六请解释音乐的调式可以分为哪几种类型？答案：音乐的调式可以分为以下几种类型：- 大调- 小调- 旋律小调- 和声小调问题七请解释音乐的速度可以分为哪几种类型？答案：音乐的速度可以分为以下几种类型：- 极快的（presto）- 快的（allegro）- 中等的（andante）- 缓慢的（adagio）问题八请举例说明以下节拍类型：二拍、四拍、三拍。
答案：- 二拍：常见于快速的舞曲，如华尔兹。
- 四拍：常见于流行音乐和摇滚乐。
- 三拍：常见于圆舞曲和某些民间音乐。
问题九请解释音乐的旋律是什么意思。
答案：音乐的旋律指的是音符按照一定的音高顺序排列而形成的音乐线索。
旋律是音乐中最基本的表达方式之一。
问题十请解释音乐的和弦是什么意思。
答案：音乐的和弦指的是同时发生的多个音高，通过特定的音程关系形成的音符组合。
音乐考试题及答案音乐考试是评估学生对音乐知识和表演能力的一种方式。
在音乐考试中，学生需要回答一系列与音乐相关的问题，并展示他们的音乐技能。
本文将提供一些常见的音乐考试题目及其答案，旨在帮助学生更好地准备并应对音乐考试。
1. 听音乐并回答问题：题目：请听一段音乐，并回答以下问题：a) 这段音乐属于哪个乐器的演奏？b) 根据音乐的节奏和情感，你认为这是哪种曲风的音乐？c) 你对这段音乐有何评价？答案：a) 这段音乐是由小提琴演奏的。
b) 从音乐的快速节奏和欢快的情感来看，这是一首快板的古典音乐。
c) 我觉得这段音乐充满活力，旋律优美，给人带来愉悦的感觉。
2. 乐器知识：题目：请简要介绍以下乐器的特点和演奏方式：a) 小提琴b) 钢琴c) 长笛答案：a) 小提琴是一种弦乐器，外形呈现出弓形，并有四根弦。
它通过手指在琴弦上按压和拉弓的方式发出声音。
小提琴音色优美，广泛应用于各类音乐演奏中。
b) 钢琴是一种键盘乐器，由许多琴键和弦组成。
演奏者通过按下琴键使弦发出声音，同时使用踏板来延长音符。
钢琴具有丰富的音域和表现力，被认为是一种多功能的乐器。
c) 长笛是一种管乐器，由金属制成。
演奏者通过吹气和用手指堵住管孔的方式控制演奏音高。
长笛声音悦耳动听，常用于独奏和管弦乐队中。
3. 音乐理论：题目：请解释以下音乐术语的含义：a) 节奏b) 和弦c) 调性答案：a) 节奏是音乐中的时间感和强弱感，通常以一定的节拍为基础，划分为不同的音符和休止符组合。
通过节奏，音乐才能产生规律的韵律和动感。
b) 和弦是指在音乐中同时演奏的两个或更多个音的组合。
和弦能够产生丰富的音色和和谐的效果，常用于伴奏和和声中。
c) 调性是音乐中的音高层次关系和音乐的“基调”。
在每个调性中，有一个主音，其他音符围绕着主音形成音阶和和弦，创造出特定的音乐氛围和情感。
4. 名曲鉴赏：题目：请简要介绍以下著名音乐作品及其作曲家：a) 贝多芬的《命运交响曲》b) 莫扎特的《小夜曲》c) 柴可夫斯基的《天鹅湖》答案：a) 贝多芬的《命运交响曲》是他创作的第五交响曲，以其激情澎湃和强烈的节奏感而闻名。
一、【单项选择题】【1】一次，刘德华在日本开演唱会，但他拒绝用日语和粤语演唱，他说："虽然音乐是无国界的，但是音乐家是有国界的。
"随后，他演唱的曲目是(《中国人》)【2】贝多芬在完全耳聋的情况下，创作了第九交响曲"合唱"，他将(德国)诗人（席勒）的诗谱写进作品，创造了交响音乐和合唱相结合的经典范例，也体现了贝多芬" 自由、平等、博爱"的思想追求。
【3】京剧的表演形式：唱、念、做、打。
【4】《故乡的亲人》是（美国）的歌曲。
【5】我国人民音乐家冼星海于1939年创作的《黄河大合唱》，以黄河两岸的人民英勇斗争为题材，歌颂了伟大祖国和勤劳勇敢的人民，塑造了中华民族巨人般的形象，下列哪些是《黄河大合唱》中的歌曲。
（246）(1)《祖国颂》(2)《黄水谣》(3)《松花江上》(4)《保卫黄河》(5)《铁蹄下的歌女》(6)《黄河怨》【6】京剧的四大名旦是（梅兰芳）、程砚秋、尚小云和荀慧生。
【7】下列不属于弹拨乐器的是（笙）【8】《蓝色多瑙河》的作者是(约翰·施特劳斯)。
【9】音乐史上被称为"钢琴诗人"的作曲家是（肖邦），他的国籍是（波兰）。
【10】（巴赫）是巴洛克音乐时期的代表人物之一。
【11】中国民歌中的小调是指（地方小曲）。
【12】音乐术语中"Mezzoforte"表示（中强）。
【13】进行曲的节拍特点为（强弱）。
【14】音乐进行的快慢称为（速度）【15】流行于陕北等地的"信天游"属于民歌中的（山歌）类。
【16】俄国亚历山大三世血腥统治的黑暗时代，悲观主义的思想、情绪强烈地影响着俄国的知识分子，柴可夫斯基的（《第六（悲怆）交响曲》）作品是受其影响的。
【17】根据下列描述，他是哪位音乐家？（贝多芬）（1）他是集古典之大成，开浪漫之先河的音乐家。
（2）他的作品具有平等、博爱、自由的思想。
音乐、器乐类测试内容、方法与评分标准
（一）测试内容和方法
1、自选练习曲、乐曲各一首（5级以上）
良好：曲目基本演奏完整，节奏基本正确，有较强的旋律性和音乐感染力。
一般：曲目演奏完整性一般，节奏感一般，旋律性和音乐感染力一般。
较差：曲目没办法完整演奏，节奏比较乱，旋律性和音乐感染力较差。
另：社会性质考级水平达到五级及以上，在校期间参加过乐队，参加过市级以上的各类器乐比赛（包括个人和团体）并获三等奖及以上，有突出的音乐素养，学校将择优入取。
音乐水平测试题答案及评分标准
说明：（1）全卷100分，90分钟完成。
（2）第一、二、三大题为客观题，第四、五大题为主观题。
姓名考号成绩
一、听力题（听音乐片段，把相应的题号填入相关曲名前面的括号中。
人音版第
5、6、8、9、12、13、15、20小题不答，每题2.5分，12题共30分。
）
01 （11）上去高山望平川
02 （08）对鸟
03 （17）马太受难曲第78分曲
04 （06）弥渡山歌
05 （不做）牡丹汗
06 （不做）魔王
07 （18）辽阔的草原
08 （不做）优雅
09 （不做）芬兰颂
10 （02）第二十三钢琴奏鸣曲（热情）第三章
11 （12）宗巴朗松
12 （不做）捷克的原野和森林
13 （不做）沂蒙山小调
14 （ 01）爱之梦
15 （不做）流水
16 （05）卡玛林斯卡亚幻想曲
17 （14）五首管弦乐曲（第一首）《预兆》
18 （09）《大海》第一乐章“海上——从黎明到中午”
19 （19）金蛇狂舞
20 （不做）御风万里
二、填空题（把正确答案填在括号中。
每个空格1分，30个空格共30分。
）
1、民歌多为群众口头相传中不断加工提高的集体创作。
常见的民歌体裁有：（劳动号子）、（山歌）、（小调）、儿歌、风俗歌等。
2、鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的，以吹奏乐器和（打击乐器）为主的民间器乐合奏。
3、广东音乐是流行于广州市及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。
它的前身是（粤剧）的过场和烘托表演的小曲。
4、京剧大师（梅兰芳）在其一生的舞台生活中，勇于创新，提高、发展了旦角的延长和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派”表演风格。
5、东亚音乐多采用（五声）音阶，中亚和西亚采用（七声）音阶。
6、非洲音乐高度发展的（节奏）是非洲音乐的最主要特点，具有特殊的重要性。
7、欧洲民间音乐的音阶呈多样化，主要是（七声）音阶；大部分地区大多采用均分节拍，歌曲多采用（分节歌）结构。
8、艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据（文学家诗作）而创作的歌曲。
9、标题音乐是一种用（文字）来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。
10、民族乐派的作品以反映（本民族的历史）和（人民生活）为题材，具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。
11、印象主义音乐风格的其中一个主要特征，是作品多以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的（主观印象）或感受。
12、无调性音乐就是没有调性的音乐，它取消了各音之间的音级功能差别，打破了传统大小调体系的束缚，八度中的（十二个半）音处于平等地位。
13、爵士乐是一种（即兴演奏形态），演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏，将所奏的旋律进行即兴变奏。
14、中国民族音乐基本上由（宫廷音乐）、（文人音乐）、（宗教音乐）、（民间音乐）四部分构成。
15、学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为（“学堂乐歌”）。
16、新音乐运动的代表作曲家有（聂耳）、（冼星海）、张寒晖、贺绿汀、吕骥等。
17、歌剧是以（歌唱）为主，综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。
18、音乐对于社会具有（审美）功能，（认识）、（教育）功能和（娱乐）功能。
三、填图题（把正确的编号填入相关的图片下方的括号中。
每个空格1分，20个空格共20分。
）
（07）（15）（09）（17）（03）（12）（06）（20）（04）（02）
（13）（05）（11）（14）（16）
（19）（18）（01）（10）（08）
01 爵士鼓；02 小提琴；03 中国排箫；04萨朗吉；05 手鼓；06 马林巴；
07 吉他；08 大提琴；09 小号；10冬不拉； 11 卡曼贾；12 萨克斯；
13 二胡；14 秘鲁排箫；15 风笛；16 罗马尼亚排箫；17 竖琴；18长号；
19古琴；20 马头琴
四、简述题（每题5分，2题共10分。
）
1、美国作曲家科普兰说：“音乐有意义吗？——对这个问题，我的回答是：‘有的’。
你能用一些文字来说明它的意义吗？——对这个问题，我的回答是：‘不能’。
难题就在这里。
”针对音乐的艺术特征，你怎样理解科普兰的话？
答：（只要有基本的认识，即有个人的看法或观点就给3分，其余的如果行文完整的多给1分，详细而有条理的多给1分。
）
2、在交响素描《大海》问世之初，曾有评论家用“我没有听到大海，没有看到大海，没有感觉到大海”来表示不满，但德彪西认为他要创造的不是大海的复制品，而是大海的意象。
你对此有何看法？
答：（只要有基本的认识，即有个人的看法或观点就给3分，其余的如果行文完整的多给1分，详细而有条理的多给1分。
）
五、论述题（每题10分，1题共10分。
）
1、谈谈你对音乐的社会功能的认识。
答：音乐对于社会具有审美功能，（答出这点给1分）认识、教育功能（答出这点给1分）和娱乐功能（答出这点给1分）。
音乐以生动活泼的感性形式，表现高尚的审美理想、审美观念和审美情趣，（答出这点给1分）在给人以美的享受的同时，提高人们的审美能力，净化人们的灵魂，陶冶情操、树立崇高理想而形成了它的审美功能。
（答出这点给1分）音乐蕴涵着丰富的历史的和现实的文化内涵，通过音乐能更深入地认识社会生活。
（答出这点给1分）而音乐能对人们产生政治思想和道德伦理的教化作用，激发爱国热情和奋发向上的精神（答出这点给1分）除此以外，音乐给人们提供有教养的娱乐，有文化的休息和丰富的精神生活，给人以轻松的美的享受和娱乐。
（答出这点给1分）高尚、健康的音乐有助于培养我们成为有理、有道德、有文化、有纪律的新人。
（答出这点给1分）格调低下、趣味庸俗的音乐对人的精神生活产生消极的影响和腐蚀的作用，甚至导致社会精神生活的贫乏、低级以致混乱。
（答出这点给1分）。
